kế hoạch bộ môn hóa học 9

KẾ HOẠCH BỘ MÔN HOÁ HỌC 9
I. Đặc điểm tình hình :
1. Thuận lợi :
-Trường có tổ Hóa Sinh , đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm ,nhiệt tình trong công tác
-Có sự quan tâm ,tạo điều kiện thuận lợi của BGH nhà trường
-Tập thể tổ trẻ , đoàn kết
2. Khó khăn :
- Là một học tương đối khó với học sinh bậc THCS ,là môn khoa học thực nghiệm ,tư duy , liên
tưởng
- Đa số học sinh chưa thật say mê bộ môn
- Nhiều học sinh có hoàn cảnh gia đình còn tương đối khó khăn ảnh hưởng lớn đến việc học tập
của học sinh
- Nhiều em rất xa trường ,việc đi lại trong quá trình học tập còn gặp khó khăn
-Chưa có phòng học bộ môn
II. Yêu cầu bộ môn :
1. Kiến thức :
-Học sinh nắm được thành phần ,phân loại , của 4 hợp chất vô cơ : Oxít , Axít , Bazơ , Muối và
hiểu được một số hợp chất tiêu biểu như : CaO , SO
2
, H
2
SO
4
,NaOH …..
-Hiểu được mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ , Thành phần cũng như tính chất chung và
riêng của kim loại ,phi kim và các đại diện đặc trưng như : Fe , Al , C , Cl…
-Hiểu sơ lược về hệ thống tuần hoàn các nguyên tố hoá học , nắm được cấu tạo các hợp chất
hữu cơ như CH
4
, C
2

H
4
,C
2
H
2
, CH
3
COOH ,C
12
H
22
O
11
…….
2. Kỉ năng :
-Viết đúng cacù công thức hoá học và cân bằng chính xác các phương trình hoá học
-Nhận biết các dung dòch bằng phương pháp hoá học như dung dòch Axít ,bazơ ,muối
- Giải các bài toán về nồng độ C% ,C
M
, toán hỗn hợp , toán tính theo phương trình hoá học
,công thức hoá học
-Sử dụng và lắp ráp thành thạo cacù thí nghiệm hoá học cơ bản ,và sử dụng thành thạo các công
thứctính toán của hoá học như : Công thức tính số mol , tính khối lượng , tính thể tích , tính nồng
độ phần trăm ,nồng độ mol ……
- Viết đúng chính xác các công thức hoá học dựa vào hoá trò
- Nhận biết và tách các chất cũng như tinh chế các chất trong hoá vô cơ và hoá hữu cơ
3. Giáo dục:
- Vấn đề tồn tại khách quan và biến đổi từ chất này thành chất khác
- Lòng yêu thích khoa học các ứng dụng rộng rãi về sự bién đổi chất trong cấu trúc phân tử

- Hứng thú các thí nghiệm hoá học , ham tìm tòi , suy nghó
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên khác thác đúng và hợp lí
- Bảo vẹ nguồn nước là tài sản chung ,tài nguyên q giá của nhân loại
- Sử dụng và xử lí đúng các nguồn rác thấi cho phù hợp ,khí thải nhằm bảo vệ sức khỏe cộng
đồng
Châùt lượng đầu năm :
Lớp SS Giỏi Khá Trung bình Yếu TbGiỏi
SL % SL % SL % SL % SL %
9A 34 2 5,9 5 14,7 15 44,1 12 35,3 22 64.7
9B 33 2 6,1 4 12,3 10 30,3 17 51,5 16 58.5
9C 34 2 5,9 8 23,5 12 35,3 12 35,3 22 64.7
9D 33 1 3,0 7 21,2 12 36,4 13 39,4 20 60.6
9E 33 1 3,0 6 18,2 11 33,3 15 45,5 18 54.5
9G 33 3 9,0 9 27,3 10 30,3 11 33,4 22 66.4
Cả
khối
200 11 5,5 39 19,5 70 35,0 80 40,0 120 60.0
III. Chỉ tiêu phấn đấu cụ thể :
Lớp SS Kỳ I Kỳ II Cả năm
TBình trở
lên
HSgiỏi TBình trở lên HSgiỏi TBình trở
lên
HSgiỏi
9A 34 24 3 26 4 28 5
9B 33 18 3 22 4 25 5
9C 34 24 3 25 4 27 5
9D 33 22 2 24 3 26 4
9E 33 20 2 23 3 25 4
9G 33 23 3 25 4 27 5

Cả
khối
200 131 16 145 22 158 28
IV. Các biện pháp cụ thể
- Trên cơ sở lí thuyết ở lớp và các loại bài tập ở nhà cũng như sự hiểûu biết của học sinh
giáo viên giúp học sinh tìm ra phương pháp học tập cho tốt
- Sưả sai cho học sinh từng lúc , cho học sinh trong cách viết công thức hóa học và tiùnh
toán
- Giải một số bài tập về đònh tính cũng như bài toán về đònh lượng
- Làm các bài tập từ dễ đến khó ,tuỳ theo từng đối tượng học sinh
- Sử dụng nhiều phương pháp dạy học để chuyển tải lượng kiến thức với từng đối tượng học
sinh
- Làm cacù thí nghiệm hoá học ,thực hiện tốt và có hiệu quả các tiết thực hành trong đó lồng
ghép các thí nghiệm vui nhằm gây hứng thú cho học sinh
- Tạo các nhóm học tập ,qua cacù cán sự bộ môn nhằm trao đổi kiến thức
KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG CHƯƠNG
Chương Số tiết Yêu cầu Đồ dùng
CÁC
LOẠI
HP
CHẤT
VÔ CƠ
Số tiết :20
Lí thuyết :14
Luyện tập :2
Th hành :2
Ôân tập:
Kiểm tra:2
Kiến thức :
-Nắm được đònh nghóa, thành phần , phân loại

và tính chất hoá học của 4 hợp chất vô cơ .
Cách lập công thức hoá học của oxít ,muối
- Nắm được tính chất vật lí và tính chất hóc
học của 4 hợp chất vô cơ
- Nghiên cưú tính chất riêng của các hợp chất
như : CaO , Ca(OH)
2
, SO
2
,NaOH , H
2
SO
4
Nêu được quá trình sản xuất vôi , a xít
H
2
SO
4
,sản xuất NaOH trong công nghiệp
-Giới thiệu một số phân bón hoá học : đạm
,lân ,kali , phân bón tổng hợp
- Những điều kiện để phản ứng xảy ra hoàn
toàn khi học tính chất của muối, khái niệm về
muối trung hoà và muối axít
Kỉ năng :
-Phân tích ,so sánh ,làm thí nghiệm ,
-Viết phương trình theo những chuỗi biến hoá
hoá học
- Giải toán theo phương trình hoá học
Giáo dục :

-Hướng nghiệp nghề
-Giơí thiệu một số ngành nghề có liên quan
đến sản xuất

-Tranh cấu tạo lò sản
xuất vôi kiểu cũ và cải
tiến
- Dung dòch HCl ,giấy
q tím , CuO,CaO ,
dung dòch
Ca(OH)
2
,H
2
SO
4
,Kim loại
Al, Đường C
12
H
22
O
11
,
Cu ,Phenolphtalêin,
dung
dòchAgNO
3
,ddCuSO
4

,
mẫu phân :đạm , lân
,kali
Dung dòch BaCl
2
Tranh sơ đồ mối quan hệ
giữa các chất vô cơ

KIM
LOẠI
Số tiết :9
Lí thuyết :7
Luyện tập :1
Th hành :1
Ôân tập:
Kiểm tra:
Kiến thức :
-Nắm được tính chất vật lí và tính chất hoá
học của kim loại
- Nắm được dãy hoạt động ï hoá của kim loại
- Nắm được tính chất đặc trưng của hai kim
loại là Fe , Al
- Hiểu được hợp kim của sắt là gang và thép
đòng thời hiểu những biện pháp chống sự ăn
mòn kim loại
Kỉ năng :
-Tiếp tục rèn luyện kỉ năng hoàn thành
phương trình hoá học
Dụng cụ dạy ở bài kim
loại : các kim loạinhư

nhôm ,sắt, đồng…
Dung dòch Cu
SO
4
,BaCl
2
, AgNO
3
,
HCl , H
2
SO
4
,nhôm ở
dạng bột
Tranh vẽ sơ đồ luyện
gang ,thép
-Nhận biết các kim loại bằng tính chất vật lí
và tính chất hoá học
- Giải toán kim loại tăng giảm ,tính theo
lượng chất thừa trong phản ứng hoá học
Giáo dục :
-Chủ nghóa duy vật biện chứng
- Bảo vệ các kim loại và biện pháp bảo vệ


PHI KIM
VÀ SƠ
LƯC
TUẦN

HOÀN
CÁC
NGUYÊN
TỐ HOÁ
HỌC
Số tiết :11
Lí thuyết :9
Luyện tập :1
Th hành :1
Ôân tập:
Kiểmtra
Kiến thức :
-Nắm được tính chất vật lí và tính chất hoá
học của phi kim . Một số phi kim điển hình
như Cl , C, Si
- Nắm được tính chất của CO
2
và muối
cacbonat
- Hiểu được sơ lược về hệ thống tuần hoàn
các nguyên tố hoá học
-Hiểu được công nghệ sản xuất đồ gốm ,xi
măng ,thuỷ tinh ở việt nam và phú yên
Kỉ năng :
-Tiếp tục rèn luyện kỉ năng hoàn thành
phương trình hoá học
-Nhận biết các kim loại bằng tính chất vật lí
và tính chất hoá học
- Giải toán kim loại tăng giảm ,tính
theophương trình hoá học

Giáo dục :
-Chủ nghóa duy vật biện chứng
- Bảo vệ các kim loại và biện pháp bảo vệ

Dụng cụ điều chế Cl
2
Sơ đồ thùng điện phân
Mẫu cacbon
Dung dòch Ca(OH)
2
Sơ đồ chu trình cacbon
trong tự nhiên
Bảng hệ thống tuần
hoàn các nguyên tố
HRO
CAC
BON
NHIÊN
LIỆU
Số tiết :10
Lí thuyết :8
Luyện tập :1
Th hành :1
Ôân tập:
Kiểm tra
Kiến thức :
-Phân biệt được chất vô cơ và chất hữu cơ qua
thành phần cấu tạo
- Nắm được 3 qui luật cơ bản cấu tạo hợp chất
hữu cơ

-Đặc điểm phân loại theo thành phần gồm 2
loại ( Hrôcacbon và dẫn xuất hrôcacbon)
- Tầm quan trọng các hợp chất hữu cơ , tính
- Bảng phụ ,bảng kéo
- Mô hình phân tử hợp
chất hữu cơ dạng đặc
,dạng rỗng
- Mô hình phân tử mê
tan, etylen, a xetylen
,benzen…..
- Mô hình rắp cấu tạo
chát ccá hợp chất hữu cơ như : Mêtan,etylen,
a xetylen,benzen ,dầu mỏ ,nguyên liệu,khí
thiên nhiên …….
Kỉ năng :
-Phân biệt nhận biết các hợp chất đơn giản
- Làm các bài tập C% ,C
M
- Giải toán đốt cháy theo PT cháy
C
X
H
Y
+ (x +y/4) O
2
 xCO
2
+ y/2 H
2
O

- Viết và cân bằng ccá phương trình hoá học
hữu cơ
Thái độ :
- Yêu khoa học , công nghệ sinh học ,công
nghệ hoá học ,ngành hoá học đã cung cấp cho
con người các sản phẩm

các loại mạch của phân
tử hữu cơ
- Thí nghiệm điều chế
etylen từ rượu etylic và
a xít sunfuric
-Thí nghiệm điều chế
C
2
H
2
từ CaC
2
-Liên hệ tranh ảnh về
ngành dầu khí việt nam
DẪN
XUẤT
CỦA
HRÔ
CACBON
POLIME
Số tiết :17
Lí thuyết :10
Luyện tập :1

Th hành :2
Ôân tập:2
Kiểm tra: 2
Kiến thức :
-Nắm được thành phần cấu tạo cũng như tính
chất vật lí và tính chất hoá học của rượu ,axít
hữu cơ , chất béo ,các hợp chất gluxít , và
thành phần cấu tạo của polime
Kỉ năng :
-Phân biệt nhận biết các hợp chất đơn giản
- Làm các bài tập C% ,C
M
- Giải toán đốt cháy theo PT cháy
C
X
H
Y
+ (x +y/4) O
2
 xCO
2
+ y/2 H
2
O
- Viết và cân bằng các hương trình hoá học
hữu cơ
Thái độ :
- Yêu khoa học , công nghệ sinh học ,công
nghệ hoá học ,ngành hoá học đã cung cấp cho
con người các sản phẩm phục vụ cho tất cả

ngành công nghiệp nhẹ
Mô hình phân tử rượu
dạng dặc và dạng rỗng
Mô hình phân tử của
a xítaxetic
Dầu ăn , đường đơn ,
Mẫu tinh bột , ,xenlulô
Các dạng nhựa ,polime
thông thường và các
mẫu nhựa dược ứng
dụng trong thực tế

KIỂM TRA ST Đông ngày 10-8 -2008
Người thực hiện