giáo án công nghệ 8
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.02 MB, 175 trang )
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 1
Ngày soạn:13/08/2016
Tiết 1
Ngày dạy:
VAI TRÒ CỦA BẢN VẼ KĨ THUẬT TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Biết được một số khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
- Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với sản xuất và đời sống.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích.
3. Thái độ:
- Có nhận thức đúng đắn đối với việc học môn vẽ kỹ thuật.
- Có ý thức làm việc theo quy trình, yêu thích vẽ kỹ thuật .
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK
- Một số bản vẽ kĩ thuật, mô hình các sản phẩm cơ khí, công trình kiến trúc
- SGK, giáo án, tài liệu liên quan.
2. Đối với học sinh:
- Đọc trước bài mới SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp : 8C :
2. Kiểm tra: SGK, vở ghi
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm về bản vẽ
kĩ thuật.
I. Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật
GV: Ngày nay mọi sản phẩm của các ngành
công nghiệp từ dụng cụ, máy móc hay các thiết
bị đều phải căn cứ theo bản vẽ kĩ thuật để tiến
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
1
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
hành chế tạo, lắp ráp, vận hành hoặc sửa chữa.
GV: YC HS nghiên cứu nội dung SGK/29 và
cho biết:
- Khái niệm về bản vẽ kĩ thuật?
HS: Nghiên cứu và trả lời.
GV Nhận xét và chốt KT
GV: Trong BVKT người thiết kế cần thể hiện
được những yếu tố nào?
- Bản vẽ kĩ thuật trình bày các thông
tin kĩ thuật của sản phẩm dưới dạng
các hình vẽ và các kí hiệu theo các
quy tắc thống nhất và thường được
vẽ theo tỉ lệ.
HS : Suy nghĩ và trả lời
- Thể hiện được hình dạng, kích thước và 1 số
yêu cầu khác để xác định sản phẩm.
GV đưa ra hình ảnh 1 số bản vẽ kĩ thuật cho HS
quan sát và cho biết 1 số yếu tố được thể hiện
qua BVKT.
GV : Em hãy kể ra một số lĩnh vực kĩ thuật mà
em biết?
- Có 2 loại bản vẽ kĩ thuật thuộc 2
GV nhấn mạnh: Mỗi lĩnh vực đều phải có lĩnh vực quan trọng:
trang bị các loại máy, thiết bị và cần có cơ sở + Bản vẽ cơ khí: gồm các bản vẽ
hạ tầng, nhà xưởng. Do đó bản vẽ kĩ thuật được liên quan đến thiết kế, chế tạo, lắp
chia làm 2 loại lớn:
ráp, sử dụng,…các máy và thiết bị.
- Bản vẽ cơ khí
+ Bản vẽ xây dựng: gồm các bản vẽ
- Bản vẽ xây dựng
liên quan đến thiết kế, thi công, sử
GV: Các bản vẽ kĩ thuật được vẽ bằng tay, bằng dụng,..các công trình kiến trúc và
dụng cụ vẽ hoặc sự trợ giúp của máy tính điện xây dựng
tử.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của bản vẽ kĩ
thuật đối với sản xuất và đời sống.
II. Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất
GV: Quan sát hình 1.1 hãy cho biết ý nghĩa
của từng hình vẽ a,b,c,d?
Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạng
kết cấu của sản phẩm hoặc công
GV: Nhìn vào hình vẽ ta có thể biết được nội trình
dung của hình vẽ do vậy hình vẽ là phương tiện
quan trọng dùng trong giao tiếp
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
2
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
GV nhấn mạnh: Hình vẽ là một phương tiện Bản vẽ kĩ thuật là ngôn ngữ dùng
quan trọng dùng trong giao tiếp…
chung trong ngành kĩ thuật
GV: Đưa mô hình ngôi nhà, lõi thép cho học
sinh quan sát.
- Các sản phẩm và công trình trên muốn chế
tạo hoặc thi công đúng như ý muốn của nhà
thiết kế thì người thiết kế phải thể hiện nó bằng
cái gì ?
HS trả lời: Được thể hiện bằng BVKT
GV: Người công nhân khi chế tạo một sản
phẩm hoặc xây dựng một công trình thì có thể
căn cứ vào cái gì? ( căn cứ vào bản vẽ kỹ thuật)
GV: Quan sát hình 1.2 SGK hãy nói mối liên
quan đến bản vễ kĩ thuật?
HS: Quan sát và trả lời
GV: Nêu tầm quan trọng của bản vẽ kỹ thuật
đối với sản xuất?
GV: YC HS quan sát H 1.3 trong SGK/6 và cho
biết
III. Bản vẽ kĩ thuật đối với đời
- Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn các đồ sống
dùng và các thiết bị đó thì ta cần phải làm gì?
- Để sử dụng có hiệu quả và an toàn
HS: Quan sát và trả lời : Cần có sơ đồ, bản vẽ
thì mỗi chiếc máy hay thiết bị phải
GV nhấn mạnh : Bản vẽ kĩ thuật là tài liệu cần kèm theo bản chỉ dẫn bằng lời và
thiết kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi và bằng hình vẽ.
sử dụng
Hoạt động 3 : Tìm hiểu BV dùng trong các IV. Bản vẽ dùng trong các lĩnh
lĩnh vực kĩ thuật.
vực kĩ thuật.
GV cho HS xem sơ đồ hình 1.4 SGK
Các lĩnh vực kỹ thuật đều gắn liền
- Bản vẽ được dùng trong lĩnh vực nào ? Hãy với bản vẽ kỹ thuật và mỗi lĩnh vực
nêu một số lĩnh vực mà em biết ? các lĩnh vực kĩ thuật đều có loại bản vẽ riêng của
kỹ thuật đó cần trang thiết bị gì ? Có cần xây ngành mình. Học vẽ kĩ thuật để ứng
dụng vào sản xuất và đời sống
dựng cơ sở hạ tầng không ?
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
3
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
GV: Phát phiếu học tập và cho HS làm việc
theo nhóm với thời gian 5 phút.
HS làm việc theo nhóm
HS báo cáo kết quả
Các nhóm khác nhận xét.
GV nhận xét và chốt KT
Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực
kĩ thuật :
- Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng
- Xây dựng: Máy xây dựng, phương tiện vận
chuyển
- Giao thông: Phương tiện giao thông, đường
giao thông, cầu cống
- Nông nghiệp: máy nông nghiệp, công trình
thủy lợi, cơ sở chế biến
4. Củng cố
- GV củng cố lại kiến thực trọng tâm của bài.
- Vì sao nói bản vẽ kĩ thuật là “ngôn ngữ chung dùng trong kĩ thuật?
5.Hướng dẫn về nhà
- Học bài cũ kết hợp SGK
- Đọc trước bài 2 SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
................................................................................................................................
Ngày 15 tháng 8 năm 2016
Phó hiệu trưởn
Ngọ Thị Liên
Ngày soạn:13/08/2016
Tuần 1
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
4
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tiết 2
Ngày dạy:
HÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là hình chiếu, các phép chiếu, hình chiếu vuông góc và vị trí các hình
chiếu.
- Biết được sự tương quan giữa các hướng chiếu với các hình chiếu.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác
- Giáo dục ý thức, thói quen làm việc theo quy trình.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Mô hình hình hộp như hình 2.3, 2.4 SGK
- Nguồn sáng (đèn pin), bao diêm, vỏ bao thuốc lá.
- Bìa cat tông cứng gập làm mô hình mặt phẳng chiếu
2. Đối với học sinh:
- Một số hình hộp để quan sát
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức lớp: 8C :
2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất.
Cho ví dụ minh hoạ ?
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hình chiếu I. Khái niệm về hình chiếu
GV: Nêu tình huống khi trời nắng hoặc tối có
ánh điện ta nhìn thấy bóng của mình ở dưới
mặt đất.
GV: Chuẩn bị thí nghiệm gồm có:
- Bao thuốc lá, bao diêm
- Đèn pin.
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
5
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
GV tiến hành thí nghiệm
Dùng đèn pin chiếu vật mẫu là bao diêm hoặc
bao thuốc lá chiếu lên mặt tường. Sau đó di
chuyển vị trí của đèn pin.
GV yc HS quan sát và cho biết:
- Ta thu được gì sau khi chiếu các mẫu vật lên
tường?
- Em có nhận xét gì về sự liên hệ giữa các tia
sáng và bóng của mẫu vật?
HS trả lời:
- Ta thu được bóng ( hình chiếu) của vật thể.
- Khi ta di chuyển vị trí của bóng đèn, các tia
sáng sẽ di chuyển và bóng (hình chiếu) của
các vật thể cũng di chuyển
GV nhận xét và kết luận:
- Con người đã mô phỏng hiện tượng tự nhiên
trên để diễn tả hình dạng của vật thể bằng
phép chiếu.
GV YC hs quan sát thí nghiệm kết hợp với
h2.1 SGK và cho biết:
- Cách vẽ hình chiếu của một điểm của vật thể
ntn?
- Em hãy chỉ ra đâu là mặt phẳng chiếu, tia
chiếu, hình chiếu trên thí nghiệm và trong
h2.1?
- Khái niệm về hình chiếu.
GV nhận xét và kết luận
Hoạt động 2: Tìm hiểu về các phép chiếu
GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt
câu hỏi:
- Nhận xét về đặc điểm của các tia chiếu
trong các hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK?
HS: Thảo luận và trả lời
GV: Kết luận: Đặc điểm các tia chiếu khác
nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau
- Phép chiếu xuyên tâm
- Phép chiếu song song
- Phép chiếu vuông góc
GV : Cho ví dụ về các phép chiếu này trong tự
nhiên?
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
6
Chiếu một vật thể lên một mặt phẳng ta
được hình gọi là hình chiếu.
II. Các phép chiếu
- Phép chiếu xuyên tâm: Các tia chiếu
đồng quy
- Phép chiếu song song: các tia chiếu
song2
- Phép chiếu vuông góc: Các tia chiếu
vuông góc với mặt phẳng chiếu
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
HS: Suy nghĩ và trả lời.
GV: Các tia sáng của Mặt Trời chiếu vuông
góc với mặt đất là hình ảnh của phép chiếu
vuông góc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về các phép chiếu
vuông góc và vị trí các hình chiếu trên bản
vẽ.
GV: YC HS Quan sát hình 2.3 và mô hình ba
mặt phẳng chiếu và cho biết:
- Nêu vị trí của các mặt chiếu đối với vật thể?
HS trả lời:
- Mặt phẳng chiếu đứng ở sau vật thể.
- Mặt phẳng chiếu bẳng ở dưới vật thể
- Mặt phẳng chiếu cạnh ở bên phải vật thể
GV nhận xét và chốt KT
GV: YC HS Quan sát hình 2.4 và cho biết
- Nêu tên gọi của các hình chiếu và cho biết
hướng chiếu tương ứng?
HS quan sát và trả lời
GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi trong SGK và
nghiên cứu trả lời.
HS: Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi
GV: Cho HS quan sát mô hình
- Vật thể được đặt ntn đối với các mặt phẳng
chiếu?
GV nói rõ vì sao phải mở các mặt phẳng
chiếu( vì hình chiếu phải được vẽ trên cùng 1
bản vẽ)
GV: Hãy nêu vị trí của mặt phẳng chiếu bằng
và mặt phẳng chiếu cạnh khi mở?
HS: Tìm hiểu mô hình và thảo luận theo nhóm
Các nhóm trả lời và nhận xét chéo nhau
GV : Vì sao phải dùng nhiều hình chiếu để
biểu diễn vật thể ? Nếu dùng một hình chiếu
có được không ?
HS trả lời : Mỗi hình chiếu là hình 2 chiếu, vì
vậy phải dùng nhiều hình chiếu để biểu diễn
hình dạng của vật thể.
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
7
III. Các hình chiếu vuông góc
1. Các mặt phẳng chiếu
- Mặt chính diện (Mặt phẳng chiếu
đứng)
- Mặt nằm ngang (Mặt phẳng chiếu
bằng)
- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếu
cạnh)
2. Các hình chiếu
- Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ
trước đến
- Hình chiếu bằng có hướng chiếu từ
trên xuống
- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ
trái sang phải
IV. Vị trí các hình chiếu
- Các hình chiếu của một vật thể được
vẽ trên cùng một mặt phẳng của bản vẽ
- Hình chiếu bằng ở bên dưới hình
chiếu đứng
- Hình chiếu cạnh ở bên phải hình
chiếu đứng.
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
4.Củng cố:
- Kể tên các hình chiếu và vị trí của hình chiếu trên BVKT
- Đọc có thể em chưa biết
5.Hướng dẫn về nhà:
- Hướng dẫn làm BT số 3 SGK và yc HS về nhà hoàn thành
- Học bài kết hợp SGK
- Đọc trước bài 4 SGK.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
................................................................................................................................
Ngày 15 tháng 8 năm 2016
Phó hiệu trưởng
Ngọ Thị Liên
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
8
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 2
Ngày soạn: 12/08/2016
Tiết 3
Ngày dạy:
THỰC HÀNH: HÌNH CHIẾU CỦA VẬT THỂ
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Biết được các hình chiếu trên bản vẽ.
- Biết biểu diễn hình chiếu trên mặt phẳng chiếu
2. Kĩ năng:
- Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức về hình chiếu.
3. Thái độ:
- Phát huy trí tưởng tượng trong không gian
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
- Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể Hình 3.1 a
- Nội dung bài thực hành
2. Đối với học sinh:
- Thước kẻ, bút chì , giấy A4.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị báo cáo thực hành của hs
3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
HĐ1 : Hướng dẫn ban đầu
Nội dung
I. Giai đoạn hướng dẫn ban đầu
GV- Gọi một HS lên đọc nội dung bài - Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu các
thực hành
bước tiến hành thực hành
- Giải thích các bước tiến hành:
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẻ
bảng 3.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu
(x) vào ô thích hợp của bảng.
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
9
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
+ Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh
của một trong các vật thể hình 3.1 a
đúng vị trí của chúng ở trên bản vẽ.
Cách làm báo cáo thực hành
GV: Nêu cách trình bày bài làm trên khổ
A4 và cách bố trí phần hình, chữ, khung
tên lên bảng, hs qsát và làm theo.
HĐ 2: Tổ chức thực hành
Làm bài trên khổ A4 hoặc vào vở bài tập
II. Giai đoạn thực hành
Đáp án.
GV Đi quan sát và hướng dẫn HS làm bài
1.
và kiểm tra cách tiến hành thực hành bài
tập của HS
HĐ 3: Tổng kết đánh giá bài thực hành
- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập
thực hành:
III. Giai đoạn kết thúc thực hành
- GV hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài
làm của mình dựa theo mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số
bài trước lớp để nhận xét kết quả
4.Củng cố
GV nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài
5. Hướng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trước bài 5 SGK.
- Chuẩn bị thước kẻ , bút chì.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ngày 13 tháng 8 năm 2016
Phó hiệu trưởng
Ngọ Thị Liên
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
10
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 2
Ngày soạn: 12/08/2016
Tiết 4
Ngày dạy:
BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Nhận biết được các khối đa diện thường gặp (Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều,
hình chóp đều)
- Hiểu rõ sự tương quan giữa hình chiếu trên bản vẽ và vật thể.
2. Kĩ năng:
- Phân tích nhận biết được các khối đa diện, đọc được bản vẽ
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận,chính xác
II. CHUẨN BỊ
1. Đối với giáo viên:
- Mẫu vật: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều , bìa cứng 3 mpc, bao
diêm.
2. Đối với học sinh:
- Mỗi tổ chuẩn bị một mẫu vật : Hộp phấn, hộp bút.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức lớp : 8c :
2.Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ
3.Giảng bài mới:
ĐVĐ: Khối đa diện là một khối được bao bởi các hình đa giác phẳng. Để nhận dạng
được các khối đa diện thường gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều:
Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều.
Chúng ta cùng đi nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối đa diện “
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện
I. Khối đa diện
GV: Cho HS quan sát hình 4.1 và mô Khối đa diện được bao bởi các hình đa giác
hình
phẳng
HS: Quan sát và nghiên cứu
GV: Các khối hình học được bao bởi
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
11
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
các hình gì?
HS trả lời
GV: Kết luận
HĐ 2: Tìm hiểu hình hộp chữ nhật
II. Hình hộp chữ nhật
1.Thế nào là hình hộp chữ nhật
GV: Cho HS quan sát hình 4.2 và Hình hộp chữ nhật được bao bởi 6 hình chữ
kèm theo vật thật.
nhật
GV: Hình hộp chữ nhật được giới hạn
bởi các hình gì? Các cạnh và các mặt
của hình hộp có đặc điểm gì?
HS: Quan sát hình và mô hình để trả
lời.
GV: Nhận xét và chốt kiến thức
2. Hình chiếu của hình hộp chữ nhật
Bảng 4.1
GV: Treo tranh các hình chiếu của
hình hộp chữ nhật. YC HS đọc câu Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước
hỏi trong SGK và làm bảng 4.1. theo
1
Đứng
HCN
a,h
cặp.
2
Bằng
HCN
a,b
3
Cạnh
HCN
b,h
HS làm bài trong 3 phút
GV đi hướng dẫn HS
III. Hình lăng trụ đều
GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện
1. Thế nào là hình lăng trụ đều
GV Gọi HS nhận xét
Hình lăng trụ đều là hình bao bởi 2 mặt đáy là 2
HĐ 3: Tìm hiểu hình lăng trụ đều
GV : YC HS quan sát H4.4 kết hợp hình đa giác đều bằng nhau và các mặt bên là
với mô hình lăng trụ đều và trả lời các hình chữ nhật bằng nhau
câu hỏi :
-Hình lăng trụ đều được bao bởi các
hình gì ?
HS trả lời
→ Đưa ra khái niệm về hình lăng trụ
đều.
2. Hình chiếu của hình lăng trụ đều
GV: Treo tranh các hình chiếu của
Bảng 4.2
hình lăng trụ đều. YC HS đọc câu hỏi Hình Hình chiếu Hình dạng Kích thước
trong SGK và làm bảng 4.2. theo cặp.
1
Đứng
HCN
a,h
HS làm bài trong 3 phút
2
Bằng
Tam giác
a,b
GV đi hướng dẫn HS
3
Cạnh
HCN
b,h
GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
12
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
GV Gọi HS nhận xét
HĐ 3: Tìm hiểu hình chóp đều
GV Cho hs qsát tranh và mô hình
GV: Cho biết khối đa diện ở hình 4.6
SGK được bao bởi các hình gì ?
GV vẽ hình 4.7 lên bảng và hs trả lời
3 câu hỏi sgk để điền vào bảng 4.3.
GV : Nhận xét, Đưa ra đáp án đúng
Trường THCS Bàn Đạt
IV. Hình chóp đều
1.Thế nào là hình chóp đều
Hình chóp đều được bao bởi mặt đáy là một
hình đa giác đều và các mặt bên là các hình tam
giác cân bằng nhau có chung đỉnh
2.Hình chiếu của hình chóp đều
Bảng 4.3
Hình Hình chiếu
Hình dạng kíchthước
1
Đứng
Tam giác cân
a,h
2
Bằng
H.vuông
a
3
Cạnh
Tam giác cân
a,h
* Chú ý :(SGK - T18)
4. Củng cố:
- Dựa vào các phần đã học trên hãy cho biết các khối đa diện được xác định bằng kích
thước nào?
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK.
- GV hướng dẫn HS làm bài tập cuối bài.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ và làm bài tập
- Chuẩn bị đồ dùng bài 5 để thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ngày 13 tháng 8 năm 2016
Phó hiệu trưởng
Ngọ Thị Liên
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
13
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 3
Ngày soạn: 06/9/2016
Tiết 5
Ngày dạy:
THỰC HÀNH:
ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI ĐA DIỆN
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện.
2. Kỹ năng:
-Vận dụng vào bài tập thực hành để củng cố kiến thức về hình chiếu
3. Thái độ:
- Phát huy trí tưởng tượng không gian.
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
- Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D
- Nội dung bài thực hành
- Bảng phụ
2. Đối với học sinh:
- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp : 8c
2 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà của HS
3 Bài mới:
ĐVĐ: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó
hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không
gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”.
Hoạt động của GV và HS
HĐ1 : Hướng dẫn ban đầu
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
Nội dung kiến thức cơ bản
I. Giai đoạn hướng dẫn ban đầu
14
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
- Gọi một HS lên đọc nội - Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu các bước tiến
dung bài thực hành
hành thực hành
- Giải thích các bước tiến - Ghi nội dung tiến hành thực hành vào vở
hành:
+ Đọc kĩ nội dung bài
thực hành và kẻ bảng 5.1
vào bài làm, sau đó đánh
dấu (x) vào ô thích hợp
của bảng.
+ Vẽ các hình chiếu
đứng, bằng, cạnh của
một trong các vật thể A,
B, C, D.
HĐ 2: Tổ chức thực hành
Hướng dẫn HS làm bài và II. Giai đoạn thực hành
kiểm tra cách tiến hành thực
Đáp án.
hành bài tập của HS
1.
a. 1 – B; 2 – A; 3 – D;
b.
1
2
HĐ 3: Tổng kết đánh giá
bài thực hành:
4–C
3
4
III. Giai đoạn kết thúc thực hành
- GV nhận xét, đánh giá giờ
làm bài tập thực hành
- GV hướng dẫn học sinh tự
đánh giá bài làm của mình
dựa theo mục tiêu bài học.
- GV thu bài về chấm, có
thể chấm một số bài trước
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
15
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
lớp để nhận xét kết quả
4.Củng cố
GV nhận xét đánh giá chấm điểm một số bài
5. Hướng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trước bài 6 SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ngày 7 tháng 9 năm 2016
Phó hiệu trưởng
Ngọ Thị Liên
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
16
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 3
Ngày soạn: 06/9/2016
Tiết 6
Ngày dạy:
BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Giúp học sinh nhận dạng được các khối tròn xoay như hình trụ, hình nón, hình cầu
2. Kĩ năng:
- Đọc được bản vẽ vật thể, có dạng hình trụ, hình nón, hình cầu
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể một số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón và hình
cầu
- Mô hình khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón, hình cầu.
2. Đối với học sinh:
- Đọc trước bài 6 SGK
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức lớp: 8c
2. Kiểm tra bài cũ: Trong quá trình học
3.Giảng bài mới:
ĐVĐ: Khối tròn xoay là một khối hình học được tạo thành khi quay một hình phẳng
quanh một đường cố định( Trục quay ) của hình. Để nhận dạng được các khối tròn xoay
thường gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu và để đọc được bản vẽ vật thể của chúng,
chúng ta cùng nghiên cứu bài: “ Bản vẽ các khối tròn xoay “
Hoạt động của giáo viên và học sinh
HĐ 1 : Tìm hiểu khối tròn xoay
Nội dung
1.Khối tròn xoay
GV: yc HS quan sát mô hình kết hợp với - Hình trụ: Khi quay một hình chữ nhật
hình ảnh trong SGK và hoạt động nhóm một vòng quanh một cạnh cố định ta
5p trả lời câu hỏi:
được hình trụ (Hình 6.2a)
-Các khối tròn xoay tên gọi là gì? Chúng - Hình nón: Khi quay một tam giác
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
17
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
được tạo thành như thế nào?
HS: Báo cáo kết quả.
GV nhận xét và chốt kiến thức
Trường THCS Bàn Đạt
vuông một vòng quanh một cạnh góc
vuông cố định ta được hình nón ( Hình
6.2b )
- Hình cầu: Khi quay một nửa hình tròn
một vòng quanh đường kính cố định, ta
được hình cầu ( Hình 6.2c )
KL: khối tròn xoay được tạo thành khi
quay một hình phẳng quanh một đường
cố định (trục quay) của hình.
GV: Hãy kể tên một số vật thể thường có VD: Cái nón, quả bóng, vỏ hộp sữa.
dạng khối tròn
II. Hình chiếu của hình trụ, hình nón,
hình cầu
HĐ 2: Tìm hiểu các hình chiếu của 1. Hình trụ
hình trụ, hình nón, hình cầu
Hình
GV cho HS quan sát mô hình hình trụ
chiếu
- Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu ?
Đứng
GV vẽ lần lượt các hình chiếu và bảng
6.1 SGK lên bảng, yêu cầu học sinh đối
chiếu hình 6.3 SGK
Bằng
Cạnh
Hình dạng
Kích
thước
chữ nhật
d, h
Tròn
d
Chữ nhật
d, h
GV: Mỗi hình chiếu có dạng như thế
nào? thể hiện kích thước nào?
GV hướng dẫn HS làm vào bảng 6.1
GV cho HS quan sát mô hình hình nón
2. Hình nón
GV: Hãy nêu tên gọi các hình chiếu?
Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện
kích thước nào của khối hình nón?
Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK và
điền bảng
Hình
chiếu
Hình dạng
Kích
thước
Đứng
Tam giác
d, h
Bằng
Tròn
d
Cạnh
Tam giác
d, h
HS quan sát mô hình GV đưa ra và nghe
3. Hình cầu
GV chỉ ra các phương chiếu
GV cho HS quan sát mô hình hình cầu
GV: Hãy nêu tên gọi các hình chiếu?
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
18
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể hiện
kích thước nào của khối hình cầu?
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời sau đó nhận
xét và yêu cầu HS về nhà kẻ , điền bảng
vào vở
Hình
chiếu
Hình dạng
Kích
thước
Đứng
Tròn
d
Bằng
Tròn
d
Cạnh
Tròn
d
Chú ý: Thường dùng 2 hình chiếu để
biểu diễn khối trồn xoay, một hình chiếu
thể hiện mặt bên và chiều cao, 1 hình
chiếu thể hiện hình dạng và đường kính
mặt đáy
4. Củng cố:
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
5. Hướng dẫn về nhà: + Trả lời câu hỏi, làm bài tập cuối bài
+ Chuẩn bị đồ dùng giờ sau thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ngày 7 tháng 9 năm 2016
Hiệu phó
Ngọ Thị Liên
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
19
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 4
Ngày soạn: 12/9/2016
Tiết 7
Ngày dạy:
THỰC HÀNH
BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Học sinh biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng vẽ hình chiếu của vật thể
3. Thái độ:
- Có ý thức tìm hiểu trong thực tế các khối tròn xoay. Giáo dục tính cẩn thận,chính xác.
- Cần giữ vệ sinh nơi làm việc góp phần bảo vệ môi trường
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Mô hình vật thể A, B, C, D
- Tranh phóng to H 7.1, H 7.2 (SGK)
- Bảng phụ
2. Đối với học sinh:
- Thước kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp: 8c :
2 Kiểm tra bài cũ: xen kẽ trong giờ
3 Giảng bài mới:
ĐVĐ: Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối tròn, để từ đó hình
thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối tròn và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm
nay chúng ta sẽ học bài: “ Đọc bản vẽ các khối tròn xoay “.
Hoạt động của GV và HS
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
Nội dung
20
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
HĐ 1 : Hướng dẫn ban đầu
Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành
Gọi một HS lên đọc nội dung bài thực
hành
Giải thích các bước tiến hành:
+ Đọc kĩ nội dung bài thực hành và
kẻ bảng 7.1 vào bài làm, sau đó đánh
dấu (x) vào ô thích hợp của bảng để
chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ
với các vật thể
+ Phân tích vật thể bằng cách đánh
dấu ( x) vào bảng 7.2. Căn cứ vào
phần chuẩn bị nội dung bài 7
Cách làm báo cáo thực hành
GV treo bảng phụ hình 7.2 các vật thể
Nêu cách trình bày bài làm trên khổ A4
HĐ 2: Tổ chức thực hành
Hướng dẫn HS làm bài và kiểm tra cách
tiến hành thực hành bài tập của HS
Trường THCS Bàn Đạt
I. Giai đoạn hướng dẫn chuẩn bị
- Đọc nội dung bài thực hành và tìm hiểu
các bước tiến hành thực hành
- Ghi nội dung tiến hành thực hành vào
vở
Làm bài trên khổ A4
Làm việc cá nhân theo sự hướng dẫn của
GV
II. Giai đoạn tổ chức thực hành
Bảng 7.1
A
Vật thể
B
C
D
Bản vẽ
1
X
2
3
X
X
4
X
Bảng 7.2
Vật thể
Khối hh
B
C
D
A
Hình trụ
X
X
Hình nón cụt
Hình hộp
Hình chỏm cầu
X
X
X
X
X
X
X
Hđ 3:Tổng kết đánh giá bài thực
hành:
III. Giai đoạn kết thúc thực hành
-GV thu bài làm của HS &Đưa ra đáp
GV nhận xét sự chuẩn bị và quá trình
án đúng
thực hành của HS
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
21
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
- GV nhận xét, đánh giá giờ làm bài tập
thực hành:
- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm
của mình dựa theo mục tiêu bài học
4. Củng cố
- GV thu bài về chấm, có thể chấm một số bài trước lớp để nhận xét kết quả
5. Hướng dẫn về nhà:
- GV dặn HS đọc trước bài 8 SGK
- Mỗi tổ làm mô hình: Quả cam, ống lót
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Ngày 13 tháng 9 năm 2016
Hiệu phó
Ngọ Thị Liên
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
22
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
Tuần 4
Ngày soạn: 16/9/2016
Tiết 8
Ngày dạy:
KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT – HÌNH CẮT
BẢN VẼ CHI TIẾT
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần nắm được :
1. Kiến thức:
- Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt
- Biết được các nội dung của bản vẽ chi tiết
2. Kĩ năng:
- Nhận dạng được vật thể dưới hình thức mặt phẳng cắt
- Đọc bản vẽ chi tiết đơngiản
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác và yêu thích vẽ kỹ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đối với giáo viên:
- Tranh vẽ hoặc mô hình vật thể ( quả cam. ống lót)
- Một miếng nhựa trong
- Bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK
2. Đối với HS:
- Chuẩn bị mô hình: Quả cam, ống lót
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức lớp: 8C
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 15 phút
Câu hỏi : Nêu vị trí các hình chiếu trên bản vẽ kĩ thuật. Áp dụng vẽ hình chiếu của hình
sau :
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
23
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
Trường THCS Bàn Đạt
3. Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HĐ 1: Khái niệm về hình cắt
GV :Khi học về động vật, thực vật muốn
thấy cấu tạo bên trong ta làm như thế
nào?
Hs suy nghĩ và trả lời
- Muốn thấy được cấu tạo bên trong ta
phải mổ hoặc bổ ra
GV : Đưa vật thể(quả cam bị cắt làm
đôi) cho HS quan sát
GV : Trong lĩnh vực kĩ thuật cũng vậy.
Để diễn tả các kết cấu bên trong bị che
khuất của vật thể ( lỗ, rãnh của chi tiết
máy ) trên bản vẽ kĩ thuật cần phải dùng
phương pháp cắt.
GV trình bày quá trình vẽ hình cắt thông
qua vật mẫu ống lót bị cắt đôi và hình
8.2 SGK
GV : Hình cắt được vẽ như thế nào và
dùng để làm gì?
GV :Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi một
vật thể có dạng hình chữ nhật, vậy hình
cắt sẽ có hình dạng như thế nào?
Hs Sẽ được hình cắt có hình chữ nhật
GV : Chúng ta sẽ tiếp tục nghiên cứu về
bản vẽ của ống lót thông qua phần II
HĐ 2 : Tìm hiểu về bản vẽ chi tiêt
GV: Cho HS quan sát bản vẽ ống lót
- Giới thiệu ống lót, bản vẽ ống lót
GV: YC HS quan sát H9.1 và trả lời các
câu hỏi:
- Hình biểu diễn gồm những hình nào?
HS: hình cắt ở vị trí hình chiếu đứng,
hình chiếu cạnh.
- Các hình đó biểu diễn các bộ phận nào
của vật thể ?
- Bên trong ống lót là hình gì?
- Bên ngoài hình dạng ra sao
HS: Bên trong : Hình trụ vì hình chiếu
I. Khái niệm về hình cắt
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
24
- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật
thể ở sau mặt phẳng cắt
- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn
hình dạng bên trong của vật thể,
phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt
qua được kẻ gạch gạch( H8.2d )
II. Nội dung của bản vẽ chi tiết
a. Hình biểu diễn
- Gồm hình cắt ( Vị trí hình chiếu
đứng)
Và hình chiếu cạnh.
- Biểu diễn hình dạng bên trong và
bên ngoài của ống lót
Năm học 2016 - 2017
Kế hoạch giảng dạy môn Công Nghệ 8
đứng là HCN; hình chiếu cạnh là hình
tròn
- Trên bản vẽ thể hiện kích thước nào
của vật thể.
- Các kích thước đó có ý nghĩa gì.
Trường THCS Bàn Đạt
b. Kích thước:
Gồm:
- Đường kính ngoài
- Đường kính trong
- Chiều dài
Chú ý: Kích thước ghi trên bản vẽ là
kích thước thực của sản phẩm.
GV: Giải thích việc căn cứ vào số ghi
kích thước trên bản vẽ để chế tạo, kiểm
tra sản phẩm.
HS: Cần thiết kế, chế tạo và kiểm tra ống
lót
- Yêu cầu kỹ thuật là muốn nói đến điều c. Yêu cầu kĩ thuật:
gì.
Làm tù cạnh và mạ kẽm
- Giải thích việc làm tù cạnh và mạ kẽm Chỉ dẫn gia công, xử lí bề mặt vv
HS: Quan sát hình 9.1
Thể hiện chất lượng của chi tiết.
- Xác định khung tên
d. Khung tên:
-Nêu các nội dung trong khung tên
Gồm:
- Tên gọi chi tiết máy ( ống lót )
- Tên gọi chi tiết máy
- Vật liệu ( Thép )
- Vật liệu
- Tỉ lệ ( 1:1 )
- Tỉ lệ
- Kí hiệu bản vẽ ( 9.01 )
- Kí hiệu bản vẽ
- Cơ sở thiết kế ( Nhà máy cơ khí Hà
- Cơ sơ thiết kế
Nội )
GV: Bản vẽ chi tiết bao gồm những nội
dung nào? Và dùng để làm gì?
HS trả lời
GV nhận xét và đưa ra sơ đồ tóm tắt
GV: Treo bảng 9.1 phóng to
Gv hướng dẫn HS đọc bản vẽ chi tiết
III. Đọc bản vẽ chi tiết
GV: Vậy để đọc được thông thạo bản vẽ Trình tự: 1.Khung tên
chúng ta phải làm gì.
2.Hình biểu diễn
3. Kích thước
4. Yêu cầu kĩ thuật
5. Tổng hợp
Họ và Tên: Mã Thị Hằng
25
Năm học 2016 - 2017
