Giáo án lớp 1 (Tuần 15)

Thứ hai 01/12/08
Tiếng Việt
Vần om - am (Tiết 1)
I) Mục tiêu:
− Học sinh đọc và viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
− Đọc được câu ưng dụng: Mưa tháng bảy gãy cành trám..trái bàng.
− Phát triển lời nói theo chủ đề: Nói lời cảm ơn . Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II) Chuẩn bò:
1. Giáo viên:
− Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2. Học sinh:
− Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
10’
10’
10’
1. n đònh:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần om
• Mục tiêu: Nhận diện được vần om, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần om
∗ Nhận diện vần:
1. Giáo viên viết chữ om
− So sánh om và on

∗ Phát âm và đánh vần
− Giáo viên đánh vần: o-mờ-om
− Giáo viên phát âm om
c) Hoạt động 2 : Dạy vần am
• Mục tiêu: Nhận diện được vần om, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần am
∗ Quy trình tương tự như vần om
GVHD hs viết bảng con: om, am
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
• Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần om - am và đọc
trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: chòm râu, đom đóm, quả trám, trái cam.
− Giáo viên sửa sai cho học sinh
− Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
− Học sinh quan sát
− Học sinh thực hiện
− Học sinh đánh vần và phát âm cá
nhân, nhóm, cả lớp
− Học sinh quan sát
− Học sinh viết trên không, trên bàn,
bảng con
− Học sinh luyện đọc
− Học sinh đọc
Học vần
Vần om - am (Tiết 2)

I) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1. Ổn đònh:
2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK
• Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
_ GV hd hs đọc trong sgk
_ Giáo viên ghi câu ứng dụng: Mưa tháng bảy gãy
cành trám..trái bàng
_ Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
• Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh
theo chủ đề Nói lời cảm ơn.
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV.
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
• Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
3. Củng cố:

-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4. Dặn dò:
_ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
_ Chuẩn bò bài sau
_ GVnx tiết học
_ Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
_ Học sinh theo dõi và đọc
từng phần theo hướng dẫn
_ Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx
-HS viết bài vào tập
-HS thi đua
Toán
LUYỆN TẬP
I) Mục tiêu:
− Giúp học sinh củng cố và khắc sâu về phép tính cộng , trừ đã học
− Cách tính các biểu toán số có đến 2 dấu phép tính. Cách đặt đề toán và phép tính theo tranh
− So sánh số trong phạm vi 9. Rèn tính nhanh, chính xác, trình bày rõ ràng
II) Chuẩn bò:
1.Giáo viên:
− Nội dung luyện tập, vở bài tập
2.Học sinh :
− Vở bài tập, đồ dùng học toán
_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :

2. Bài cũ :
3. Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập
b) Hoạt động : Làm vở bài tập
− Bài 1 : Tính
+ Nêu nhận xét quan hệ giữa 2 phép cộng
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống
+ Giáo viên cho học sinh sửa bài miệng
− Bài 3 : Điền dấu thích hợp
+ Nêu cách làm bài
+ Giáo viên ghi bài lên bảng
− Bài 4: Viết phép tính thích hợp
+ Mô tả lại bức tranh
+ Đặt đề toán
+ Giáo viên cho học sinh sửa bài ở bảng
− Bài 5: Các em quan sát tranh và cho cô biết có
mấy hình vuông?
− Giáo viên thu vở chấm và nhận xét
4. Củng cố Dặn dò:
− Trò chơi: đúng sai. Ghi chữ Đ , S vào cáp phép
tính
9 – 4 = 4
7 + 1 = 8
6 + 1 = 7
5 – 3 = 3
9 – 6 = 2
Học thuộc bảng cộng và trừ trong phạm vi đã học
Chuẩn bò bài phép cộng trong phạm vi 10
− Hát
− Học sinh tính nhẩm

− Cả lớp làm bài
− Học sinh làm bài, sửa bảng miệng
− Thực hiện các phép tính trước, sau
đó mới lấy kết quả so sánh với số còn
lại để điền dấu
− Học sinh sửa bài
− Tranh vẽ 9 con gà con, 6 con ngoài
lồng, 3 con trong lồng
− Học sinh đọc đề toán
− Học sinh viết phép tính
− Học sinh: có 5 hình
− Học sinh lên chỉ 5 hình đó
− Thi đua 2 đội, mỗi đội cử 5 em
1 + 7 = 8
3 – 2 = 9
6 – 3 = 3
2 + 7 = 9
8 – 8 = 0

Thứ ba 02/12/08
Đạo đức
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2)
I.Mục tiêu: -Học sinh hiểu lợi ích của việc đi học đều và đúng giơ.
- Giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình.
-GD hs luôn có ý thức đo học đều và đúng giờ.
II.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC: 5’
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : sắm vai (10’)
Sắm vai tình huống trong bài tập 4:
GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai một
tình huống trong BT 4.
GV đọc cho học sinh nghe lời nói trong từng bức tranh.
Nhận xét đóng vai của các nhóm.
GV hỏi:Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?
GV kết luận:Đi học đều và đúng giờ giúp em được
nghe giảng đầy đủ.
Hoạt động 2: Thảo luận (8’)
Học sinh thảo luận nhóm (bài tập 5)
GV nêu yêu cầu thảo luận.
Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
GV kết luận:Trời mưa các bạn vẫn đội mũ, mặc áo
mưa vượt khó khăn đi học.
Hoạt động 3: TL (8’)
Tổ chức cho học sinh thảo luận lớp.
Đi học đều có lợi gì?
Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ?
Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần làm
gì?
Gọi học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài.
Trò ngoan đến lớp đúng giờ,
Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì.
Giáo viên kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các
em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học của mình.
3.Củng cố - Dặn dò: (5’)
Gọi nêu nội dung bài.

Nhận xét, tuyên dương.
Học bài, xem bài mới.
Đi học đều đúng giờ, không la cà dọc đường, nghỉ học
phải xin phép.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh mỗi nhóm đóng vai một tình
huống.
Các nhóm thảo luận và đóng vai trước lớp.
Đi học đều và đúng giờ giúp em được nghe
giảng đầy đủ.
Cho học sinh thảo luận nhóm.
Học sinh trình bày trước lớp, học sinh khác
nhận xét.
Học sinh nhắc lại.
Vài em trình bày.
Học sinh lắng nghe vài em đọc lại.
Học sinh nêu tên bài học.
Học sinh nêu nội dung bài học.
Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.

Tiếng Việt
Vần ăm - âm (Tiết 1)
I) Mục tiêu:
− Học sinh đọc và viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. Đọc đúng các tiếng từ ứng dụng
− Đọc được câu ưng dụng: Con suối…sườn đồi.
− Phát triển lời nói theo chủ đề: thứ, ngày, tháng, năm. Yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt
II) Chuẩn bò:
1. Giáo viên: Tranh trong sách giáo khoa , bộ đồ dùng tiếng việt
2. Học sinh:
− Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt

_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
10’
10’
10’
1. n đònh:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
a) Giới thiệu :
b) Hoạt động1 : Dạy vần ăm
• Mục tiêu: Nhận diện được vần ăm, biết cách phát
âm và đánh vần tiếng có vần ăm
∗ Nhận diện vần:
Giáo viên viết vần ăm
− So sánh ăm và am
∗ Phát âm và đánh vần
− Giáo viên đánh vần:
− Giáo viên phát âm ă-m-ăm
c) Hoạt động 2 : Dạy vần âm
• Mục tiêu: Nhận diện được vần âm, biết phát âm và
đánh vần tiếng có vần âm
∗ Quy trình tương tự như vần ăm
GVHD hs viết bảng con: ăm, âm
Nghỉ giải lao giữa tiết
d) Hoạt động 3: Đọc tiếng từ ứng dụng
• Muc Tiêu : Biết viết tiếng có vần ăm-âm và đọc

trơn nhanh và thành thạo tiếng vừa học
− Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để rút ra các từ cần
luyện đọc: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm.
− Giáo viên sửa sai cho học sinh
− Học sinh đọc lại toàn bảng
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
Hát
− Học sinh quan sát
− Học sinh thực hiện
− Học sinh đánh vần và phát âm cá
nhân, nhóm, cả lớp
− Học sinh quan sát
− Học sinh viết trên không, trên bàn,
bảng con
− Học sinh luyện đọc
− Học sinh đọc
Học vần
Vần ăm - âm (Tiết 2)
I) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1’
8’
8’
10’
5’
2’
1. Ổn đònh:
2. Bài mới: GV hd hs đọc lại bài cũ
- Hoạt động 1: Luyện đọc SGK

• Mục tiêu : Đọc đúng các từ, tiếng, phát âm chính
xác
_ GV hd hs đọc trong sgk
Giáo viên ghi câu ứng dụng: Con suối…sườn đồi..
_ Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Hoạt động 2: Luyện nói
• Muc Tiêu : Phát triển lời nói tự nhiên của học sinh
theo chủ đề thứ, ngày, tháng, năm
-GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý
của GV.
-GV nx
- Hoạt động 3: Luyện viết
• Mục tiêu: viết đúng nét, đúng chiều cao con chữ,
đều, đẹp
-GVHDHS viết vần, từ vào vở tập viết. hd hs tư thế
ngồi, cách để tập, cầm bút.
-Gv chấm một số tập - nx
3. Củng cố:
-Thi đua: tìm từ mới, tiếng mới có vần đã học
4. Dặn dò:
_ Đọc các tiếng, từ có vần đã học ở sách báo
_ Chuẩn bò bài sau
_ GVnx tiết học
_ Hát
-HS đọc cá nhân – đồng thanh
_ Học sinh theo dõi và đọc
từng phần theo hướng dẫn
_ Học sinh luyện đọc cá nhân
-HS phát biểu cá nhân.
-HS nx

-HS viết bài vào tập
-HS thi đua