GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 12


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
Tuần12
Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008
Chào cờ đầu tuần
Môn : Học vần
Bài 46: Ôn - ơn
I.MỤC TIÊU :
* Sau bài học ,hs có thể :
- Đọc và viết được vần ôn , ơn .
- Nhận ra : ôn , ơn . Trong các tiếng , từ ngữ bất kì .
- Đọc được từ ứng dụng : ôn bài , khôn kớn , cơn mưa , mơn mởn
- Đọc trơn câu ứng dụng , chỉ ra các từ có vần ôn , ơn : Sau cơn mưa , cả nhà cá
bơi đi , bơi lại bận rộn .
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ phần luyện nóí : Mai sau khôn lớn
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
(Tiết 1)
1.Kiểm tra bài cũ
- Cho HS viết vào bảng con ( 4 HS lên
bảng viết ) bạn thân , gần gũi , khăn
rằn , dặn dò .
- 2 HS đọc toàn bài
2.Bài mới :
a.Giới thiệu : Hôm nay các em được
học 2 vần mới cũng kết thúc bằng âm
n đó là ôn , ơn

-GV ghi : ôn , ơn lên bảng
b.Dạy vần :
* Vần ôn
-Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần ôn ?
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần ôn
- Em hãy so sánh ôn với on
- Cho học sinh phát âm lại .
5’
30
’
+ 4 HS viết , mỗi em viết 1 từ
- Đọc lại từ vừa viết
- 2 HS đọc bài
- Cả lớp chú ý
- HS nhắc lại : ôn , ơn

- ôn được tạo bởi 2 âm ô và n
- Lớp ghép ô + n – ôn
- Giống: Kết thúc bằng
- Khác: bắt đầu từ ô và o
- HS phát âm ôn
1


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
*Đánh vần :
- Vần ôn đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Tìm trong bảng chữ cái âm ch , dấu

huyền ghép vào vần ôn để được tiếng
chồn.
- GV nhận xét , ghi bảng : chồn
- Em có nhận xét gì về vò trí âm ch vần
ôn thanh huyền trong tiếng chồn
- Tiếng chồn được đánh vần như thế
nào ?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho học sinh quan sát tranh con chồn
hỏi :
+ Trong tranh vẽ con vật gì ?
+ GV rút ra từ khoá : con chồn, ghi
bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to
vừa viết vừa nêu quy trình viết vần ôn
* Vần ơn :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ơn
- So sánh 2 hai vần ôn ơn
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình -
GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : ôn bài , cơn mưa ,
khôn lớn , mơn mởn
-Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu
tiếng mới có vần ôn , ơn
- GV giải thích từ :

+ Ôn bài : Học lại những điều đã học.
+ Khôn lớn : Chỉ sự khôn và hiểu biết
của bản thân .
+ Con mưa : Chỉ những đám mây u
ám , mang cơn mưa đến .
- ô – n – ôn
- HS ghép chồn
- Âm ch đứng trước ôn đứng sau
thanh huyền trên chữ ô-
- chờ – ôn – chôn - huyền -chồn
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
+Tranh vẽ con chồn
- ô – n – ôn – chờ –ôn – chôn –
huyền – chồn . Con chồn.
- Lớp theo dõi . Viết trên khuông
để để đònh hình cách viết .
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết .
- Giống: kết thúc bằng n.
- Khác: ô và ơ
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi 2 HS đọc
- Lớp chú ý , nhẫm đọc từ nêu
tiếng có vần ôn , ơn
- Lớp lắng nghe GV giảng nghóa
từ
2



Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
+ Mơn mởn : Chỉ sự non mượt , tốt tươi
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS
đọc lại
(Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai bài ở tiết 1
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu
ứng dụng để nhận xét .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em đọc câu ứng dụng để biết rõ điều
đó.
+ Trong câu ứng dụng tiếng nào có vần
ôn ?
- Khi đọc câu này , chúng ta phải lưu ý
điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học
sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết
chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khôn
lớn
- GV treo tranh
- Cho HS quan sát tranh
+Tranh vẽ gì

+ Bạn nhỏ trong tranh mơ ước sau này
lớn lên trở thành chiến sỉ biên phòng
+ Em nào nhắc lại bạn nhỏ trong tranh
ước mơ gì ?
+ Tại sao em lại thích điều đó ?
+ Sau này lớn lên em làm gì ?
+ Muốn thực hiện ước mơ của mình ,
ngay từ bây giờ em phải làm gì ?
4.Cũng cố - Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc .
30
’
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng
dụng .
- HS cá nhân lần lượt đọc

- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu
ứng dụng .
- Đàn cá đang bơi lội .
- Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi
bơi lại bận rộn .
- rộn

- Ngắt hơi đúng chổ dấu phảy.

- HS đọc
- HS viết vào vở.
- Học sinh nhắc lại : mai sau khôn
lớn .
- Một bạn nhỏ và chú bộ đội cưỡi

ngựa
- Không chặt phá rừng đầu nguồn
- Ước mơ sau này lớn lên trở
thành chiến sỉ biên phòng
- Vì được canh gác , giữ gìn biên
cương tổ quốc
- HS trả lời
-Chăm chỉ học tập .
3


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc
nhở những em học chưa tốt
- Về nhà học bài, xem trước bài 47 5’
- HS đọc
- HS thi nhau tìm.
-HS lắng nghe
Môn : Toán
Bài: Luyện tập chung
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Phép cộng phép trừ với số 0.
- Viết số thích hợp vào ô trống theo tình huống trong tranh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sử dụng tranh SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ .

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả
lớp làm vào bảng con
2 + 3 = …… 4 + 0 = …….
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Luyện tập chung
b.Hướng dẫn thực hành :
* Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu của bài,
cho HS làm bài và chữa bài.
* Bài 2:
- GV cho HS nêu cách làm bài
5’
30
’
- HS 1: 2 + 3 = …5…
- HS 2: 4 + 0 = …4….
- Tính viết kết quả theo hàng ngang.
4 + 1 = 5 ; 5 – 2 = 3 ; 2 + 0 = 2 ;
3 – 2 = 1 ; 1 – 1 = 0 ; 2 + 3 = 5 ;
5 – 3 = 2 ; 4 – 2 = 2 ; 2 – 0 = 2 ;
4 – 1 = 3
- HS nhận xét chữa bài.
+ Lấy 3 cộng với 1 bằng 4 . Lấy 4
cộng với 1 bằng 5, viết 5 vào bên phải
dấu bằng.
+ Lấy 3 trừ 2 bằng 1. lấy 1 trừ 1 bằng
0 viết 0 vào bên phải dấu bằng
3 + 1 + 1 =.. 5.. 3 – 2 – 1 = ..0..
5 – 2 – 2 = ..1.. 5 – 3 – 2 = ..0..
- HS nhận xét chữa bài.

4


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
* Bài 3:
- GV cho HS đọc lại bảng cộng,
trừ trong phạm vi các số đã học,
từ đó điền sôù thích hợp vào ô
trống.
* Bài 4:
- Gv cho HS xem tranh nêu bài
toán và viết phép tính thích hợp
- Muốn biết có tất cả mấy con vòt
ta làm tính gì ?
- Muốn biết còn lại mấy con hươu
ta làm tính gì ?
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học
- Về làm bài tập trong vở bài tập -
Chuẩn bò bài hôm sau.
- HS nhẩm đọc lại bảng cộng, trừ
trong phạm vi các số đã học, rồi làm
bài
3 + 2 = 5 4 - 3 = 1 3 - 1 = 0
5 – 1 = 4 2 + 2 = 4 0 + 2 = 2
- HS nhận xét chữa bài.
- HS nhìn tranh nêu bài toán và viết
phép tính thích hợp.
a. Có 2 con vòt trong sân, hai con chạy

đến. Hỏi có tất cả máây con vòt ?
- Ta làm tính cộng
2 + 2 = 4
b. Có 4 con hươu trong sân, 1 con chạy
ra. Hỏi còn lại mấây con hươu ?
- Ta làm phép tính trừ.
4 - 1 = 3
Buổi chiều
Toán: Luyện tập
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS củng cố về:
- Phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học.
- Phép cộng phép trừ với số 0.
- Viết số thích hợp vào ô trống theo tình huống trong tranh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sử dụng tranh
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con
1 + 3 = …… 5 + 0 = …….
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Luyện tập
b.Hướng dẫn thực hành :
* Bài 1: GV cho HS nêu yêu cầu của bài, cho HS làm bài và chữa bài.
* Bài 2: GV cho HS nêu cách làm bài- làm bài và chữa bài
5


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
* Bài 3: GV cho HS đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, từ đó

điền sôù thích hợp vào ô trống.
* Bài 4: Gv cho HS xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét chung tiết học
Tiếng Việt: Ôn đọc viết bài 46 ôn ơn
I.MỤC TIÊU :
- Đọc và viết được vần ôn , ơn .
- Nhận ra : ôn , ơn . Trong các tiếng , từ ngữ bất kì .
- Đọc được từ ứng dụng : ôn bài , khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn
- Đọc trơn câu ứng dụng , chỉ ra các từ có vần ôn , ơn : Sau cơn mưa , cả nhà cá
bơi đi , bơi lại bận rộn .
- Phát triển lời nói tự nhiên chủ đề : Mai sau khôn lớn .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
*Luyện đọc:
- HS đọc SGK.
-Thi đọc giữa các nhóm,
- Cho HS nhắc lại những vần vừa học .
- Viết các vần,từ cần ôn lên bảng: ôn bài , khôn lớn , cơn mưa , mơn mởn...
- Cho HS lên bảng chỉ và đọc các vần, từ đã học
* Luyện viết:
-GV đọc cho HS viết bảng con.
-Đọc cho HS viết từ ,câu ứng dụng vào vở ô li.
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : mai sau khôn lớn
* Trò chơi: Ghép từ
*Hs làm BT trong VBT
- Tìm tiếng mới trong đoạn văn bất kỳ
Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008

Học vần (47) en - ên
A. MỤC ĐÍCH - U CẦU:
- HS đọc và viết được: en, ên, lá sen, con nhện.
- Đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở
ngay trên tàn lá chuối.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
6


Giaùo aùn lôùp 1 Ngoâ Hoàng Thanh
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các TN khóa
- Tranh minh họa câu ứng dụng.
- Tranh minh họa phần Luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ:
- Gọi HS đọc và viết bài.
- GV nhận xét cho điểm, nhận xét bài cũ.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài - ghi đề: chúng ta
học vần en, ên.
GV viết lên bảng en, ên.
2. Dạy vần:
+ Vần en:
a. Nhận diện vần:
- Vần en được tạo nên từ: e và n
- So sánh: en với on
b. Đánh vần:

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV hd cho HS đv: e - nờ - en
- Tiếng và TN khóa.
- GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
c. Viết:
GV viết mẫu: en, sen
GV nhận xét và chữa lỗi cho HS
+ Vần ên:
- Vần ên được tạo nên từ ê và n
- So sánh ên và en
- Đánh vần:
ê - nờ - ên
- Viết: nét nối giữa ê và n; giữa nh
và ên. Viết tiếng và TN khóa: nhện và
con nhện.
d. Đọc TN ứng dụng
GV giải thích các TN ứng dụng
GV đọc mẫu
HS đọc theo GV : en, ên
So sánh: giống nhau: kết thúc bằng
n; khác nhau en bắt đầu bằng e.
HS nhìn bảng, phát âm
HS Đánh vần: e - nờ - en
HS trả lời vị trí của chữ và vần
trong trong tiếng khoá: sen (s đứng
trước, en đứng sau). HS đv và đọc trơn
từ khóa: sen, lá sen
HS viết bảng con: en, sen.
Giống nhau: kết thúc bằng n
Khác nhau: ên bắt đầu bằng ê

HS đv: ê - nờ - ên; sen, lá sen.
HS viết bảng con.
2-3 HS đọc các TN ứng dụng.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
Luyện đọc lại bài ở tiết 1
Đọc câu ứng dụng:
GV chỉnh sửa lỗi đọc câu ứng
HS lần lượt phát âm: en, sen, lá sen
và ên, nhện, con nhện.
HS đọc các TN ứng dụng: nhóm,
CN, cả lớp.
7


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
dụng
GV đọc mẫu câu ứng dụng.
b. Luyện Viết:
GV hd HS viết vào vở.
c. Luyện nói:
GV gợi ý theo tranh
(Trò chơi)
HS nhận xét tranh minh họa của
câu ứng dụng.
HS đọc câu ứng dụng:CN, nhóm,
lớp
HS viết vào vở tập viết: en, ên, lá
sen, con nhện.

HS đọc tên bài Luyện nói.
HS trả lời theo gợi ý của GV.
Cho HS thi cài chữ.
4. CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS đọc.
- Dặn: HS học bài, làm bài, tự tìm chữ có vần vừa học ở nhà; xem trước bài
48.
Môn : Toán
Bài : Phép cộng trong phạm vi 6
I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS biết:
- Tiếp tục cũng cố khắc sâu khái niệm về phép cộng .
- Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 .
- Thực hành tính cộng đúng trong phạm vi 6 .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- 6 hình tam giác , 6 hình vuông , 6 hình tròn bằng bìa .
- Mỗi HS 1 bộ đồ dùng học môn toán .
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1.Kiểm tra bài cũ :
Thực hiện các phép tính sau :
1 + 1 = 3 + 1 = 4 + 1 =
1 – 1 = 3 – 1 = 4 – 1 =
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài : Phép cộng trong
phạm vi 6
b.Hướng dẫn HS thành lập và ghi
nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 .
- Thành lập các công thức
5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6 .
* Bước 1:

- GV cho HS quan sát hình vẽ trong
sách và nêu yêu cầu bài toán.
4’
1’
13
’
- 3 HS lên bảng giải , dưới lớp theo
dõi , nhận xét .
* Chú ý nghe GV giới thiệu bài .
- Nhóm bên trái có 5 hình tam giác,
nhóm bên phải có 1 hình tam giác.
Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam
giác ?
8


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
* Bước 2: hướng dẫn Hs đếm số hình
tam giác cả hai nhóm rồi nêu câu hỏi
đầy đủ
- Gọi HS nhắc lại.
- GV gợi ý 5 và1 là mấy ?
- GV viết công thức 5 + 1 = 6
* Bước 3:
- Giúp Hs quan sát hình vẽ rồi rút ra
nhận xét.
- GV viết công thức 1 + 5 = 6
b.Hướng dẫn thành lập công thức.
4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6
- GV hướng dẫn HS nêu bài toán

- Cho HS nêu được: 2 và 4 là ?
4 và 2 là ?
- Hướng dẫn HS viết được kết quả
vào chỗ chấm.
3.Hướng dẫn HS thực hành.
- GV cho HS đọc lại bảng cộng.
+ GV nêu chẳng hạn
5 cộng mấy bằng 6 ?
6 Bằng 2 cộng mấy ?
* Bài 1:
- GV cho Hs sử dụng bảng cộngtrong
phạm vi 6 để tìm ra kết quả.
* Bài 2: Cho HS nhẩm kết quả của
phép tính.
* Bài 3;
- GV cho HS nêu cách làm bài.
* Bài 4 : GV cho HS nhìn tranh nêu
18
’
- 5 hình tam giác và 1 hình tam giác
là 6 hình tam giác.
- HS nhắc lại.
+ 5 và 1 là 6
- HS đọc năm cộng một là sáu.
- 1 hình tam giác và 5 hình tam giác
là 6 hình tam giác
- Hs đọc: 5 + 1 = 6
- HS nhìn tranh và nêu bài toán.
+ Hai nhóm hình vuông là 6
- 2 và 4 là 6 2 + 4 = 6

4 và 2 là 6 4 + 2 = 6
3 và 3 là 6 3 + 3 = 6
- HS tự trả lời.
- HS Làm bài tập , viết số thẳng cột
+ Tính và viết kết quả theo cột dọc.
5 2 3 1 4 0
1 4 3 5 2 6
6 6 6 6 6 6
- Tính và viết kết quả theo hàng
ngang.
4+2=6 5+1=6 5+0=5 2+2=4
2+4=6 1+5=6 0+5=5 3+3=6
- HS nêu: Muốn tính 4+1+1 thì ta
tính 4+1 trước được bao nhiêu cộng
tiếp với 1 rồi viết kết quả sau dấu
bằng.
4+1+1=6 5+1+0=6 2+2+2=6
a. Trên cành có 4 con chim , 2 con
bay đến nữa. Hỏi có tất cả mấy con
9
+
+
+
+ +
+


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
bài toán và viết phép tính thích hợp.
- Để biết có tất cả mấy con chim ta

làm thế nào?
- GV cùng HS nhận xét.
4.Củng cố - dặn dò :
- GV cho HS nhắc lại bảng cộng
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm bài tập trong VBT
- Chuẩn bò bài hôm sau:
Phép trừ trong phạm vi 6
4’
chim ?
- Làm phép cộng
4 + 2 = 6
b. có 3 chiếc xe xanh , và 3 chiếc
xe trắng. Hỏi có tất cả mấy chiếc
xe ?
- Làm phép cộng
3 + 3 = 6
- HS tự nêu
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008
Môn : Học vần
Bài 48: in - un
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc viết được : in , un , đèn pin , con giun.
- Đọc được câu ứng dụng : ủn à ủn ỉn . Cả đàn đi ngủ.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ (hoặc vật thật) các từ ngữ khoá câu ứng dụng, phần luyện nói.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
(Tiết 1)
1.Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS viết bảng con : áo len, khen
ngợi.
- Gọi 3 em đọc baiø 47.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu : Hôm nay các em được học
2 vần mới cũng kết thúc bằng âm n đó
là in , un
-GV ghi : in , un lên bảng
b.Dạy vần:
5
- HS viết bảng con.
- HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý
- HS nhắc lại : in , un
10


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
* Vần in
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần in ?
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần in
- Em hãy so sánh in với an
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
+ Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần in
- Vần in đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Tìm trong bảng chữ cái âm p , ghép

vào vần in để được tiếng pin
- GV nhận xét , ghi bảng : pin
- Em có nhận xét gì về vò trí âm p vần in
trong tiếng pin
- Tiếng pin được đánh vần như thế
nào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi :
+ Trong tranh vẽ vật gì ?
+ GV rút ra từ khoá : đèn pin , ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ
khoá
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm
* GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình
viết:in pin
- Cho HS viết vào bảng con
* Vần un :
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần un
- So sánh 2 hai vần un và in
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình
viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
* Đọc từ ứng dụng :
- GV ghi bảng : nhà in, xin lỗi
Mưa phùn, vun xới
- in được tạo bởi 2 âm i và n
- Lớp ghép i + n – in
- Giống: Kết thúc bằng n
- Khác: bắt đầu từ i và a

- HS phát âm in
- i – n – in
- Hs ghép pin
- Âm p đứng trước in đứng sau
- pờ – in – pin
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
- Tranh vẽ đèn pin
- i – n – in – pờ – in – đèn pin

- Lớp theo dõi . Viết trên khuông
để để đònh hình cách viết .
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết .
- Giống: kết thúc bằng n.
- Khác: u và i
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi 2 HS đọc
-Lớp chú ý , nhẫm đọc từ nêu
11


Giáo án lớp 1 Ngô Hồng Thanh
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu
tiếng mới có vần in , un

- GV giải thích từ :
+ Xin lỗi: xin được tha thứ vì đã biết lỗi
+ Mưa phùn : mưa rất nhỏ nhưng dày
hạt, có thể kéo dài nhiều ngày, thường

có ở miền Bắc vào mùa đông.
+ Vun xới : xới và vun gốc cho cây
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi HS
đọc lại
(Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Cho học sinh đọc lai bài ở tiết 1
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS
- Đọc câu ứng dụng
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu
ứng dụng để nhận xét .
+ Tranh vẽ gì ?
+ Em đọc bài ứng dụng dưới tranh.
+ Trong bài ứng dụng tiếng nào có vần
in , un ?
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý
điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học
sinh đọc lại , GV nhận xét
* Luyện viết :
- GV cho HS viết vào vở tập viết
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết
chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : Nói lời xin lỗi
- GV treo tranh.
- Cho HS quan sát tranh.
+Tranh vẽ gì ?
+ Hãy đoán xem bạn nhỏ trong tranh
mặt lại buồn như vậy ?

+ Khi đi học muộn các em có nên xin lỗi
không ?
+ Khi không thuộc bài em phải làm gì?
tiếng có vần in , un ( in , xin,
phùn , vun )
- Lớp lắng nghe GV giảng nghóa
từ
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ
ứng dụng .
- HS cá nhân lần lượt đọc

- Lớp quan sát tranh minh hoạ
câu ứng dụng .
- Lợn mẹ và đàn lợn con
- Ngắt hơi khi hết dòng thơ

- HS đọc
- HS viết vào vở.
- Học sinh nhắc lại : Nói lời xin
lỗi
- Lớp học có cô giáo và các bạn
- HS tự đoán.
- HS tự trả lời theo suy nghó
12