GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - TUẦN 29
KỂ CHUYỆN
Tiết 29
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I. MỤC TIÊU:
- Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện
theo lời một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác
công việc của lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- GV: SGK
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1.- Khởi động: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số - Hát vui.
2.- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- 2 HS lần lượt kể lại câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia tiết 27.
- GV nêu nhận xét kết quả kiểm tra.
3.- Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu bài học.
b) Các hoạt động:
Thời
lượng
7 phút
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: GV kể chuyện.
Mục tiêu: Dựa vào lời kể của GV và tranh
minh họa, HS hiểu và nắm được toàn bộ
câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi”.
Cách tiến hành:
- Nêu mục tiêu của hoạt động.
- Nêu tên câu chuyện.
- Kể chuyện lần 1, kết hợp viết lên bảng
tên các nhân vật.
- Treo các tranh minh họa, kể chuyện lần 2
- Lắng nghe, ghi nhận các nhân vật.
theo tranh.
- Giải thích một số từ ngữ mới trong - Lắng nghe, quan sát tranh minh
họa nắm bắt tình tiết câu chuyện.
truyện.
- Ghi nhận nghĩa của từ ngữ mới..
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Mục tiêu: Kể được từng đoạn câu chuyện
và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện
theo lời một nhân vật; hiểu và biết trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện.
16 phút
Cách tiến hành:
- 1 HS đọc các yêu cầu trong SGK.
- Nêu yêu cầu của hoạt động; gọi 1 HS đọc
các yêu cầu trong SGK.
- Kể chuyện theo nhóm.
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ học tập.
- Đại diện nhóm thi kể chuyện trước
- Theo dõi HS trình bày.
lớp.
- Nêu nhận xét và đánh giá.
- Các nhóm khác góp ý, bổ sung và
trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
4.- Củng cố: (5phút)
- Cho HS bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị
nhất.
- GD thái độ: Noi gương lớp trưởng trong truyện vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc
vác công việc của lớp.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.
- Rút kinh nghiệm.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………