Giáo án Ngữ văn 7 bài 11: Trả bài tập làm văn số 2

Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 2 – VĂN BIỂU CẢM

A-Mục tiêu bài học:
-Hs tự đánh giá được năng lực viết văn biểu cảm của m và tự biết sửa lỗi trong
bài viết
-Củng cố kiến thức về văn biểu cảm và kĩ năng liên kết văn biểu cảm.
B-Chuẩn bị:
-Đồ dùng: Bảng phụ.
-Những điều cần lưu ý: Về bố cục chú ý kĩ năng mở bài, chuyển đoạn, kết bài.
C-Tiến trình lên lớp:
I-HĐ1:Khởi động(5 phút)
1.Ổn định lớp
2.Kiểm tra:
Thế nào là văn biểu cảm ? (Ghi nhớ-sgk-73 ).
3.Bài mới:
Bố cục của bài văn biểu cảm gồm mấy phần ? (Bài văn biểu cảm thường có bố
cục 3 phần như mọi bài văn khác). Bây giờ chúng ta cùng k.tra lại xem bài TLV
số 2 về văn biểu cảm của chúng ta đã theo đúng bố cục đó chưa.
II-HĐ2:Hình thành kiến thức mới(35 phút)
Hoạt động của thầy-trò

Nội dung kiến thức

-Em hãy nhắc lại đề bài và cho biết đối
*Đề bài: Loài cây em yêu.
tượng biểu cảm của đề này là gì ? Tình cảm
cần thể hiện là gì ?


I-Nhận xét và đánh giá chung:
-Gv chỉ ra những điểm mạnh của hs về nội 1-Ưu điểm:

dung và hình thức để các em phát huy trong
-Về nd: Nhìn chung các em đã nắm
các bài viết sau.
được cách viết 1 bài văn biểu cảm, đã xđ
được đúng kiểu bài, đúng đối tượng; trong
bài viết đã biết kết hợp kể và tả để biểu cảm;
bố cục rõ ràng và giữa các phần đã có sự
liên kết với nhau.
-Về hình thức: Trình bày tương đối rõ
ràng, sạch sẽ, câu văn lưu loát, không
mắc lỗi về ngữ pháp, c.tả, về cách dùng
từ.
2-Nhược điểm:

-Gv chỉ ra những điểm yếu của hs để các
em sửa chữa và rút kinh nghiệm cho bài
viết số 3.

-Về nd: Còn 1 số em chưa đọc kĩ đề bài
nên còn nhầm lẫn giữa biểu cảm về 1
loài cây với miêu tả một loài cây: Bài
viết còn nặng về tả các đ.điểm của cây
mà chưa chú trọng tới yếu tố biểu
cảmảm qua 1 vài đ.điểm nổi bật của
cây. Bài viết còn lan man chưa có sự
chọn lọc các chi tiết tiêu biểu để bộc lộ
cảm xúc.
-Về hình thức: Một số bài trình bày còn
bẩn, chữ viết xấu, cẩu thả, còn mắc n lỗi
c.tả; diễn đạt chưa lưu loát, câu văn còn

sai ngữ pháp, dùng từ chưa chính xác.
3-Kết quả:
-Điểm 1-2:

- Điểm 5-6:

-Gv công bố kết quả cho hs.

-Điểm 3-4:

-Điểm 7-8:

-Hs đọc bài khá và bài yếu-kém.

4-Đọc 2 bài khá và 2 bài kém:


-Gv trả bài cho hs tự xem và trao đổi cho
nhau để nhận xét.

II-Trả bài và chữa bài:
1-Chữa lỗi về dùng từ:

-Hs chữa bài của mình vào bên lề hoặc phía
2-Chữa lỗi về c.tả:
dưới bài làm.
-Gv chữa cho hs 1 số lỗi về cách dùng từ và III-GV lấy điểm vào phiếu
lỗi về c.tả.
-Gv chép câu văn lên bảng.
-Hs đọc câu văn và chỉ ra chỗ mắc lỗi, rồi

nêu cách sửa chữa.
III-HĐ3:Đánh giá (3 phút)
-Gv đánh giá giờ trả bài
IV-HĐ4:Dặn dò(2 phút)
-VN ôn tập văn biểu cảm, soạn bài “Thành
ngữ”