Giao an 5 - Tuan 1

Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008
1. Chào cờ
**************************************
2. Tập đọc
Th gửi các học sinh
I- Mục tiêu :
- HS đọc đúng ,đọc trôi chảy bài.
- Thể hiện tình cảm thân ái ,trìu mến, thiết tha, tin tởng của Bác Hồ đối với thiếu nhi
Việt Nam .
- Hiểu :Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, bao nhiêu cuộc chuyển biến khác thờng, 80
năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cờng quốc năm châu .
- Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy và tin tởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp
của ông cha dựng xây nớc Việt Nam mới.
- Thuộc lòng một đoạn th.
II .Đồ dùng học tập:
- Tranh minh hoạ (SGK)
- Bảng phụ viết đoạn th HS học thuộc
III . Hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ :
- GV nêu 1 số điểm cần lu ý về y/c của giờ Tập Đọc lớp 5.
2. Dạy bài mới:
a .Giới thiệu bài:
- Bức tranh vẽ hình ảnh gì ?
- Giới thiệu chủ điểm VN-Tổ quốc em
- Giới thiệu bức th (chú giải SGK)
b. Bài mới :
HĐ1 : Luyện đọc đúng
- Gọi 1 HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia 2 đoạn
- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- Sửa lỗi ngắt nghỉ và phát âm cho HS
- Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- GV đọc mẫu cả bài
HĐ2: Tìm hiểu bài:
+ Câu 1 SGK?
+ Cờ Tổ quốc, Bác Hồ, HS các dân tộc
- Cả lớp đọc thầm theo
- Luyện đọc từ khó mục 1
- Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng
hoà, bao nhiêu cuộc chuyển biến
khác thờng, năm giời, cơ đồ, hoàn
cầu, cờng quốc năm châu..
- Cả lớp đọc thầm theo
- Là ngày khai trờng đầu tiên của nớc
VN độc lập.
- Các em đợc hởng 1 nền giáo dục

Năm học 2008 - 2009
1
Tuần
1
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
+ Câu 2 : SGK?
+ Câu 3 : SGK?


- GVtổng kết ý
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
- Thi đọc đoạn

- Luyện đọc theo nhóm
- Gọi HS đọc bài Kết hợp HTL
- Em hãy nêu ý chính của bài ?
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
- HTL đoạn trên
- Đọc trớc bài Quang cảnh làng
mạc ngày mùa.
hoàn toàn VN
- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để
lại, làm cho nớc nhà theo kịp các nớc
khác
- HS liên hệ thực tế tự nêu
- Đoạn Từ sau 80năm ....rất nhiều.
- Luyện đọc theo nhóm đôi
- ý 3 mục I
________________________________________________________
3. Toán
Ôn tập : Khái niệm về phân số
I .Mục tiêu :
- Củng cố khái niệm ban đầu về phân số ; đọc , viết phân số .
- Ôn tập cách viết thơng , viết số tự nhiên dới dạng số thập phân .
- Giáo dục lòng ham thích môn học .
II. Đồ dùng dạy học :
- Các tấm bìa và vẽ nh các hình vẽ trong SGK .
III. Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- KT đồ dùng , sách vở của HS.
2. Dạy bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài
- GV giới thiệu trực tiếp

HĐ 2: Ôn tập lý thuyết
- GV cho HS quan sát tấm từng tấm bìa
- Gọi vài HS nhắc lại.
- Tơng tự với các tấm bìa còn lại .
- GV đọc một vài ví dụ theo SGK
- Hoạt động cá nhân
- HS quan sát và nêu tên gọi từng phân
số , tự viết phân số đó vào giấy nháp .
1 HS lên bảng viết .
Ví dụ :
3
2
; đọc là : hai phần ba
- 2 HS đọc lại toàn bộ các phân số đã
viết trên bảng
- HS viết nháp và nêu miệng .Ví dụ :
1:3 =
3
1
( 1 chia 3 có thơng là 1 phần

Năm học 2008 - 2009
2
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
- GV chốt ý , gọi HS nêu chú ý trong
SGK.
- Các phần 2,3,4 thực hiện tơng tự .
HĐ 3: Luyện tập
- Yêu cầu HS tự làm các bài tập trong
SGK

Bài 1 :
- Gọi HS trung bình đọc các phân số , nêu
tử và mẫu của từng phân số .
Bài 2 :
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- Gọi HS nhận xét , GV ghi điểm
Bài 3 :
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- GV chấm . Nhận xét bài làm của HS
Bài 4 :
- GV nêu đề bài
- Gọi HS khác nhận xét , ghi điểm cho bạn
.
3 )
- Hoạt động cá nhân
- 1 HS đọc đề bài
- HS khác nhận xét , đánh giá .
- HS viết vào vở nháp
- 3 HS lên bảng làm .
- HS khá trả lời ngay số cần điền
HĐ 4: Củng cố dặn dò :
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài học .
- Tuyên dơng những HS làm việc tích cực trong giờ học .
- Dặn dò về nhà , chuẩn bị bài : Ôn tập tính chất cơ bản của phân số
____________________________________________________________
4. Chính tả
Nghe viết : Việt Nam thân yêu
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng,trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu.
- Củng cố qui tắc chính tả với ng/ngh ; g/gh ; c/k

II . Đồ dùng học tập :
- GV : bút dạ. phiếu khổ to
- HS :VBT TV
III. Hoạt động dạy và học
1. Mở đầu :
- GV nêu 1 số điểm cần lu ý về y/c của giờ Chính tả lớp 5, chuẩn bị cho tiết học
2. Dạy bài mới :
HĐ 1 : Giới thiệu bài
HĐ 2 : Hớng dẫn HS viết chính tả
- GV đọc toàn bài
- Bài viết này thuộc thể loại văn gì ?
- Em hãy tìm những từ dễ viết sai?
- GV đọc từ khó
- GV đọc bài lu ý từ khó
- Thơ 6 - 8
+ Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn
- HS viết bảng con (giấy nháp )
- HS viết vào vở
- HS đổi chéo bài soát lỗi

Năm học 2008 - 2009
3
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
HĐ3 : Chấm ,chữa bài
- GV chấm. nhanh 1 số bài NX trớc
lớp
- Rút kinh nghiệm
HĐ4 : Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 2 :
- Gọi HS đọc bài 2

- GVlàm mẫu 3 câu đầu
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi
- Gọi đại diện các nhóm chữa bài
Bài 3 :
- Làm miệng
HĐ5 : Củng cố, dặn dò:
- Lu ý những từ dễ viết sai trong bài
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau : L-
ơng Ngọc Quyến
- Đọc, nêu yêu cầu của đề bài
- Các nhóm thảo luận
- Nhóm khác , bổ sung
- HS tự làm
____________________________________________________
Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2008
1. Tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa
( Tô Hoài )
I- Mục tiêu:
- Đọc lu loát toàn bài ,giọng tả chậm rãi, dàn trải,dịu dàng .Nhấn giọng ở những từ
chỉ màu vàng.
- Hiểu các từ ngữ ; phân biệt sắc thái của những từ đồng nghĩa chỉ màu sắc.
- Bài văn Miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, một bức tranh sinh động ,trù
phú, qua đó thể hiện tình yêu tha thiết của t/g với quê hơng.
II .Đồ dùng học tập:
- Tranh minh hoạ SGK
- Su tầm thêm về tranh quê hơng
III . Hoạt động dạy và học :
1- Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2-3HS đọc thuộc lòng đoạn văn trong Th gửi các HS

2- Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :SGV
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài
- GV chia 4 phần
+ Phần 1:câu mở đầu
+ Phần 2:lơ lửng
+ Phần 3: đỏ chói.
+ Phần 4: còn lại
- Cả lớp đọc thầm theo

Năm học 2008 - 2009
4
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
- Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần 1
Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai
- Gọi4HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
- Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng, đổi
đoạn cho nhau )
- GV đọc mẫu cả bài
HĐ2:Tìm hiểu bài:
- Đoạn 1
+ Câu 1 SGK?

- Rất nhiều từ ngữ chỉ màu sắc khác
nhau của màu vàng
- Đoạn 2
+ Câu 2SGK?
- Đoạn 3

+ Câu 3 SGK : ý 1?
ý 2?
- Thời tiết đẹp con ngời say mê công
việc-làm cho bức tranh sinh động
- Đoạn 4
+ Câu 4SGK?
- Bằng nghệ thuật quan sát tinh tế, cách
dùng từ gợi cảm ,chính xác và đầy sáng
tạo, t/g vẽ lên bức tranh làng quê toàn
màu vàngđặc sắc và sống động
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm
- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc
- Thi đọc đoạn
- Luyện đọc theo nhóm
- Gọi4 HS đọc bài nối tiếp
- Em hãy nêu ý chính của bài ?
- Liên hệ thực tế :
- Màu sắc ở thành thị ntn ?
HĐ4: Củng cố ,dặn dò
- NX tiết học
- Đọc trớc bài :Nghìn năm văn hiến.
- Luyện đọc từ khó mục 1:vàng xuộm
,tràng hạt, xoã xuống, khe giậu
- Giải nghĩa từ khó SGK,và các từ chỉ
màu sắc khác.
- HS hoạt động theo nhóm
- Cả lớp đọc thầm theo
+ Lúa vàng xuộm
+ Nắng - vàng hoe
+ Xoan vàng lịm

+ Tàu lá chuối - vàng ối


+Vàng mợt của gà, chó: gợi tả con vật
béo tốt có bộ lông óng ả,mợt mà
+Quang cảnh không có cảm giác
.không m a
+Không ai tởng .ra đồng ngay
+Phải rất yêu quê hơng với quê h ơng.
- Lớp NX sửa sai
Màu lúa chín vàng .vàng mới .
- Lớp NX-cho điểm
___________________________________________________________
2. Tập làm văn
Cấu tạo của bài văn tả cảnh
I. Mục tiêu :
- Nắm đợc cấu tạo 3 phần ( mở bài ,thân bài ,kết luận) của bài văn tả cảnh.
- Biết phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.

Năm học 2008 - 2009
5
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
II .Đồ dùng học tập:
- Bảng phụ trình bày cấu tạo bài Nắng tra
III- Hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ :
2. Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2: Hình thành khái niệm:
Bài 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1
- Giải nghĩa từ khó: màu ngọc lam,
nhạy cảm, ảo giác, hoàng hôn,...
- Xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả, rút ra
phần ghi nhớ SGK

Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 2
- Xác định yêu cầu của bài 2
- Thảo luận nhóm 4
- Rút ra phần ghi nhớ SGK
HĐ3: Luyện tập thực hành
Bài 1:
- Gọi 1HS đọc đề bài, XĐ yêu cầu
- Thảo luận nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
HĐ4: Củng cố ,dặn dò
- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi
nhớ
- Vận dụng cách viết văn qua 2 bài
trên để quan sát viết về một buổi
sáng , tra hoặc chiều trong công viên
hay đờng phố.
- Lớp đọc thầm theo
- Cả lớp đọc thầm lần 2
+ Mở bài: Từ đầu....yên tĩnh này
+ Thân bài :....chấm dứt
+ Kết luận : Còn lại

- Nhóm khác NX
- So sánh thứ tự miêu tả của hai bài văn.
+ Bài Quang cảnh ngày mùa tả từng bộ
phận của cảnh,.....
+ Bài Hoàng hôn.. tả sự thay đổi của
cảnh theo thời gian; ....
- Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
- Đọc thầm bài Nắng tra
- Thảo luận nhómđôi
- Nhóm khác NX
Đáp án :SGVtr56
______________________________________________________
3. Toán
ôn tập: tính chất cơ bản của phân số
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số.
- Biết vận dụng tính chất cơ bản để rút gọn, quy đồng mẫu phân số.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
A. Kiểm tra bài cũ:
- Tổ chức cho HS hỏi đáp những kiến thức đã học về bài trớc.

Năm học 2008 - 2009
6
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
B. Bài mới:
1. Ôn tập tính chất cơ bản của PS:
- GV tổ chức cho HS hỏi đáp theo cặp
để ôn lại kiến thức về PS.
2.ứng dụng tính chất cơ bản của PS
Rút gọn:

27
18
;
25
15
Quy đồng:
7
4
;
5
2
Và
10
9
;
5
3
- GV lu ý cách quy đồng nhanh.
3. Luyện tập:
Bài 1:
- GV tổ chức HS làm bài 1
Bài 2
- Tổ chức hs làm bài 2,củng cố cho HS
- Cách quy đồng mẫu các PS.
- GV tổ chức chữa bài cho HS.
Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa
bài.
- HS hỏi đáp theo cặp để ôn tập.
- HS làm việc cá nhân, thảo luận nhóm để

tìm ra các cách rút gọn, các cách quy
đồng.
- HS làm bài cá nhân nắm chắc cách rút
gọn.
- HS làm việc cá nhân.
- Một HS lên bảng.
- HS đổi vở KT chéo.
- HS làm bài theo cặp.
- Đổi vở kiểm tra chéo.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học chuẩn bị bài sau : Ôn tập so sánh hai phân số
__________________________________________________-
4. Khoa học
Sự sinh sản
I. Mục tiêu
*Sau bài học, HS có khả năng:
- Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ
mình.
- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản.
II. Đồ dùng dạy học
- SGK. Bộ phiếu dùng cho trò chơi.
III. Hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung và chơng trình.
2. Nội dung chủ yếu:
Hoạt động 1: Trò chơi Bé là con ai?
* Mục tiêu: HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm
giống với bố mẹ mình.
* Tiến hành:

Năm học 2008 - 2009
7
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
- GV phát tấm phiếu bằng giấy màu
cho HS.
- Lu ý phải vẽ sao cho có đặc điểm
giống nhau để ngời khác có thể nhận
ra. GV tráo lẫn các mảnh bìa.
- Mỗi cặp vẽ một em bé và 1 ngời bố hoặc
ngời mẹ của em bé đó.
- Mỗi em đợc nhận một phiếu và phải đi
tìm xem bố- mẹ em bé là ai( Hoặc phải đi
tìm con mình là ai)
- Nhóm tìm ra trớc là thắng cuộc.
* GV kết luận ( SGV tr 22)
Hoạt động 2: Làm việc với SGK
* Mục tiêu: Nêu đợc ý nghĩa của sự sinh sản
* Tiến hành:
Bớc 1:
- GV hớng dẫn
- Yêu cầu HS thảo luận để tìm đợc ý
nghĩa của sự sinh sản ( Nếu không có sự
sinh sản)
Bớc 2: Cho HS làm việc theo hớng dẫn.
Bớc 3:
+ Hãy nói về ý nghĩa của dự sinh sản đối
với mỗi gia đình, dòng họ.
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu con ngời không
có khả năng sinh sản
- Quan sát hình 1,2,3 tr4-5 SGK và đọc

lời thoại giữa các nhân vật trong hình.
- Liên hệ đến gia đình mình ( Có thể bắt
đầu trong gia đình là ông bà, sau có bố
mẹ, cô chú , sau đó bố mẹ lấy nhau sinh
ra anh chị, sinh ra em )
- HS trình bày kết quả trớc kớp.
- Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong
mỗi gia đình, dòng họ đợc duy trì kế tiếp
nhau.
- Kết luận (Phần Bóng đèn toả sáng)
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài : Nam hay nữ
__________________________________________________
Buổi chiều
1. Tiếng Việt (ôn)
Luyện viết : Th gửi các học sinh
I. Mục tiêu
- Học sinh viết đúng , trình bày đẹp đoạn " Trong năm học ........ công học tập của
các em " trong bài Th gửi các học sinh
- Giáo dục ý thức giữ gìn VSCĐ
II. Đồ dùng dạy học
III. Hoạt động dạy và học
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung bài mới
* Hớng dẫn học sinh viết bài
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bộ đoạn viết
- Hớng dẫn học sinh viết các từ khó trong bài
- HS viết từ khó

*HS viết bài
- GV đọc bài
- HS đọc , lớp theo dõi
- HS lên bảng , lớp viết nháp
- HS viết bài

Năm học 2008 - 2009
8
Trờng Tiểu học Lê Lợi Lớp 5C
- Yêu cầu học sinh tự soat lỗi
- GV chấm một số bài , nhận xét
- HS đổi vở tự soát lỗi
3. Củng cố , dặn dò
- Nhận xét tiết học
___________________________________________________
2. Tự học
Hớng dẫn học sinh tự hoàn thành các bài tập trong VBT
__________________________________________________
3. Thể dục
Đ/C Trịnh dạy
______________________________________________________
Thứ t ngày 10 tháng 9 năm 2008
1. Luyện từ và câu
Từ đồng nghĩa
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Hiểu thế nào là từ đồng nghĩa, tác dụng của đồng nghĩa. Hiểu nghĩa của một số từ
đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn.
- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho trớc , đặt câu để phân biệt từ đồng nghia.
- Sử dụng từ đồng nghĩa khi nói và viết tốt .

II. Đồ dùng:
Bảng phụ, chép đoạn văn a ,b ở BT 1 phần nhận xét
III. Các hoạt động trên lớp:
A. Kiểm tra bài cũ:
- KT sách vở HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
2. Tìm hiểu ví dụ.
* Bài 1:
- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập 1 phần nhận xét .Yêu cầu HS tìm
hiểu nghĩa của các từ in đậm .
- HS trao đổi, thảo luận theo cặp để so sánh nghĩa của từ in đậm .
- HS trả lời, HS khác bổ sung.
- HS nêu nghĩa của từ rút ra KL.

* Bài 2: (Hớng dẫn tơng tự bài 1)
- HS thay đổi vị trí các từ in đậm trong từng đoạn văn .
-HS đọc đoạn văn đó và so sánh ý nghĩa của từng câu khi cha và đã thay đổi từ .
=> GV kết luận, HS nêu tác dụng của từ đồng nghĩa.
3. Ghi nhớ:
- Học sinh đọc phần ghi nhớ (SGK).
- HS lấy ví dụ minh hoạ từ đồng nghĩa (Ví dụ: Tổ Quốc ,đất nớc .)
4. Luyện tập:

Năm học 2008 - 2009
9