Giáo án thể dục 6 phát triển năng lực

Ngày soạn: 14-8-2018
Ngày dạy :

Tuần 1
Tiết 1

LỢI ÍCH, TÁC DỤNG CỦA THỂ DỤC THỂ THAO
( MỤC 1 )
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhằm trang bị cho HS một số hiểu biết đúng về TDTT. Để các em tích cực rèn luyện
thân thể.
2. Kỹ năng:
-Biết được lợi ích tác dụng của TDTT đến cơ, xương, tuần hoàn, hô hấp và quá trình
trao đổi
- Học sinh thấy rõ được lợi ích và tác dụng của TDTT để áp dụng vào quá trình học tập
cũng như tự tập hàng ngày.
3. Thái độ.
Học sinh nghiêm túc học tập, ghi chép bài đầy đủ, có tinh thần học hỏi và trao đổi để
giờ học đạt kết quả cao.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tự học, năng lực tự
nghiên cứu.
- Phẩm chất cần đạt:Tự lập, tự tin, tự chủ. Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng...
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: SGV, tài liệu tham khảo
2. Học sinh: Vở ghi
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp.
2. Kĩ thuật dạy học: Động não, nhóm, thảo luận
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1. Hoạt động khởi động.
- Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
Kiến thức:
1


1. Phng phỏp dy hc: Phng phỏp dy hc t vn
, gii quyt vn , vn ỏp.
2. Hỡnh thc t chc dy hc: Nhúm, tho lun, ng
nóo.
Li ớch, tỏc dng ca TDTT:
a. Gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch HS:
- Cỏi qui nht ca con ngi l sc kho v trớ tu cú sc
khe tt s to iu kin cho trớ tu phỏt trin c tụt
hn v ngc li TDTT giỳp hc sinh cú c sc kho
tt.
- Khi tham gia cỏc hc ng TDTT ũi hi HS phi cú
tớch k lut cao tinh thn trỏch nhim tỏc phong nhanh
nhn chớnh l gúp phngiỏo dc v hỡnh thnh nhanh cỏch
hc sinh.
- Tp luyn TDTT thng xuyờn giỳp hc sinh cú np
sng lnh mnh lm vic khoa hc.
- Tp luyn TDTT cú tỏc dng phũng chng cha bnh v
phỏt trin cỏc t chõt th lc nh sc nhanh, sc mnh,
sc bn, s khộo lộo chớnh xỏc.

*Cỏc bin phỏp thc hin
Cỏc hot ng ca GV
- GV Thc hin PP phõn tớch ging gii.
- GV cho HS thy c ý ngha ca luyn tp TDTT
- Chia nhúm tho lun

- GV cần giải thích
tập TT ở học sinh
THCS có thể là trò
chơi vận động bài
thể dục ...
- GV nêu vấn đề dới
dạng câu hỏi cho HS
phát biểu tranh luận
đi đến kêt luận.
- GV giới thiệu về
ích lợi của TDTT đối
với đời sống con ngời để từ đó HS xác
định rõ tinh thần
học tập
- Hớng dẫn gợi mở
cho HS liên hệ với
phong trào TDTT ở
địa phơng.
K nng
- Rốn cho HS k nng
thc hin ng tỏc ỳng
- K nng s sai

3. Hot ng luyn tp

- TD ca TDTT gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch HS nh th no ?
4. Hot ng vn dng
- Giỏo viờn cho hs t trao i cỏc cõu hi v ni dung bi hc liờn quan n thc tin
xung quanh hs. ( Ghi li nhng cõu hay ca hs tớch ly)
5. Hot ng tỡm tũi m rng.
Hng dn HS tỡm hiu thờm cỏc ni dung liờn quan n bi hc.
HD hc sinh t hc, t tỡm hiu v bi c v bi mi a ra cỏc cõu hi

2


Ngày soạn: 14-8-2018
Ngày dạy :

Tuần 1
Tiết 2

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
Đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số( từ 1- hết và theo chu kỳ 12) , đứng nghiêm, nghỉ; quay các hướng, cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp
- Bài thể dục: Học 3 kỹ thuật động tác:Vươn thở, tay, ngực.
tương đối chuẩn xác
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Thái độ.

- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn và
thái độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL hợp tác, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Trung thực, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng PP phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện đồng loạt, tổ, quay vòng...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
* Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
* Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối

3


* Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng phân đoạn, PP trực quan,
sửa chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện đồng loạt, tổ, quay
vòng...
*. ĐHĐN

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng
sau.
- Chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
Hoạt động 2:
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng phân đoạn, PP trực quan,
sửa chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện đồng loạt, tổ, quay
vòng...
* Bài thể dục:
- Động tác vươn thở:2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7, 8 đổi bên.
- Động tác tay: 2 lần 8 nhịp, 5, 6,7, 8 như 1,2,3,4 đổi bên.
- Động tác ngực: 2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7, 8 như 1,2,3,4 đổi bên.
*Các biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vòng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ôn động tác ĐHĐN
- KT đá lăng, GV yêu cầu HS biết cách xác định chân giậm
4

Nội dung cần đạt

Kiến thức:

-Biết cách thực hiện
các động tác ĐHĐN
di chuyển nhanh
nhẹn, đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện tương
đối chuẩn các ĐT
Bµi thÓ dôc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội dung
tập


- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn
xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học,
tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

Kiểm tra, ngày

Ngày soạn: 21-8-2018
Ngày dạy:

tháng

năm 2018

Tuần 2
Tiết 3

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
5


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
- - - ĐHĐN: Ôn Tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số. Dàn hàng ngang, dồn
hàng.
- TDTK: Ôn 3 kỹ thuật động tác:Vươn thở, tay, ngực. Học mới 2 động tác: Chân;
bụng.
- Chạy bền: Chạy vòng số 8
- Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập tự học, tự tập hàng ngày, tác phong nhanh nhẹn và
thái độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL tự quản lí, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Tự lập, dũng cảm, kiên trì
II: CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện tổ, nhóm,quay vòng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.

6


Hoạt động của GV-HS
Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, PP trực quan, sửa
chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện quay vòng, nhóm..
*. ĐHĐN
Ôn các nội dung ĐHĐN đã học
Ôn Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,dồn hàng, dàn hàng, đ/số.
Hoạt động 2: :
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa
chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện theo nhóm...

*.Bài thể dục:
- Ôn tập 3 động tác đã học
- Học 2 động tác mới:
- Động tác chân: 2 lần- 8 nhịp, 5, 6,7, 8 đổi bên.
- Động tác bụng : 2 lần 8 nhịp, 5, 6,7, 8 đổi bên.
Hoạt động 3: 1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP
trực quan
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện theo nhóm...
*.Chạy bền:
- Chạy vòng số 8
*Các biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vòng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ôn động tác ĐHĐN, ôn 5 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
7

Nội dung cần đạt

Kiến thức:
-Biết cách thực hiện
các động tác ĐHĐN
di chuyển nhanh

nhẹn, đúng với hiệu
lệnh
- Thực hiện tương
đối chuẩn các ĐT
Bµi thÓ dôc:
Kĩ năng:
-Thực hiện cơ bản
đúng kỹ năng phối
hợp và xử lý tình
huống các nội dung
tập


4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn
xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học,
tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

Ngày soạn: 21-8-2018
Ngày dạy:

Tuần 2
Tiết 4

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

8


Học sinh biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN: Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại.
.
TDTK : Ôn 5 kỹ thuật động tác thể dục đã học. Học mới 2 động tác:Vặn mình, phối
hợp:
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, hăng say tập luyện.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL sáng tạo, NL hợp tác, NL lập kế hoạch hoạt động
hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Đoàn kết, cao thượng, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và
cộng đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP đồng loạt, phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện quay vòng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học

- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP đồng loạt, phân đoạn, PP trực
Kiến thức:
9


quan, sửa chữa đtác sai
-Biết cách thực
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện tổ, nhóm, quay vòng,
hiện các động tác
nhóm...
ĐHĐN di chuyển
*.ĐHĐN :Ôn các nội dung ĐHĐN đã học
nhanh nhẹn, đúng
- Học: Giậm chân tại chỗ, đi đều- đứng lại
với hiệu lệnh
Khẩu lệnh giậm chân tại chỗ ... giậm. Dứt động lệnh giậm HS - Thực hiện tương
đồng loạt nhấc chân trái lên tiếp theo đên chân phải tay đánh
đối chuẩn các ĐT
trước sau. Nhịp rơi vào chân trái nhịp 2 rơi vào chân phải..
Bµi thÓ dôc:
Hoạt động 2:. :
Kĩ năng:

*. Bài thể dục: Ôn tập 5 động tác đã học
-Thực hiện cơ bản
Học 2 động tác mới:
đúng kỹ năng
- Động tác vặn mình :2 lần- 8 nhịp.
phối hợp và xử lý
- Động tác phối hợp : 2 lần 8 nhịp.
tình huống các nội
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
dung tập
- Đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
- Chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
*Các biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vòng
3. Hoạt động luyện tập
- Ôn động tác ĐHĐN
- Ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn
xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học,
tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

10


Kiểm tra, ngày

tháng

năm

2018

Ngày soạn: 28-8-2018
3
Ngày dạy:

Tuần
Tiết 5

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
11


ĐHĐN: Ôn tập một số kỹ năng đã học ( do GV chọn ). Học đi đều, vòng phải, vòng
trái
TDTK: Ôn 7 động tác thể dục đã học.
- Chạy bền :Tiếp tục ôn tập trò chơi " Hai lần hít vào, hai lần thở ra, chạy vòng số 8

-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tự giác tập luyện, say mê môn học và thái độ nghiêm
túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL hợp tác, NL quản lí, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Kiên trì, học hỏi, tự tin, có trách nhiệm với bản thân và cộng
đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, lặp lại, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện tổ nhóm, quay vòng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:

1. Phương pháp dạy học: PP phân đoạn, lặp lại, PP trực quan,
12


sửa chữa đtác sai
Kiến thức:
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện tổ, nhóm,quay vòng,
-Biết cách thực
nhóm
hiện các động tác
*. ĐHĐN
ĐHĐN di chuyển
Ôn các nội dung ĐHĐN đã học
nhanh nhẹn, đúng
Học: Đi đều vòng phải (trái)
với hiệu lệnh
KLvòng bên phải(trái)- bước động tác động lệnh bước bao giờ
- Thực hiện tương
cũng rơi vòng chân sẽ vòng để chuyển hướng , dứt động lệnh
đối chuẩn các ĐT
bước thêm 1 bước về trước rồi đạt bàn chân chạm đát chéch về
Bµi thÓ dôc:
o
phía phải vòng đẩy người quay về phía đó 90 sau đó tiếp tục đi.
Kĩ năng:
Hoạt động 2: :
-Thực hiện cơ bản
*. Bài thể dục:
đúng kỹ năng
Ôn tập 7 động tác đã học

phối hợp và xử lý
* Yêu cầu thực hiện đúng biên độ động tác
tình huống các nội
Hoạt động 3:
dung tập tập
*. Chạy bền:
- Trò chơi" Hai lần hít vào, hai lần thở ra "- Chạy vòng số 8
*Các biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vòng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ôn động tác ĐHĐN, ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn
xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học,
tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu
13


Ngày soạn: 28-8-2018
Ngày dạy:

Tuần 3
Tiết 6

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
ĐHĐN: Ôn tập một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu ( do GV chọn ).
TDTK: Ôn bài thể dục. Học 2 động tác mới nhảy và điều hoà
14


-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có thói quen tập luyện thể dục thể thao, tác phong nhanh nhẹn và
thái độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL vận động, NL giao tiếp, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Tự lập, tự tin, tự chủ, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: PP hoàn chỉnh, phân đoạn, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện, tổ, quay vòng, nhóm...

IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1:
1. Phương pháp dạy học: PP lặp lại, hoàn chỉnh, PP trực quan,
Kiến thức:
sửa chữa đtác sai
-Biết cách thực
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện, tổ, quay vòng, nhóm... hiện các động tác
ĐHĐN
ĐHĐN di chuyển
- Ôn các nội dung ĐHĐN còn yếu( đi đều đứng lại, đi đều vòng
nhanh nhẹn, đúng
trái, phải)
với hiệu lệnh
15


* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hàng ngũ
- Thực hiện tương
ngay ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
đối chuẩn các ĐT

Hoạt động 2:
Bµi thÓ dôc:
*. Bài thể dục:
Kĩ năng:
- Ôn tập bài thể dục 7 động tác đã học
-Thực hiện cơ bản
* Yêu cầu tập đúng, đều đẹp.
đúng kỹ năng
- Học động tác nhảy và điều hoà
phối hợp và xử lý
ND xem sách TD 6 T29
tình huống các nội
*Các biện pháp thực hiện
dung tập tập
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV
- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vòng
3. Hoạt động luyện tập
- Ôn động tác ĐHĐN
- Ôn 9 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn
xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học,

tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu
Kiểm tra, ngày tháng năm
2018

16


Ngày soạn: 4-9-2018
Ngày dạy:

Tuần 4
Tiết 7

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - BÀI THỂ DỤC - CHẠY BỀN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học sinh biết cách thực hiện các động tác
Đội hình đội ngũ: Ôn tập một số kỹ năng học sinh thực hiện còn yếu ( do GV chọn ).
Bài thể dục: Ôn bài thể dục 9 động tác đã học.
- Chạy bền : chạy vòng số 8
-Học sinh hiểu được kỹ thuật cơ bản yêu cầu cần thực hiện
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng kỹ thuật các động tác mới
17


-Thực hiện thành thạo các nội dung kiến thức ôn tập
- Rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống thông qua nội dung học
3. Thái độ.
- Rèn cho học sinh có ý thức trách nhiệm trước tập thể, tác phong nhanh nhẹn và thái

độ nghiêm túc trong giờ học.
4. Năng lực, phẩm chất.
- Năng lực cần đạt: NL tự quản lí, NL thể lực, NL lập kế hoạch hoạt động hàng ngày
- Phẩm chất cần đạt: Đoàn kết, trung thực, tự tin, tự chủ.
II: CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Giáo án, còi, tranh động tác bổ trợ
2. Học sinh: - Học sinh trang phục gọn gàng, giày tập,
III: CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện quay vòng, nhóm...
IV.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Hoạt động khởi động.
*. Ổn định tổ chức kiểm tra sĩ số
- Giáo viên phổ biến nội dung bài học
- Cho lớp khởi động: bài thể dục tay không 6 động tác
- Khởi động chuyên môn: Xoay kỹ khớp cổ chân ,cổ tay, vai, hông, đầu gối
*. Kiểm tra bài cũ: từ 1-2 học sinh
*. Vào bài:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới.
Hoạt động của GV-HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: 1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP
trực quan, sửa chữa đtác sai
2. Hình thức tổ chức dạy học: tập luyện quay vòng, nhóm...
Kiến thức:
ĐHĐN
-Biết cách thực
- Ôn các nội dung ĐHĐN còn yếu( đi đều đứng lại, đi đều vòng
hiện các động tác
trái, phải)

ĐHĐN di chuyển
* Yêu cầu đi đúng kĩ thuật biết cách vòng trái phải hang ngũ
nhanh nhẹn, đúng
ngay ngắn, biết cách đổi chân khi sai nhịp.
với hiệu lệnh
Hoạt động 2: 1. Phương pháp dạy học: Sử dụng lời nói, PP
- Thực hiện tương
trực quan, sửa chữa đtác sai
đối chuẩn các ĐT
18


2. Kĩ thuật dạy học: tập luyện quay vòng, nhóm...
Bµi thÓ dôc:
*. Bài thể dục:
Kĩ năng:
.Ôn tập bài thể dục 9 động tác đã học
-Thực hiện cơ bản
*Yêu cầu thực hiện đúng động tác hoàn thành bài theo cấu trúc
đúng kỹ năng
phương hướng biên độ và nhịp điệu. Biết thực hiện động tác kết
phối hợp và xử lý
hợp với thở.
tình huống các nội
Hoạt động 3:
dung tập
Chạy bền : chạy vòng số 8.
*Các biện pháp thực hiện
1. Thực hiện PP trực quan, kĩ thuật quay vòng luyện tập.
2. Các hoạt động của GV

- GV hướng dẫn HS thực hiện
- GV hướng dẫn học sinh các động tác khó
3. Nếu HS không thực hiện được hoặc thực hiện sai thì GV cần
quan sát, sửa sai và hướng dẫn lại
4. HS thực hiện luyện tập theo nhóm quay vòng
- nhóm 1 thực hiện – nhóm 2 quan sát, nhận xét
3. Hoạt động luyện tập
-Ôn động tác ĐHĐN, ôn 7 động tác TDTK
- GV nhấn mạnh yêu cầu cơ bản về kỹ chiến thuật trong chạy bền
4. Hoạt động vận dụng
- Giáo viên cho hs tự trao đổi các câu hỏi về nội dung bài học liên quan đến thực tiễn
xung quanh hs. ( Ghi lại những câu hay của hs để tích lũy)
5. Hoạt động tìm tòi mở rộng.
Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm các nội dung liên quan đến bài học. HD học sinh tự học,
tự tìm hiểu về bài cũ và bài mới đưa ra các câu

19


Thày cô liên hệ 0989.832560 ( có zalo ) để có trọn bộ nhé.
Trung tâm GD Sao Khuê nhận cung cấp giáo án, bài soạn powerpoit, viết
SKKN, chuyên đề, tham luận, bài thi e-Learing các cấp…

20


21


22