Tải bản đầy đủ (.doc) (1 trang)

Đề thi HSG huyện sinh 9 05-06

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (42.71 KB, 1 trang )

đề thi chọn học sinh giỏi huyện
Môn sinh Lớp 9
Năm học 2005-2006
(Thời gian làm bài 120 phút)
Câu 1: Hãy chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
I. Phép lai phân tích đợc sử dụng trong trờng hợp:
a. Xác định kiểu gen của kiểu hình trội; b. Xác định kiểu gen của kiểu hình
lặn.
c. Xác định kiểu gen của con lai F1; d. Xác định kiểu gen của P.
II. Trong nguyên phân, NST tồn tại ở trạng thái Crômatít ở các ở các kì:
a. Kì trung gian, kì giữa, kì sau; b. Kì trung gian, kì đầu, kì sau.
c. Kì trung gian, kì đầu, kì giữa; d. Kì trung gian, kì sau, kì cuối.
III.Bố có nhóm máu A, hai đứa con: một đứa có nhóm máu B và một đứa có
nhóm máu O. Đứa con nào có thể truyền máu đợc cho bố:
a. Con có nhóm máu B; b. Con có nhóm máu O.
c. Cả 2 con đều truyền đợc; d. Cả 2 con đều không truyền đợc.
IV.Sự thực bào là:
a. Các bạch cầu hình thành chân giả bắt, nuốt và tiêu hoá vi khuẩn
b. Các bạch cầu đánh và tiêu hủy vi khuẩn
c. Các bạch cầu bao vây và làm cho vi khuẩn chết đói
d.Cả a, b và c
V. Trong các chất sau đây:
1. Vita min; 2. Axitamin; 3. Gluxit; 4. Prôtêin; 5. Lipit
Nhóm chất nào đợc biến đổi về mạt hoá học qua quá trình tiêu hoá:
a. 1, 2, 3; b.2, 3, 4;
c. 3, 4, 5; d. 1, 4, 5
Câu 2: Phân biệt bộ NST lỡng bội và bộ NST đơn bội.
Câu 3: Trình bày những điểm giống nhau và khác nhau cơ bản của quá trình
nguyên phân và giảm phân.
Câu 4: Nếu không dùng phép lai phân tích có thể sử dụng thí nghiệm lai nào
để xác định một cơ thể có kiểu hình trội là thể đồng hợp hay thể dị hợp đợc


không ? Cho ví dụ?
Câu 5: Một loài sinh vật có bộ NST 2n = 12. Tính số lợng NST của tế bào sinh
vật đó ở các kì của giảm phân.
Câu 6: Một ngời làm vờn trồng toàn cà chua quả đỏ với hy vọng thu đợc 100%
cà chua quả đỏ. Nhng kết quả lại xuất hiện cả quả đỏ và quả vàng. Em hãy giải
thích vì sao?
Câu 7: Cho giao phấn giữa cây cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng thu đ-
ợc F
1
toàn quả đỏ. Tiếp tục cho F
1
lai với nhau thu đợc F
2
a. Biện luận và lập sơ đồ lai từ P đến F
2
b. Nếu cho các cây F
2
tự thụ phấn hãy chỉ ra các phép lai (không cần viết sơ
đồ lai)
Phòng giáo dục đức thọ

×