Giáo án lớp 1 năm 2018 2019 cô NƯƠNG tuần 17

Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

Giáo viên:Mai Thị Nương
Tuần 17
THỨ/NGÀY

BUỔI

Sáng
T2 - 17/12

TIẾT

Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018
MÔN

NỘI DUNG BÀI DẠY

1

Chào cờ

2

Tiếng Việt

Vần…..Mẫu 4 : oan (T1)

3

Tiếng Việt

Vần…..Mẫu 4 : oan (T2)

4

Toán

Luyện tập chung

1

Toán

Luyện tập chung

2

Tiếng Việt

Vần /oat/ (T1)

3

ÔL TV

Luyện vần có đủ âm đệm, âm chính …

2

Tiếng Việt

Vần / oat/ (T2)

3

ÔL TV

Luyện vần /oat/

2

Tiếng Việt

Vần /oang; /oac// (T1)

3

Toán

Luyện tập chung

1
Chiều

2
3
4

Sáng

4

T3 - 18/12

1
Chiều

4
1
Sáng

4

T4- 19/12

1
Chiều

2

SHCM

3
4
1

Sáng
T5 - 20/12

Chiều

2

Toán

Kiểm tra học kì 1

3

ÔL Toán

Ôn tuần 17 (BT1,2,3,4)

4

Tiếng Việt

Vần /oang / ; /oac/ (T2)

1

Tiếng Việt

Vần /oanh /; /oach / (T1)

2

OL TV

Luyện vần /oang/; /oac/

3

ÔL Toán

Ôn tuần 17 (BT 5,6,7,8)

4

GV: Mai Thị Nương

GHI CHÚ


Trường Tiểu học số 2 An Thủy
1
Sáng

Năm học: 2018-2019

Tiếng Việt

Vần /oanh/; /oach/ (T2)

Tiếng Việt

Vần/oai/ (T1)

1

Tiếng Việt

Vần/oai/ (T2)

2

Đọc sách

3

SHTT

2
3
4

T6 - 21/12
Chiều

Sinh hoạt lớp

4

TUẦN 17
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018
VẦN / OAN / (T1,2)

TIẾNG VIỆT:
Việc 0:

+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nhắc lại các vần đã hoc : Mẫu ba; Mẫu oa; Mẫu an
- Biết cách làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần /oan/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần/ oan/;
- Biết vần / oan / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /n /.
- Vẽ được mô hình vần / oan/; đưa vần /oan / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng / loan/;
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ...
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới... Vần /oan/ kết hợp được với 6 thanh.
-Biết làm tròn môi một số vần
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng oan theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:

GV: Mai Thị Nương

Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : quán hàng , cây xoan,....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Hai quan
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
**************
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG (T2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Củng cố về cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
- Viết các số theo thứ tự cho biết
- Xem tranh, tự nêu bài toán viết phép tính thích hợp
*Làm bài 1(cột 3,4) Bài 2,3
- Năng lực: Hs tự giải quyết được các bài tập trong PV 10 và vận dụng vào thực tế.
Rèn khả năng giao tiếp qua quá trình hoạt động với giáo viên và nhóm đôi.
(HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết được một số phép tính theo sự hướng
dẫn của GV)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sử dụng bảng phụ.

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
* Khởi động:
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn nêu lại phép cộng, trừ trong phạm vi 10 qua trò chơi
“Đoán nhanh đoán đúng”.
- GV-HS nhận xét, chia sẻ
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng trừ trong phạm vi 10. Vận dụng vào chơi trò chơi.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
1. GT bài, ghi đề:
-Giáo viên đọc mục tiêu bài
2. HD HS làm BT:

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

a. Bài 1:
- HD HS sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 10 để điền kết quả phép tính.
- HS tự làm bài rồi chữa bài- GV quan sát, giúp đỡ HS yếu.
b. Bài 2:
- GV có thể HD HS bằng cách gợi ý 10 trừ mấy bằng 5 ? 2 cộng mấy bằng 5 ?
- GV chữa bài, nhận xét.
c. Bài 3:
- Cho HS xem tranh: Hỏi HS có tất cả mấy bông hoa ?
- HS tự viết phép tính giải bài toán vào ô trống 4+3=7 có tất cả 7 bông hoa

- GV chữa bài, nhận xét.
- Cho 1 số HS nhắc lại công thức cộng,
-Về nhà cha sẻ với người thân những gỡ đó học .
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 để làm đúng các bài
tập. H thao tác nhanh, chính xác.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.9=
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng.
*******************************
Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
LUYỆN TẬP CHUNG (T3)

TOÁN :
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự của các số trong dãy số từ 010.
- Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- BT cần làm: bài1,2(a,b(1),3(1,2),4
- Năng lực: Hs tự giải quyết được các bài tập trong PV 10 và vận dụng vào thực tế. Rèn
khả năng giao tiếp qua quá trình hoạt động với giáo viên và nhóm đôi. Phát triển ngôn
ngữ bằng việc nêu bài toán có lời văn.
(HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết một số phép tính theo sự hướng dẫn
của GV)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b
+ Các hình để xếp  , ( bài 5 )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng, trừ 10 )

+Giáo viên nhận xét bổ sung

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

- Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài.
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10. Nêu nhanh, chính
xác.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.HĐTH :
- Gọi học sinh đếm lại dãy số thứ tự từ 0  10 để chuẩn bị làm bài tập 1 .
Hoạt động 1 : Luyện tập bài1,2(a,b(1),3(1,2),4
- Giáo viên cho học sinh mở SGK
- Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập
o Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0  10
- GV hướng dẫn trên mẫu .
- Cho HS nối các chấm theo thứ tự từ 0  số 10 .Sau đó cho học sinh nêu tên của hình
vừa được tạo thành.
-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên hình
o Bài 2: Cho học sinh nêu ( miệng hay viết )
- Kết quả tính rồi chữa bài
- Viết : Bài 2a)
- Miệng : bài 2b)
- Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng

o Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = :
- Cho HS tự viết dấu thích hợp vào chỗ chấm rồi chữa bài.
- Gọi 3 em lên bảng chữa bài.
o Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp
- Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H thuộc, nắm chắc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 để làm
đúng các bài tập về điền số, nối số. Quan sát tranh nêu bài toán đặt phép tính phù hợp.
Tính nhẩm nhanh, chính xác.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, đặt câu hỏi đóng, ghi chép ngắn.
3.HĐƯD:
- Đọc lại công thức cộng,trừ trong phạm vi 10
- Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019
*****************
VẦN /OAT/ (T1)

TIẾNG VIỆT:
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nhắc lại các vần đã hoc : Mẫu ba; Mẫu oa; Mẫu an
- Biets cách làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần /oat/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần /oat/
- Biết vần / oat / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /t/.
- Vẽ được mô hình vần /oat/ và đưa vần /oat / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích.
- Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng /toat/
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ...
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới....
Vần /oat/ chỉ kết hợp được với 2 thanh , thanh sắc và thanh nặng
-Biết làm tròn môi một số vần
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng oat, soàn soạt theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:

LUYỆN VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM - ÂM CHÍNH - ÂM CUỐI (2T)
Vần /oan / , / oat /
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /oan/, /oat/
tham gia chơi tích cực hào hứng

+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr38)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: toán, soạt.

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

- Tìm được mô hình đúng, sai.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Ở làng nọ, có tên quan gian ác và tham lam.Hắn hay bắt nạt dân
lành và quát tháo họ. Hắn chả chăm lo cho dân mà chỉ nhăm nhe thu thuế cao. Dân làng
tuy tỏ ra ngoan ngoãn nghe hắn sai bảo nhưng thật ra thì căm giận hắn lắm. Vì hắn mà
dân làng phải khổ sở,vất vả.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr38): viết vào ô trống trong bảng theo mẫu các tiếng chứa vần
/oan/, /oat/.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /oan/, /oat/, biết ghép âm đầu với vần /oan/, /oat/
với thanh có sẵn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
************************************

TIẾNG VIỆT:
VẦN /OAT/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : loạt soạt....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Hai quan
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /OAT/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”.
Đánh giá thường xuyên:
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /oat/, tham gia
chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:

GV: Mai Thị Nương

Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr35)
Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: quạt bàn, máy bay cánh quạt.
- Đọc đúng, to rõ ràng bài đọc Hai quan
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr33): viết vào ô trống trong bảng theo mẫu các tiếng chứa vần
/ai/
Đánh giá thường xuyên:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết đúng, đẹp tiếng chứa vần /oat/, biết ghép âm đầu với vần /oat/với 2 thanh sắc
và nặng
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
******************
Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN / OANG /; /OAC/ (T1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nhắc lại các vần đã hoc : /oan/, /oat/
- Đoc phân tích được tiếng /loan/, phân biệt được vị trí các âm.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 1: Học vần / oan /; /oac/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần/ oang/; /oac/
- Biết vần / oang / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /ng /.
- Biết vần / oac / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /c/.
- Biết làm tròn môi vần oang, oac
- Vẽ được mô hình vần / oan/; /oát/ và đưa vần /oan / vào mô hình đọc trơn , đọc phân
tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ...
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới...
Vần /oang/ kết hợp được với 6 thanh.
- Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng /toác/
Vần /oac/ chỉ kết hợp được với 2thanh , thanh sắc và thanh nặng
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

* Nghỉ giữa tiết
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng oang, oac, soàn soạt theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
TOÁN:
LUYỆN TẬP CHUNG (T4)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Cộng, trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10
- So sánh các số trong phạm vi 10
- Viết phép tính để giải bài toán
- Nhận dạng hình tam giác.
*làm bài 1,bài 2(dòng 1) bài 3,4
- Năng lực: Hs tự giải quyết được các bài tập trong PV 10 và vận dụng vào thực tế. Rèn
khả năng giao tiếp qua quá trình hoạt động với giáo viên và nhóm đôi.
(HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết một số phép tính theo sự hướng dẫn
của GV)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Sử dụng bảng phụ.
- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Khởi động3-4’
- Cho 1 số HS nêu lại công thức cộng, trừ trong phạm vi 10, làm BT 1, 3; lớp làm bảng
con.
- Nhận xét bài cũ.
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H thuộc bảng cộng, bảng trừ đã học. Nêu đúng mối quan hệ của
phép cộng và phép trừ.
- Phương pháp: Quan sát.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.HĐTH
1. GT bài, ghi đề:
-Giáo viên đọc mục tiêu bai

2. HD HS làm BT:
a. Bài 1:

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

- HD HS làm tính rồi chữa bài.
- HS làm tính rồi chữa bài, khi chữa bài HS đọc kết quả tính 4+6=10, đọc 4 cộng 6 bằng
10
b. Bài 2:
- HD HS tự làm bài và chữa bài.
- HS tự làm bài và chữa bài
c. Bài 3:
- HD HS nêu cách làm bài và chữa bài.
- HS so sánh nhẩm rồi nêu ra số lớn nhất, nêu số nhỏ nhất.
d. Bài 4:
- Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
4.HDƯD 2-3’
- Cho 1 số HS nhắc lại công thức cộng, trừ trong p. vi 10.
-Về nhà cha sẻ với người thân những gỡ đó học .
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H thuộc các bảng cộng, bảng trừ. Vận dụng để điền đúng kết quả và
các số cần điền. H thao tác nhanh, chính xác.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng
*********************************

Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018
TOÁN:
KIỂM TRA HỌC KỲ 1
I. MỤC TIÊU: Đánh giá kết quả học tập về:
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 10
- So sánh các số và nắm được thứ tự các số trong dãy các số từ 0 đến 10
- Nhận dạng hình đã học
- Viết phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán
- Năng lực: HS vận dụng các kiến thức đã học để tự giải quyết được các bài tập. Rèn
tính độc lập, sáng tạo và ý thức tự giác khi làm bài.
II.ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: Tính
4

a) + 2
b)
6–3–1=

8

-3

9

3

-6

+6

10 – 8 + 5 =

GV: Mai Thị Nương

10

- 8

10 + 0 – 4 =


Trường Tiểu học số 2 An Thủy
5+4–7=

Năm học: 2018-2019

2+4–6=

Câu 2: Số?
9 = …. + 4
5=…+2
10 = 7 + ….
8 = 6 + ….
Câu 3:
a) Khoanh vào số lớn nhất: 7, 3, 5, 9, 8
b) Khoanh vào số bé nhất: 6, 2, 10, 3, 1

8–3+3=

4=…+ 4

7 = 7 - ….

Câu 4: Viết phép tính thích hợp
Đã có:
8 cây
Trồng thêm:
2 cây
Có tất cả: ….. cây

Câu 5: Số?
Có … hình vuông

* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: H Vận dụng các bảng cộng, bảng trừ để tự giải quyết các dạng bài
tập đã học một cách độc lập, sáng tạo.H thao tác nhanh, chính xác.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, câu hỏi đóng
III. HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ VÀ CHO ĐIỂM
Câu 1: 5 điểm
Phần a) (2 điểm): Mỗi phép tính đúng cho 1/3 điểm
Phần b ( 3 điểm): Mỗi lần viết kết quả đúng cho 1/2 điểm
Câu 2: 1 điểm
Mỗi lần điền đúng cho 1/6 điểm
Câu 3:

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

Phần a khoanh vào số 9 cho 1/2 điểm
Phần b khoanh vào số 1 cho 1/2 điểm
Câu 4: 2 điểm
Viết phép tính 8 + 2 = 10 cho 2 điểm
Câu 5: 1 điểm
Viết số 3 vào chỗ chấm cho 1 điểm
3.HĐƯD
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
***************
Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 17. BÀI 1,2,3,4
I. Mục tiêu:
- HS mức CHT-HT làm được BT 1 ,2 ,3 HS mức HTT thêm BT 4
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài
- Năng lực: Vận dụng các bảng cộng để tự hoàn thành các bài tập. Rèn khả năng tự học
và giao tiếp.
(HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết được một số phép tính theo sự hướng
dẫn của GV)
II. Các hoạt động dạy học:
 HĐ1: Khởi động:
CTHĐTQ tổ chức trò chơi " Bắn tên " ôn lại các bảng cộng trừ đã học
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm các bảng cộng , trừ tham gia trò chơi tích cực , nêu đúng kết quả của phép
tính.
-PP: Quan sát, vấn đáp

-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá:
+HS thực hiện tính và ghi đúng kết quả vào chỗ chấm , viết số đẹp.
+ Biết thực hiện tính theo biểu thị của hình vẽ.
+ Thực hiện tính 2 phép tính liền nhau rồi so sánh với kết quả bên cạnh điền dấu < > =
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
******************
TIẾNG VIỆT:
VẦN / OANG /; /OAC/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : haong hoác , quang quác ....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bà mình thế mà nhát
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
***************
TIẾNG VIỆT:
VẦN / OANH /; /OACH/ (T1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nhắc lại vần đã hoc : /oang/, /oac/
- Đoc phân tích được tiếng /loang/,/toác/... phân biệt được vị trí các âm.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / oanh /; /oach/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần/ oanh/; /oach/
- Biết vần / oanh / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /nh /.
- Biết vần / oach / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /ch/.
- Biết làm tròn môi vần oanh, oach
- Vẽ và đưa được vần / oanh/; /oách/ vào mô hình đọc trơn ,phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ...
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới...
Vần /oanh/ kết hợp được với 6 thanh.
- Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng /quách/
Vần /oach/ chỉ kết hợp được với 2thanh , thanh sắc và thanh nặng
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng oanh, oach, khoanh giò theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
******************
ÔLTV:
LUYỆN VẦN /OANG/, /OAC/
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.
+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học chứa vần /oang/, /oac/,
tham gia chơi tích cực hào hứng.
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND VBT(Tr39)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: choàng, khoác.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Ở phố, xe cộ đi lại tấp nập. Bà lo Hoàng chả để ý sẽ bị xe đâm
phải. Vì thế mà hễ cứ đi qua ngã tư là bà khoác tay Hoàng thật chặt, Hoàng thì chả lo xa
như bà. Cậu cứ đi khoan thai, đàng hoàng lắm. Bà thấy thế lại mắng Hoàng chả nghe lời

bà dặn.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT dưới (tr39): viết vào ô trống trong bảng theo mẫu các tiếng chứa vần
/oang/, /oac/.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết viết vào ô trống trong bảng theo mẫu các tiếng chứa vần /oang/, /oac/.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa vần /oang/, /oac/ vừa tìm được.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
***************
ÔL TOÁN:
TUẦN 17: TIẾT 2: BÀI 5, 6,7, 8
I. Mục tiêu:
- HS mức CHT-HT làm được BT 5,6,7 HS mức HTT thêm BT 8
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
- Giáo dục H tính cẩn thận khi làm bài
- Năng lực: Vận dụng các bảng cộng để tự hoàn thành các bài tập. Rèn khả năng tự học
và giao tiếp.
(HSKT tiếp tục học thuộc các số từ 0-10, đọc, viết được một số phép tính theo sự hướng
dẫn của GV)
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Khởi động:

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

CTHĐTQ tổ chức trò chơi " Truyền điện " ôn lại các bảng cộng trừ đã học
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm các bảng cộng , trừ tham gia trò chơi tích cực , nêu đúng kết quả của phép
tính.
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá:
+HS thực hiện tính và ghi đúng kết quả vào chỗ chấm , viết số đẹp.
+ Biết thực hiện tính theo biểu thị của hình vẽ.
+ Thực hiện tính 2 phép tính liền nhau rồi so sánh với kết quả bên cạnh điền dấu < > =
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lờiGV giúp đỡ các em cú năng lực tiếp thu chậm biết đếm,
so sánh, xếp thứ tự các số từ 0 đến 10; Biết làm tính cộng trừ các số trong phạm vi 10.
- Biết viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
********************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018
VẦN / OANH /; /OACH/ (T2)

TIẾNG VIỆT:
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : xoành xoạch , quạnh quẽ, quanh co ....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

*Nghỉ giữa tiết
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Vẽ gì khó
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*****************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /OAI/ (T1)
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết nhắc lại vần đã hoc : /oanh/, /oach/
- Đoc phân tích được tiếng /loanh/,/quách/... phân biệt được vị trí các âm.

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học vần / oai /
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng đúng vần/ oai/
- Biết vần / oai / có âm đệm / o /, âm chính /a/, âm cuối /i /.

- Biết làm tròn môi vần oai,
- Vẽ và đưa được vần / oai/ vào mô hình đọc trơn ,phân tích.
- Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : ...
- Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới...
Vần /oai/ kết hợp được với 6 thanh.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng oai, xoài, thoai thoải theo mẫu in sẵn.
- Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp.
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
***************
TIẾNG VIỆT:
VẦN /OAI/ (T2)
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : khoan khoái quai bị ....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Sư Tử , Cáo và các loài thú

- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
****************
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:

GV: Mai Thị Nương


Trường Tiểu học số 2 An Thủy

Năm học: 2018-2019

-Học sinh thấy được ưu, nhược điểm trong tuần 17 và để có hướng khắc phục.
-HS nắm được kế hoạch tuần 18.
- Giáo dục học sinh có ý thức tự giác khi sinh hoạt.
II.Chuẩn bị:-Nội dung sinh hoạt lớp.
III-Hoạt động chủ yếu:
HĐ1: Thấy được ưu, nhược điểm trong tuần 17 và để có hướng khắc phục
(25p)
Lớp sinh hoạt văn nghệ
Giáo viên nhận xét:
-Hầu hết các em đã có ý thức học tập tốt để chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân
dân Việt Nam.
-Đi học đầy đủ, có ý thức chấp hành nội qui của trường, lớp đề ra.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ra vào lớp đúng quy định.Một số bạn
gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác và trong học tập của lớp như: Trang,
Nhung, Trâm, Thảo....

-Thực hiện ôn bài 20’ đầu giờ có chất lượng.
-Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
*Tồn tại: Một số em ngồi học hay nói chuyện như: Cường, Đạt, Nguyên,....
HĐ2: Kế hoạch tuần 18 (10p)
*Duy trì số lượng, tăng tỉ lệ chuyên cần hằng ngày.
-Đi học đầy đủ, đúng giờ.
-Thực hiện vừa học bài mới, vừa ôn bài củ đầy đủ.
- Rèn đoc, rèn kĩ năng còn yếu vào các buối chiều.
- Chấp hành tốt kỉ cương , nề nếp học tập.
-Có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch đẹp ; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh.
********************************

GV: Mai Thị Nương