SKKN hot
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (297.77 KB, 2 trang )
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX TDM
TRƯỜNG THCS PHÚ CƯỜNG
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề Cương:
“XÂY DỰNG VÀ ỨNG DỤNG HỆ THỐNG BÀI
TẬP PHÁT TRIỂN SỨC BẬT CỦA MÔN NHẢY
CAO NAM HỌC SINH LỚP 9”
Người Thực Hiện: LÊ MINH TÂN
Năm học: 2008 - 2009
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
CHƯƠNG I:
TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU
1.1 Cơ Sỡ Lý Luận Về Sức Bật Và Lựa Chọn Các Bài Tập :
1.2 Các Nguyên Tắc Huấn Luyện Và Phương Pháp Huấn Luyện :
CHƯƠNG II:
MỤC ĐÍCH – NHIỆM VỤ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
2.1. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
2.2. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU:
2.3. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
2.4. ĐỐI TƯNG VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU :
CHƯƠNG III:
PHÂN TÍCH KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU:
3.1 Nghiên Cứu những bài tập phát triển sức bật ở nội dung chạy Nhảy cao cho nam
học sinh lớp 9 sinh năm 1994 trường THCS Phu Cường-Thị Xã Thủ Dầu
Một- Bình Dương:
3.2 Thực Trạng Các Chỉ Tiêu Đã Được Sử Dụng Để Đánh Giá Sức Bật Trong
Nội Dung Nhảy Cao Của Nam Học Sinh lớp 9 sinh năm 1994
3.3 Ứng dụng và đánh giá trong thực tiễn hiệu quả sử dụng các bài tập phát
triển sức mạnh bật nội dung Nhảy cao của nam học sinh lớp 9 sinh năm
1994 :
CHƯƠNG IV:
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
1.Kết Luận :
2 .Kiến Nghò :
TÀI LIỆU THAM KHẢO
