vận dụng kiến thức liên môn giải quyết vấn đề thực tiễn “ĐOÀN VIÊN VỚI TRÁCH NHIỆM TUYÊN TRUYỀN VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO VIỆT NAM”

“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

1. Tên tình huống

“ĐOÀN VIÊN VỚI TRÁCH NHIỆM TUYÊN TRUYỀN
VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN ĐẢO VIỆT NAM”

2. Mục tiêu giải quyết tình huống
Thứ nhất, biển đảo Việt Nam ngày nay có một vị trí chiến lược vô cùng quan
trọng trong công cuộc bảo vệ tổ quốc. Biển là sân trước, vùng cửa ngõ của quốc
gia , có liên quan trực tiếp tới an ninh - quốc phòng. Là vùng kinh tế quan trọng, có
tính chất quyết định trong chiến lược phát triển kinh tế của đất nước hiện tại và
tương lai.
Thứ hai, qua các phương tiện thông tin đại chúng, chúng em được biết hiện
nay có rất nhiều quốc gia đang có hành vi xâm phạm chủ quyền chủ quyền biển
đảo của nước ta, đặc biệt là những hành động xâm phạm nghiêm trọng của Trung
Quốc. Những hành động đó đã tạo nên một làn sóng phẫn nộ trong toàn thể nhân
dân Việt Nam nói chung và thế hệ sinh viên, học sinh nói riêng.
Thứ ba, điều quan trọng đối với mỗi công dân nước cộng hòa xã hội chủ
nghĩa Việt Nam là phải có những hiểu biết về biển đảo của đất nước, giang sơn bờ
cõi đất liền. Bởi những hiểu biết đúng và đầy đủ về biển đảo là một trong những cơ
sở chắc chắn nhất, góp phần bồi đắp thêm tình yêu Tổ quốc Việt Nam tiếp tục đấu
tranh mạnh mẽ bảo vệ chủ quyền đất nước. Tuy nhiên, với sự hiểu biết hạn hẹp,
nhiều học sinh, thế hệ trẻ của chúng em chưa hiểu rõ về này nên đây là một tình
huống xuất phát từ thực tế cuộc sống.
Thứ tư, tuyên truyền về chủ quyền biển đảo không chỉ giúp mọi người hiểu
biết những kiến thức cơ bản về chủ quyền biển, đảo của đất nước. Mà còn hiểu hơn
về lịch sử, về chủ trương, đường lối của Đảng, về sự hy sinh của những chiến sĩ
nơi đầu súng ngọn gió. Qua đó giáo dục tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc,
nâng cao ý thức đấu tranh bảo vệ, giữ gìn chủ quyền biển, đảo thiêng liêng của Tổ
quốc trong người dân nói chung và đoàn viên thanh thiếu niên nói riêng.

Cuối cùng, với chúng em khi giải quyết tình huống này, chúng em sẽ được
tìm hiểu sâu, rộng về kiến thức các môn học như Địa lý, Lịch sử, Giáo dục công
dân, Văn học, Âm nhạc, Tin học… và từ đó chúng em được rèn luyện thêm kĩ năng
vận dụng kiến thức các môn học vào thực tế đời sống.

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

1


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống
Để giải quyết tình huống này, nhóm chúng em đã tìm hiểu và vận dụng nhiều
kiến thức các môn học để giải quyết cho thấu đáo, cặn kẽ tình huống trên. Cụ thể
là:
- Địa lý: Vị trí chiến lược, tiềm năng kinh tế của biển Đông.
- Lịch sử: cơ sở pháp lí về chủ quyền đối với vùng biển, đảo của nước ta
cũng như truyền thống vẻ vang trong công cuộc giữ nước của dân tộc, những hành
động xâm phạm ảnh hưởng nghiêm trọng đến chủ quyền lãnh hải của Việt Nam.
- Ngữ văn: Lối văn nghị luận trong thuyết minh tiến trình giải quyết tình
huống, các bài thơ “ Đoàn thuyền đánh cá”, “Tổ quốc nhìn từ biển”..
- Giáo dục công dân: Bài học về lòng yêu nước
Âm nhạc: Các bài hát nổi tiếng như: “Nơi đảo xa ”, “Tổ quốc gọi tên
mình”…
- Tin học: Sử dụng các thao tác đã được học máy tìm kiếm Google để tìm
kiếm các tư liệu, hình ảnh, video giải quyết tình huống nêu trên
…
4. Giải pháp giải quyết tình huống
- Vận dụng kiến thức liên môn giữa các môn Địa lý, Lịch sử, Giáo dục công

dân, Văn học, Âm nhạc, Tin học để hiểu sâu sắc, cụ thể, chân thực và sinh động
về tình huống nêu ra để có thể tuyên truyền về chủ quyền hai quần đảo Hoàng Sa,
Trường Sa cho các bạn học sinh một cách chân thực và sinh động nhất.
- Tìm kiếm, chon lọc tư liệu để đưa vào nội dung bài chính xác, cụ thể.
- Hiểu và nắm vững nội dung môn học để tích cực giải quyết vấn đề thực tiễn.
5. Thuyết minh về tiến trình giải quyết tình huống
*Quá trình thực hiện:
Viết các ý chính => Tìm hiểu => Trao đổi => Viết thành bài văn.
* Tư liệu sử dụng: Sách giáo khoa, internet.
* Thiết bị sử dụng: Máy tính, máy chiếu
Từ khi nhận nhiệm vụ, chúng em đã khẩn trương và chủ động tìm kiếm tư
liệu của các môn Địa lí, Lịch sử, Ngữ văn, Mỹ thuật, Tin học…( gồm cả sách giáo
khoa, sách tham khảo, công cụ tìm kiếm trên Google).
Trong buổi ngoại khóa tuyên truyền, em đã tập luyện để sao cho việc nói
được biểu cảm nhất. Phần video và hình ảnh trong bài viết này em sắp xếp theo hệ
thống từ trước đến sau để nói đến đâu thì đưa video và hình ảnh ra đến đó. Để tạo
phần mở đầu để gây ấn tượng, em nói chậm, diễn cảm trên nền bài hát “ Tổ quốc
nhìn từ biển”

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

2


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Bài viết:
Kính thưa các thầy cô giáo và các bạn Đoàn viên thân mến!
Em thực sự xúc động khi đọc những vần thơ của Nguyễn Việt Chiến:
“Nếu Tổ quốc đang bão dông từ biển

Có một phần máu thịt ở Hoàng Sa
Ngàn năm trước con theo cha xuống biển
Mẹ lên rừng thương nhớ mãi Trường Sa
Đất Tổ quốc khi chập chờn bóng giặc
Các con nằm thao thức phía Trường Sơn
Biển Tổ quốc chưa một ngày yên ả
Biển cần lao như áo mẹ bạc sờn”
( Trích “Tổ quốc nhìn từ biển”)
Những câu thơ trên làm ta nhớ đến lời dặn của cha Lạc Long Quân thuở nào:
“ Nay ta đưa năm mươi con xuống biển, nàng đưa năm mươi con lên núi. Kẻ miền
núi, người miền biển, có việc gì thì giúp đỡ lẫn nhau, đừng quên lời hẹn.”
Chúng ta không chỉ nhận ra qua lời dặn thể hiện ước nguyện của tổ tiên về tinh
thần đoàn kết thống nhất cộng đồng mà ta còn chợt nhận ra: Ngay từ buổi lập
nước, lời của cha ông chúng ta đã cho thấy Biển là phần không thể tách rời
của Tổ quốc ta.
Em xin mời các thầy cô và các bạn cùng quan sát bản đồ “Đất nước và hải
phận Việt Nam”

Nước Việt Nam chúng ta nằm bên bờ sóng. Trong 63 tỉnh, thành phố thì có
28 tỉnh, thành phố giáp biển. Điều đó cũng có nghĩa là trong 7 vùng kinh tế các bạn
học ở chương trình Địa 9, thì có 6 vùng giáp biển. Nước ta có vùng biển rộng,
diện tích khoảng 1 triệu km2, nằm trong khu vực biển Đông. Bờ biển nước ta dài
hơn 3260km. Biển có nhiều đảo và quần đảo trong đó có 2 quần đảo có ý nghĩa
chiến lược về anh ninh quốc phòng là Trường Sa và Hoàng Sa
Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

3


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Vùng biển Việt Nam có nhiều tài nguyên là tầm quan trọng trong công nghiệp
xây dựng và phát triển bảo vệ đất nước. Vùng biển Việt Nam, có nguồn cá phong
phú như hơn 2400 loài với các bộ họ khác nhau. Trữ lượng các ở nước ta khoảng
5.000.000 tấn/năm và số lượng đánh bắt hằng năm khoảng 2.000.000 tấn. Nhà thơ
Huy Cận trong bài “Đoàn thuyền đánh cá” đã từng ca ngợi:
… “Biển cho ta cá như lòng mẹ,
Nuôi lớn đời ta tự buổi nào”…
Nói đến biển Đông phải kể đến dầu khí, một tài nguyên lớn ở thềm lục địa,
tổng trữ lượng dầu khí dự báo địa chất khoảng 10 tỷ tấn. Ngoài dầu thì còn có trữ
lượng khí đốt khai thác và là nhiên liệu quan trọng. Không chỉ dầu khí hay khí đốt
thềm lục địa còn có trữ lượng thiếc lớn gồm các nguyên tố hiếm đang được khai
thác và tìm kiếm.
Điều kiện thuận lợi nhất của vùng biển Việt Nam là tài nguyên giao thông vận
tải. Lãnh thổ nước ta sát biển kéo dài từ bắc vào nam, có 2 quần đảo nằm trong
biển đông thích hợp cho việc hợp tác trao đổi kinh tế và thương mại với các nước
ngoài bằng đường biển.
Đặc biệt vùng biển nước ta có giá trị về du lịch cao. Bờ biển dài có nhiều vũng,
vịnh, hang động tự nhiên. Do đặc điểm kiến tạo khu vực, các dãy núi đá vôi vươn
ra sát biển tạo thành nhiều cảnh quan sơn thuỷ rất đa dạng. Trong đó di sản thiên
nhiên Hạ Long (Quảng Ninh) đã được UNESCO xếp hạng trong kỳ quan thiên
nhiên thế giới. Đây chính là niềm tự hào của người dân Việt Nam và sự ngưỡng mộ
của bạn bè quốc tế. Các bạn cùng quan sát một góc của Hạ Long , nơi có sự kết
hợp đến diệu kì của đá và nước

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

4

“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Vịnh Hạ Long( Quảng Ninh)
Ngoài ra còn nhiều thắng cảnh trên các vùng biển đảo. Đến đây, du khách được
ngắm nhìn những vùng biển thiên nhiên thơ mộng và hòa mình vào dòng nước dạt
dào. Một số đảo có thể kể đến là: Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Cô Tô, Lý Sơn, Phú
Quốc, Côn Đảo, đặc biệt là 2 quần đảo tiền tiêu của tổ quốc, quần đảo Hoàng Sa,
Trường Sa. Mỗi tên đảo nơi đây đã đi vào lịch sử.
Với những nguồn tiềm năng đó, từ xưa đến nay Trung Quốc đã liên tục xâm
phạm biển đông với những tội ác vô cùng man rợ, điển hình nhất cuộc chiến trên
bãi đá Gạc Ma 14 tháng 3 năm 1988 khiến 64 thủy binh Việt Nam đã thiệt mạng và
mất ba tàu thủy binh. Sau đây là video về trận chiến này:

Những năm gần đây, Trung Quốc đã có nhiều hành động xâm hại đến chủ
quyền biển đảo của Việt Nam: gây sự, quầy nhiễu ngư dân Việt Nam làm ăn, tấn
công các tàu Việt trên vùng biển của chính Việt Nam, hạ đặt trái phép dàn khoan
HD 981, ngang ngược xây dựng thành phố Tam Sa trên quần đảo Hoàng Sa, gần
đây nhất Trung Quốc càng có nhiều hành động khiêu khích
Âm mưu độc chiểm biển Đông của Trung Quốc ngày một lộ rõ.
- 1/5/2014 Trung Trung Quốc đã đưa giàn khoan Hải Dương 981 vào biển
Đông gần quần đảo Hoàng Sa, thuộc vùng đặc quyền kinh tế của Việt Nam. vào
ngày 20/6 Trung Quốc đưa giàn khoan nước sâu thứ hai đưa Nam Hải 9 (Nanhai
Jiu Hao) vào biển Đông

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

5


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

- 24/6/2014 Trung Quốc xuất bản bản đồ “đường lưỡi bò”, chiếm 75%
diện tích biển Đông, bao gồm cả 2 quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa đều của
Trung Quốc

- Tàu Trung Quốc liên tục đâm và phun vòi rồng vào tàu cá, tàu cảnh sảnh
biển Việt Nam (15/5/2014)

Những hành động trên của Trung Quốc đã gây ra thiệt hại không nhỏ về
người và tài sản đối với Việt Nam: nhiều ngư dân bị mất tàu cá, bị thương, …tổn
thất về sức khỏe và tinh thần rất lớn…

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

6


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Không riêng Trung Quốc mà một số nước lân cận cũng đã chiếm giữ trái
phép nhiều đảo của nước ta:

Là một người Việt Nam, chúng ta có đủ các bằng chứng pháp lý của lịch sử
cũng như có đủ niềm tin để khẳng định chủ quyền, khẳng định chính nghĩa và sự
tất thắng sẽ thuộc về Việt Nam.
Dưới thời kỳ phong kiến, vấn đề chủ quyền lãnh hải luôn được các triều đại
chăm lo quản lý. Thời Lý đã thiết lập những trang, thời Trần thiết lập những trấn,
thời Hậu Lê đặt tuần kiểm ở các xứ cửa biển, các đồn, các đảo... để quản lý biển.
Thời Nam - Bắc triều rồi Trịnh - Nguyễn phân tranh, với việc các chúa Nguyễn cho
Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

7


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

thành lập và biến các đội Hoàng Sa, Bắc Hải thành một tổ chức của nhà nước,
quyền làm chủ lãnh hải của nước ta được xác định chính thức.
Các tư liệu khoa học và pháp lý được công bố hiện nay đều thể hiện quá trình
khai phá, chiếm hữu và thực thi chủ quyền liên tục của Việt Nam suốt chiều dài
lịch sử. Chúng ta cùng quan sát một số tư liệu cổ khẳng định chủ quyền không
tranh cãi của Việt Nam:

An Nam Đại Quốc Họa Đồ của Giám mục Jean
Louis Taberd (Pháp) vẽ và xuất bản trong cuốn
từ điển Latinh An Nam năm 1938. Bản đồ vẽ
theo phương pháp hiện đại chính xác và chú
thích bằng 3 thứ tiếng (Hán - Latinh - Quốc
ngữ). Bản đồ có vẻ cụm đảo nhỏ với dòng chữ
Paracel Seu Cát Vàng (quần đảo Hoàng Sa).

Bia chủ quyền do một đơn vị lính bảo an người
Việt dựng trên quần đảo Hoàng Sa vào tháng
6/1938. Trên bia có khắc dòng chữ: Cộng hòa
Pháp - Vương quốc An Nam - Quần đảo Hoàng
Sa 1816 - Đảo Hoàng Sa 1938.

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

8

“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Toàn cảnh đảo Hoàng Sa (Pattle Island) chụp năm 1938, tư liệu của UBND huyện
Hoàng Sa, TP Đà Nẵng

Lính bảo an của người Việt đào giếng lấy nước
ngọt trên đảo Hoàng Sa, ảnh chụp năm 1938,
tư liệu của UBND huyện Hoàng Sa, TP Đà
Nẵng

Kho lương thực của lính bảo an người Việt
trên đảo Hoàng Sa, ảnh chụp năm 1951

Trong lịch sử hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam có
nhiều chiến công vang dội đã đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh và làm chúng
phải khiếp sợ. Ngay từ buổi bình minh của lịch sử, cậu bé làng Phù Đổng đã vươn
mình trỗi dậy trở thành một tráng sĩ khổng lồ, quét sạch giặc Ân ra khỏi bờ cõi. Đó
còn là các chiến thắng tiêu biểu tiêu diệt giặc phương Bắc như các trận Bạch Đằng,
Chi Lăng, Đống Đa mãi mãi còn lưu danh tên tuổi của các vị anh hùng dân tôc
Ngô Quyền, Trần Quốc Tuấn, Lê Lợi, Quang Trung. Trong thời đại Hồ Chí Minh,
chủ nghĩa anh hùng cách mạng càng phát triển rực rỡ. Hình ảnh những anh vệ quốc
quân áo vải, chân không đi lùng giặc trong thơ Chính Hữu hay những anh lính lái
xe lái những chiếc xe không kính trong thơ Phạm Tiến Duật đã trở thành những
hình tượng đẹp nhất, đáng khâm phục, đáng tự hào nhất trong lòng người . Nhờ có
Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

9

“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

những con người như thế nên có hai kì tích được lập nên trong thế kỉ 20, lần đầu
tiên trong lịch sử có một nước Việt Nam bé nhỏ lại đánh bại hai tên thực dân, đế
quốc mạnh nhất bấy giờ. Đúng như nhà thơ Tố Hữu tổng kết:
Nước Việt Nam chưa bao giờ im tiếng súng,
Bởi dân tộc Việt Nam không biết sống quỳ.
Nối tiếp truyền thống quý báu của dân tộc, các chiến sĩ hải quân của ta đã
ngày đêm canh giữ bầu trời, kiên quyết bảo vệ độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh
thổ bằng các biện pháp hòa bình, bằng nhiều biện pháp đấu tranh trong nước, ngoại
giao, dư luận quốc tế và trên thực địa. Thế nên ngày 16/7/2014 giàn khoan 981 của
Trung Quốc đã di chuyển khỏi vùng kinh tế và thềm lục địa của chúng ta. Đó là sự
lãnh đạo sáng suốt tài tình của Đảng ta, đặc biệt là tinh thần anh dũng kiên cường
của các chiến sỹ hải quân chúng ta. Yêu biển, đảo quê hương, ta càng yêu quý và
khâm phục các anh, những cột mốc sống của đất nước trên biển …

Hiện nay nước ta đang đẩy mạnh công tác ngoại giao với nhiều nước trên
thể giới để tuyên truyền và làm cho cộng đồng quốc tế hiểu rõ hơn và ủng hộ Việt
Nam về chủ quyền không thể tranh cãi với hai quần đảo này.

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

10


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Vâng lời Bác dạy “ tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình”, các bạn
trẻ từ học sinh đến sinh viên khắp cả nước cùng thực hiện những hoạt động hướng

về biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc như: Văn nghệ, thể thao, các cuộc thi đèn
lồng, xếp hình….

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

11


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

Chúng ta có điểm tựa là truyền thống yêu nước bốn nghìn năm, chúng ta có
sức mạnh của chính nghĩa, chúng ta được sự đồng thuận của dư luận trong khu vực
và thế giới, chúng ta có những người chiến sĩ, ngư dân bám biển kiên cường, em
tin rằng những hành động mới đây của Trung Quốc ở biển Đông đã được các
phương tiện thông tin đưa tin nhất định phải chấm dứt.
Là một học sinh, em nhận thức được ý nghĩa thiêng liêng về chủ quyền biển
đảo của dân tộc cũng như những giá trị to lớn về chủ quyền mà ông cha ta ngày
xưa đã đổ xương máu mồ hôi, nước mắt để gây dựng nên. Chúng ta cần xem biển
đảo như ngôi nhà chung cần giữ gìn và bảo vệ. Mỗi chúng ta cần phải trau dồi
những kiến thức về chủ quyền biển đảo thân yêu, phải bằng tất cả tình yêu và lòng
nhiệt huyết của mình để học tập, phấn đấu xây dựng cho gia đình mình và cho Tổ
Quốc mình. Sau bài thuyết trình này, em hy vọng mình sẽ giúp mỗi bạn trở thành
1 tuyên truyền viên để giúp mọi người xung quanh cùng hiểu về hải đảo, biên
cương Tổ quốc. Không nghe theo sự lôi kéo, xúi giục của kẻ xấu; không hành động
bạo lực. Yêu nước, hướng về biển đảo song không quá khích làm mất đi hình ảnh
đẹp của Việt Nam trên trường quốc tế. Nếu truy cập trên các trang mạng gặp
những luận điệu xuyên tạc về vấn đề biển đảo hoặc những tư tưởng bi quan tiêu
cực xung quanh vấn đề này, bạn hãy lên án mạnh mẽ. Nếu có điều kiện bạn hãy là
một sứ giả hòa bình cho bạn bè thế giới về chủ biển đảo và tinh thần dân tộc của
Việt Nam ta.

Sinh thời Bác từng căn dặn:“Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu
ta cùng nhau giữ lấy nước”. Hơn bao giờ hết, chúng ta phải ghi nhớ và thực hiện
lời dạy của Người.
Để nâng cao thể hiện tinh thần đoàn kết của tât cả Đoàn viên, học sinh
chúng em xin kết thúc phần bài thuyết trình tuyên truyền biển đảo của mình bằng
một video ý nghĩa sau:

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

12


“Đoàn viên với trách nhiệm tuyên truyền về chủ quyền biển đảo Việt Nam”

6. Ý nghĩa của việc giải quyết các tình huống
Với tình huống trên, em muốn tổ chức một buổi ngoại khóa giúp cho các bạn
thấy được vai trò của biển đảo đối với đất nước, nguy cơ có thể xâm hại đến chủ
quyền biển đảo, khơi dậy truyền thống yêu nước và niềm tự hào dân tộc để củng cố
niềm tin và sức mạnh trong thời đại mới, động viên tinh thần yêu nước, ý thức
nghĩa vụ và quyết tâm sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc mỗi trong học sinh.
Cùng từ bài viết của mình em nhân ra rằng không có một môn học nào là tồn
tại độc lập mà nó có mối liên hệ qua lại lẫn nhau. Em cũng thấy rằng các kiến thức
đã học được trong nhà trường thật hữu ích bởi nó giúp em giải quyết một vấn đề
từ thực tế. Vì thế học sinh cần học đều các môn, tránh lối học lệch (kể cả do năng
khiếu hay do thực dụng), mỗi học sinh cần vận dụng kiến thức đã học vào thực tế.
Trên đây là một trong nhiều tình huống thực tiễn mà em đã gặp và giải
quyết. Trong quá trình giải quyết tình huống có thể còn có những hạn chế nhất
định, rất mong được sự góp ý của các thầy cô và các bạn.

Sản phẩm dự thi kiến thức liên môn - Trường THCS Lai Hưng

13