Tuần 1 lớp 4

Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
Thứ 2 ngày 20 tháng 8 năm 2007
Tập đọc
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
A. Mục tiêu
1. Đọc lu loát toàn bài
- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp.
B. Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2 - 3')
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1- 2')
2. Luyện đọc đúng (10-12')
Học sinh khá đọc bài.
H. Bài chia làm mấy đoạn? Lớp đọc thầm chia đoạn
học sinh nối tiếp đọc theo dãy(2 -
3 lần)
GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 1
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
Yêu cầu học sinh đọc từ : cỏ xớc, nhà Trò,
trong phần chú giải.
Đọc chú giải
Đọc đoạn 1
Yêu cầu học sinh đọc từ : áo thâm, trong phần
chú giải.
GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 2:

Câu 1 nghỉ hơi sau tiếng nhỏ/
Yêu cầu học sinh đọc đoạn2 .
Đọc chú giải
Đọc đoạn 2
GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 3: Đoạn 3 là
lời kể của chị nhà trò nên đọc với giọng yếu ớt.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3
Yêu cầu học sinh đọc từ : lơng ăn trong phần
chú giải.
Đọc chú giải
Đọc đoạn 3
GV hớng dẫn học sinh đọc đoạn 4
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 4 .
Đọc đoạn 2
Đọc chú giải
============================= ==========================1
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
Yêu cầu học sinh đọc từ : ăn hiếp , mai phục,
trong phần chú giải.
Yêu cầu học sinh đọc nhóm đôi học sinh đọc nhóm đôi
GV Hớng dẫn đọc cả bài: đọc to rõ ràng
Yêu cầu học sinh đọc to Học sinh đọc to
GV đọc mẫu
3. Tìm hiểu bài (10-12')
Yêu cầu học sinh : đọc thầm đoạn 1,2 trả lời
câu hỏi 1
H. Em hiểu ngắn chùn chùn có nghĩa là gì?
Chốt: Chị Nhà Trò rất yếu ớt vì thế chị đã bị
bọn nhện bắt nạt
Đọc thầm đoạn1.2

trả lời câu hỏi
ngắn đến mức quá đáng khó coi.
Để thấy rõ điều này các em đọc đoạn 3 và trả
lời câu 2
Đọc thầm đoạn 3
trả lời câu hỏi 2
Khi thấy Nhà Trò bị bắt nạt thì Dế Mèn đã làm
gì?
trả lời
Để thấy đợc điều này đọc thầm đoạn 4 trả lời
câu 3
Đọc thầm đoạn 4
trả lời câu hỏi 3
H. Tìm hiểu nội dung toàn bài cho biết một
hình ảnh nhân hoá mà em thích
HS trả lời
H. Nêu nội dung chính của bài?
4. Luyện đọc diễn cảm (10-12')
GV hớng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn
Đ1: Đọc với giọng kể chậm rãi
Đ3: Lời kể của Nhà Trò đọc với giọng đáng th-
ơng
Đ4:Lời Dế Mèn đọc với giọng mạnh mẽ
Đọc mẫu
Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm
Học sinh đọc diễn cảm từng đoạn
HS đọc cả bài
5. Củng cố (2 - 4')
Qua bài tập đọc này em học đợc điều gì ở nhân
vật Dế Mèn.

TOáN
Ôn tập các số đến 100000
A. Mục tiêu
Giúp học sinh ôn tập về:
Cách đọc viết số đến 100000
============================= ==========================2
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
Phân tích cấu tạo số
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-4')
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')
2. Ôn lại cách đọc viết số và các hàng(8-10')
GV: viết số 83251
Yêu cầu học sinh đọc số và nêu rõ từng chữ số
thuộc hàng lớp nào?
Đọc số
Nêu các hàng
Tơng tự: 83001; 80201
H. Nêu mối quan hệ giữa 2 hàng liền kề? gấp kém nhau 10 lần
3. Luyện tập (13-15')
Bài 1.
HD học sinh tìm ra quy luật
Chốt: Để giải bài này ta càn tìm ra quy luật viết
các số trong dãy?
Đọc thầm yêu cầu
Làm bảng

Trình bầy
Nhận xét
Bài 2.
Chốt: Cách đọc, viết STN
DKSL: HS viết sai ở TH 4
Đọc thầm yêu cầu
Làm SGK 1HS làm bảng phụ
Trình bầy
Nhận xét
Bài 3.
Phân tích mẫu: 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3
Chốt: chữ số ở hàng nào ứng với giá trị của
hàng ấy.
DKSL: 1 số HS sai ở phần b
Đọc thầm yêu cầu
Làm vở
Trình bầy
N hận xét
Bài 4:
Chốt : Cách tính chu vi của từng hình
4. Củng cố (2-4')
Nhận xét tiết học
Đọc thầm yêu cầu
Làm nháp
Trình bầy
N hận xét
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
......................................................................................................................................
Thứ 3 ngày21 tháng 8 năm 2007
Toán

Ôn tập các số đến 1000
A. Mục tiêu
============================= ==========================3
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
Giúp học sinh ôn tập về:
- Tính nhẩm
- Tính cộng trừ nhân chia các số có tới 5 chữ số
- So sánh các số đến 100000
- Đóc bảng thống kê tính toán rút ra một số nhận xét từ bảng thống kê
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
Đọc số : 3006; 91907;
Đọc viết số thành tổng theo mẫu:
8723= 8000 + 700 + 20 + 3
7006 =
3082=
HS làm bảng
nhận xét
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tính nhẩm:
GV đọc phép tính
Bảy nghìn cộng hai nghìn
Tám nghìn chia hai
Tám nghìn nhân ba
Chốt : Nhận xét chung
học sinh ghi bảng
8000

4000
24000
nhận xét
33. Thực hành
Bài 1.
Chốt: Cách nhẩm
VD Ba nghìn nhân hai nghìn bằng sáu nghìn
viết 6000 vào phép tính
Đọc thầm yêu cầu
Làm SGK
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 2
Chốt:
Cách thức hiện phép cộng trừ nhân chia ở từng
phép tính
Đọc thầm yêu cầu
Làm nháp
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 3:
Chốt : Khi so sánh 2 STN
- Đếm số các chữ số. (số nào có nhiều chữ số
hơn thì lớn hơn)
Nếu chữ số bằng nhau thì so sánh từ hàng cao
trở xuống
Đọc thầm yêu cầu
Làm SGK
Trình bầy miệng
Nhận xét

Bài 4.
Chốt : So sánh các số sau đó xếp thứ tự
Đọc thầm yêu cầu
làm bảng
============================= ==========================4
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
trình bầy miệng
nhận xét
Bài 5:
Chốt : Mỗi phép tính phải có câu trả lời kèm
theo.
DKSL: Phần b HS tính tổng số tiền bằng cách
cộng tổng giá tiền 3 loại
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm vở
Trình bầy miệng
Nhận xét
HĐ4.Củng cố (2-4)
Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Chính tả
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
A. Mục tiêu
Nghe viết đúng chính tả trình bầy đúng 1 đoạn trong bài " Dế Mèn Bênh vực kẻ yếu
Làm đúng các bài tập SGK
B. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2
C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ(2 -3
'
)
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1 -2
'
)
2. Hớng dẫn chính tả (10 - 12
'
)
GV đọc mẫu(từ đầu..........vẫn khóc" Học sinh nhẩm thầm theo
GV Ghi bảng:
cỏ xớc, chùn chùn, khoẻ.
Yêu cầu học sinh phân tích từng tiếngkhó
trong từ
Học sinh phân tích tiếng khó
xóa bảng Yêu cầu học sinh viết bảng các tiếng
khó trên
Viết bảng con
3. Viết chính tả(14 - 16
'
)
HD t thế ngồi viết
Đọc chính tả Viết chính tả
4. Chữa lỗi (3 - 5
'
)
Đọc soát lỗi lần 1 Soát dấu thanh

Gạch chân lỗi sai
============================= ==========================5
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
Viết số lỗi ra vở
5. Bài tập (8 - 10
'
)
Yêu cầu học sinh đọc to nội dung BT 2a Đọc nội dung bài
GV chấm điểm nhận xét bài làm
Làm vở
Trình bầy
Nhận xét
6. Củng cố (1 -2
'
)
Nhận xét tiết học
Luyện từ và câu
Cấu tạo của tiếng
A. Mục tiêu
Nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong tiếng Việt
Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ ohận vần của
tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng.
B. Đồ dùng dạy học
Bảng vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3')
Giới thiệu về tác dụng của tiết luyện từ và câu
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')

2. Phần nhận xét (10-12')
Bài 1.
GV chép Yêu cầu BT 1 lên bảng
Chốt: Gạch ranh giới giữa các nhóm
học sinh đọc thầm yêu cầu
Thảo luận nhóm đôi yc BT1
Đại diện các nhóm trình bầy
nhận xét
Bài2 .
GV chép Yêu cầu BT 2 lên bảng
Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng :"bầu"
Yêu cầu học sinh ghi lại cách đánh vần vào
bảng con
Ghi cách đánh vần lên bảng
b - âu - bâu - huyền - bầu
Học sinh đọc thầm yêu cầu
Đánh vần miệng
Bài 3. GV chép Yêu cầu BT 3 lên bảng
H. Tiếng "bầu " do những bộ phận nào tạo
Học sinh đọc thầm yêu cầu
âm đầu(b), vần (âu), thanh
============================= ==========================6
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
thành/
Chốt: Tên gọi các thành phần ấy là âm đầu,
vần, và thanh
Yêu cầu học sinh phân tich các tiếng còn lại
H. Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?
H. Tronh BT 3 những tiếng nào có đủ các bộ
phận nh tiếng "bầu"?

H.Tronh BT 3 những tiếng nào không có đủ
các bộ phận nh tiếng "bầu"?
(huyền)
học sinh làm bảng
Do âm đầu, vần, thanh tạo thành.
tiếng ơi
GV kết luận theo ghi nhớ SGK
Lu ý: thanh ngang không đớc đánh dấu khi
viết.
3. Ghi nhớ
GV vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng lên bảng
thanh
Âm đầu - Vần
học sinh đọc ghi nhớ
4. Luyện tập (20-22')
Bài 1 (12 13)
Kẻ bảng cấu tạo tiếng
Chữa bài
Học sinh đọc thầm yêu cầu
học sinh thảo luận nhóm đôi làm
vào VBT
Đại diện lên bảng viết vào bảng
đã kẻ sẵn
Bài 2 ( 7-9)
Chốt : đó là chữ "sao"
Học sinh đọc thầm yêu cầu
Suy nghĩ trả lời
nhận xét
5. Củng cố (2-4')
H. Nêu cấu tạo của tiếng

Nhận xét tiết học
Toán ( Buổi 2)
Luyện tập
A. Mục tiêu
Giúp học sinh :
- Thực hiện 4 phép tính cộng, trừ, nhân chia
- So sánh 2 STN
B. Đồ dùng dạy học
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ
============================= ==========================7
Ngời thực hiện: Mai V ăn K hả i =====@====== Giáo án lớp 4
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài 1 ( trang 4 VBT)
KT: Cách thực hiện 4 phép tính cộng, trừ, nhân
chia
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Nhận xét
Bài 2.
Chốt: Cách đặt tính và thực hiện từng phép tính
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Nhận xét
Bài 3
KT: Cách so sánh 2 STN
Đọc thầm nêu yêu cầu

Làm VBT
Trình bầy miệng
Nhận xét
Bài 4.
Chốt: So sánh các số rồi tìm ra số lớn nhất
Đọc thầm nêu yêu cầu
Làm VBT
Trình bầy miệng
Nhận xét
4. Củng cố
Nhận xét tiết học
Tiếng Việt ( buổi 2)
Luyện tập
A. Mục tiêu
Nắm đợc cấu tạo cơ bản của đơn vị tiếng trong tiếng Việt
Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của
tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng.
B. Đồ dùng dạy học
Bảng vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng
C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I. Kiểm tra bài cũ (2-3')
II. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1-2')
2. Hớng dẫn luyện tập
Bài 1. (tr3 VBT)
Chốt: Tiếng thờng gômg có 3 bộ phận : am
đầu, vần và thanh
học sinh đọc thầm yêu cầu
Làm VBT

Trình bầy - nhận xét
Bài2 . Học sinh đọc thầm yêu cầu
============================= ==========================8