hinh 7 tuan 2 10 11

Tuần 2
soạn:27.08.10
Tiết 3
dạy:03.09.10

Ngày
Ngày

hai đờng thẳng vuông góc
I. Mục Tiêu
- HS giải thích đợc thế nào là hai đờng thẳng vuông góc với nhau.
- Công nhận tính chất: Có duy nhất một đờng thẳng b đi qua điểm
A và b a.
- Biết vẽ một đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với
một đờng thẳng cho trớc.
- Biết vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng.
II. Chuẩn bị
Bảng phụ, thớc kẻ, thớc đo góc, eke.
III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Kiểm tra
- Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Nêu tính chất cua hai góc đối
đỉnh ?
= 900 và góc x'Ay'

- Vẽ xAy
đối đỉnh với góc đó?
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các
bạn.
GV đặt vấn đề vào bài mới.
Hoạt động 2: 1. Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc?

- Yêu cầu HS lớp làm ?1
HS lớp làm ?1.
- GV vẽ đờng thẳng xx và yy
- HS gấp giấy nh H3(a,b) Sgk
vuông góc với nhau tại O.
- HS: Các nếp gấp tạo ra 4 góc
vuông
y'

- Yêu cầu HS lớp làm ?2
- GV thông báo hai đờng thẳng
xx và yy là hai đờng thẳng
vuông góc.
- Thế nào là hai đờng thẳng
vuông góc?

x

2 1
3 O4

x'

y'

- HS lớp làm ?2
O1 = 900 (điều kiện cho trớc)
O2 =1800 O1 = 900 (Hai góc kề
bù)
O3 = O1 = 900 ; O4 = O2 =

900
( t/c hai góc đối đỉnh )
4


- HS nêu định nghĩa Sgk: Kí
hiệu xx' yy'

Hoạt động 3: 2. Vẽ hai đờng thẳng vuông góc
- Yêu cầu HS làm ?3 , ?4 để vẽ
đờng thẳng đi qua một điểm
cho trớc và vuông góc với một đờng thẳng cho trớc.
- GV hớng dẫn HS kĩ năng vuông
góc bằng eke
- Nhận xét có thể vẽ đợc bao
nhiêu đờng thẳng qua một
điểm và vuông góc với một đờng
thẳng cho trớc?
Từ đó GV đa ra tính chất

- HS vẽ đờng thẳng đi qua một
điểm cho trớc và vuông góc với
một đờng thẳng cho trớc theo yêu
cầu ?3 , ?4

- GV yêu cầu HS làm công việc
sau:
+ Vẽ đoạn thẳng AB. Xác định
trung điểm I của đoạn AB.
+ Qua I vẽ đờng thẳng d AB.

- GV thông báo đờng thẳng d
vừa vẽ đợc gọi là trung trực của
đoạn thẳng AB.
- Thế nào là trung trực của một
đoạn thẳng?

- HS thực hiện theo cầu của GV

Tính chất:
Có một và chỉ một đờng thẳng d
đi qua một điểm O cho trớc và
vuông góc với một đờng thẳng a
cho trớc.

Hoạt động 4: 3. Đờng trung trực của một đoạn thẳng

- GV giới thiệu hai điểm đối
xứng qua một đờng thẳng.

A

I

B

Định nghĩa: (SGK).
Đờng thẳng d là trung trực của AB
A và B đối xứng với nhau qua d.

Hoạt động 5: Củng cố Luyện tập

- GV nêu câu hỏi củng cố, gọi HS lớp lần lợt trả lời:
- Phát biểu định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc?
- Lấy ví dụ thực tế về hai đờng thẳng vuông góc?
5


- Yêu cầu HS lớp làm bài tập 11, 12 tr 86 Sgk

Hoạt động 6 : Hớng dẫn về nhà.
- Nắm chắc định nghĩa hai đờng thẳng vuông góc, đờng trung
trực của một đoạn thẳng.
- Làm các bài tập 13, 14, 15, 16, 17 tr 86 , 87 Sgk
**************************************************
Tuần 2
Ngày
soạn:27.08.10
Tiết 4
Ngày
dạy:03.09.10

Luyện tập

I. Mục Tiêu
- HS biết vẽ đờng thẳng đi qua một điểm cho trớc và vuông góc với
một đờng thẳng cho trớc, vẽ đờng trung trực của một đoạn thẳng.
- Có kĩ năng sử dụng các dụng cụ để vẽ hình.
- Bớc đầu làm quen với suy luận lôgic.
II. Chuẩn bị
Bảng phụ, thớc kẻ, thớc đo góc, eke

III. Tiến trình dạy học :

Hoạt động 1: Kiểm tra
- Thế nào là hai đờng thẳng vuông góc?Cho điểm O thuộc đờng thẳng xx, hãy vẽ đờng thẳng yy đi qua O và vuông góc với
xx?
- Thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng ? Cho đoạn
thẳng AB = 4cm, hãy vẽ đờng trung trực của AB ?
GV yêu cầu HS lớp nhận xét và cho điểm phần trình bày của các
bạn.
Hoạt động 2: Luyện tập

Bài tập 18 tr 87 Sgk
- Yêu cầu HS thực hiện việc vẽ
hình theo sự mô tả bằng lời.
- 1 HS lên bảng vẽ hình.
- GV quan sát, sửa sai, uốn nắn
cách vẽ hình cho các HS dới lớp.

- Một HS lên bảng vẽ hình:
d2
x
B
O

A

450

C

y

d1
Bài tập 19 tr 87 Sgk
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ,
thảo luận để đa ra các trình tự
vẽ hình. (Một vài HS đa ra phơng
án của mình).

- Một HS lên bảng trình bày cách
vẽ và vẽ hình: d1
B
6


- GV chốt lại phơng án dễ thực
hiện nhất.
- Yêu cầu HS tiến hành vẽ hình
vào vở, 1 HS lên bảng trình bày.

A
60

0

C

O

d2

- HS vẽ các đờng trung trực d1, d2
của các đoạn thẳng AB, BC trong
từng trờng hợp
d1
d2

Bài tập 20 tr 87 Sgk
- Nêu cách vẽ đờng trung trực của
một đoạn thẳng?
- Yêu cầu HS tiến hành vẽ đoạn
thẳng AB, BC theo đúng độ dài
trong hai trờng hợp:
A
+ Ba điểm A, B, C không
thẳng hàng.
+ Ba điểm A, B, C thẳng hàng.
- Yêu cầu một HS lên bảng vẽ
hình

A

B
C

d1
/

/

d2
B

//

//

C

Hoạt động 3: Củng cố Luyện tập
-

GV nêu câu hỏi củng cố, gọi HS lớp lần lợt trả lời:
Thế nào là hai góc đối đỉnh?
Nêu tính chất của hai góc đối đỉnh?
Thế nào là đờng trung trực của một đoạn thẳng?
Nêu cách vẽ trung trực của một đoạn thẳng ?

Hoạt động 4 : Hớng dẫn về nhà.
- Xem lại các bài tập đã chữa.
- Làm các bài tập 10, 11, 12, 13, 14, 15 tr 75 SBT
- Xem trớc bài " Các góc tạo bởi một đờng thẳng cắt hai đờng thẳng".

7