Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5: Đọc thêm: Chạy giặc

Giáo án Ngữ văn 11

CHẠY GIẶC
(Nguyễn Đình Chiểu)
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Giúp học sinh nắm được vẻ đẹp tư tưởng thẩm mĩ của bài thơ và nỗi
lòng đau xót, yêu nước thương dân của NĐC.
2.Về kĩ năng: phân tích thơ
3. Về thái độ: yêu nước, thương dân
B. PHƯƠNG PHÁP: phát vấn, gợi mở, giảng bình
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
1. GV: Đọc, thiết kế giáo án
2. HS: Đọc, soạn bài
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc đoạn trích “Lẽ ghét thương” và phân tích tâm trạng
nhà thơ qua tình cảm thương ghét?
3. Bài mới:
a. Đặt vấn đề: GV vào bài: Chạy giặc
b. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ
Hoạt động 1: Tìm hiểu tiểu dẫn
Đọc TD, tìm ý chính?

1

NỘI DUNG KIẾN THỨC
I.TIỂU DẪN
- Có người cho rằng: tp được viết ngay sau
khi thành Gia Định bị thực dân Pháp bắt

đầu tấn công (17.2.1859)
- Là một trong những tác phẩm đầu tiên
của VH yêu nước chống Pháp nửa cuối thế
kỷ XIX
II. ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN
1. Đọc


Giáo án Ngữ văn 11

Hoạt động 2: H/d hs đọc

2. Tìm hiểu chi tiết
a. Cảnh đất nước và nhân dân khi có giặc
ngoại xâm.
- Tan chợ vừa nghe tiếng súng Tây

Thông báo về một cuộc xâm lược đột
ngột Cảnh tan tác của phiên chợ khởi
GV chia lớp cho hs thảo luận những đầu cho cảnh tan hoang của đất nước
câu hỏi sau để làm rõ nội dung.
- Một bàn cờ thế phút sa tay
Câu 1. Cảnh đất nước và nhân dân
 tình cảnh ngặt nghèo của đâấ nước, sai
giặc
lầm trong một nước cờ của triều Nguyễn
Pháp đến xâm lược được miêu tả
ntn? phân tích nét đặc sắc trong ngòi - Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy
bút tác giả?
Mất ổ bầy chim dáo dác bay

Hoạt động 3: Tìm hiểu chi tiết

Câu 2.Trong tình cảnh đó, tâm trạng,  đảo ngữ, từ láy, động từ mạnh, đối, nhân
tình cảm, thái độ nhà thơ ntn?
hoá Cảnh chạy giặc hoảng loạn, gấp gáp,
Sau khi thảo luận, nhóm trưởng lên bi thương.
trình bày . Gv chốt lại những ý chính.
- Bến Nghé của tiền tan bọt nước
Đồng Nai tranh ngói nhuốm màu mây
 đời sông vật chất bị tàn phá, không gian
ảm đạm, tiêu điều
Bằng bút pháp tả thực, tác giả đã tái hiện
cảnh chạy giặc Tội ác cảu giặc và nỗi
đau của nhân dân.
b. Tâm trạng, tình cảm và thái độ nhà
thơ:
- Đau lòng, xót thương trước cảnh đất nước
bị thực dân tàn phá, nhân dân lầm than.
- Căm thù giặc sâu sắc.
2


Giáo án Ngữ văn 11

- Mỉa mai, thất vọng trước sự nhu nhược
của triều Nguyễn.
- Hỡi trang dẹp loạn rày đâu vắng
Nỡ để dân đen mắc nạn này?
Hoạt động 4: H/D hs tổng kết.

Chtt mỉa mai, trách cứ “trang dẹp loạn”
và là tiếng kêu cứu.
3. Tổng kết
Bài thơ đã tả thực cảnh chạy giặc khốn
khổ của nhân dân. Qua đó, giúp ta hiểu tâm
trạng đau xót, buồn thương, căm phẫn...của
tác giả. Cội nguồn của những cảm xúc ấy là
lòng yêu nước thương dân của nhà thơ.

4. Củng cố: Tâm sự yêu nước của cụ Đồ Chiểu.
5. Dặn dò: Nắm chắc bài; chuẩn bi: Bài ca phong cảnh Hương Sơn.
E. RÚT KINH NGHIỆM:
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

3