TUAN 2 2016 2018
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (192.7 KB, 38 trang )
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Tuần: 2
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn Toán
BÀI:6: CÁC SỐ CÓ 6 CHỮ SỐ
ngày 28/08/2017
Tiết: 6
I Mục tiêu :Giúp HS :
- Ôn tập các hàng liền kề : 10 đơn vị = 1 chục , 10 chục = 100 , 10 trăm = 1nghìn ,
10 nghìn = 1 chục nghìn , 10 chục nghìn = 100 nghìn .
- Biết đọc viết các số có đến 6 chữ số
II Chuẩn bị :
GV: SGK , Bảng các hàng của số có 6 chữ số , các hình biểu diễn đơn vị , chục ;
trăm ; nghìn ; chục nghin ; trăm nghìn (SGK ) .
- HS: SGK , Vở
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 . Ổn định :
2 . Kiểm tra :
3 . Bài mới:
Hoạt động1: Ôn tập về các hàng từ đơn
* HT:Cả lớp
vị đến chục nghìn .
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở SGK và
nêu mối quan hệ giữa các hàng liền kề .
- Quan sát và phát biểu :
+ 10 đv = 1chục
+ 10 chục = 1trăm
+ ...............
+ 10chục nghìn = 1 trăm nghìn .
- Cho HS viết số 1 trăm nghìn
- Viết vào bảng con .
+Số 100 000 có mấy chữ số ? Đó là
những chữ số nào ?
+ Trả lời
- Kết luận
Hoạt động 2: Giới thiệu số có 6 chữ số
* HT: Cá nhân - nhóm
- Đính bảng phụ có kẻ 6 cột .
- Yêu cầu HS lần lượt đính các hàng theo - Lần lượt 6 HS đính mỗi em 1 hàng
thứ tự vào bảng .
.
- Hướng dẫn : Xem mỗi thẻ là 100 000
+ Có 4trăm , 3 chục , 2 nghìn .
+
5 trăm , 1 chục , 6 đơn vị .
+ ................
- Cho HS viết số – đọc số
- Lần lượt đọc lại các hàng vừa đính
.
40
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
* Lưu ý : Cách viết thứ tự từ trái sang - Viết bảng con : 432 516
phải
- Đọc lại số vừa viết .
Hoạt động 3: HS đọc , viết được số có 6 *HT: Cá nhân , cả lớp .
chữ số .
-Bài 1:Viết số .
+ Viết số : 523 453
-Nhận xét - Bổ sung .
- Lần lượt đọc , viết số để sửa bài.
-Bài 2 : Đọc , viết số .
- Đọc , viết số theo yêu cầu .
- Nhận xét .
-Nhận xét .
Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười
- Bài 3 :Đọc số .
lăm
* Lưu ý : Để đọc viết số ta dựa vào quan Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba
hệ thứ tự các hàng .
trăm mười lăm...
-Bài 4 : Trò chơi thi đua .
a/ 63 115
b/ 732 936
4.Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu .
- Nêu cách đọc viết số có 6 chữ số .
-Nhận xét tiết học .
- Nêu viêc về nhà .
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
41
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Mơn: Tập đọc
BÀI 3: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (tt)
Tuần: 2
ngày 28/08/2017
Tiết: 3
I - Mục tiêu :
-Đọc lưu lốt , đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt , nghỉ đúng chỗ, biết thể hiện ngữ điệu
phù hợp lời nói và suy nghĩ của nhân vật
-Hiểu nội dung bài:Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp sẵn sàng bên vực kẻ yếu.
-Có ý thức giúp bạn yếu, gặp khó khăn.
*KNS: - Thể hiện sự cảm thông.
- Xác đònh giá trò.
- Tự nhận thức về bản thân.
II - Chuẩn bị :
-GV:Bảng phụ ghi câu , đoạn cần luyện đọc , thẻ từ , thẻ nghĩa, con rối Dế Mèn, Nhện,
Nhà Trò.
- HS: SGK
III - Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
1.Khởi động
2. Kiểm tra :
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : HS đọc trơi chảy được
bài
-u cầu
Hoạt động của học sinh
* HT : Nhóm, đơi bạn, cá nhân
- 1 em đọc to - cả lớp đọc thầm tồn
bài.
+Chia đoạn : 2đoạn
+Đọc nối tiếp từng đoạn
+ Đọc trong nhóm , phát hiện từ khó,
ghi thẻ từ đính bảng nhóm
+Đọc cá nhân , cả lớp
-Thảo luận nhóm ,ghép từ vào
nghĩa :
hung dữ , chóp bu ,đanh đá ,….
+Nhận xét - bổ sung
+Đại diện nhóm trình bày
+Nhận xét- bổ sung.
-Luyện đọc với nhiều hình thức
-Khẳng định ý đúng
-Luyện phát âm cho HS
-Theo dõi sửa cách phát âm.
-Phát bộ thẻ từ , thẻ nghĩa.
*Lưu ý :Cách phát âm của HS đọc yếu.
Hoạt động 2 : HS hiểu được nội dung
bài
42
* HT :Cá nhân , nhóm ,bơng hoa
câu hỏi
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
-Giao việc
-Bắt thăm câu hỏi - thảo luận.
1/ Trận địa mai phục của bọn nhện
đáng sợ như thế nào ?
2/ Dế Mèn đã nói như thế nào để
bọn nhện nhận ra lẽ phải?
3/ Có thể tặng cho Dế Mèn danh
hiệu gì ?
+Đại diện trình bày
+Nhận xét, bổ sung .
- Tổ chức
-Nhận xét- chốt ý đúng .
Hoạt động 3 : HS đọc diễn cảm được
1 đoạn trong bài
-Đính bảng phụ đoạn luyện đọc -Đọc
mẫu.
* HT : Nhóm - Cá nhân .
-Nhìn, nghe, cảm nhận cách đọc
+Thi đọc diễn cảm nhiều hình thức
+Nhận con rối ,đọc phân vai: Dế
Mèn Nhà Trò ,bọn nhện.
-Nhận xét - bình chọn.
-Cho HS đọc phân vai.
Lưu ý:Học sinh thể hiện giọng đọc phù
hợp tính , cách, hình dáng của nhân vật.
-Tuyên dương HS đọc hay.
4.Củng cố -dặn dò:
- Nội dung bài nói lên điều gì?
- Giáo dục hs biết bảo vệ ,tiêu diệt các
con vật có hại(có lợi )
- Kết luận .
-Phát biểu
-Nêu việc về nhà.
-Xem trước bài"Truyện cổ nước
mình”
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
43
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Tuần: 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Kể chuyện
BÀI 2: NÀNG TIÊN ỐC.
ngày 28/08/2017
Tiết: 2
I .MỤC TIÊU:
1. Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình câu chuyện “Nàng tiên
Ốc” đã đọc.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa của câu
chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh họa truyện trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy của GV
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu:
- Giới thiệu câu chuyện
*Hoạt động2: Tìm hiểu câu chuyện:
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
* Đoạn 1: Khổ thơ 1.
Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh
sống ?
- Bà lão làm gì khi bắt được
ốc đẹp?
* Đoạn 2: Khổ thơ 2
- Từ khi có ốc, bà lão thấy trong nhà có
gì lạ ?
Đoạn 3: Khổ thơ 3
-Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy
những gì ?
- Sau đó bà lão đã làm gì ?
Hoạt động học của HS
- 3 HS đọc nối tiếp nhau đọc 3 đoạn thơ.
+1 HS đọc toàn bài.
+Cả lớp đọc thầm từng đoạn, lần lượt trả lời
những câu hỏi giúp ghi nhớ nội dung mỗi đoạn.
+ Nghề mò tôm bắt ốc.
+ Thấy ốc đẹp bà thương không muốn bán, bỏ
vào chum nước để nuôi.
+ đi làm về, bà thấy nhà cửa sạch sẽ, đàn lợn đã
ăn no, cơm nước đã xong, vườn rau đã nhặt sạch
cỏ.
+Bà thấy một nàng tiên từ trong chum bước ra.
+ Bí mật đập bể vỏ ốc rồi ôm lấy nàng Tiên ốc.
- Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
+ Nàng Tiên và bà Lão sống hạnh phúc bên
nhau. Họ thương yêu nhau như mẹ con.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện *Nhóm
và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
+ HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
- Thế nào là kể lại câu chuyện bằng lời Em đóng vai người kể, kể lại câu chuyện cho
của em?
người khác nghe. Kể bằng lời của em là dựa vào
44
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
nội dung truyện thơ, không đọc lại từng câu thơ
- GV viết 6 câu hỏi lên bảng lớp để HS
dựa vào 6 câu hỏi đó trả lời bằng lời
văn của mình.
4 Củng cố, dặn dò:
Về nhà học thuộc bài thơ hay câu thơ
em thích, kể lại câu chuyện trên cho
người thân.
- Giáo dục hs biết bảo vệ những động
vật quí hiếm.
- HS giỏi, khá kể mẫu đoạn 1
* HS kể lại câu chuyện bằng lời của mình.
- HS kể chuyện theo nhóm ba: kể nối tiếp nhau
theo từng khổ thơ, theo toàn bài
- HS tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện thơ
trước lớp
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
45
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Đạo đức
BÀI 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (T 2 )
Tuần: 2
ngày 28/08/2017
Tiết: 2
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận thức được : Cần phải trung thực trong học tập
- Giá trị của trung thực trong học tập nói riêng
và giá trị của trung thực nói chung .
- Biết trung thực trong học tập
- Đồng tình , ủng hộ những hành vi trung thực trong học tập .
*KNS: Kĩ năng tự nhận thức về sự trung thực của bản thân.
- Kĩ năng bình luận, phê phán những hành vi không trung thực trog học tập
- Kĩ năng làm chủ bản thân trong học tập.
* TTHCM: Khiêm tốn học hỏi.
II. Chuẩn bị :
- GV : SGK, SGV.
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
1. Ổn định:
2. Kiểm tra :
3. Bài mới:
Hoạt động 1: HS nêu được việc làm đúng
- sai
- Nêu yêu cầu
- Giao việc
- Nhận xét -Chốt ý đúng
Hoạt động 2: Xử lí tình huống
-Đính 3 tình huống lên bảng ( BT 3 )
-Yêu cầu
- Giao việc .
Hoạt động học
* HT: nhóm
-Chú ý.
+ Thảo lụân nhóm ghi thành 2 cột:
Trung thực - Không trung thực .
- Các nhóm trình bày- Nhận xét Bổ sung .
+ Trung thực : Không kêu điểm
cao khi bị điểm kém ; ................
+Không trung thực : Nói dối cô
nghỉ học để đi chơi ; .................
*HT: Nhóm
- Nối tiếp 3 em đọc tình huống .
- Các nhóm bắt thăm câu hỏi - Thảo
46
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
- Nhận xét -Kết luận
Hoạt động 3: HSsắm vai được tình huống
thể hiện (BT 3)
- Yêu cầu HS phân vai để thể hiện tình
huống và cách xử lí tình huống.
- Nhận xét - khen nhóm hoàn thành tốt vai
diễn.
- Kết luận: việc học tập sẽ thực sự mau tiến
bộ nếu em trung thực....
4. Củng cố - dặn dò:
- Trò chơi thi đua" Ai nhanh hơn".
+ Thế nào là trung thực?
+ Trung thực có lợi gì?
- GD: HS thực hiện trung thực trong học
tập.
luận .
- Các nhóm trình bày .
- Nhận xét - Bổ sung .
VD : Cách giải quyết :
a/ Em sẽ chấp nhận bị điểm
kém , em sẽ không chép bài của bạn
, ...........
b/ Em sẽ báo lại điểm cho cô
để cô ghi lại,...
c/ Em sẽ động viên bạn cố
gắng làm bài , ....
* HT:Nhóm
- Các nhóm phân công vai để thực
hiện.
- Đại diện nhóm diễn trước lớp.
-Nhận xét.
- Ba nhóm thi đua tìm tên chuyện
kể, tấm gương nói về trung thực ghi bảng nhóm.
+ Trình bày.
+ Nhận xét - tuyên dương.
- Phát biểu.
- Thực hành như bài học.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
47
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Tuần: 2
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán
BÀI 7: LUYỆN TẬP
ngày 29/08/2017
Tiết:7
I Mục tiêu : Giúp HS
-Củng cố đọc , viết số có 6 chữ số
- Nắm được thứ tự số có 6 chữ số
II Chuẩn bị :
-GV: SGK . SGV
-HS: SGK , Vở
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định :
2.Kiểm tra :
3.Bài mới:
Hoạt động1: Nắm được các hàng của số *HT: Cá nhân .
có 6 chữ số.
-Yêu cầu
- Lần lượt nêu tên các hàng từ đơn vị
đến trăm nghìn
- Nhận xét .
-Nhận xét - Bổ sung .
Hoạt động 2: HS đọc , viết được số có *HT: Cá nhân – Cả lớp
6 chữ số
- Bài 1 :
- Học sinh đọc và viết số theo mẫu.
- Hướng dẫn cách thực hiện .
- Bài 2 :
-Hai nghìn bốn trăm năm mươi ba.Chữ
số 5 thuộc hàng chục.
- Sáu mươi lăm nghìn hai trăm bốn
mươi ba. Chữ số 5 thuộc hàng nghìn…
- Nhận xét , chốt đáp án đúng .
a/ 4 300 b/ 24 316 c/ 24 301
- Bài 3 :
+ Nhận xét - Phát biểu qui luật tăng ở
- Cho HS làm bảng con .
từng dãy số
+ Nhận xét
a/ ...600 000 ; 700 000 ;800 000
b ....380 000 ; 390 000 ; 400 000
* Lưu ý : Đọc kĩ câu dẫn .
- Các nhóm thi đua đính số vào bảng.
- Bài 4 :
654 001
- Hướng dẫn qui luật tăng ở từng dãy
-Nhận xét - Kết quả
số .
- Yêu cầu
48
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
- Nhận xét
4.Củng cố- dặn dò :
- Trò chơi tiếp sức: Đính số
- Nhận xét - Tuyên dương
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
-Nêu việc về nhà .
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
49
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: LT&C
BÀI 3: MRVT: NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT
Tuần: 2
ngày 29/08/2017
Tiết:3
I . Mục tiêu : Giúp HS:
- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ ngữ theo chủ điểm: Thương người như thể thương
thân. Nắm được cách dùng các từ ngữ đó.
- Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán Việt. Nắm được cách dùng các từ
ngữ đó.
IIChuẩn bị :
- GV: Bộ thẻ cho nhóm BT2.
- HS: SGK, VBT.
IIICác hoạt động dạy học :
Các hoạt động của GV
Các hoạt động của HS
1. On định:
2.Kiểm tra :
3.Bài mới:
Hoạt động 1: .HS tìm được từ cùng
*HT: Cá nhân – Cặp đôi
nghĩa, trái nghĩa với nhân hậu, giúp đỡ.
- Bài 1: yêu cầu.
a/ Lòng nhân hậu, lòng vị tha....
b/ Hung ác, tàn bạo, dữ tợn....
c/ Cứu trợ, ủng hộ, bảo vệ....
d/ Ăn hiếp, đánh đập....
- Nhận xét - Chốt đáp án đúng.
- Bài 2: yêu cầu
- Phát bộ thẻ yêu cầu nhóm phân thành 2
nhóm từ.
- Nhận xét - Chốt lời giải đúng.
Hoạt động 2: Đặt câu.
- Yêu cầu - Làm vào thẻ từ.
a/ Từ có tiếng nhân có nghĩa là
người: nhân dân, công nhân, nhân
loại, nhân tài.
b/ Nhân có nghĩa là lòng thương
người: nhân hậu, nhân ái, nhân
đức, nhân từ.
- Trình bày - Nhận xét - Bổ sung.
*HT: Cá nhân
VD: Chú em là công nhân ngành xây
dựng.
*HT: Nhóm đôi – Cá
a/ Ở hiền gặp lành: khuyên ta
sống hiền lành, nhân hậu.....
b/ Trâu buộc ghét trâu ăn: chê
50
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
* Lưu ý: Cách viết câu và ý câu có phù
hợp với từ đó hay không.
Hoạt động 3: HS nêu được nội dung
khuyên bảo của các câu tục ngữ.
- Bài 4:
- Yêu cầu
- Nhận xét - Khen nhóm nêu nội dung
câu tục ngữ đúng.
4. Củng cố -dặn dò:
- Yêu cầu HS học thuộc các câu tục ngữ.
người có tính xấu, ghen tị với
người may mắn hơn.
c/ Một cây ..... núi cao: khuyên
nên đoàn kết.....
- Vài em đọc thuộc lòng.
- Tự nêu việc về nhà.
- Xem lại các BT vừa làm.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
51
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Chính tả ( nghe viết )
BÀI 2: MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
Tuần: 2
ngày 31/08/2017
Tiết:2
1. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài “ Mười năm cõng bạn đi học”
- Phân biệt và viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn: s / x ; ăn /ăng
2. Chuẩn bị:
- GV : Bảng phụ ghi bài tập 2
-HS : Bảng con
3/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định:
2. Kiểm tra :
3. Bài mới:
Hoạt động 1: HS viết đúng chính
* HT:Cá nhân
tả bài : "Mười năm cõng bạn đi học "
- Yêu cầu :
- 1 HS đọc to – cả lớp đọc thầm theo .
- Cho HS rút ra từ khó cho HS ghi
+HS phát hiện từ khó.
vào bảng.
+ Luyện viết vào bảng con ( Khúc khuỷu ,
gập ghềnh ...)
- GV nhắc HS cách trình bày.
- GV đọc cho HS viết.
- HS viết vào vở
+ GV cho HS chữa bài.
+Từng cặp HS đổi vở kiểm tra lỗi đối
+GV chấm điểm- Nhận xét – phân
chiếu qua SGK
tích 1 số lỗi HS sai nhiều .
Hoạt động 2: HS làm đúng bài tập * HT: Cá nhân , đôi bạn.
chính tả
- Yêu cầu .
- Đọc nội dung BT 2 – giải thích cách
thực hiện.
-Làm vào vở - 1 HS làm bảng phụ.
-Nhận xét- bổ sung
- Thứ tự điền :(sau , rằng , chăng , xin ,
- Nhận xét đáp án đúng
băn , sao , xem )
Bài tập 3: Trò chơi giải câu đố
-Hướng dẫn
- Đọc câu đố
- Thảo luận nhóm đôi giải câu đố - ghi thẻ
từ .
- Vài nhóm trình bày .
52
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
- Nhận xét
+ Sáo - Sao
+ Trăng - Trắng
- Nhận xét
4. Củng cố -dặn dò:
- Nhận xét những lỗi sai phổ biến của
HS
- Lắng nghe để rút kinh nghiệm
- Về nhà viết lại những lổi sai nhiêù lần.
- Tập viết trước từ khó của bài " Cháu
nghe câu chuyện của bà "
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
53
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Khoa học
BÀI 3: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tt)
Tuần: 2
ngày 29/08/2017
Tiết:3
I. Mục tiêu:
- Kể tên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất và những cơ quan thực
hiện quá trình trao đổi đó.
- Nêu được vai trò của cơ quan tuần hoàn trong quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên trong
cơ thể.
- Bảo vệ môi trường để duy trì sự sống.
- Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi
chất ở bên trong cơ thể và giữa cơ thể với môi trường.
II. Chuẩn bị :
- GV: PHT, bảng nhóm.
- HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Hoạt động 1: HS kể được tên những biểu
hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất
xảy ra ở bên trong cơ thể.
- Phát PHT, yêu cầu HS hoàn thành phiếu
theo cặp đôi.
*HT: Nhóm đôi - Cả lớp.
- Đôi bạn thảo luận.- Nêu được vai
trò của cơ quan tuần hoàn trong
quá trình trao đổi chất xảy ra ở bên
trong cơ thể.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét - Bổ sung.
- Nhận xét - Chốt ý đúng.
- Hãy nêu những biểu hiện bên ngoài của
quá trình trao đổi chất giữa cơ thể và môi
trường.
- Phát biểu.
+ Trao đổi khí: do cơ quan hô
hấp thực hiện lấy khí oxy, thải ra
khí các - bô - nic
- Tương tự HS nêu về:
+ Trao đổi thức ăn.
+ Bài tiết.
54
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
- Nhận xét - Kết luận.
Hoạt động 2: HS trình bày được sự phối
hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô
hấp, tuần hoàn, bài tiết trong việc thực hiện
sự trao đổi chất ở bên trong cơ thể và giữa
cơ thể với môi trường.
- Yêu cầu HS xem sơ đồ hình 9 SGK, tìm và
điền từ còn thiếu vào sơ đồ cho hoàn chỉnh.
- Cho 2 em ngồi cạnh nhau bổ sung cho
nhau điền vào VBT.
*HT: Nhóm đôi – Cả lớp.
- Làm việc cá nhân với SGK.
- Đôi bạn thảo luận điền vào sơ đồ
ở VBT.
- Lần lượt vài em trình bày trước
lớp.
- Theo dõi - Nhận xét - Bổ sung.
- Nhận xét - Khen HS trình bày đúng.
- Kết luận như mục Bạn cần biết.
4, Củng cố- dặn dò :
- Trò chơi: Ghép chữ vào chỗ .... trong sơ
đồ.
-Giáo dục hs biết bảo vệ môi trường để
duy trì sự sống.
- Yêu cầu
- Chuẩn bị bài: “ Các chất dinh dưỡng có
trong thức ăn, vai trò của chất bột đường “.
- 3 nhóm thi đua.
- Vài em đọc mục bạn cần biết
- Tự nêu việc về nhà.
+ Học bài.
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
55
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Tuần: 2
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Toán
BÀI 8: HÀNG VÀ LỚP
ngày 30/08/2017
Tiết:8
I Mục tiêu :
- Biết 3 hàng của lớp đơn vị , lớp nghìn .
- Nhận biết được vị trí của từng chữ số theo hàng và lớp , giá trị của từng chữ số theo
vị trí của nó ở từng hàng , từng lớp .
II Chuẩn bị :
- GV: SGK , SGV , Bảng các hàng và lớp .
- HS: SGK , Vở
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định :
2.Kiểm tra :
3.Bài mới:
Hoạt động1: HS nắm thứ tự các hàng của * HT:Cả lớp , cá nhân .
lớp đơn vi , lớp nghìn .
- Yêu cầu
- Nêu tên các hàng đã học từ bé đến
lớn
+ Lớp đơn vị gồm những hàng nào ?
+ Hàng đơn vị , chục , trăm
+ Lớp nghìn gồm những hàng nào ?
+ Hàng nghìn , chục nghìn , trăm
nghìn.
- Viết số 321 - Yêu cầu
- 2 HS đọc số
- Tương tự 654 000 ; 654 321 - Yêu cầu - Lần lượt đọc các số và nêu nhận
HS đọc ,
xét các chữ số ở các hàng của 2 số
- Kết luận
trên .
Hoạt động 2: HS đọc ,viết số và nêu được *HT: Cá nhân – Đôi bạn
giá trị của mỗi trong 1 số .
- Bài 1 : Điền số
-HS điền vào bảng hàng và lớp, viết
+Đính bảng phụ như SGK .
số và đọc số.
+Nhận xét .
+Nhận xét - Chốt đáp án đúng
- Bài 2 :
- Bốn mươi sáu nghìn ba trăm linh
+ Hướng dẫn
bảy. Chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp
đơn vị.
- Năm mươi sáu nghìn không trăm
ba mươi hai. Chữ số 3 thuộc hàng
chục lớp đơn vị.
56
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
- Bài 3 :
- Hướng dẫn mẫu
- Bài 4
( 500 735 ; 300 402 ; 204 060 ; 80
002 )
*Lưu ý : Những hàng mà đề bài không
cho thì ta ghi bằng 1 chữ số 0
4.Củng cố - dặn dò :
- Thi đua đọc số
- Giao việc
-7 000 ,70 000,70, 700 000
- Lần lượt các thành viên trong
nhóm ghi số vào thẻ từ đính bảng
nhóm
- Nhận xét
-Làm thẻ từ : Đọc số 503 060
- Nhận xét - Tuyên dương
- Nêu việc về nhà
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
57
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tập đọc
BÀI 4:TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
Tuần: 2
ngày 30/08/2017
Tiết:4
I.Mục tiêu :
- Đọc lưu loát , đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu, vần,
nhịp của từng câu thơ lục bat.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước.Đó là những câu
chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh chứa đựng kinh nghiệm sống của ông cha.
II. Chuẩn bị :
- GV:Bảng phụ ghi các câu thơ cần luyện đọc; thẻ từ, thẻ nghĩa ; tranh Tấm Cám, Cây
khế.
- HS: SGK
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
1Ỗn định
2. Kiểm tra :
3.Bài mới :
Hoạt động 1 :HS đọc trôi chảyđược bài
-Yêu cầu
Hoạt động của học sinh
* HT : Nhóm, đôi bạn, cá nhân
-1 em đọc to - cả lớp đọc thầm toàn bài
thơ.
+Chia đoạn :5 đoạn
+Đọc nối tiếp từng đoạn
+Phát hiện từ khó ghi thẻ từ:truyện cổ,
tuyệt vời, độ trì , …
-Luyện phát âm từ khó : cá nhân - lớp.
-Luyện đọc trong nhóm
- Nhóm ghép thẻ từ vào bảng phụ
*Từ :
*Nghĩa:
Đa tình………………..giàu tình
cảm
-Luyện đọc với nhiều hình thức
*HT : Cá nhân - Nhóm .
-Bắt thăm câu hỏi - thảo luận.
1/ Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước
nhà?
2/ Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện
cổ nào?
3/ Tìm thêm những truyện cổ khác
-Theo dõi sửa cách phát âm.
-Phát bộ thẻ từ , thẻ nghĩa.
*Lưu ý :Cách phát âm của HS yếu
Hoạt động 2 : HS hiểu được nội dung
bài
-Giao việc
58
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
thể hiện sự nhân hậu của người VN
ta?
4/ Hai dòng thơ cuối bài ý nói gì ?
- Kết luận.
Hoạt động 3 : HS đọc diễn cảm vàHTL
bài thơ.
-Đính bảng phụ- đọc mẫu (Nhấn giọng từ
gợi tả , gợi cảm)
-Tổ chức.
-Khen học sinh tốt.
*Lưu ý:Học sinh yếu có thể học thuộc
lòng một đoạn.
4.Củng cố -dặn dò:
-Trò chơi tiếp sức.
- Nhận xét
- Kết luận : Ca ngợi kho tàng truyện
cổ của đất nước.Đó là những câu
chuyện vừa nhân hậu vừa thông minh
chứa đựng kinh nghiệm sống của ông
cha
- Giáo dục hs biết giữ gìn bản sắc
văn hóa.
*HT : Cá nhân - Đôi bạn .
-Nhìn nghe cảm nhận cách đọc
+Thi đua đọc diễn cảm với nhiều hình
thức.
+Thi đọc thuộc lòng bài thơ.
-Mỗi bạn đọc 1 câu thơ nếu không
thuộc, ngừng lại sẽ thua
-Phát biểu
-Nhận xét tiết học
-Nêu việc về nhà
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
59
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Tuần: 2
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tập làm văn
BÀI 3: KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT
ngày 30/08/2017
Tiết:3
I. Mục tiêu : Giúp HS biết:
- Hành động của nhân vật thể hiện tính cách nhân vật.
- Bước đầu biết vận dụng nhân kiến thức đã học để xây dựng nhân vật trong bài văn cụ
thể.
II.Chuẩn bị :
- GV: SGK, SGV, bộ thẻ sự việc chính chuyện kể “ Sự tích hồ Ba Bể “.
- HS : SGK, xem bài trước ở nhà.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
1.Ổn định :
2.Kiểm tra :
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Hs nghe kẻ chuyện.
- Yêu cầu
- Giao việc cho các nhóm.
+ Vậy khi kể chuyện em cần chú ý
điều gì?
- Kết luận: ( Ghi nhớ SGK )
Hoạt động 2: HS điền tên nhân vật
đúng vào câu chuyện và sắp xếp các
hành động thích hợp cho câu chuyện
kể.
- Mời HS đọc
- Nhận xét - Khẳng định các tên điền
Hoạt động của HS
.
*HT: Nhóm.
- 1 HS giỏi đọc bài 1 -cả lớp đọc thầm.
+ Các nhóm thảo luận.
*Hành động của cậu bé.
a/ Giờ làm bài: nộp giấy trắng.
b/ Giờ trả bài: im lặng, mãi mới bảo…
c/ Lúc ra về: Khóc khi bạn hỏi.
+ Thể hiện tính trung thực.
+ Thứ tự hành động a - b - c.
- Vài HS nêu.
- Nhắc lại
*HT: Cá nhân - Cả lớp.
- 1 em đọc to đoạn văn- cả lớp đọc thầm.
+ Thực hiện vào VBT rồi xếp các hành động
cho thích hợp.
+ Lần lượt HS đọc từ đã điền từng câu.
+ Nhận xét - Sửa sai.
+Xếp thứ tự các hành động cho thích hợp: 1,
60
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
đúng.
- Khẳng định thứ tự đúng.
- Khen HS biết sắp xếp hành động phù
hợp.
4.Củng cố-dặn dò :
+ Khi kể chuyện cần chú ý điều gì?
- Trò chơi thi đua.
- Phát bộ thẻ sự việc chính sự tích hồ
Ba Bể.
5, 2, 4, 7, 3, 6, 8, 9.
+ Trình bày - Nhận xét - Bổ sung.
- Phát biểu
- 3 nhóm thi đua xếp thứ tự các hành động của
câu chuyện.
- Nhận xét - Tuyên dương.
- Tự nêu việc về nhà.
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
61
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn : Lịch sử
BÀI 2: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (tt )
Tuần: 2
ngày 30/08/2017
Tiết:2
I Mục tiêu:
Học bài này HS biết:
- Trình tự các bước sử dụng bản đồ.
- Xác định được 4 hướng chính trên bản đồ theo quy ước.
- Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải của bản đồ.
II Đồ dùng dạy học :
- GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN, bản đồ hành chính VN.
- HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1.Ổn định:
2.Kiểm tra:
3.Bài mới:
Hoạt động1: HS nêu được các bước sử
dụng bản đồ.
- Yêu cầu
- Đính bản đồ địa lí VN - Yêu cầu
- Nhận xét.
* Lưu ý: Cách chỉ bản đồ.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
*HT: Cá nhân - Cả lớp
- Vài HS dựa vào kiến thức của bài
trước nhận xét: tên, kí hiệu...của
bản đồ.
- Nêu nhận xét
+ Tên bản đồ: thể hiện nội dung
của bản đồ.
+ Kí hiệu:...
+ Chú giải:...
- Cả lớp theo dõi - bổ sung.
+Vài HS đọc bản chú giải 1 số kí
hiệu của 1 số đối tượng địa lí ở hình
3.
+ 2 HS thực hiện chỉ bản đồ:
Đường biên giới phần đất liền của
VN với các nước láng giềng.
- Lớp theo dõi cách chỉ bản đồ nhận xét.
*HT: Nhóm
Hoạt động 2: HS làm được các bài tập.
- Yêu cầu HS thảo luận lần lượt các bài tập
a, b trong SGK.
+Bài b ý 3:
62
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
. Các nước láng giềng của VN
là: Trung Quốc, Lào, Cam - pu chia.
. Vùng biển nước ta là một phần
của biển Đông.
. Quần đảo của VN: Hoàng Sa,
Trường Sa...
. Một số đảo của VN là: Phú
Quốc, Côn Đảo, Cát Bà...
. Một số sông chính: sông Hồng,
sông Thái Bình, sông Tiền, sông
Hậu...
- Nhận xét - chốt ý đúng.
Hoạt động 3: HS biết cách chỉ bản đồ và *HT: Cả lớp -Cá nhân
chỉ được vị trí của các tỉnh, thành phố, các
hướng trên bản đồ.
- Đính bản đồ, yêu cầu
- Quan sát bản đồ hành chính VNnêu tên bản đồ - chỉ các hướng
Đông, Tây, Nam, Bắc.
- Yêu cầu HS - Hãy nêu tên những tỉnh giáp - 1 em thực hiện tìm vị trí tỉnh ta
với tỉnh của mình.
đang sống trên bản đồ.
* Lưu ý: Xác định phương hướng trên bản +Vừa chỉ vừa nêu tên các tỉnh đó.
đồ
+ Hãy kể 1 sự kiện chứng minh ông cha ta - Vài em nêu.
đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước và
giữ nước?
- Nhận xét - Kết luận.
- Phát biểu
4.Củng cố - dặn dò:
-Giáo dục học sinh biết bảo vệ quê - Nhận xét tiết học.
hương đất nước
- Nêu việc về nhà.
Giáo viên
Nguyễn Văn Tuấn
63
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT CÁI VỒN A
LỚP:4/3
Giáo viên: Nguyễn Văn Tuấn
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Kĩ thuật
BÀI 2: CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU
Tuần: 2
ngày 30/08/2017
Tiết:2
I . Mục tiêu : HS biết.
- Cách vạch dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu.
- Thực hiện cắt vải theo đường vạch dấu đúng quy trình kỹ thuật.
- Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II . Chuẩn bị :
GV: SGK, SGV, Mẫu cắt vải theo đường vạch dấu, bộ đồ dùng cắt may.
HS: - SGK, bộ đồ dùng cắt may.
III . Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.On định
2. Kiểm tra :
3. Bài mới:
Hoạt động 1: . HS nêu được nhận xét về
mẫu cắt vải theo đường vạch dấu.
- Đính mẫu cắt vải theo đường vạch dấu.
- Yêu cầu
- Nhận xét - chốt ý.
* Lưu ý: Đường cắt phải thẳng ngay theo
đường vạch dấu.
Hoạt động 2: Thao tác kỹ thuật.
- Yêu cầu HS nêu lại kỹ thuật cắt vải theo
đường vạch dấu.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: HS cắt vải theo đường vạch
dấu đúng kĩ thuật.
- Kiểm tra vật liệu.
- Cho HS thực hành.
* Lưu ý: Vuốt vải thẳng khi thực hiện.
Hoạt động 4: HS đánh giá nhận xét được
sản phẩm.
64
*HT:Cá nhân - cả lớp.
- Quan sát mẫu cắt.
- Nêu hai bước thực hiện trên bảng.
1/ Vạch dấu.
2/ Đường cắt thẳng hoặc cong.
- Nhận xét - bổ sung.
*HT: Cá nhân - Nhóm đôi.
Thực hiện theo hai bước:
+ Vạch dấu trên vải...
+ Cắt vải theo đường vạch
dấu...
- Nhận xét, bổ sung.
*HT: Cá nhân.
- Nhóm kiểm tra - báo cáo.
+ Thực hiện cá nhân.
+ Trình bày sản phẩm vào vở.
*HT: Cả lớp - Nhóm.
