Đề tài SỬ DỤNG ĐIỆN NĂNG HỢP LÝ

Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Vĩnh Tường
Trường THCS Vân Xuân
-----------------

GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

Môn:Công Nghệ
Tiết 43 Bài 48:Sử dụng hợp lí điện năng
Họ và Tên :

1


Sở GD & ĐT Vĩnh Phúc.
Phòng GD & ĐT Vĩnh Tường.

Phụ lục III
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc.

GIÁO ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
Môn:Công Nghệ 8

Tiết 43 :Bài 48:SỬ DỤNG HỢP LÝ ĐIỆN NĂNG
I. Mục tiêu bài học:
Như chúng ta đã biết, Điện năng là yếu tố có tầm quan trọng đặc biệt, đảm
bảo cho hoạt động bình thường và phát triển sản xuất; là nhu cầu thiết yếu để nâng
cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân; là nguồn động lực cho phát triển
kinh tế - xã hội. Sự thiếu hụt năng lượng nói chung, năng lượng điện nói riêng
trong một thời gian dài sẽ là nhân tố kìm hãm sự phát triển liên tục của nền kinh tế
quốc dân, gây hiệu ứng xấu đối với tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội. Nguồn

năng lượng truyền thống có thể khai thác để cung cấp cho nhu cầu của xã hội
không phải là vô tận. Nước Việt Nam chúng ta được thiên nhiên ưu đãi, có sự giàu
có về tài nguyên năng lượng nhưng thực tế cho thấy khả năng khai thác, chế biến,
sử dụng còn nhiều hạn chế, gây nên sự lãng phí và hiệu quả không cao, nếu tình
trạng này cứ tiếp tục kéo dài thêm sẽ hết sức nguy hiểm. Do vậy việc giáo dục sử
dụng tiết kiệm và hiệu quả điện năng thiết nghĩ là một việc làm cấp bách và thiết
thực. Bởi vì, hành động và ứng xử của con người đối với các nguồn năng lượng
quý giá bị điều chỉnh bởi chính thái độ và nhận thức của họ mà giáo dục có vai trò
to lớn.Nhu cầu điện năng ngày càng tăng và không đồng đều theo thời gian,đòi hỏi
người dùng điện phải biết sử dụng hợp lí điện năng.
a. Về kiến thức:
HS biết sử dụng điện năng một cách hợp lí.
Nắm được các biện pháp tiết kiệm điện năng,vai trò và lợi ích của việc tiết
kiệm điện năng cho gia đình và xã hội ,nêu được các khái niệm cơ bản như: năng
lượng, điện năng, nhiệt năng. Công, hiệu suất có thể trình bày lại hoặc nhận ra
chúng khi được yêu cầu
HS hiểu được nguồn gốc sinh ra các dạng năng lượng, các máy biến đổi các
dạng năng lượng, hoạt động tiêu thụ năng lượng điện và hiệu suất của quá trình
biến đổi năng lượng điện. Từ đó biết vận dụng để nâng cao hiệu quả sử dụng và
tiết kiệm điện năng trong đời sống cũng như khoa học kĩ thuật.
HS làm thí nghiệm. tìm hiểu các khái niệm này và vận dụng vào thực tiễn
giải thích các hiện tượng đơn giản trong cuộc sống.
HS sử dụng các kiến thức để giải quyết các vấn đề mới, không giống những
điều đã được học hoặc trình bày trong sách giáo khoa nhưng phù hợp với hoàn

2


cảnh cụ thể . Đây là những vấn đề tương tự với các tình huống HS gặp phải trong
đời sống.

b. Về kĩ năng:
- Làm Thí nghiệm, quan sát nhận xét qua tranh ảnh, hình vẽ thực tế về việc sử
dụng năng lượng điện ở địa phương.
- Thu thập , xử lí thông tin, viết báo cáo và trình bày các thông tin về sử dụng tiết
kiệm điện năng.
- Phân tích mối quan hệ giữa hoạt động của con người với môi trường, tác động
của con người vào môi trường thông qua việc sử dụng năng lượng điện và phát
triển các ngành công nghiệp.
- Biết tìm ra các giải pháp để tiết kiệm được điện năng trong quá trình sử dụng.
- Liên kết các môn học: công nghệ;vật lí; GDCD;địa lí; sinh học,hóa học với nhau
về sử dụng tiết kiện điện năng.
c. Về thái độ:
Có ý thức sử dụng năng lượng điện tiết kiệm và hiệu quả ở trong lớp học, tại gia
đình,nhà trường ; địa phương nơi các em đang sống , có ý thức tuyên truyền về sử
dụng năng lượng điện tiết kiệm hiệu quả đồng thời có thái độ phê phán những hành
vi chưa sử dụng năng lượng điện tiết kiệm và hiệu quả trong gia đình và cộng
đồng.
Để đạt được mục tiêu đó, học sinh cần phải biết vận dụng kiến thức ở một số
môn học :công nghệ; vật lí GDCD; sinh học,hóa học; địa lí.Cụ thể như sau:
Môn công nghệ:
Lớp
8

Bài

Nội dung

Bài 32: Vai trò của- Hiểu được điện năng được sản xuất do biến đổi
điện năng trong sảnnhiều dạng năng lượng khác thông qua các nhà máy
xuất và đời sống

điện để từ đó thấy rõ năng lượng điện không phải là
nguồn vô tận, phải tiết kiệm.
- Truyền tải điện năng từ nơi sản xuất đến nơi tiêu
dùng có tổn thất năng lượng vì vậy cần áp dụng biện
pháp nâng cao điện áp khi truyền tải để giảm tổn
thất. - Điện năng có vai trò quan trọng trong việc
cung cấp năng lượng cho các máy móc, thiết bị và
phương tiện hoạt động để phục vụ sản xuất và đời
sống. Con nguời cần phải tiết kiệm, sử dụng hợp lí
năng lượng điện trong sản xuất và đời sống để góp
phần tiết kiện năng lượng và tài nguyên thiên nhiên.
Bài 33: An toàn - Các nguyên nhân gây tai nạn điện trong đó có việc
điện
dây dẫn bị đứt sẽ gây tổn thất năng lượng điện.
- áp dụng các biện pháp an toàn điện để tránh tổn hao
năng lượng điện trên mạch điện và các thiết bị điện.
- Dùng quá tải với lưới điện, làm điện áp bị giảm,
3


không đảm bảo được hiệu suất của các thiết bị (đèn
tối, công suất máy điện giảm) lãng phí điện năng.
Bài 36: Vật liệu kĩLựa chọn đúng vật liệu, phù hợp với công việc sử
thuật điện
dụng, đáp ứng yêu cầu kỹ thuật làm giảm tổn thất
điện, tiết kiệm nguyên vật liệu điện.
Ví dụ: Trong chế tạo máy điện, chọn vật liệu dẫn từ
tốt làm giảm dòng phucô, giảm tổn hao vì nhiệt.

8

Bài 37: Phân loại - Phân loại đồ dùng điện để xác định các nhóm đồ
và số liệu kĩ thuật dùng điện, giúp thay thế các thiết bị phù hợp giảm
của đồ dùng điện
điện năng tiêu tốn. Ví dụ: Có thể thay bóng đèn
huỳnh quang cho bóng đèn sợi đốt.
- Xác định số liệu kĩ thuật của thiết bị và đồ dùng
điện để thiết kế, chọn thiết bị có số liệu phù hợp với
tích chất công việc, yêu cầu sử dụng giảm tiêu tốn
điện năng.
Bài 38: Đồ dùng Lựa chọn đèn sợi đốt có công suất phù hợp với tính
loại điện quang - chất công việc, đảm bảo được các yêu cầu chiếu
đèn sợi đốt
sáng, ví dụ: đọc sách, đèn ngủ, đèn cầu thang... là sử
dụng đúng và tiết kiệm năng lượng điện.
Bài 39: Đèn huỳnh - Sử dụng đèn compac huỳnh quang với hiêu suất
quang
phát quang lớn gấp 4 lần đèn sợi đốt, phù hợp với
tính chất sử dụng làm giảm tiêu thụ công suất điện
Bài 40: Thực hành - góp phần tiết kiệm năng lượng.
đèn ống huỳnh - So sánh những ưu điểm về hiệu suất và tiêu thu
công suất điện để có lựa chọn loại bóng đèn phù hợp
quang
với công việc và tiết kiệm được năng lượng điện.
Bài 41: Đồ dùng - Hiểu nguyên tắc làm việc, các số liệu kĩ thuật và
loại điện nhiệt - cách sử dụng bàn là điện nhằm đáp ứng được mục
Bàn là điện
đích của công việc và giảm tiêu thu năng lượng điện
(tiết kiệm).
- Chỉ sử dụng bàn là điện khi thật cần thiết, điều

chỉnh nhiệt độ phù hợp để giảm thời gian tiêu thụ
năng lượng điện.
Bài 42;
- Học sinh hiểu ý nghĩa của số liệu kĩ thuật của bếp
Bếp điện, nồi cơm điện và nồi cơm điện để từ đó chọn loại phù hợp với
mục đích và tính chất công việc.
điện
- Sử dụng đúng yêu cầu kỹ thuật (điện áp) và theo
nguyên tắc cần thì dùng, chưa cần thì ngắt điện tiết
kiệm năng lượng điện.
Chú ý:
4


- Dung tích của nồi cơm điện để chọn loại phù hợp
với số người trong gia đình.
Bài 44
Đồ dùng loại điện
cơ - Quạt điện, máy
bơm nước

- Động cơ điện một pha biến đổi điện năng thành cơ
năng được ứng dụng rộng rãi để làm quay cánh quạt,
máy công tác khác. Sử dụng đúng điện áp định mức
là một biện pháp nâng cao hiệu suất của máy, tiết
kiệm năng lượng điện.
- Chọn loại quạt điện phù hợp với yêu cầu công việc,
điều khiển tốc độ của quạt điện phù hợp với yêu cầu
sử dụng giảm điện năng tiêu thụ, tiết kiệm năng
lượng điện.

Bài 46
- Dùng máy biến áp tăng áp để đảm bảo đúng điện áp
Máy biến áp một pha định mức cho các dụng cụ, thiết bị làm việc nâng cao
hiệu suất, giảm năng lượng tiêu thụ
- Dùng máy biến áp giảm áp để sử dụng các loại thiết
bị có điện áp thấp phù hợp với tính chất công việc
giảm tiêu thụ công suất điện.- Căn cứ vào số liệu kỹ
thuật của máy biến áp để lựa chọn khi sử dụng tránh
được tổn thất điện năng, tiết kiệm năng lượng điện.
Bài 48
- Giảm bớt tiêu thu điện năng trong giờ cao điểm
Sử dụng hợp lí điệnnhư:
năng
+ Không dùng thiết bị có công suất lớn;
+ Giảm bớt nơi thắp sáng không thật cần thiết
- Sử dụng đồ dùng điện có hiệu suất cao để tiết kiệm
điện năng.
- Không sử dụng lãng phí điện năng (sử dụng hợp lí,
phù hợp với tính chất công việc).
Bài 49
- Điện năng tiêu thụ A=Pt (Wh) phụ thuộc:
Thực hành - tính toán+ Công suất của đồ dùng điện (P)
tiêu thụ điện năng+ Thời gian làm việc của đồ dùng điện (t)
trong gia đình.
Lựa chọn các đồ dùng điện phù hợp, thời gian sử
dụng hợp lí để tiết kiệm điện năng.
- Tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình để xác
định mức độ tiêu thụ điện năng trong tuần, tháng của
hộ gia đình từ đó có biện pháp sử dụng hợp lí, tiết

kiệm điện năng.
Bài 50: Đặc điểm cấu- Lựa chọn sự phù hợp của các thiết bị, đồ dùng điện
tạo mạng điện trongvới điện áp của mạng điện nâng cao hiêu suất sử
nhà
dụng, bảo vệ an toàn điện góp phần sử dụng hiệu quả
năng lương điện.
5


- Cấu tạo mạng điện trong nhà phù hợp với yêu cầu
sử dụng của hộ gia đình một cách hợp lý trong đóng
ngắt các thiết bị điện góp phần tiết kiệm năng lượng
điện.
Bài 51:Thiết bị đóng- Lựa chọn thiết bị có số liệu kỹ thuật và đảm bảo độ
- cắt và lấy điện củabền cách điện, không gây hiện tượng phóng điện ở
mạng điện trong nhà các chỗ tiếp xúc (đặc biệt khi đóng ngắt các thiết bị
Bài 52: Thực hành -có công suất lớn) tránh gây tổn hao điện năng.
Thiết bị đóng – cắt và- Tiết kiệm vật liệu chế tạo thiết bị như đồng, nhựa...
lấy điện
Bài 53: Thiết bị bảo- Thiết bị bảo vệ có ý nghĩa quan trọng đối với an
vệ mạng điện trongtoàn mạng điện trong nhà, các thiết bị tự động giúp
nhà
con người tiết kiệm năng lượng điện khi sử dụng:
Bài 54: Thực hành –+ Tự động đóng cắt khi đó đạt yêu cầu quy định hoặc
Cầu chì
xảy ra sự cố điện (quá tải, ngắn mạch)
+ Tự động bơm nước khi cần và ngắt khi đầy.
+ Rơ le trong điều hòa tự ngắt khi đạt đến độ lạnh
cần thiết.
Lớp 9 Bài 2: Vật liệu điệnLựa chọn dây dẫn điện trong nhà phù hợp với công

dùng trong lắp đặtsuất tiêu thụ tránh được tổn hao năng lượng điện vì
mạng điện
nhiệt trên dây dẫn; tiết kiệm được nguyên liệu chế
tạo dây dây điện, gián tiếp tiết kiệm năng lượng.
Bài 4: Sử dụng Chọn công tơ phù hợp với công suất tiêu thụ xác
đồng hồ đo điện
định đúng mức độ tiêu thụ năng lượng điện để có ý
thức tiết kiệm.
Thiết kế mạch điện hợp lí để sử dụng năng lượng
điện hợp lí là góp phần tiết kiện điện năng tiêu thụ
Bài
5:
Thực Nối dây dẫn đúng quy trình và kỹ thuật tránh làm tổn
hành:Nối dây dẫn hao năng lượng điện tại mối nối do điện trở tăng, tiết
điện
kiệm được điện năng tiêu thụ.
Bài7:Thựchành:
- Tăng cường sử dụng đèn ống huỳnh quang để chiếu
Lắp mạch điện đèn sáng sẽ tiết kiệm được năng lượng do hiệu suất phát
ống huỳnh quang quang lớn.
- Lựa chọn công suất đèn ống huỳnh quang phù hợp
với yêu cầu của công việc để tiết kiệm năng lượng
điện.
Đèn ống huỳnh quang là loại đèn có hiệu suất phát
6


quang cao (lớp 8)
Đèn com pac huỳnh quang tiết kiệm được nhiều
năng lượng điện khi sử dụng.

Bài8:Thựchành:Lắp
mạch điện hai công
tắc hai cực điều
khiển 2 đèn

ý nghĩa của mạch điện hai công tắc hai cực điều
khiển 2 đèn
Mạch điện hai công tắc điều khiển hai đèn giúp
người sử dụng chủ động trong việc sử dụng mỗi
bóng đèn khi cần thiết, tiết kiệm được điện năng tiêu
thụ.
Kết hợp sử dụng với bóng đèn com pác huỳnh quang
tiết kiệm nhiều năng lượng điện.

Bài 11: Lắp đặt dây Bố trí hợp lý dây dẫn chọn dây dẫn phù hợp với công
dẫn của mạng điện suất ở từng mạch và có khoảng cách ưu việt nhất
trong nhà
tránh được tổn hao trên dây dẫn điện.
Môn vật lí:
Lớp

Tên bài

Nội dung

Bài 16 : Định luậtNếu không tính đến nhiệt lượng tỏa ra môi trường bên
Jun- Len xơ
ngoài thì A = Q từ đây cho thấy nên sử dụng các đồ dùng
điện có hiệu suất cao để giảm bớt một phần điện năng
hao phí, bên cạnh đó hạn chế thời gian, vừa đủ sử dụng

Bài 29: An toàn khi Hiện tượng đoản mạch là hiện tượng được xảy ra khi
sử dụng điện
hai cực của nguồn điện được nối trực tiếp với nhau mà
không qua dụng cụ dùng điện.
Khi xảy ra hiện tượng đoản mạch thì cường độ dòng
điện chạy trong mạch có giá trị rất lớn
Bài 29: An toàn Cường độ dòng điện tăng lên quá lớn có thể làm chảy
khi sử dụng điện hoặc làm cháy vỏ bọc cách điện gây tiêu hao năng lượng
điện và các bộ phận khác tiếp xúc với nó. Từ đó gây hỏa
hoạn.
Để bảo vệ mạch điện khi dòng điện có cường độ tăng
quá mức đặc biệt khi đoản mạch nhằm tránh hỏa hoạn và
lãng phí điện năng trong thực tế người ta dùng cầu chì
hoặc áp tô mát
8

Bài 17: Sự chuyểnVận dụng nội dung phần “Có thể em chưa biết” học sinh
7


hóa và bảo toàn cơhiểu được: nhờ thế năng chuyển hóa thành động năng
năng
mà chúng ta có một nguồn năng lượng điện lớn để sử
dụng ( năng lượng gió; thủy năng) nhưng các nguồn
năng lượng đó không phải là vô tận. Chúng ta cần biết
tiết kiệm nguồn năng lượng đó để sử dụng lâu dài.
9

Bài 13: Điện năng.Thông qua các bài tập phần vận dụng, củng cố HS hiểu
Công của dòngđược: Hàng tháng mỗ gia đình sử dụng điện đều phải trả

điện
tiền theo số đếm của công tơ điện . Vậy để phải trả ít tiền
thì số công tơ phải nhỏ, có nghĩa ta cần tiết kiệm sử
dụng các thiết bị điện hợp lý như đèn thắp sáng đèn ống
hoặc đền compac…) và chọn các thiết bị có là hiệu suất
lớn không lên sử dụng các thiết bị có hiệu suất quá dư
thừa)
Bài 19: Sử dụng - Thông qua một số bài tập tính toán học sinh rút ra: Để
an toàn và tiết tiết kiệm điện chúng ta cần phải làm gì?
kiệm điện năng
Bài 26: truyền tảiTừ nội dung phần 2: Cách làm giảm hao phí trên đường
điện năng đi xa
dây tải điện . Từ đó HS rút ra được kết luận : Để giảm
hao phí cần có những biện pháp gì?
Bài 56:Các tác Vì ánh sáng có tác dụng nhiệt chứng tỏ ánh sáng có năng
dụng của ánh lượng rất lớn . Vậy để sử dụng được nguồn năng lượng
sáng.
đó em phải làm gì? Sử dụng năng lượng mặt trời( nguồn
năng lượng vô tận) thay thế năng lượng điện
Bài61:Sản xuất Chúng ta đã chuyển hóa các dạng năng lượng ( thủy
điện năng- nhiệt năng; gió…) thành năng lượng điện . Nhưng tất cả các
điện và thủy điện dạng năng lượng đó không phải là vô tận, chúng ta phải
biết tiết kiệm.

* Môn địa lí
Lớp

Tên bài

Nội dung

8

Đặc điểm sôngHS cần nắm rõ nếu biết khai thác kinh tế và bảo vệ sự
ngòi Việt Nam
trong sạch của các dòng sông hiệu quả sẽ đem lại những
lợi ích gì cho con người ,môi trường,đặc biệt là các nhà
máy thủy điện. Từ đó nêu được giá trị của sông ( thủy
điện)

9

Các nhân tố ảnh- Vấn đề khai thác thủy điện, nhiệt điện…,nên con người
hưởng đến sự phátcần biết cách sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng.
triển và phân bố
công nghiệp
8


* Môn sinh học:
Lớp

Tên bài

Nội dung

Bài 42: Ảnh- HS nắm được: Nguồn năng lượng ánh sáng có vai trò to
hưởng của ánhlớn đối với đời sồng của động thực vật
sáng lên đời- Vai trò của năng lượng mặt trời với đời sống con người
sống sinh vất

- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn năng lượng ánh sáng

9

Bài 53: Tác
động của con
người đối với
môi trường

- HS hiểu được hoạt động của con người gây ảnh hưởng
to lớn đến môi trường, làm cạn kiệt các nguồn năng
lượng. Do đó các em phải có ý thức bảo vệ và cải tạo môi
trường nhằm bảo vệ các nguồn năng lượng.
- Để HS thấy rõ vai trò trách nhiệm của mình trong việc
tuyên truyền cho mọi người dân cùng thực hiện bảo vệ
cải tạo môi trường nhằm bảo vệ các nguồn tài nguyên

Bài 54: Ô HS thấy được: Nếu sử dụng tài nguyên năng lượng không
nhiễm
môi tiết kiệm, hiệu quả thì sẽ trở thành tác nhân gây ô nhiễm
trường
môi trường, gây hiệu ứng nhà kính làm trái đất nóng lên
- Cần có ý thức sử dụng tiết kiệm và hiệu quả các nguồn
năng lượng
II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a. Đối với giáo viên:
* Đối với cả lớp:
Một số hình ảnh và tư liệu về các nhà máy sản xuất điện năng: Nhiệt điện; Thủy
điện; nhà máy điện hạt nhân.
Hình ảnh về hiệu ứng nhà kính.

Hình ảnh và tư liệu về sử dụng nguồn điện từ năng lượng mặt trời.
Hình ảnh về sử dụng điện năng quá tải gây hỏa hoạn…
* Đối với mỗi nhóm HS
Bộ thí nghiệm nghiên cứu tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện
Một số cầu chì; vật dụng tiêu thụ điện: bàn là; bếp điện có các số liệu kĩ thuật khác
nhau
b. Đối với HS:
- Ôn tập những kiến thức về lắp mạch điện đơn giản
- Ôn tập những kiến thức về nhiệt lượng; công thức tính nhiệt lượng; công suất của
dòng điện; công suất tỏa nhiệt của dòng điện
- Ôn tập những kiến thức về sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
III. PHƯƠNG PHÁP :
1. Phương pháp dạy học:
Trực quan + Đàm thoại nêu vấn đề + Luyện tập
9


2.Phương pháp kiểm tra đánh giá:
-Trắc nghiệm.
-Tự luận.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo nhau .
-Giáo viên tổng hợp ,nhận xét rút kinh nghiệm.
IV.Tiến trình dạy học:
1. Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: :
-Cấu tạo của máy biến áp 1 pha gồm mấy bộ phận chính?công dụng của các bộ
phận?
-Sử dụng máy biến áp một pha cần chú ý những gì?
3. Bài mới:

Giáo viên giới thiệu bài học.
Xã hội càng phát triển ,nhu cầu sử dụng điện năng càng tăng,đòi hỏi các cơ
quan quản lý phải có những chiến lược phù hợp đáp ứng những nhu cầu
đó.Một trong những nhu cầu đó là mọi người cần biết sử dụng hợp lý và tiết
kiệm điện năng.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

10


Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu I. NHU CẦU TIÊU THỤ ĐIỆN NĂNG
1. Giờ cao điểm tiêu thụ điện năng
tiêu thụ điện năng:
- Giờ “cao điểm” là những giờ trong ngày
Tích hợp môn vật lý:
tiêu thụ nhiều điện năng. Từ 18 đến 22 giờ.
? Dựa vào kiến thức mà em
đã học , hay cho biết điện
năng là gi?(công của dòng điện
được gọi là điện năng)
? Hãy lấy ví dụ ?
GV: Theo em thời điểm nào dùng nhiều
điện?
HS: Trả lời cá nhân.
Thời điểm nào tiêu thụ ít điện?
Vì sao?
HS: Trả lời cá nhân.

GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
Sử dụng đèn trong các khu giải trí
Tích hợp theo chủ đề:
? Điện năng có vai trò gì trong
đời sống và sản xuất?
Liên hệ vận dụng thực tế ở đời
sống gia đình và thực tế ở địa
phương:
Hãy lấy ví dụ ở gia đinh và địa
phương em?
Tích hợp môn vật lý:
ĐVĐ: vậy điện năng được sản
Nấu cơm
xuất như thế nào?
+Nước chảy trong ống dẫn
nước có dạng năng lượng nào?
+Tua bin hoạt động nhờ năng
lượng nào?
? Có phải nguồn điện do nhà
máy thủy điện phát ra là vô tận
? Vậy trong mùa khô ta cần phải
sử dụng điện như thế nào là
hợp lí
HiÖn nay nhu cÇu sö dông
Xem tivi
®iÖn
n¨ng cña ngưêi d©n t¨ng lªn,
11

trên các phơng tiện thông tin
đại chúng thờng xuyên nhắc
nhở ngời dân sử dụng tiết
kiệm điện
năng, đặc biệt vào giờ cao
điểm.
Vậy sử dụng nh thế nào là
tiết
kiệm điện năng.

S dng t lnh v iu hũa
2. Nhng c im ca gi cao im:
GV: Em hóy cho bit biu hin
- in nng tiờu th rt ln trong khi kh
ca gi cao im tiờu th in nng?nng cung cp in ca cỏc nh mỏy in
HS: Tr li cỏ nhõn.
khụng ỏp ng .
GV: Nhn xột, cht kin thc.
- in ỏp ca mng in b gim xung, nh
hng xu n ch lm vic ca dựng
- Em hóy cho bit khi in ỏp ca in.
mng in b gim xung, s phỏt
sỏng ca ốn in, tc quay ca
qut in, thi gian un sụi nc
ca bp in biu hin nh th no?

Tớch hp mụn vt lý:
Em hóy k tờn mt s nh mỏy phỏt
in nc ta?
A:Nh mỏy thy in,nhit in,

nh mỏy in nguyờn t.
II. S dng hp lý v tit kim in nng
1. Gim bt tiờu th in nng trong gi
cao im.
Tich hp mụn a lý:
Ct in mt s dựng in khụng thit
bo v s trong sch ca cỏc dũng yu: bỡnh nc núng, mt s ốn khụng cn
thit, khụng l qun ỏo
sụng hiu qu s em li nhng li ớch
2. S dng dựng in hiu sut cao
gỡ cho con ngi ,mụi trng,
c bit l cỏc nh mỏy thy in. tit kim in nng
- S dng dựng in hiu sut cao s ớt
12


Từ đó nêu được giá trị của sông
( thủy điện)

tiêu tốn điện năng

Tích hợp môn sinh học:
(Nguồn năng lượng ánh sáng có
vai trò to lớn đối với đời sồng của
động thực vật
- Vai trò của năng lượng mặt trời với
đời sống con người
- Giáo dục ý thức bảo vệ nguồn
năng lượng ánh sáng)
Trạm phát điện dùng năng lượng

mặt trời,năng lượng gió
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách sử
dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng
GV: Theo em có các biện pháp nào để
sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện
năng?
HS: Trả lời cá nhân.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
GV: Tại sao phải giảm tiêu thụ điện
năng ở giờ cao điểm? Phải thực
hiện bằng các biện pháp gì?
HS: Trả lời cá nhân.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
Tích hợp môn vật lý:
(Nếu không tính đến nhiệt lượng
tỏa ra môi trường bên ngoài thì
A = Q từ đây cho thấy nên sử dụng các
đồ dùng điện có hiệu suất cao để
giảm bớt một phần điện năng hao
phí, bên cạnh đó hạn chế thời
gian, vừa đủ sử dụng)
GV: Tại sao phải sử dụng đồ dùng
điện có hiệu suất cao?
3. Không sử dụng lãng phí điện năng
HS: Trả lời cá nhân.
- Không sử dụng đồ dùng điện khi không có
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
nhu cầu.
GV: Yêu cầu hs làm bài tập sgk.
13

HS: Trả lời cá nhân.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
Hãy nêu các việc làm tiết kiệm điện
năng mà em thấy cần thiết phải thực
hiện?
HS: Trả lời cá nhân.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.

? ý nghĩa của việc sử dụng tiết kiệm
điện năng.
- yªu cÇu HS t×m thªm
nh÷ng lîi Ých kh¸c cña viÖc
tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng.

Tích hợp môn sinh:(HS thấy được:
Nếu sử dụng tài nguyên năng lượng
không tiết kiệm, hiệu quả thì sẽ trở
thành tác nhân gây ô nhiễm môi
trường, gây hiệu ứng nhà kính làm
trái đất nóng lên)

- Cần có ý thức sử dụng tiết kiệm và
hiệu quả các nguồn năng lượng
- Gîi ý:
?Ngoµi tiÕt kiÖm ®ươc ®iÖn
n¨ng tiªu thô cßn gióp tr¸nh
®ươc nh÷ng hiÓm ho¹ nµo
?PhÇn ®iÖn n¨ng ®ưîc tiÕt

kiÖm cßn cã thÓ sö dông ®Ó
lµm g× ®èi víi lîi Ých quèc
gia?

14


Tớch hp mụn GDCD:Cú ý thc s
dng nng lng in tit kim v
hiu qu trong lp hc, ti gia
ỡnh,nh trng ; a phng ni cỏc
em ang sng , cú ý thc tuyờn
truyn v s dng nng lng in
tit kim hiu qu ng thi cú thỏi
phờ phỏn nhng hnh vi cha s
dng nng lng in tit kim v
hiu qu trong gia ỡnh v cng
ng.

?Nếu sử dụng tiết kiệm
điện năng thì bớt đc số
nhà máy điện phải
xây
dựng .Điều này có lợi ích gì?
HS hot ng nhúm hon thnh
phiu hc tp: Nờu cỏc bin phỏp s
dng hp lớ v tit kim in nng?

Liờn h thc t:
Vy em cn lm gỡ giỳp bn thõn,

gia ỡnh,v mi ngi trong cng
ng tit kim ti a ngun nng
lng in.

GV liên hệ thực tế về mùa hè
chúng ta phải sử dụng tiết
kiệm điện ,thậm chí còn
cắt luôn phiên để tiết kiệm
điện cho quốc gia
4.Cng c:
15


Câu 1; Vì sao phải tiết kiệm điện năng ? Nêu các biện pháp tiết kiệm điện
năng?
Đáp án:- Phải tiết kiệm điện năng vì + Điện năng tiêu thụ rất lớn trong khi khả
năng cung cấp điện của các nhà máy điện không đáp ứng đủ nhu cầu+ Khi
điện năng tiêu thụ lớn làm điện áp của mạng điện bị giảm xuống, ảnh hưởng
xấu đến chế độ làm việc của đồ dùng điện.+ Công suất làm việc của các đồ
dùng điện càng lớn thì tiêu thụ điện càng nhiều làm ảnh hưởng đến tuổi thọ
của các đồ dùng điện.
-Nêu các biện pháp để tiết kiệm điện năng:+ Giảm bớt điện năng tiêu thụ trong giờ
cao điểm.+ Giảm bớt điện năng tiêu thụ trong giờ cao điểm.+ Sử dụng đồ
dùng điện hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng.+ Sử dụng đồ dùng điện hiệu
suất cao để tiết kiệm điện năng.+ Không sử dụng lãng phí điện năng.+ Không
sử dụng lãng phí điện năng.
Câu 2: Tiết kiệm điện năng có lợi ích gì cho gia đình, xã hội và môi trường?
Đáp án:Tiết kiệm điện năng có lợi ích gì cho gia đình, xã hội và môi trường
Với gia đình: Tiết kiệm tiền điện gia đình phải trả
Với xã hội: Giảm được chi phí về xây dựng nguồn điện, giảm bớt điện năng phải

nhập khẩu, có nhiều điện phục vụ cho sản xuất và đời sống
Với môi trường: Giảm bớt khí thải và chất thải gây ô nhiễm môi trường. Có tác
dụng bảo vệ môi Với môi trường: Giảm bớt khí thải và chất thải gây ô nhiễm
môi trường. Có tác dụng bảo vệ môi trường.trường.
Câu 3: Tại sao có thể dùng aptomat để thay thế cho cầu dao, cầu chì?
Có thể dùng aptomat để thay thế cho cầu dao, cầu chì Vì -Khi có sự cố, núm đóng
cắt từ vị trí ON tự động trả về OFF - bảo vệ mạch điện ( chức năng cầu chì) Để aptomat làm việc trở lại, ta bật núm đóng cắt về vị trí ON -cấp nguồn cho
mạch hoạt động ( chức năng cầu dao)
Tiết kiệm điện đồng nghĩa với việc tiết kiệm chi phí
Điện là nhu cầu cần thiết và quan trọng nhất đối với con người, tuy nhiên sử dụng
đúng cách và tiết kiệm là việc đầu tiên cần thực hiện để bảo vệ nguồn năng lượng
điện không bị hao hụt, có nhiều người đã đặt ra câu hỏi: Tiết kiệm điện để làm gì?
Tiết kiệm điện năng là như thế nào?
Là việc sử dụng điện đúng nơi, đúng lúc, đúng chỗ, tắt đi khi không sử dụng đến,
chiếu sáng vừa đủ nơi bạn sinh hoạt, sử dụng xong phải tắt ngay. Chọn lựa các
thiết bị điện phù hợp có thể giúp bạn tiết kiệm được một lượng lớn điện năng tiêu
thụ. Việc tiết kiệm năng lượng là sử dụng một lượng nhỏ năng lượng điện nhưng
vẫn đáp ứng nhu cầu sử dụng. Hãy chung tay tiết kiệm điện vì một môi trường
xanh.
GV Cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái
Một bóng đèn giá 3500đồng có công suất 75W, thời gian thắp sáng tối đa 1000
giờ. Một đèn compac giá 60000 đồng công suất 15W có độ sáng bằng bóng đèn
tròn, có thời gian thắp sáng tối đa 8000 giờ
16


? Tính A1 của bóng đèn dây tóc trong t = 8000h
?Tính A2 của bóng đèn compac trong t = 8000h
? Tính số tiền điện phải chi phí cho 8 bóng đèn dây tóc và 1
bóng đèn com pắc trong 8000h

? Rút ra kết luận gì khi sử dụng 2 bóng đèn đó.
? Sử dụng loại nào có lợi hơn? Vì sao
Gv m rng: Do hiu sut ca ốn compac ln hn 4 ln nờn tit kim in nng.
GV y/ cu lm thớ nghim kim tra
?in nng l gỡ?
? Nêu các biện pháp sử dụng tiết kiệm điện năng
? Sử dụng tiết kiệm điện năng có lợi nh thế nào?
Nu s dng in ỏp ngun thp hn nh mc ca cỏc thit b (ni cm in, t
lnh, ốn ng hunh quang) s xy ra hin tng gỡ? Cú nh hng n cht
lng ca cỏc thit b khụng?
- Thit b gia ỡnh: Cm lõu chớn, lnh ca t lnh khụng rle nhit hot
ng, ốn khụng phỏt sỏng
- Cht lng ca cỏc thit b gia ỡnh b gim i, d hng, d chỏy do khụng
in.
Do vy: ch s dng nhng thit b in tht cn thit, nht l vo gi cao im s
dng in (t 18 gi n 22 gi).

5.Hng dn v nh:
-Giỏo Viờn hng dn hc sinh v bn t duy h thng kin thc bi hc theo ý
hiu
-Hc bi, chỳ ý phn ghi nh,c mc cú th em cha bit.
-c v tỡm hiu thc t Bi 45,49 SGK.

17


18