Bài 13: THỰC HÀNH: THỰC NGHIỆM LỰC ĐẨY ÁC-SI-MET

Tr êng THCS Tµ Long
Ngày soạn: / /
BÀI 11: THỰC HÀNH
NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC – SI - MÉT
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: + Viãút âỉåüc cäng thỉïc tênh âäü låïn ca lỉûc âáøy Ạc-
si-mẹt, nãu âụng tãn v âån vë âo cạc âải lỉåüng trong cäng thỉïc.
+ Táûp âãư xút phỉång ạn TN trãn cå såí nhỉỵng dủng
cụ đã có
2. Kĩ năng : Sỉí dủng âỉåüc lỉûc kãú, bçnh chia âäü... âãø lm TN
kiãøm chỉïng âäü låïn ca lỉûc âáøy Ạc-si-mẹt.
3. Thái độ : Nghiêm túc, u thích khoa học, cẩn thận, chính xác
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Trực quan - vấn đáp - hoạt động nhóm
C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên: Một bộ Tn như của nhóm
2. Học sinh : Mẫu báo cáo thực hành. Mỗi nhóm:
- 1 lực kế 2 - 5N
- 1vật có móc treo khơng thấm nước có trong bộ thí nghiệm.
- 1 giá đỡ
- 1 bình chia độ
- 1 bình nước .
- 1 khăn lau.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn định tổ chức:
+ Ổn định lớp:
+ Kiểm tra sĩ số:
II. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó?
HS2: Cơng thức tính lực đẩy Ac-Si-Mét?
III. Nội dung bài mới:

1. Đặt vấn đề: Thực hành nghiệm lại lực đẩy Ac-Si-Mét
2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1: Trình bày việc chuẩn bị báo cáo thực hành, trả lời các câu hỏi
GV: u cầu tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm
tra việc chuẩn bị ở nhà của các thành viên
trong tổ.
HS: Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra
GV: Gọi 2 HS đọc phần trả câu hỏi
HS khác nhận xét và bổ sung

Phạm Đức Tồn
TIẾ
T13

Tr êng THCS Tµ Long
HS: Thực hiện theo hướng dẫn
Trao đổi thống nhất đáp án
GV: Chốt kết quả, yêu cầu HS chỉnh sửa vào
vở (nếu có sai sót)
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu nội dung thực hành
GV: Yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung thực
hành ở mục II (SGK)
HS: Từng học sinh đọc kỹ phần này. Thảo
luận trong nhóm
GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày:
+ Mục tiêu
+ Dụng cụ, thiết bị cần thiết và tác dụng
của từng thiết bị được sử dụng
+ Các bước thực hành

HS: Một nhóm cử đại diện trình bày
Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
GV: Chốt về các bước thực hành (bảng phụ)
I. Chuẩn bị (SGK)
II. Nội dung thực hành
1. Đo lực đẩy Ac-Si-Mét
B
1
: Bố trí thí nghiệm như hình 11.2
(sgk).
- Đo trọng lượng P của vật ngoài
không khí
B
2
: Đo hợp lực F của các lực tác dụng
lên vật khi vật chìm trong nước.
B
3
: Xác định độ lớn của lực đẩy Ác- Si
–Mét bằng công thức: F
A
= F - P
2. Đo trọng lượng của phần nước có
thể tích bằng thể tích của vật
a. Đo thể tích của vật nặng, cũng
chính là thể tích của phần chất lỏng bị
vật chiếm chỗ.
B
1
: Đánh dấu mực chất lỏng trong

bình khi chưa nhúng vật vào (V
1
)
- Đo trọng lượng của cả bình và nước
bên trong P
1
B
2
: Đánh dấu mực chất lỏng V
2
sau
khi nhúng vật vào.
B
3
: Bỏ vật ra ngoài đổ thêm nước vào
bình tới vạch đánh dấu V
2
B
4
: Đo trọng lượng của bình nước khi
đó (P
2
).
b. Thể tích của vật: V= V
2
- V
1
- Trọng lượng của phần nước bị vật
chiếm chỗ: P
N

= P
2
-P
1
- Đo 3 lần, ghi giá trị vào bảng 11.2
3. So sánh kết quả đo P và F
A
. Nhận
xét và rút ra kết luận (cá nhân)
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
GV: Chia nhóm, yêu cầu các nhóm phân công
nhiệm vụ cụ thể của các thành viên trong
nhóm.
HS: Chia nhóm, nhóm trưởng phân công trong
Phạm Đức Toàn
Tr êng THCS Tµ Long
nhóm
GV: Phát dụng cụ cho các nhóm
HS: Các nhóm cử đại diện lên nhận dụng cụ
GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo hướng
dẫn
HS: Thực hành nghiệm lại lực đẩ Ac-Si-Mét
GV: Hướng dẫn các nhóm thực hành. Giúp đỡ
các nhóm gặp khó khăn
HS: Thực hành
+ Lắp ráp và bố trí dụng cụ thực hành
+ Các bước tiến hành thực hành
+ Cách ghi kết quả
+ An toàn, vệ sinh trong khi thực hành
HOẠT ĐỘNG 4: Hoàn thành mẫu báo cáo thực hành

GV: Yêu cầu HS ngưng thực hành, thu dọn và
nộp dụng cụ.
HS: Ngưng thực hành, nộp dụng cụ.
GV: Hướng dẫn HS làm báo cáo (Thực hiện
theo yêu cầu của mẫu báo cáo)
HS: Cá nhân hoàn thành báo cáo.
GV: Nhận xét tiết thực hành của HS về:
+ Sự chuẩn bị
+ Ý thức, thái độ và tác phong làm việc
+ Kết quả thực hành (tuyên dương các
nhóm làm tốt và nhắc nhỡ các nhóm làm chưa
tốt)
III. Mẫu báo cáo thực hành

IV. Củng cố: GV thu báo cáo thực hành
V. Dặn dò : Xem lại bài thực hành, Nghiên cứu bài mới: Sự nổi
Phạm Đức Toàn