Giáo án Ngữ văn 7 bài 11: Trả bài tập làm văn số 2

BÀI 11 - TIẾT 47- TLV
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2
A. Mục tiêu cần đạt:
- Phát hiện các lỗi thường gặp và những lỗi quan trọng khi viết một bài văn.
- Đánh giá được bài làm của mình so với yêu cầu của đề bài nhờ đó cố gắng ở bài sau.
B. Chuẩn bị:
- Gv: chấm- chữa- thống kê
- Hs: ôn lại lí thuyết
C. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy và trò

Nội dung chính

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài

I. Tìm hiểu đề

G: Cho học sinh xác định kiểu
bài

I. Đề bài: Loài cây em yêu (Chọn bất cứ cây
gì ở làng quê Việt Nam: tre, dừa, chuối, gạo đa,
…).

H: biểu cảm

A. Mở bài: Giới thiệu về loài cây em yêu.

- Quá trình tạo lập văn bản

B. Thân bài:

+ Định hướng

1. Biểu cảm về các đặc điểm của cây:

+ Tìm ý, sắp xếp ý

- Nêu các đặc điểm gợi cảm của cây

+ Viết thành văn

- Loài cây trong cuộc sống mọi người
- Loài cây trong cuộc sống của em


+ Kiểm tra văn bản
- y/c HS lập dàn bài
Phương thức biểu đạt?
- Tự sự + miêu tả -> biểu cảm

2. Có thể kể một kỉ niệm sâu sắc của bản thân
với loài cây trên (ví dụ: kỉ niệm đầu tiên khiến
em yêu thích loài cây đó
->tình cảm của em đối với cây đó
C. Kết bài: Khẳng định lại tình cảm yêu quý của
em với loài cây.
II. Sửa chữa lỗi, nêu ưu điểm:

1. Ưu điểm

Hoạt động 2: Nhận xét ưu,
khuyết điểm

- Xác định đúng yêu cầu đề

- Lỗi: chính tả, ngữ pháp, diễn
đạt

- Một số bài có cảm xúc chân thành

- Ưu điểm: Nội dung, lời văn...

- Bài viết có bố cục rõ ràng
2. Nhược điểm

- Gv đưa ra một số lỗi có ở nhiều a. Nội dung
học sinh về ngữ pháp, chính tả... - Nhiều bài sơ sài, chưa có cớ để bộc lộ tình cảm
- Nội dung còn sơ sài. Học sinh - Còn có nội dung chưa phù hợp
chưa có ý thức làm bài
- Chưa bộc lộ rõ tình cảm của mình
Một số bài nội dung chưa phù b. Hình thức
hợp
- Chưa rõ kiểu bài nhiều bài cón thiên về kể, tả
Tình cảm còn mờ nhạt
- Diễn đạt yếu
- Sai ngữ pháp
Nhiều bài thiên về tả cây, ít biểu
- sai chính tả

cảm hoặc chưa biểu cảm trực
tiếp
Trình bày chưa khoa học, chưa
rõ bố cục ba phần, thiếu kết bài


Diễn đạt yếu, lủng củng, chưa có
sự logic giữa các ý, sử dụng từ III. Kết quả cụ thể:
ngữ, hình ảnh, so sánh chưa phù
7A- Giỏi:
- Khá:
hợp
7B- Giỏi:
- Khá:
Câu thiếu chủ ngữ, thiếu cả chủ
ngữ, vị ngữ, không chấm câu

- TB:

- Yếu:

- TB:

- Yếu:

Bài sai nhiều lỗi chính tả, viết
không đúng từ
Hoạt động 3: Đọc các bài khá,
tốt của học sinh cho cả lớp
nghe.- trả bài

Gv đọc một bài tốt - một bài
yếu.
- học sinh chủ ý nghe, nắm được
kết quả bài làm của bạn, so sánh
bài của mình.. Từ đó có ý thức
vươn lên

Hoạt động 4 :. Củng cố:
- Nhắc nhở 1 số lỗi cần phải tránh
Hoạt động 5. Dặn dò- Hướng dẫn tự học:
- Cố gắng ở bài sau.- Soạn bài: Thành ngữ
Rút kinh nghiệm:.................................................................................................................
.............................................................................................................................................


..............................................................................................................................................