lop 5 tuan 19

Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 19
Cách ngôn: Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người
Thứ
Dạy
lớp
Môn Bài
2 5C
CC
ĐĐ
TĐ
T
CT
Chào cờ đầu tuần
Em yêu quê hương
Người công dân số Một
Diện tích hình thang
Nghe- viết : nhà yêu nước Nguyễn trung Trực
3 5C
TD
KH
LTVC
T
KC
Trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Đua ngựa”
Dung dòch
Câu ghép
Luyện tập
Chiếc đồng hồ
4 5C

AN
LS
T
TĐ
KT
Học hát bài Hát mừng
Chiến thắng lòch sử Điện Biên Phủ
Luyện tập chung
Người công dân số Một (tiếp theo)
Nuôi dưỡng gà
5 5C
TD
KH
T
TLV
MT
Tùng và bắt bóng- Trò chơi “Bóng chuyền sáu”
Sự biến đổi hóa học
Hình tròn . Đường tròn
Luyện tập tả người (dựng đoạn mở bài)
Vẽù tranh: Đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân
6 5C
ĐL
LTVC
T
TLV
HĐTT
Châu Á
Cách nối các vế câu ghép
Chu vi hình tròn

Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài)
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
1
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
Ngày soạn: Ngày 1 tháng 1 năm 2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
Tiết 2: Môn : Đạo đức: Bài: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (T1)
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: HS biết :- Yêu quê hương mình.
2. Kó năng: Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của
mình .
3. Thái độ: Yêu quý, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những
việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương .
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh, ảnh về Tổ quốc VN , các bài hát nói về quê hương
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Giới thiệu: “Em yêu quê hương “
3.Dạy - học bài mới
 Hoạt động 1:
Tìm hiểu truyện “Cây đa làng em “
* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể
của tình yêu quê hương.
* Cách tiến hành:
- Học sinh đọc truyện “Cây đa làng em “trang 28
/ SGK .
→ Kết luận:
- Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi

bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương
của Hà .
 Hoạt động 2:
Học sinh làm bài tập 1/ SGK.
* Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làmđể
thể hiện tình yêu quê hương.
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện theo cặp
→ Kết luận :
- Trường hợp (a), (b), (c), (d), (e) thể hiện tình yêu
quê hương
- Hát bài Em yêu trường em

HS đọc bài
HS thảo luận theo nhóm và trả lời các câu
hỏi ở SGK.
- Đại diện nhóm trả lời .
- Lớp nhận xét, bổ sung.
1 HS đọc yêu cầu của BT
- HS thảo luận để làm BT 1
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác bổ sung.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
2
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
- GV yêu cầu đọc ghi nhớ
 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
* Mục tiêu: HS kể được những việc các em đã làm
thể hiện tình yêu quê hường mình.
* Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu cho học sinh kể được những việc
đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình
- GV gợi ý :
+ Quê bạn ở đâu ? Bạn biết những gì về quê
hương mình ?
+ Bạn đã làm được những việc gì để thể hiện tình
yêu quê hương ?
→ Kết luận và khen một số HS đã thể hiện tình
yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể
4. Củng cố - dặn dò: :.
-Yêu cầu HS vẽ tranh và chuẩn bò bài hát
- Sưu tầm bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước Việt
Nam.
- Chuẩn bò : Tiết 2
- Nhận xét tiết học.
- HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Học sinh làm bài cá nhân.
- Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
- Vài học sinh trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung .
HS lắng nghe.
Tiết 3: Tập đọc: Bài. NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT (T1)
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: - Đọc đúng văn bản kòch. Phân biệt tên nhân vật, lời nói của nhân vật. Đọc
đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm.
- Giọng đọc thay đổi linh hoạt, hợp với tính cách từng nhân vật.
2. Kó năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân vai. Hiểu nội dung phần 1:
Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu
dân.

3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ.
II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài TĐ; bảng phụ viết sẵn đoạn kòch 1 – 2 để hướng dẫn
HS luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
Hát
2. Bài cũ:
- GV nhận xét bài kiểm tra
HS lắng nghe
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
3
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên giới thiệu:
Vở kòch : “Người công dân số Một” - Học sinh lắng nghe
b.Dạy - học bài mới :
* Hoạt động 1: Luyện đọc
- Hoạt động cả lớp
* Cách tiến hành:
GV đọc mẫu toàn bài .
- GV hướng dẫn HS thực hiện
GV chú ý nhận xét cách đọc của HS.
- Bài này chia làm mấy đoạn ?
- GV ghi bảng những từ khó phát âm:
- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu,
HS đọc .
- GV theo dõi sửa sai cho HS.

* Lớp theo dõi và tìm hiểu cách đọc đoạn .
- HS 1: Nhân vật , cảnh trí
- HS 2 : Lê
- HS 3 : Thành
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
(Lần 1)
- HS nhận xét phần đọc của bạn.
- Học sinh nêu những từ phát âm sai của
bạn.
- Học sinh gạch dưới từ phiên âm : phắc
tuya, Sa-lu-sơ Lô-ba……..
* HS luyện đọc từ khó.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn.
(Lần 2)
- HS nhận xét phần đọc của bạn
- Học sinh đọc phần chú giải.
* HS luyện đọc theo cặp .
* Lớp theo dõi .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi : - HS đọc đoạn 1
+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? … tìm việc làm ở Sài Gòn
+ Những câu nói nào của anh Thành cho thấy
anh luôn luôn nghó tới dân tới nước ?
…. Tất cả các câu nói trong bài nhưng câu
nói thể hiện trực tiếp là : “Chúng ta là
đồng bào …. Nghó đến đồng bào không ?”
+ Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều
lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi
tiết thể hiện điều đó ?
* HS thảo luận nhóm đôi tìm ý trả lời:

* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm .
* Cách tiến hành:
Gv hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 đoạn
kòch theo phân vai .
GV hướng dẫn HS thực hiện :
GV đọc mẫu đoạn kòch
- Hoạt động lớp, cá nhân
3 HS đọc đoạn kòch theo phân vai : HS đọc
thể hiện tâm trạng từng nhân vật .
Từng tốp HS phân vai luyện đọc .
- Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
4
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
* Lớp nhận xét.
4/ Củng cố - dặn dò:
- Hoạt động lớp
- Câu chuyện giúp em có suy nghó gì? HS trả lời .
- 3 HS đọc phân vai - Học sinh đọc
 Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Đọc diễn cảm lại bài
- Chuẩn bò: “Người công dân số Một”tiếp theo
- Nhận xét tiết học
Tiết 4: Môn: Toán: Bài. DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: - Hình thành công thức tính diện tích hình thang.
2. Kó năng: - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài
tập có liên quan.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích học toán.

II/ Đồ dùng dạy - học : GV:chuẩn bò bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong
SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình thang.
b..Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình thang.
* Mục tiêu: HS hình thành kiến thức tính diện tích
hình thang.
* Cách tiến hành: GV vẽ hình
GV nêu vấn đề : Tính DT hiønh thang ABCD đâ
cho.
* GV hướng dẫn học sinh cách tính diện tích hình
thang:
- H/dẫn HS xác đònh trung điểm M rồi cắt rời hình
tam giác ABM sau đó ghép như SGK.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình.
- Hát
HS lắng nghe.
- Học sinh thực hành cắt
A B
M

D H C
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
5

Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép hình.
- Giáo viên so sánh đối chiếu các yếu tố hình học.
Y/C HS tính diện tích hình tam giác ADK (như
trong SGK)
- Yêu cầu học sinh nhận xét.
- Giáo viên chốt lại công thức và ghi bảng.
 Hoạt động 2:
Hướng dẫn học sinh biết vận dụng cách tính diện
tích hình thang..
Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, động não.
* Bài 1
HS vận dụng trực tiếp công thức để tính diện tích
hình thang
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc,
công thức tính diện tích thang.
* GV nhận xét, kết luận.
* Bài 2
HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang
và hình thang vuông.
GV y/c HS nhắc lại kh/ niệm hình thang vuông
 cách tính diện tích hình thang vuông trước khi
giải phần b
* GV nhận xét, kết luận.
* Bài 3
Học sinh ghép hình 1 và 2 vào hình còn
lại
A
D H C K
S

ADK
= ( DK x AH ) : 2
Mà DK x AH :2 = (DC + CK) x AH : 2
Vậy diện tích hình thang ABCD là :
(DC + AB ) x AH
2
- Nêu quy tắc tính S
hthang
–Nêu công thức :
S = ( a + h )
2
- Học sinh đọc đề.
- 2 Học sinh lần lượt giải trên bảng.
- Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề.
- 2 Học sinh lần lượt tính .
- Học sinh sửa bài .
* Cả lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề bài.
- Học sinh nêu tóm tắt.
- Học sinh giải.
- 1 học sinh giải trên bảng.
- Học sinh sửa bài.

- 3 học sinh nhắc lại.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
6
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
Vận dụng công thức tính dt hình thang để giải toán
4.Củng cố - dặn dò:

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện
tích hình thang.
- Chuẩn bò: “Luyện tập”
- Nhận xét tiết học
Tiết 5: Môn : Chính tả:Nghe – viết : NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: Học sinh nghe viết đúng chính tả, một đoạn văn bài “Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực”
2. Kó năng: Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gihoặc tiếng có vần chứa o / ô .
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. n đònh:
2. Bài cũ:
- GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài kiểm
tra
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài mới:
Giáo viên nêu đề bài
Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực
4.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh nghe – viết .
* Cách tiến hành:
- Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính tả .
- Yêu câù học sinh nêu một số từ khó viết .
 Trong đoạn văn em cần viết hoa những chữ nào
?
- Giáo viên đọc cho học sinh viết.

- Hướng dẫn học sinh sửa bài.
- Giáo viên chấm chữa bài.
 Hoạt động 2 :
Thực hành làm BT
* Bài 2:
HS tìm từ phân biệt r /d / gi
- Yêu cầu đọc bài 2.
- Hát
- HS viết bảng con

- Học sinh chú ý lắng nghe.
HS nêu
- Cả lớp nghe – viết.

1HS đọc yêu cầu của BT .
HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
7
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
* GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS làm bài
- HS báo cáo kết quả
- Cả lớp sửa bài
1 HS đọc yêu cầu của BT

Ngày soạn: Ngày 1 tháng 1 năm 2009
Ngày dạy: Thứ ba ngày 6 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: Môn : Thể dục: Bài. TRÒ CHƠI LÒ CÒ TIẾP SỨC VÀ ĐUA NGỰA

I/ Mục tiêu: Giúp HS biết cách chơi và chơi đúng luật 2 trò chơi lò cò tiếp sức và đua ngựa. Yêu
cầu HS chơi vui nhộn và an toàn.Rèn luyện thể chất cho học sinh.
II/ Đòa điểm và phương tiện.Sân tập sạch sẽ bảo đảm an toàn tập luyện.
III/ Hoạt động dạy và học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động1. Phần mở đầu
a. Mục tiêu: HDHS khởi động
b. Cách tiến hành
Bước 1: Phổ biến nội dung bài học
Bước 2: Kiểm tra sức khỏe hs
Bước 3: HDSH khởi động
Hoạt động 2: Phần cơ bản.
a. Mục tiêu: HS biết cách chơi và chơi đúng
luật 2 trò chơi lò sò tiếp sức và đua ngựa
b. Cách tiến hành.
Bước 1: GV phổ biến luật chơi, cách chơi và qui
đònh chơi
Bước 2 : Tổ chức HS chơi
Theo dõi nhận xét và tuyên dương đôïi thắng.
Hoạt động 3: Phần kết thúc
a. Mục tiêu: HS thả lỏng
b. Cách tiến hành
HDHS thả lỏng
Nhận xét tiết học
Hs lắng nghe
HS tập các động tác khởi động các khớp
xương và hệ cơ.
HS chơi vui nhộn ,đúng luật và an toàn.
HS tập các động tác hồi tónh.
Tiết 2: Môn: Khoa học: Bài: DUNG DỊCH

I/ Mục đích yêu cầu :
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
8
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là dung dòch.
2. Kó năng: - Biết cách tạo ra một dung dòch.
3. Thái độ: - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học.
II/ Đồ dùng dạy - học :
- GV: Cốc, nước nguội, nước nóng, đóa con.
- HSø: Đường hoặc muối ăn, cốc, chén, thìa nhỏ ; phiếu báo cáo .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
2Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới: GV nêu đề bài: Dung dòch
b.Dạy - học bài mới :
 Hoạt động 1:
* Mục tiêu: Thực hành tạo ra một dung dòch.
* Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Gv chia nhóm 4 phát phiếu báo cáo
GV hướng dẫn HS
* GV nhận xét, kết luận :


 Hoạt động 2: Thực hành : tách các chất ra
khỏi dung dòch .
* Cách tiến hành:
* Bước 1: Làm việc theo nhóm.

GV hướng dẫn HS thực hiện
- Hát


Hoạt động nhóm
* Nhóm trưởng nhận dụng cụ, cùng làm
việc như hướng dẫn ở SGK:
* Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
* Lớp nhận xét.

Nhóm trưởng điều khiển các bạn :
- Đọc mục h/ dẫn thực hành trang 77 SGK
đưa ra dự đóan kết quả
- Tiếp theo làm thí nghiệm : p đóa lên
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
9
Phiếu học tập
Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra dung
dòch
Tên dung dòch và đặc điểm của dung dòch
1. Nước sôi để nguội : Trong suốt, không màu,
không mùi, không vò
Nước đường, dung dòch có vò ngọt.
2. Đường : màu trắng, có vò ngọt.
1. Nước sôi để nguội : Trong suốt, không màu,
không mùi, không vò
Nước muối có vò mặn
2. Muối : màu trắng có vò mặn
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
* Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Giáo viên gọi học sinh trình bày.
* GV nhận xét, kết luận :
4. Củng cố - dặn dò:
- Xem lại bài + học ghi nhớ.
- Chuẩn bò: Sự biến đổi hoá học
- Nhận xét tiết học .
một cốc nước muối nóng khoảng một
phút rồi nhấc đóa ra .
- Các thành viên nếm những giọt nước
đọng trên đóa rồi rút ra nhận xét.
* Đại diện từng nhóm trình bày kết quả
* Cả lớp thảo luận
HS lắng nghe.

Tiết 3: Môn Luyện từ và câu. Bài: CÂU GHÉP
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: - Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản .
2. Kó năng: - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác đònh được các vế trong câu ghép;
đặt được câu ghép .
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh thái độ tự giác nghiêm túc trong học tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : GV: bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở mục 1 ; bút dạ , giấy khổ to.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. n đònh:
2. Bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài tập kiểm tra cuối h/kì 1.
3 Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới: Câu ghép
b. Dạy - học bài mới :

 Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ
Phương pháp: Đàm thoại, động não.
* Cách tiến hành:
Nhận xét
GV hướng dẫn HS thực hiện
- Giáo viên nêu câu hỏi :
 Muốn tìm chủ ngữ trong câu em đặt câu hỏi nào
?
 Muốn tìm vòû ngữ trong câu em đặt câu hỏi nào?
* GV yêu cầu HS làm việc theo cặp
* GV nhận xét, kết luận :
 Hoạt động 2:
Phần ghi nhớ
GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
- Hát
* HS lắng nghe.
Hoạt động nhóm, lớp
1HS đọc yêu cầu của BT
* Cả lớp đọc thầm và đánh số thứ tự các
câu trong đoạn văn.
- Ai ? Cái gì ? Con gì ?
- Làm gì ? Thế nào ?
- HS cùng bàn trao đổi thảo luận làm vào
giấy khổ to.
2 HS làm trên bảng lớp
HS sửa bài
* Lớp nhận xét.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
10
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây

Hoạt động 3 Luyện tập
Bài 1: HS xác đinh câu ghép và các vế trong câu
ghép.
Phương pháp: Thực hành, động não
* GV hướng dẫn HS thực hiện :
* GV nhận xét, kết luận.
Bài 2 :
HS hiểu được: mỗi vế câu thể hiện một ý có quan
hệ chặt chẽ với các vế câu khác .
 Có thể tách mỗi vế câu ghép vừa tìm được ở
bài tập 1 thành một câu đơn được không?
- GV chốt kiến thức .
Bài 3:
HS thêm vế câu đẻ được câu ghép .
Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại.
* Cách tiến hành:
GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV chốt kiến thức .
4. Củng cố - dặn dò:
GV hỏi lại các kiến thức vừa học
- Về nhà ôn lại bài .
- Chuẩn bò: “Cách nối các vế trong câu ghép”.
- Nhận xét tiết học.
HS đọc bài
- 2 HS nối tiếp đọc bài
- Cả lớp đọc thầm theo
- HS làm bài theo nhóm đôi
- HS nêu kết quả
* Lớp nhận xét.

1 HS đọc yêu cầu của BT . HS làm bài cá
nhân.
- HS thử tách các vế câu thành câu đơn
rồi nhận xét.
….. không thể tách được .
* 1 HS đọc yêu cầu của BT
- HS làm việc theo nhóm đôi.
- 1 HS làm trên bảng lớp
* HS đọc các câu ghép, xác đònh câu
ghép ; xác đònh các vế trong câu ghép .
* HS sửa bài .
* Lớp nhận xét.

Tiết 4: Môn : Toán. Bài LUYỆN TẬP
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: - Củng cố kó năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình
thang vuông) trong các bài tập khác nhau.
2. Kó năng: - Rèn luyện kó năng giải bài toán liên quan .
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
11
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. n đònh:
2. Bài cũ: Gọi HS nêu lại qui tắc và công thức
tính diện tích hình thang.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3 .Bài mới.

a. Giới thiệu bài mới: GV nêu đề bài
b..Dạy - học bài mới :
 Bài 1: vận dụng trực tiếp công thức tính diện
tích hình thang và củng cố kó năng tính toán trên
các số TN, phân số, STP.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
Gv yêu cầu HS nhắc lại công thức tính dt hình
thang
- Giáo viên nhận xét.
* Bài 2:
Vận dụng công thức tính diện tích hình thang để
giải toán .
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
- Gv yêu cầu HS nêu các bước tính
* GV nhận xét, kết luận.
* Bài 3:
Rèn kó năng quan sát hình vê kết hợp với sử dụng
công thức tính diện tích hình thang và kó năng ước
lượng để giải toán về diện tích.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.
* Cách tiến hành:
Yêu cầu học sinh làm cá nhân.
* GV nhận xét, kết luận.
5/ Củng cố - dặn dò: .
- Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
- Chuẩn bò:
“ Luyện tập chung “
Nhận xét tiết học

- Hát
- Lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề.
- HS làm vào vở
Học sinh sửa bài.
* Lớp nhận xét.
- Học sinh đọc đề
-1 HS lên bảng làm bài
- Cả lớp nhận xét.

- Học sinh đọc đề.
- HS nêu kết quả
* Lớp nhận xét.
Hs lắng nghe.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
12
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây

Tiết 5: Môn Kể chuyện. Bài: CHIẾC ĐỒNG HỒ
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức: -Dựa vào tranh minh hoạ và lời kể của GV kể lại được từng đoạn và toàn bộ
câu chuyện Chiếc đồng hồ.
2. Kó năng: - Thể hiện lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt , biết thay đổi
giọng kể phù hợp với nội dung.
- Biết trao đổi với các bạn về nội dụng, ý nghóa câu chuyện.
3. Thái độ: - HS cần làm tốt công việc được phân công, không suy bì, chỉ nghó đến việc
riêng của mình.
II/ Đồ dùng dạy - học :
+ Giáo viên: Bộ tranh phóng to trong SGK.

+ Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi giúp HS nhớ nội dung câu chuyện .
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. n đònh:
2 Bài mới.
a. Giới thiệu bài mới: GV nêu đề bài
b.Dạy - học bài mới
 Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu
chuyện dựa vào tranh.
Phương pháp: Kể chuyện.
* Cách tiến hành:
• Giáo viên kể chuyện lần 1.
• Viết lên bảng từ tiếp quản , đồng hồ quả quýt
• Giáo viên kể chuyện lần 2.
- Kể lại từng đoạn của câu chuyện, chỉ dựa vào tranh.
 Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn học sinh kể từng đoạn của
câu chuyện dựa vào bộ tranh.
Phương pháp: Kể chuyện, động não, đàm thoại.
* Cách tiến hành:
• Yêu cầu học sinh kể theo nhóm.
- Hát
Hoạt động lớp.
- Học sinh đọc yêu cầu của đề bài.
Cả lớp lắng nghe và theo dõi tranh
Hoạt động nhóm, lớp.
- Tổ chức nhóm.
- Lần lượt trong nhóm, nhóm trưởng cho
từng học sinh kể (Giỏi, khá, trung bình,

yếu).
- Học sinh tập cách kể lẫn nhau.
- Học sinh thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
13
Phòng GD & ĐT huyện Tây Hòa Trường Tiểu học Số 2 Hòa Mỹ Tây
•• Giáo viên đặt câu hỏi:
+ Câu chuyện xảy ra vào thời gian nào?
+ Mọi ngườì dự hội nghò bàn tán về chuyện gì ?
+ Bác Hồ mượn câu chuyện về chiếc đồng hồ để làm
gì ?
+ Chi tiết nào trong truện làm em q nhất ?
3.Củng cố - dặn dò:
- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Về nhà tập kể lại chuyện.
- Chuẩn bò:
“Kể chuyện đã nghe, đã đọc”.
- Nhận xét tiết học.
- Cả lớp nhận xét – chọn nhóm kể hay
nhất biết diễn tả phối hợp với tranh.
- Học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Học sinh trao đổi ý nghóa câu chuyện.
- Học sinh lần lượt trả lời, nêu ý nghóa
câu chuyện.
- Cả lớp nhận xét.
- Vào năm 1954
- … về chuyện đi học lớp tiếp quản ở Thủ
đô Hà Nội .
- Để nói về công việc của mỗi người, để

mọi người hiểu công việc nào cũng đáng
quy.
Hs trả lời
Hs lắng nghe.
Ngày soạn: Ngày 2 tháng 1 năm 2009
Ngày dạy: Thứ tư ngày 7 tháng 1 năm 2009
Tiết 1: Môn m nhạc: Bài.HỌC HÁT : BÀI HÁT MỪNG
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS biết hát một bài hát dân ca của đồng bào Hrê (TâyNguyên).
2. Kó năng:Hát đúng giai điệu, thể hiện tình cảm của bài.
3. Thái độ:Giáo dục các em biết yêu dân ca, yêu cuộc sống hòa bình, ấm no hạnh phúc.
II/ Chuẩn bò: Nhạc cụ gõ.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Phần mở đầu:
GV giới thiệu nội dung bài hát và vùng đất Tây
Nguyên.
2. Phần hoạt động
Hoạt động 1: Dạy hát:
HS lắng nghe.
GV: Trần Văn Thức Kế hoạch bài học lớp 5 – Năm học 2008- 2009
14