giáo án hình học 6 tiết 1-14

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 1
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy
Chơng I. Đoạn thẳng
Tiết 1 Đ1. Điểm. Đờng thẳng
I. Mục tiêu
Kiến thức: - Học sinh nắm đợc hình ảnh của điểm, đờng thẳng.
- HS hiểu đợc quan hệ điểm thuộc đờng thẳng, không thuộc đờng
thẳng.
Kĩ năng : - Biết vẽ điểm, đờng thẳng.
- Biết đặt tên điểm, đờng thẳng.
- Biết kí hiệu điểm, đờng thẳng.
- Biết dựng kí hiệu , .
- Quan sát các hình ảnh thực tế.
II. Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ.
HS: Thớc thẳng
III- Tiến trình
Hoạt động 1: giới thiệu về điểm

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. im
- Gv vẽ 1điểm ( 1 chấm nhỏ ) trên bảng
và đặt tên.
- GV giới thiệu: dùng các chữ cái in hoa
A; B; C; để đặt tên cho 1 điểm.
- Một tên chỉ dùng cho 1 điểm (nghĩa là
1 tên không dùng để đặt cho nhiềuđiểm)

- Một điểm có thể có nhiều tên
-Trên hình vẽ sau có mấy điểm?

A B

C
Hình 1
- Cho hình 2
M N
- Đọc mục điểm ở SGK ta cần chú ý
HS ghi bài
HS làm vào vở nh GV làm trên bảng
- HS vẽ tip 2 điểm rồi đặt tên.
HS ghi bài:
Tờn điểm dùng chữ cái in hoa A; B; C;
- Một tên chỉ dùng cho 1 điểm
- Một điểm có thể có nhiều tên
- Hình 1 có 3 điểm phân biệt
- Hình 2 hiểu là 2 điểm trùng nhau
Quy ớc: Nói 2 điểm mà không nói gì
thêm ta hiểu đó là 2 điểm phân biệt
-----------------------------------------------------------------------------------------------1-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
điều gì?
- Từ hình đơn giản nhất cơ bản nhất ta
xây dựng các hình đơn giản tiếp theo.
Chúý: Bất kì hình nào cũng là tập

hợp các điểm.
Hoạt động 2 Giới thiệu về đờng thẳng
2 . Đ ờng thẳng
Ngoài điểm, đờng thẳng, mặt phẳng cũng là
những hình cơ bản, không định nghĩa, mà chỉ
mô tả hình ảnh của nó bằng sợi chỉ căng
thẳng, mép bàn, mép bảng thẳng
- Làm thế nào để vẽ đợc một đờng thẳng?
Chúng ta hãy dùng bút chì vạch theo mép th-
ớc thẳng, dùng chữ cái in thờng đặt tên cho
nó.
Sau khi kéo dài các đờng thẳng b
về 2 phía ta có nhận xét gì?
Trong hình vẽ sau, có
những điểm nào, đ/t nào? a
- Điểm nào nằm trên, không nằm trên đờng
thẳng đã cho? N M
A

a B
- Mỗi đờng thẳng xác định có bao nhiêu điểm
thuộc nó?
* HS ghi bài vào vở :
Biểu diễn đờng thẳng:dùng nét
bút vạch theo mép thớc thẳng.
Đặt tên: Dùng chữ cái in thờng
a, b, m, n .
Hai đờng thẳng khác nhau có tên
khác nhau
HS vẽ hình vào vở nh GV

Đờng thẳng không bị
giới hạn về hai phiá
Trên hình vẽ có đờng thẳng a và 4
điểm A, B, M, N.
Mỗi đờng thẳng xác định có vô
số điểm thuộc nó.
Hoạt động 3: Quan hệ giữa điểm, đờngthẳng
3.Điểm thuộc đ ờng thẳng. Điểm
không thuộc đ ờng thẳng. ( SGK)
- Điểm A thuộc đờng thẳng d
- Điểm A nằm trên đờng thẳng d
- Đờng thẳng d đi qua điểm A
- Đờng thẳng d chứa điểm A
Tơng ứng với điểm B
GV yêu cầu HS nêu cách nói khác
nhau về
kí hiệu.
A d B d
* Quan sát hình vẽ ta có nhận xét gì?
d
B
A
- Điểm A thuộc đờng thẳng d, kí hiệu
A d
- Điểm B không thuộc đờng thẳng d, kí
hiệu B d
Nhận xét: Với bất kì đờng thẳng nào có
những điểm thuộc đờng thẳng đó và có
những điểm không thuộc đờng thẳng đó.
Hoạt động 4: Củng cố.

-----------------------------------------------------------------------------------------------2-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
? Hình 5 SGK HS quan sát hình vẽ trong SGK trả
lời miệng : C a ; E a
Bài tập
Bài 1. Thực hiện :
1) Vẽ đờng thẳng xy
2) Vẽ điểm B xy
3 3) Vẽ điểm M sao cho M nằm trên xy
4) Vẽ điểm N sao cho xy đi qua N
4 5) Nhận xét vị trí của 3 điểm này
Bài 2. ( baì 2 SGK )
Bài 3. ( baì 3 SGK )
Bài 4. Cho bảng sau, hãy điền vào các ô trống ( dùng phấn khác màu )
Cách viết thông thờng Hình vẽ Ký hiệu
Đờng thẳng a
M

a
a
N
Hoạt động 5: hớng dẫn về nhà
Biết vẽ điểm, đặt tên điểm, vẽ đờng thẳng, đặt tên đờng thẳng
Biết đọc hình vẽ, nắm vững các quy ớc, kí hiệu và hiểu kĩ về nó, nhớ các nhận xét
trong bài
Làm các bài tập: 4, 5, 6, 7 (SGK ); 1, 2, 3 ( SBT ).
Hoạt động 6 rút kinh nghiệm

-----------------------------------------------------------------------------------------------3-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 2
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy

Tiết 2 Đ2.ba Điểm thẳng hàng
I .Mục tiêu
* Kin thc c bn: HS hiu 3 im thng hng, im nm gia 2 im. Trong 3 im
thng hng cú 1 v ch 1 im nm gia 2 im cũn li.
* K nng c bn:
HS bit v 3 im thng hng, ba im khụng thng hng
Bit s dng cỏc thut ng: nm cựng phớa, nm khỏc phớa, nm gia.
II. Chuẩn bị
GV
HS
III.Tiến trình dạy học
Hot ng 1 Kiểm tra bài cũ
V im M, ng thng b sao cho : M b .
V ng thng a, im A sao cho M a, A b, A a

V im N a v N b.
Hỡnh v cú c im gỡ ?
Hot ng 2 Thế nào là ba điểm thẳng hàng
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
GV hi: khi no ta cú th núi 3 im A,
B, C thng hng ?
GV hi: khi no ta cú th núi 3 im A,
B, C khụng thng hng ?
* Cho vớ d v hỡnh nh 3 im thng
hng, 3 im khụng thng hng?
* v 3 im thng hng, 3 im
khụng thng hng ta lm nh th no?
Ba im A, B, C cựng thuc mt
ng thng ta núi chỳng thng hng


A B C
- Ba im A, B, C khụng thng hng

A B
C
*HS ly vớ d
V 3 im thng hng: v ng
-----------------------------------------------------------------------------------------------4-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
* nhn bit 3 im cho trc cú
thng hng hay khụng ta lm th no?

* Cú th xy ra nhiu im cựng thuc 1
ng thng khụng ? Vỡ sao? Nhiu
im khụng cựng thuc 1 ng thng
khụng ? Vỡ sao?
GV gii thiu nhiu im thng hng,
nhiu im khụng thng hng.
Cng c : Bi tp 8, 9, 10ac trang 106
thng ri ly 3 im thuc dng thng
ú.
V 3 im khụng thng hng: v mt
đng thng, ri ly 2 im thuc ng
thng ú v 1 im khụng thuc ng
thng ú.
- Ta dựng thc thng giúng
HS tr li ming v lm vo v
Hot ng 3: Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng

II. Quan h gia 3 im thng hng
Vi hỡnh v


A B C
k t trỏi sangphi v trớ cỏc im nh th
no vi nhau?
Trờn hỡnh cú my im ó c biu din?
Cú bao nhiờu im nm gia Av C?
- Trong 3 im thng hng cú bao nhiờu
im nm gia 2 im cũn
li?
* Nu núi rng : im E nm gia 2 im

- im B nm gia 2 im A v C
- im A; C nm v 2 phớa i vi
im B
- im B; C nm cựng phớa i
vi A
- im A; B nm cựng phớa i vi C
HS tr li rỳt ra nhn xột
Nhn xột ( SGK/ 106 )
Chỳ ý Nu bit 1 im nm gia 2 im
-----------------------------------------------------------------------------------------------5-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
M; N thỡ 3 im ny cú thng hng
khụng?
thỡ 3 im y thng hng .
Khụng cú khỏi nim im nm gia khi
3 im khụng thng hng
Hot ng 4 Củng cố
Bi 11, 12/ 107 (SGK )
Bi tp b xung
1)Trong cỏc hỡnh v sau õy hóy ch ra im nm gia 2 im
cũn li
C
B
A
H
F
E

K
O
P
FE

2) * Vẽ 3 điểm thẳmg hàng E, F, K ( E nằm giữa F, K )
* Vẽ 2 điểm M, N thẳng hàng với E
* Chỉ ra các điểm nằm giữa 2 điểm còn lại
Hoạt động 5 HƯớNG DẫN Về NHà
Ôn lại những kiến thức quan trọng trong giờ học
Bài tập về nhà: 13, 14 (SGK ); 6, 7, 8, 9, 10, 13 ( SBT)

Hoạt động 6 rút kinh nghiệm



-----------------------------------------------------------------------------------------------6-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 3
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy

Tiết 3 Đ3. Đờng thẳng đi qua hai điểm
I.Mục tiêu
Kiến thức cơ bản: HS hiểu có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt. Lu
ý HS có vô số đờng thẳng không điqua hai điểm

Kỹ năng cơ bản : HS biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm, đờng thẳng cắt nhau, song
song
Rèn luyện t duy: Nắm vững vị trí tơng đối của đờng thẳng trên mặt phẳng

Thái độ: Vẽ cẩn thận và chính xác đờng thẳng đi qua hai điểm A vàB
II. Chuẩn bị
GV: thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ
HS: thớc thẳng
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
1) Khi nào ba điểm A, B, C thẳng hàng, không thẳng hàng?
2) Cho điểm A, vẽ đờng thẳng đi qua A. Vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng qua A
3) Cho điểm B ( B A ) vẽ đờng thẳng đi qua A và B. Hỏi có bao nhiêu đờng thẳng đi qua
A và B? Em hãy mô tả lại cách vẽ đờng thẳng đi qua A và B
Hoạt động 2 Vẽ đờng thẳng
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Vẽ đờng thẳng
a) Vẽ đờng thẳng: ( SGK )
b) Nhận xét: ( SGK )

Bài tập * Cho 2 điểm P và Q, vẽ đờng
thẳng đi qua P và Q.
HS ghi bài
Một HS đọc cách vẽ đờng thẳng trong SGK
Một HS thực hiện vẽ trên bảng, cả lớp vẽ vào
vở
HS nhận xét: Chỉ vẽ đợc một đờng thẳng đi
qua 2 điểm P và Q
-----------------------------------------------------------------------------------------------7-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Trùng nhau
Phân biệt
Cắt nhau Song song
Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Hỏi vẽ đợc mấy đờng thẳng đi qua P và Q
Có em nào vẽ đợc nhiều đờng thẳng đi
qua P và Q không
cho 2 điểm M, N vẽ đờng thẳng đi qua
2 điểm đó? Số đờng thẳng vẽ đợc?
cho 2 điểm E, F vẽ đờng đi qua 2 điểm
đó? Số đờng vẽ đợc?
1 đ/ t
M N
vô số đ/ t
E F
Hoạt động 3: Cách đặt tên đờng thẳng, gọi tên đờng thẳng

2. Cách đặt tên đờng thẳng, gọi tên đờng
thẳng
- Các em hãy đọc trong SGK ( mục 2
trang 108 ) và cho biết có những cách nào
đặt tên cho đờng thẳng?

GV yêu cầu HS làm ? hình 18
Cho 3 điểm A, B, C không thẳng hàng
vẽ đờng thẳng AB, AC. Hai đờng
thẳng này có đặc điểm gì?
- Với 2 đờng thẳng AB, AC ngoài điểm

A chung còn điểm chung nào nữa
không?
Dựa vào SGK cho biết hai đờng thẳng
AB; AC gọi là hai đờng thẳng nh thế
nào?
Có xảy ra trờng hợp hai đờng thẳng có
vô số điểm chung không?
2 đ/ t trùng nhau
HS: C
1
: Dùng 2 chữ cái in hoa AB (BA) (Tên
của 2 điểm của đờng thẳng đó )
C
2
: Dùng 1 chữ cái in thờng.
C
3
: Dùng 2 chữ cái in thờng.

A B
a

x y
HS trả lời miệng
Một HS thực hiện trên bảng cả lớp vẽ
vào vở
A B


C

- HS: Hai đờng thẳng AB, AC có 1 điểm
chung A duy nhất
- Hai đờng thẳng AB, AC có 1 điểm chung
A đờng thẳng AB, AC cắt nhau, A là giao
điểm
- Có, đó là hai đờng thẳng trùng nhau
Hoạt động 4: Đờng thẳng cắt nhau, trùng nhau, song song

Hoạt động 5:Củng cố
-----------------------------------------------------------------------------------------------8-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài tập 16, 17, 19 trang 109 SGK
Câu hỏi:
1) Có mấy đờng thẳng đi qua 2 điểm phân biệt?
2) Với 2 đờng thẳng có những vị trí nào? Chỉ ra số giao điểm trong từng trờng hợp?
3) Cho 3 đ/t hãy đặt tên nó theo 3 cách khác nhau
4) Hai đ/t có hai điểm chung phân biệt thì ở vị trí tơng đối nào? Vì sao?
5) Quan sát thớc thẳng em có nhận xét gì?
Hoạt động 6: Hớng dẫn về nhà
*BTVN:15, 18, 21 SGK
15,16, 17, 18 SBT
đọc trớc bài thực hành trang 110
Mỗi tổ chuẩn bị: Ba cọc tiêu theo quy định SGK, 1 dây dọi
Hoạt động 7 :rút kinh nghiệm


-----------------------------------------------------------------------------------------------9-------------------------------------------------------------------------------------------------

Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 4
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy

Tiết 4 thực hành : trồng cây thẳng hàng
I Mục tiêu
HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng
hàng.
II. Chuẩn bị
*GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc.
* HS: Mỗi nhóm thực hành chuẩn bị: 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu nhọn 1
đầu sơn 2 màu đỏ trắng xen kẽ, dài 1,5 mét
III. Tiến trình bài giảng
Hoạt động 1 Thông báo nhiệm vụ
GV thông báo nhiệm vụ nh SGK
Hoạt động 2 Tìm hiểu cách làm
GV làm mẫu trớc toàn lớp:
Cách làm:
B
1
: Cắm (hoặc đặt ) cọc tiêu thẳng đứng với
mặt đất tại 2 điểm A và B
B
2
: HS1 đứng gần vị trí điểm A

HS2 đứng ở vị trí điểm C ( C áng chừng
nằm giữa A và B )
B
3
: HS1 ngắm và ra hiệu cho HS2 đặt cọc
tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS1 thấy cọc
tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí
B và C.
=> Khi đó 3 diểm A, B, C thẳng hàng.
GV thao tác: Chôn cọc C thẳng hàng với 2
cọc A, B ở cả 2 vị trí của C. ( C nằm giữa
Cả lớp cùng đọc mục 3 trang 108
trong SGK ( hớng dẫn cách làm ) và
quan sát kỹ 2 tranh vẽ hình 24 và hình
25 trong thời gian 3 phút
Hai HS nêu cách làm
HS ghi bài
Lần lợt 2 HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng
với cọc A, B trớc toàn lớp ( Mỗi HS thực
hiện một trờng hợp về vị trí của C đối với A,
-----------------------------------------------------------------------------------------------
10-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Avà B, B nằm giữa Avà C ) B ).
Hoạt động 3: Học sinh thực hành theo nhóm
Nhóm trởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với 2
mốc A và B mà GV cho trớc (cọc ở giữa 2 mốc A và B, cọc nằm ngoài A và B )

- Mỗi nhóm ghi lại biên bản thực hành theo trình tự:
+ Chuẩn bị thực hành ( kiểm tra từng cá nhân )
+ Thái độ ý thức thực hành, ( cụ thể từng cá nhân )
+ Kết quả thực hành
Hoạt động 4
GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm
Hoạt động 5 HS vệ sinh chân tay chuẩn bị giờ học sau
Hoạt động 6 rút kinhnghiệm

-----------------------------------------------------------------------------------------------
11-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tuần 5
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy
Tiết 5 TIA
I Mục tiêu
* Kiến thức cơ bản
- HS biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác nhau.
- Hs biết thế nào là 2 tia đối nhau, 2 tia trùng nhau
*Kĩ năng cơ bản
- HS biết vẽ tia, biết viết tên và biết đọc tên 1 tia
- biết phân loại 2 tia chung gốc
*Thái độ: Phát biểu chính xác các mệnh đề toán học, rèn luyện khả năng vẽ hình,
quan sát, nhận xét của HS
II Chuẩn bị

GV: Thớc thẳng, phấn màu, bảng phụ
HS: Thớc thẳng, bút khác màu
III. Tiến trình bài dạy
Hoạt động 1
Hoạt động của thày

1. Tia gốc O
- GV vẽ lên bảng
- Đờng thẳng xy, điểm O
ẻ
xy
x y
O
GV dùng phấn màu xanh tô tô phần đ-
ờng thẳng Ox. Giới thiệu: hình gồm điểm
O và phần đờng thẳng này gọi là 1 tia gốc
O
Thế nào là 1 tia gốc O
GV giới thiệu tên của 2 tia là 0x và tia Oy
( còn gọi là nửa đờng thẳng 0x, 0y).
Nhấn mạnh: tia 0x bị giới hạn về phiá 0
Hoạt động của trò
HS ghi vở
1.Tia gốc 0
- Hs vẽ vào vở nh GV trên bảng
- Hs dùng bút khác màu tô đậm phần đ-
ờng thẳng O x
- Một HS lên bảng: Dùng phấn màu tô
đậm Phần đờng thẳng Oy rồi nói tơng tự
theo ý trên.

- HS đọc ĐN trong SGK
- Trả lời miệng bài tập 22a
- Hs ghi: Tên: Tia 0x (còn gọi là nửa đ-
ờng thẳng 0x ). Tia 0y (còn gọi là nửa
-----------------------------------------------------------------------------------------------
12-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
không giới hạn về phía x
Củng cố: Bài tập 25
*GV đa ra hình vẽ và hỏi
- Đọc tên các tia trên hình
m
Hình 2

x 0 y
- Hai tia 0x, 0y trên hình có đặc điểm gì?
GV: đó là 2 tia đối nhau
đờng thẳng 0y)
HS làm vào vở bài 25


A B

A B

A B
Cùng nằm trên một đờng thẳng, chung gốc

Hoạt động 2
2. Hai tia đối nhau
Quan sát và nói lại đặc điểm của 2
tia 0x, 0y trên?
Hai tia 0x và 0y là hai tia đối nhau
- GV ghi: Nhận xét ( SGK )
- Hai tia 0x và 0m trên hình 2 có là 2
tia đối nhau không?
- Vẽ 2 tia đối nhau Bm và Bn?
Củng cố
?1
SGK
x y
A B
Hình 28 SGK
Quan sát hình vẽ rồi trả lời ?
GV Tia AB và tia Ay là 2 tia nh thế nào
? => Chuyển sang hoạt động 3
(1) Hai tia chung gốc.
(2) Hai tia tạo thành một đờng thẳng
Hai tia 0x và 0m không đối nhau vì
không thoả mãn điều kiện (2)
- HS vẽ :
n

B
m
Hai tia Ax và By không đối nhau vì vì không
thoả mãn điều kiện (1)
Các tia đối nhau: Ax và Ay; Bx và By

Hoạt động 3
3. Hai tia trùng nhau
*GV dùng phấn màu xamh vẽ tia AB
rồi dùng phấn vàng vẽ tia Ax
HS quan sát GV vẽ
-----------------------------------------------------------------------------------------------
13-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
. .
A Hình 3 B x
GV nói: Hai nét phấn trùng nhau =>
Hai tia trùng nhau.
Tìm hai tia trùng nhau trong hình 28
SGK
GV giới thiệu 2 tia phân biệt: Là hai
tia không trùng nhau.
Củng cố
?2
SGK
y
Hình 30 SGK .
B
O . x
A
Quan sát và chỉ ra đặc điểm của 2 tia
Ax và AB:
Chung gốc, tia này nằm trên tia kia

HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi trả lời:
- Tia OB trùng với tia Oy.
Hai tia 0x và Ax không trùng nhau vì
không chung gốc
Hai tia 0x và 0y không đối nhau vì
không thoả mãn điều kiện (2)
Hoạt động 4 Củng cố
Bài tập 22b, c SGK

B A C
Viết thêm kí hiệu x, y vào hình vẽ và hỏi:
Trên hình vẽ có mấy tia? Đó là những tia
nào?
b)HS trả lời miệng
c) Hai tia AB và AC đối nhau
Hai tia trùng nhau: CA và CB
BA và BC
Hoạt động 5 Hớng dẫn về nhà
Nắm vững 3 khái niệm : Tia gốc O, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau
Bài tập về nhà : 23, 24 SGK
Hoạt động 5 rút kinh nghiệm

-----------------------------------------------------------------------------------------------
14-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Tuần 6
Ngày soạn
Ký duyệt
Ngày dạy

Tiết 6 Luyện tập
I Mục tiêu
- Luyện cho HS kĩ năng phát biểu định nghĩa tia. hai tia đối nhau.
- Luyện cho HS kĩ năng nhận biết tia, hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau, củng cố điểm
nằm giữa, điểm nằm cùng phía, khác phía qua đọc hình.
- Luyện kĩ năng vẽ hình.
II Chuẩn bị
GV: Thớc thẳng, bảng phụ
HS : thớc thẳng
III. Tiến trình bài dạy.
Hoạt động 1 Luyện tập về nhận biết khái niệm
Bài 1: ( kiểm tra HS )
1) Vẽ đờng thẳng xy. Lấy điểm O bất kì
trên xy
2) Chỉ ra và viết tên 2 tia chung gốc O.
4) Viết tên 2 tia đối nhau? Hai tia đối
nhau có đặc điểm gì?
Bài 2 ( có thể cho HS làm theo nhóm trên
bảng phụ )
Vẽ 2 tia đối nhau Ot và Ot
a) Lấy A
ẻ
Ot ; B
ẻ

Ot. Chỉ ra các tia
trùng nhau.
b) Tia Ot và At có trùng nhau không? vì
sao?
c) Tia At và Bt có đối nhau không? Vì
sao?
d) Chỉ ra vị trí của 3 điểm A, O, B đối với
Một HS lên bảng vẽ, cả lớp làm vào vở
x y
O
+ Hai tia chung gốc: 0x và 0y
+ Hai tia đối nhau 0x và 0y
Hai tia đối nhau là hai tia chung gốc và tạo
thành đờng thẳng
HS làm bài theo nhóm
Chữa bài tập với toàn lớp
-----------------------------------------------------------------------------------------------
15-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008

Họ và tên: Nguyễn Thị Chiên Giáo án Hình Học 6
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
nhau
Hoạt động 2 dạng bài tập luyện sử dụng ngôn ngữ
Bài 3 Điền vào chỗ trống để đợc câu đúng
trong các phát biểu sau:
1) Điểm K nằm trên đờng thẳng xy là gốc
chung của .
2) Nếu điểm A nằm giữa 2 điểm B và C thì:
- Hai tia . đối nhau

- Hai tia CA và trùng nhau
- Hai tia BA và BC.
3) Tia AB là hình gồm điểm và tất cả các
điểm . với B đối với .
4) Hai tia đối nhau là ..
5) Nếu 3 điểm E, F, H thẳng hàng theo thứ
tự thì trên hình có:
a) Các tia đối nhau là:..
b) Các tia trùng nhau là: .
Bài 4. Trong các câu sau em hãy chọn câu
đúng. ( bảng phụ )
a) Hai tia Ax và Ay chung gốc thì đối nhau.
b) Hai tia Ax và Ay cùng nằm trên đờng
thẳng xy thì đối nhau.
c) Hai tia Ax và By cùng nằm trên đờng
thẳng xy thì đối nhau.
d) Hai tia cùng nằm trên đờng thẳng xy thì
trùng nhau.
HS trả lời miệng trớc toàn lớp
.
x K y
.B A . C .
. .
A B
. . .
E F H
a) sai
b) đúng
c) sai
d) sai

Hoạt động 3 Bài tập luyện vẽ hình
Bài 5 Vẽ 3 điểm không thẳng hàng A, B, C
1) Vẽ 3 tia AB, AC, BC.
2) Vẽ các tia đối nhau: AB và AD; AC và
AE
3) Lấy M
ẻ
tia AC, vẽ tia BM
Bài 6.
Hai HS vẽ trên bảng cả lớp vẽ vào vở
.E
D B

A
M
C M
Hai trờng hợp: C nằm giữa A và M hoặc M
nằm giữa Avà C
-----------------------------------------------------------------------------------------------
16-------------------------------------------------------------------------------------------------
Trờng THCS Hải Hậu Năm học 2007 - 2008