Giáo án Ngữ văn 11 tuần 28 bài: Người cầm quyền khôi phục uy quyền V. Huy gô

Ngữ văn

Lớp 11

GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 11
NGƯỜI CẦM QUYỀN KHÔI PHỤC UY QUYỀN.
I, Mục tiêu cần đạt:
Hiểu được tình cảm yêu ghét của Huy gô đối với nhân vật trong đoạn trích.
Nắm được nghệ thuật thinh tế tác giả sử dụng trong việc tạo dựng tình huống và khắc họa tính
cách nhân vật.
II, Phương tiện dạy học: SGK, SGV, STK.
III, Tiến trình giờ dạy:
1, Ổn định tổ chức.
2, Kiểm tra bài cũ.
3, Bài mới:
Ở một thành phố nọ, người ta đã chờ 5 tiếng đồng hồ để được thấy Huygô xuất hiện. Và khi ông
đến tất cả mọi người đều hô vang “ Huy gô muôn năm”. Một nhà văn P đã nhận xét “ Trong tất cả
mọi vinh quang VHNT vinh quang của HG là duy nhất sống trong trái tim của quần chúng nhân
dân P”, ông được xem là quyển bách khoa toàn thư về tình cảm của thời đại ông.

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung kiến thức cần đạt
I, Đọc hiểu văn bản

Nêâu vài nét về tác giả?

1, Tác giả:

HG sinh ra trong thời kì mà cách mạng

- ( 1802-1885), là nhà thơ, nhà tiểu thuyết nhà soạn

1789 thành công nhưng tàn dư của chế kịch lãng mạn nổi tiếng của Pháp.
độ phong kiến vẫn còn. Vì vây trong gia - Cha là tướng lĩnh cách mạng, mẹ mang nặng tư
đình đã tồn tai hai hệ tư tưởng khác tưởng bảo hoàng. Tài năng bộc lộ sớm. 20 tuổi in tập
nhau.

thơ đầu tay, là chủ soái của dòng văn học lãng mạn

Cha chinh chiến nhiều nơi, tuổi thơ sống tích cực với nhiều tác phẩm có giá trị.
GV: Lê Thị Thu Nguyệt


Ngữ văn

Lớp 11

êm đầm cạnh mẹ nên ảnh hưởng từ mẹ,
ủng hộ tư tưởng bảo hoàng.
Qua quá trình phát triển thay đổi tư
tưởng.

- 1851 đứng về phía cộng hòa chống lại sự kiện Sác
lơ lên làm hoàng đế, ông phải sống lưu vong, cộng

Từng bị ngất khi diễn thuyêt 5 giờ liền hòa khôi phục, trở về nước. Ông ủng hộ bênh cực
chống lai Sác lơ.

công xã Pari. Tư tưởng chuyển từ bóng tối sang ánh
sáng.

- Một số tác phẩm:
+ Tiểu thuyết: Nhà thờ Đức bà Pari, Những người
khốn khổ.
+ Thơ: Lá thu, trừng phạt.
2, Tác phẩm:
- Xuất bản năm 1862.
- Tóm tắt tác phẩm: SGK.

“Thể hiện niềm tin cái thiện sẽ chiến

- Tiêu đề và bố cục:

thắng cái ác, chấm dứt việc khinh rẻ * Tiêu đề: Người cầm quyền khôi phục uy quuyền.
nhữngngười nghèo khổ, mắc lỗi lầm mà Ở đây người cầm quyền là Giăng van Giăng và người
phải giáo dục, giúp đỡ ho”ï.

khôi phục uy quyền cũng chính là ông với vị trí tuyệt

Nêu vài nét về tác phẩm?

đối của mình.

Đây là tác phẩm đồ sộ, gồm nhiều phần,
quyển, chương mục đều có tiêu đề riêng.
GV: Lê Thị Thu Nguyệt


Ngữ văn

Lớp 11

Đây là một mục trọn vẹn, tiều đề do tác
giả đặt.
Theo em ở đây người cầm quyền và khôi
phục y quyền là ai?
Lâu nay GVG vẫn sợ GV vì nghĩ ông là
thị trưởng tuy đôi lúc hắn vẫn nghi ngờ
ông. Bây giờ ông đã trở về với tên họ
thật của mình gã mật thám khôi phục
quyền hành, tuy nhiên ở cuối tác phẩm * Bố cục: 3 phần.
GV đang hống hách lạ nem nép nghe lời
+ Phần 1: Đầu… tương tự ( GVG chưa mất hết
GVG. Người nắm quyền và khôi phục uy
quyền)
quyền chính là GVG. Đây không phải là
quyền lực mà là uy quyền của một con + Phần 2: Tiếp…tắt thở ( GVG hoàn toàn mất hết uy
người chân chính.

quyền)

Tư đó theo em đoạn trích này sẽ được + Còn lại: Khôi phục uy quyền.
chia làm mấy phần?

II, Hướng dẫn khám phá văn bản.
1, Hình tượng con ác thú GV.
- Hình dáng: Mõm như mõm thú, khi nghiêm thì như
chó giữ. Khi cười thì như cọp. Mắt hắn có những tia
nhìn đôïc ác. Hắn luôn rình mò lấm lét. Hắn giống
người nhất là khi hắn hút thuốc.
-> Đó là hình tượng một con thú.

Them khảo bài chân dung GV. Tìm chi
tiết miêu tả hình dáng của hắn?

- Con ác thú GV:
+ Tiếng thét “mau lên”, không còn là tiếng người nữa
là là tiếng thú gầm.
+ Hắn nhìn GVG bằng cặp mắt như cái móc sắt. Hắn
tóm cổ GVG.

GV: Lê Thị Thu Nguyệt


Ngữ văn

Lớp 11

+ Cái cười ghê tởm phô cả hàm răng.
Tìm chi tiết liên tưởng GV với con thú.

- Ngôn ngữù thì xấu xa đê tiện.
- Cách xử sự:
+ Hắn quát tháo dù biết P đang bệnh nặng. Hắn hết
lời để sỉ nhục chị.
+ Tước đọat đi những niềm hi vọng sống của P để
cuối cùng chị phải chết.

Nhận xét về ngôn ngữcủa hắn?
Cách cư xử mấtnhân tính của hắn được
giới thiệu ntn?

( Niềm tin gì khiến P sống? Đối với niềm
tin ấy GV có thái độ ntn?)

+ Hắn giữ lòng dạ sắt đá trước tình mẫu tử, tình cảm
mà ai cũng cảm thấy mủi lòng.
+ Trước cái chết của đồng loại hắn dửng dưng như
không, chỉ nghĩ đến chuyệân thúc ép để bắt GVG.
=> Qua đó cho thấy GV thực sự là con ác thú. Với
hắn niềm hạnh phúc có được là khi được đọa đày, sỉ
nhục người khác, khi làm cho người khác phải đau
đớn, khổ sở.
2, Tình thương của GVG.

Khi P chết GV phản ứng ntn?

- Luôn muốn trì hoãn che dấu P sự thật.
+ Tôi biết là anh muốn gì rồi.

Nhận xét về GV?

+ Cố gỡ tay ra ngập gnừng: Giave…
+ Vẫn thì thầm: Tôi cầu xin ông một điều.
+ Xin ông thư cho 3 ngày. Oâng muốn giữ lại niềm
tin cuối cùng cho P để cô có thể sống bằng cách
không muốn cho cô biết sự thật, vì vậy ông phải
nhún nhường trước GV.

Nói qua về GVG.

- Tuy nhiên GV đã không chấp nhận mong muốn của

Hoàn cảnh của GVG: P bệnh nặng, tin ông. Biết sự thật P ngã lăn ra chết. GVG không còn lí
GV: Lê Thị Thu Nguyệt


Ngữ văn

tưởng ở ông.

Lớp 11

do gì phải nhún nhường nữa. Ông vùng dậy, lớn tiếng

GV đến bắt, sự thật không thể che dấu. đanh thép vạch tôi GV “Ông đã giết chết người đàn
GVG vô cùng khó xử. Vì vậy GVG đã bà này rồi”. Sau đó với tất cả sự giạn giữ ông đã bẻ
làm gì? Thể hiện qua những lời nói và gãy thanh giường và cầm lấy nó tiến về phía GV. Sự
bùng nổ của ông làm GV vô cùng hoảng sợ, phải lùi
hành động nào?
bước.
Khi P chết GVG đã phản ứng như thế
nào?

- Ông ngắm P , ngồi mãi bên cô, yên lặng không suy
nghĩ gì trên đời nữa. Qua đó thể hiện một nỗi đau
khôn tả. Ông sửa lại tư thế cho cô, vuốt mắt cố và đặt
vào bàn tay của cô một nụ hôn. Tất cả những việc
làm đó thể hiện lòng yêu thương và sự trân trọng vô
bờ dành cho P.
- Ông hứa với P là sẽ mang C trở về. Chính lời hứa
đó đã làm cho khuôn mặt người đã chết nở một nụ

cười hạnh phúc.
* Nụ cười của Phăng tin: Là nụ cười không có thật.

Ông đã đối xử với P ntn?

Có thể do người chứng kiến đã qua xúc động trước
những tình cảm mà GVG dành cho P nên ảo tưởng
thể. Hoặc chính tác giả đã xúc động và ảo tưởng. Đó
là chi tiết thể hiện thể hiện giá trị nhân đạo cao cả
đồng thời nó cũng chứa chan tinh thần lãng mạn.
=> Là người nhân hậu, chan chứa tình yêu và sự trân
trọng với con người. Ông đáng được chúng ta yêu

GVG nói gì với P khi cô đã chết?

thương trận trọng.
II, Tổng kết:
1, Nội dung:

Chi tiết nụ cười của P có ý nghĩa gì?

- Hình tượng con người đầy tình yêu thương GVG
đối lập với tính cách đôïc ác, man rợ của GV. Qua đó

GV: Lê Thị Thu Nguyệt


Ngữ văn

Lớp 11

Nhận xét về con người GVG?

thể hiện tình cảm dạt dào mà nhà văn dành cho

Tổng kết nội dung?

những người khốn khổ và sự căm ghét đối với những

Tổng kếtnghệ thuật?

kẻ độc ác.
2, Nghệ thuật:
Xây dựng tình huống kịch tính.

4, Củng cố: Nắm được nhân cách của GVG, sự hiểm đôïc của GV và tình cảm tác giả dành cho
nhân vật?
5, Dặn dò: Học bài cũ bài chuẩn bị bài mới.

.

GV: Lê Thị Thu Nguyệt