GIÁO ÁN MỸ THUẬT LỚP 3 TUẦN 27

__TUẦN 27__
Thứ năm ngày tháng năm 201
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 11:
TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ:
“VẺ ĐẸP CUỘC SỐNG”
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS bước đầu làm quen với tranh thiếu nhi nước ngoài.
- Kĩ năng: HS nêu được chủ đề, mô tả được hình ảnh, nhận biết được vẻ đẹp của
bức tranh theo chủ đề “Vẻ đẹp cuộc sống” thông qua bố cục, đường nét, màu sắc.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 3.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
+ Tranh thiếu nhi vẽ về mẹ và bạn bè.
+ Bài vẽ của HS.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 3, một số tranh thiếu nhi nếu có.
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Liên kết HS với tác phẩm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài: “Trái đất - Hát đồng thanh bái hát do GV bắt nhịp

này là của chúng mình”.
- Giới thiệu chủ đề.
- L¾ng nghe, mở bài học
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS thảo luận, tìm hiểu về nội dung và vẻ - Thảo luận, tìm hiểu về nội dung và vẻ
đẹp của hai bức tranh trong bài.
đẹp của hai bức tranh trong bài.
+ HS nắm được nội dung cơ bản của hai
- Nắm được nội dung cơ bản của hai bức
bức tranh được xem qua hình ảnh, màu sắc. tranh được xem qua hình ảnh, màu sắc


+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
* Xem tranh:
- Tổ chức cho HS xem hai bức tranh trong
hình 11.1, phát phiếu HT ghi câu hỏi gợi
mở cho các nhóm thảo luận tìm hiểu về nội
dung và vẻ đẹp của hai bức tranh đó.
- GV tóm tắt:
+ Tranh “Mẹ tôi”: Bức tranh vẽ bằng màu
bột, diễn tả tình cảm đầm ấm, thắm thiết
của mẹ và con. Tranh có màu sắc ấm áp, bố
cục đơn giản thể hiện rõ nội dung. Hình
ảnh nổi bật nhất là người mẹ trìu mến ôm
em bé vào lòng. Không gian căn phòng với
rèm hoa, bàn, quả bóng...thể hiện tâm trạng

hạnh phúc của các nhân vật.
+ Tranh “Cùng giã gạo”: Vẽ bằng màu
nước về cảnh giã gạo ở nông thôn của nước
Thái Lan. Tranh vẽ bốn người đang giã
gạo. Bên kia dòng sông trong xanh là
những ngôi nhà và hàng cây. Xa xa có các
em nhỏ đang vui đùa. Màu sắc chủ đạo của
bức tranh là gam màu ấm, nóng.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS xây dựng được ý tưởng của cá nhân,
nhóm về cách thực hiện sản phẩm thông
qua hai tác phẩm vừa được thưởng thức.
+ HS nắm được các bước thực hiện mô
phỏng lại nội dung của hai bức tranh vừa
xem.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Gợi ý để HS xây dựng ý tưởng của cá
nhân, nhóm về cách thực hiện sản phẩm
thông qua hai tác phẩm vừa được thưởng
thức bằng một số câu hỏi gợi mở.

- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, thảo luận tìm hiểu về nội
dung, vẻ đẹp của hai bức tranh “Mẹ tôi”
và “Cùng giã gạo”.

- Lắng nghe, ghi nhớ
- Của Xvét-ta Ba-la-nô-va 8 tuổi vẽ cảnh
Mẹ mặc chiếc váy dài màu đậm có những
chấm vàng lung linh ngồi trên chiếc ghế
đỏ, mặt tươi tắn, hồng hào. Em bé được ủ
trong chiếc khăn màu xanh nhạt.
- Khung cảnh của bức tranh ấm cúng
chan chứa đầy tình yêu thương của mẹ
dành cho con.
- Của Xa-rau-giu Thê Pxông Krao, 9 tuổi
người Thái Lan. Bốn người với các dáng
vẻ khác nhau tạo nên cảnh giã gạo khẩn
trương, liên tục, dồn dập. Màu sắc ấm
nóng góp phần tạo nên vẻ đẹp của một
vùng quê trù phú, yên bình với những
con người thân thiện, yêu cuộc sống.

- Thảo luận, xây dựng được ý tưởng của
cá nhân, nhóm về cách thực hiện sản
phẩm thông qua hai tác phẩm.
- Nắm được các bước thực hiện mô
phỏng lại nội dung của hai bức tranh.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
? Em sẽ vẽ bức tranh với nội dung gì.
? Em vẽ theo ý tưởng riêng hay mô
phỏng lại hai bức tranh vừa xem.


- Yêu cầu HS thực hiện điền vào ô trống

? Em vẽ hình ảnh chính, phụ như thế nào.
trong sách học MT lớp 3 trang 54.
- Thực hiện
- Gợi ý thêm cách thực hiện:
+ Có rất nhiều nội dung để thể hiện bức
- Tiếp thu bài
tranh theo chủ đề Vẻ đẹp cuộc sống.
- Nhớ lại những kỉ niệm, câu chuyện về
+ Tưởng tượng những hoạt động em và các mẹ...
bạn đã tham gia cùng nhau ở đâu đó.
- Trải nghiệm làm bác nông dân, cùng
+ Vẽ mô phỏng lại một trong hai bức tranh nhau dọn nghĩa trang liệt sĩ...
mà em vừa được tìm hiểu.
- Theo ý thích
- Yêu cầu HS quan sát hình 11.2 để tham
khảo về cách mô phỏng lại hai bức tranh
- Quan sát, tham khảo cách mô phỏng
vừa xem.
- Yêu cầu HS tham khảo hình 11.3 để các
em có thêm ý tưởng sáng tạo cho sản phẩm - Quan sát, học tập
của mình.
- GV tóm tắt các bước thực hiện:
+ Vẽ hình ảnh chính.
- Ghi nhớ, tiếp thu
+ Vẽ hình ảnh phụ, gợi khung cảnh của
- Cân đối, ở vị trí trọng tâm, rõ chủ đề...
bức tranh.
- Phù hợp và làm nổi bật hình ảnh chính
+ Vẽ màu.
* GV tổ chức cho HS tìm hiểu nội dung, - Kết hợp màu sắc, có đậm có nhạt

hình thức của bức tranh.
- HĐ cá nhân, nhóm
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.