Giáo án Tiếng việt 5 tuần 29 bài: Lớp trưởng lớp tôi

TIẾNG VIỆT LỚP 5
Tiết 5 - Kể chuyện
Tiết 29: LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I/ Mục đích yêu cầu
- HS kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu
chuyện theo lời một nhân vật.
- Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật (BT2).
* Mục tiêu riêng: HSHN biết lắng nghe bạn kể và nhớ được tên một số nhân
vật trong truyện.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện.
III/ Các hoạt động dạy- học

1- Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS kể lại câu chuyện nói về truyền - 2 HS thực hiện yêu cầu.
thống tôn sư trọng đạo của người VN hoặc kể
một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô giáo.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc
thầm các yêu cầu của bài KC trong
SGK.


2.2- GV kể chuyện:
- GV kể lần 1 và giới thiệu tên các nhân vật - HS lắng nghe.
trong câu chuyện; giải nghĩa một số từ khó:
hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì.

- GV kể lần 2, Kết hợp chỉ tranh minh hoạ.

- HS lắng nghe kết hợp quan sát

2.3- Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về tranh minh hoạ.
ý nghĩa câu chuyện.
a) Yêu cầu 1:

- HS đọc lại yêu cầu 1.
- HS kể chuyện trong nhóm 2 (HS
thay đổi nhau mỗi em kể 3 tranh,
sau đó đổi lại )
- HS lần lượt kể từng đoạn câu

- GV bổ sung, góp ý nhanh.

chuyện theo tranh.

b) Yêu cầu 2, 3:

- Một HS đọc lại yêu cầu 2,3.

- GV giải thích: Truyện có 4 nhân vật: nhân vật
“tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân. Nhân vật
“tôi” đã nhập vai nên các em đã chỉ chọn nhập - HS nhập vai nhân vật kể toàn bộ
vai các nhân vật còn lại, kể lại câu chuyện theo câu chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa
cách nghĩ…

câu chuyện trong nhóm 2.
- Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện

và trao đổi đối thoại với bạn về ý

- Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chọn nghĩa câu chuyện.
người kể chuyện hay nhất, người trả lời câu


hỏi đúng nhất.
3- Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về nhà kể lại
câu chuyện cho người thân nghe.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.