Giáo án Ngữ văn 12 tuần 10: Đọc thêm: Đất nước ( Nguyễn Đình Thi )

Ngữ văn 12

PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ.

A. Mục tiêu cần đạt :
+ Kiến thức :Qua bài học giúp HS:Hiểu được yêu cầu, cách thức phát biểu theo
chủ đề.
Trình bày được ý kiến của mình trước tập thể phù hợp với chủ đề thảo luận và tình
huống giao tiếp.
+Kĩ năng : Xác định chủ đề, xây dựng dàn ý và trình bày bài phát biểu theo chủ đề.
Tìm kiếm và xử lí thông tin hợp lí, phù hợp với đối tượng và mục đích giao tiếp.
+ Thái độ ; Xác định đúng vấn đề và nội dung, tự tin khi phát biểu theo chủ đề.
B. Chuẩn bị :
+GV : Soạn bài , chuẩn bị tư liệu giảng dạy SGK, SGV, Thiết kế bài học
+HS chuẩn bị: đọc kĩ SGK và trả lời các câu hỏi trong phần hướng dẫn học
bài.
C.Phương tiện: SGK, SGV, Thiết kế bài học.
D. Phương pháp: GV hướng dẫn, gợi ý cho học sinh lựa chọn nội dung, chuẩn bị
đề cương và phát biểu ý kiến theo chủ đề , sau đó cho HS nhận xét, thảo luận và rút
ra cách phát biểu theo chủ đề.
E. Tiến trình tổ chức:
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện thao tác tìm hiểu đề và lập dàn ý đề văn số 1 phần luyện tập trong
SGK/93.
- Thực hiện thao tác tìm hiểu đề và lập dàn ý đề văn số 2 phần luyện tập trong
SGK/93.
3. Bài mới:
+ Đặt vấn đề : Trong cuộc sống hằng ngày cũng như trong quá trình học tập của
học sinh thường nảy sinh nhiều vấn đề buộc các em phải suy nghĩ và đưa ra những
ý kiến của mình để cùng với mọi người tìm ra một điểm chung, một cách giải quyết

thoả đáng nhất. Để có được một bài phát biểu phù hợp với chủ đề đưa ra và thuyết


phục người nghe, hôm nay chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài học + + Nội dung
bài : Phát biểu theo chủ đề.


HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Cho HS đọc lại chủ đề phát biểu
trong SGK và hướng dẫn học sinh
thực hiện các bước:

Đề tài: Chi đoàn tổ chức hội thảo “Thanh niên, học
sinh cần làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn
giao thông?”. Anh/ chị hãy phát biểu ý kiến tham
?Em hãy xác định chủ đề phát biểu, gia hội thảo.
các nội dung cần phát biểu theo chủ a. Xác định nội dung cụ thể của chủ đề:
đề đó?
- Thực trạng tai nạn giao thông hiện nay và những
hậu quả nghiêm trọng của nó.
Hướng dẫn HS xác định các phần
của đề cương, lập đề cương:
? Dự kiến đề cương gồm mấy
phần?
Đề cương gồm 3 phần.
HS lập đề cương theo hướng dẫn,
gợi ý của GV.

- Nguyên nhân dẫn đến những vụ tai nạn giao
thông.
- Những giải phap góp phần làm giảm thiểu tai nạn
giao thông.
b. Chọn nội dung tiêu biểu để phát biểu:
Giả dụ, anh/chị định chọn nội dung: “Khắc phục
tình trạng đi ẩu, nguyên nhân chủ yếu của tai nạn
giao thông”. Anh/ chị hãy dự kiến đề cương cho lời
phát biểu.
c. Dự kiến đề cương phát biểu:

- Phần mở đầu: Giới thiệu tình trạng gia tăng TNGT
? Hãy lập đề cương với nội dung:
hiện nay và hậu quả nghiêm trọng của nó.Trong đó
“Khắc phục tình trạng đi ẩu,
đi ẩu là một trong những nguyên nhân gây TNGT.
nguyên nhân chủ yếu của TNGT” ?
- Thân bài:
HS suy nghĩ và bổ sung các ý khác
để bài phát biểu đạt hiệu quả cao
hơn.
? Ngoài việc chuẩn bị đề cương,
còn phải làm gì để có thể phát biểu
theo chủ đề một cách chủ động và
hiệu quả?

+ Thế nào là đi ẩu và những biểu hiện của nó?
+ Hậu quả của việc đi ẩu.
+ Những nguyên nhân dãn đến tình trạng đi ẩu.

+ Các biện pháp chống hành vi đi ẩu.
- Kết luận:
+ Đi ẩu là nguyên nhân gây ra nhiều vụ TNGT.
+ Kêu gọi mọi người hãy chấp hành đúng luật GT,
chấm dứt hành vi phóng nhanh vượt ẩu nhằm bảo
đảm ATGT.
I. Các bước chuẩn bị phát biểu


1. Xác định nội dung cần phát biểu.
- Đọc kỹ chủ đề của cuộc hội thảo.
?Từ việc thực hành đề tài trên, em - Xác định những nội dung cụ thể của chủ đề.
hãy cho biết khi tiến hành phát biểu - Chọn nội dung tiêu biểu để phát biểu.
theo chủ đề cần thực hiện những
2. Dự kiến đề cương phát biểu.
bước nào?
- Mở bài: Giới thiệu đề tài đã chọn.
- Thân bài: Triển khai đề tài trên những ý chính.
- Kết bài: Khẳng định lại những nội dung đã trình
bày.
*Lưu ý: Ngoài ra người phát biểu còn phải:
- Tìm hiểu thêm về đối tượng tham gia hội thảo.
- Lắng nghe và học tập phong cách của những
người đã phát biểu trước đó.
- Dự kiến giọng điệu, cử chỉ khi phát biểu.
Cho HS trình bày bài phát biểu
trước lớp.

- Hình dung trước một số tình huống để chủ động
giải quyết.

II. Phát biểu ý kiến.

Cho cả lớp nhận xét, bổ sung và rút - Giới thiệu khái quát nội dung sẽ phát biểu,
ra cách phát biểu theo chủ đề.
- Trình bày nội dung theo đề cương đã dự kiến.
(Phần ghi nhớ trong SGK)
- Kết thúc và nói lời cảm ơn.
Ghi nhớ: (SGK).
Bài tập 1: GV gợi ý và cho HS thực II. Luyện tập
hiện ở nhà.
Bài 1: HS xác định trong 4 ý kiến theo chủ đề,
những ý kiến nào chưa phù hợp và nêu ý kiến phản
bác.
Nếu tán đồng với ý kiến nào thì hãy phân tích sâu
sắc ý kiến đó đồng thời trình bày quan niệm riêng
của mình về hạnh phúc.
Bài 2: Dựa vào gợi ý trong sgk và hướng dẫn của
GV, HS chọn nội dung cần trình bày và lập đề
cương phát biểu.


Bài tập 2: GV hướng dẫn HS lập đề - Vào đại học là ước mơ, là nguyện vọng chính
cương và trình bày ý kiến trước
đáng của HS, thanh niên.
lớp.
- Tuy nhiên không phải vào đại học là cách lập thân
duy nhất. Sau khi tốt nghiệp THPT, HS có thể không
theo học đại học mà có thể theo học ở các trường dạy
nghề, tuỳ theo năng lực, sở trường của mình.
- Điều đáng nói là trong xã hội ngày nay, mọi người

sẽ luôn luôn được học tập suốt đời.Vì vậy học sinh,
thanh niên sẽ có nhiều cơ hội tiếp tục học tập để
nâng cao trình độ, nếu các em có ý chí, nghị lực,
biết vươn lên trong cuộc sống..
Củng cố: Muốn có một bài phát biểu theo chủ đề đạt hiệu quả và thuyết phục
người phát biểu cần chuẩn bị kĩ từ khâu lựa chọn nội dung, dự kiến đề cương chi
tiết đến cử chỉ, thái độ, phong cách trình bày phù hợp với chủ đề.
Dặn dò: Làm bài tập 1 và soạn bài Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm.
F. Đánh giá - Rút kinh nghiệm: