Sang kiến kinh nghiệm - TPT Đội

A. Phần Mở đầu: Lý do chọn đề tài
Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực với 2 mục tiêu, 5 yêu
cầu, 5 nội dung là phong trào lớn đợc coi là chủ đề của năm học 2008 2009 đã đ-
ợc Sở GD & ĐT Phú Thọ triển khai đồng bộ trong toàn tỉnh. Từ nhận thức về chủ đề
năm học nh vậy mà bản thân là GV TPT luôn nắm đợc vị trí vai trò của công tác
Đội trong nhà trờng với phong trào thi đua trên. Hoạt động Đội trong nhà trờng đóng
vai trò chủ động vì lứa tuổi các em là học sinh THCS, đến trờng để học tập, rèn
luyện và vui chơi, là nơi các các em đợc giáo dục toàn diện, có tổ chức, có hớng dẫn
bao quát cụ thể của thầy cô giáo. Đối với các em Đội viên lứa tuổi đang háo hức tìm
hiểu thế giới xung quanh. Vậy phải làm thế nào để hớng các em làm quen với các
hoạt động để hớng các em phát triển toàn diệnĐức Trí Thể Mỹ. Để giúp
các em có một hành trang vững bớc vào thế kỷ XXI. Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực là một phong trào rất bổ ích và thiết thực, góp phần tạo
nên môi trờng thân thiện ở trờng lớp. Thông qua đó mà các em đợc trang bị kiến
thức, kỹ năng trong cuộc sống. Qua 2 năm làm TPT trờng học, tôi rất trăn trở về
công tác Đội trong nhà trờng, bản thân luôn bám sát vào chủ đề năm học của Sở GD
& ĐT cũng nh HĐĐ huyện đã đề ra.
B. Giải quyết vấn đề:
I. Cơ sở lý luận và thực tiễn
1. Cơ sở lý luận:
Trớc hết chúng ta cần điểm lại một số đặc điểm chung của nhân cách đang
phát triển ở lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng. Đây là lứa tuổi còn nhỏ, cha nhận thức rõ
vai trò của việc học tập và vui chơi, các em không chịu đợc sự kiểm tra, giám sát, sự
chỉ bảo của ngời lớn; ở các em thờng biểu hiện tính bắt trớc mang tính lựa chọn.
Chính vì vậy, những biểu hiện bên ngoài và những hành vi đạo đức của những ngời
xung quanh có ảnh hởng rất lớn đến sự phát triển nhân cách, đạo đức của các em.
Nh chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Trẻ em hay bắt trớc cho nên các cô, các chú, các
thầy cô, cha mẹ đều phải gơng mẫu từ lời ăn tiếng nói đến việc làm.
Một trong những ảnh hởng lớn tới lứa tuổi này đó là môi trờng học tập, trờng
học luôn giáo dục các em có kiến thức, kỹ năng sống. Hầu hết các em ở lứa tuổi này
đều thích đợc tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi giải trí nh: Tổ chức

văn nghệ, thi hát dân ca, thi kể chuyện, tham gia các trò chơi..
Chính vì vậy để tìm hiểu vấn đề này, chúng ta phải nắm đợc các hoạt động
ngoài xã hội có ảnh hởng lớn đến tình cảm con ngời, nên tổ chức các hoạt động vui
chơi lành mạnh cho các em là một việc làm hết sức cần thiết ở mỗi nhà trờng.
2. Cơ sở thực tế
Đối với bản thân tôi là GV TPT Đội đang trực tiếp giảng dạy và giáo
dục ở trờng THCS Vĩnh Chân, một xã miền núi , kinh tế còn gặp nhiều khó khăn.
Mặc dù vậy, phong trào hoạt động Đội luôn nhận đợc sự quan tâm của chính quyền
địa phơng, BGH nhà trờng, tập thể GV luôn ủng hộ để cùng nhau xây dựng Trờng
học thân thiện, học sinh tích cực. Ngoài ra nhà trờng tổ chức tốt
các hoạt động giáo dục phong phú duy trì kỷ cơng nề nếp. Từ đó thực hiện tốt chủ để
của năm học mà ngành giáo dục đang hớng tới và thực hiện đó là Xây dựng trờng
học thân thiện, học sinh tích cực
Các nội dung trong phong trào này giúp cho học sinh phân biệt một cách rõ
ràng thế nào là tốt xấu, đúng, sai, có thái độ đúng đắn trong việc học tập, tiếp thu
kiến thức. Ngoài ra các em còn tham gia các trò chơi dân gian bổ ích sau những giờ
học căng thẳng. Bên cạnh đó còn đợc tìm hiểu những truyền thống văn hóa, lịch sử
về quê hơng đất nớc; thông qua các hoạt động về phong trào này mà mối quan hệ
giữa thầy cô và học sinh ngày càng gần gũi, thân thiện hơn. Không những vậy mà
còn rèn học sinh tính tích cực trong học tập và các hoạt động khác. Từ đó các em h-
ớng tới những điều tốt đẹp nhất.
Để đạt đợc mục tiêu của phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực của ngành giáo dục, bản thân tôi đã có một vài sáng kiến và ph-
ơng pháp công tác Đội về một trong những nội dung của phong trào là Mô hình các
hoạt động tập thể trong công tác Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
II. Giả thuyết
Đây là một vấn đề cần giải quyết, vì hoạt động Đội trong mỗi nhà trờng rất
cần phát huy sức mạnh tổng hợp của các lực lợng trong và ngoài nhà trờng, để xây
dựng môi trờng giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của nhà
trờng và đáp ứng đợc yêu cầu của địa phơng; phát huy tính chủ động, tích cực, sáng

tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu
quả, trong đó việc tổ chức các hoạt động vui tơi, lành mạnh đã thu hút đông đảo học
sinh tham gia.
Thông qua các hoạt động đó, học sinh rèn kỹ năng ứng sử văn hóa, chung
sống hòa nhã, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
Sau đây là những công việc cụ thể, tôi đã tiến hành thông qua các hoạt động
Đội trong tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh đã đạt đợc những kết quả
sau
III. Quá trình thực nghiệm
1. Tìm hiểu đối tợng và phơng pháp giáo dục
Để nâng cao chất lợng giáo dục, hớng cho các em phấn đấu, rèn luyện và phát
triển toàn diện. Chính vì vậy mà mỗi học sinh trong nhà trờng không chỉ học giỏi mà
còn phải tham gia các hoạt động Đội đã đề ra.
Thông qua các chơng trình hoạt động Đội mà tôi đa ra để các em thực hiện.
Nội dung các hoạt động có giá trị giáo dục phù hợp nhằm hớng các em phấn đấu trở
thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt, cháu ngoan Bác
Hồ, giáo dục các em kính yêu Bác Hồ, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị em
và bà con họ hàng, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Giáo dục cho các em về lòng tự hào
dân tộc, về tình yêu Tổ Quốc Việt Nam.
Bản thân luôn thay đổi những hình thức hoạt động Đội nhằm giáo dục t tởng,
hoạt động của học sinh, thu hút các em vào hoạt động tập thể.
2. Các hình thức tổ chức hoạt động Đội
Trong việc tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh, bản thân luôn có
những hình thức khác nhau trong việc tổ chức thực hiện.
a. Giáo dục truyền thống:
- Tổ chức xây dựng phòng truyền thống của Đội
- Tổ chức các hoạt động thiết thực nhân dịp các ngày lễ lớn
- Tổ chức các hoạt động tập thể nhân các ngày lễ lớn: mít tinh, tuyên truyền bằng
các hình thức nh: múa hát, thơ, kịch,
- Tổ chức các cuộc thi văn nghệ hát về quê hơng, nhất là làn điệu dân ca Xoan

Ghẹo của quê hơng Phú Thọ
- Tổ chức giao lu giữa các lớp trong toàn liên đội về một chủ đề. Đây là nội dung
mà học sinh rất quan tâm. Từ đó mà các em thi đua nhau để học tập tốt.
b, Tổ chức hoạt động tập thể vui chơi, lành mạnh còn giáo dục ý thức trách nhiệm
trong học tập.
- Ngay từ đầu năm học, buổi sinh hoạt tuần đầu của năm học tôi đã tổ chức cho
các đồng chí phụ trách Chi đội hớng dẫn Đội viên nội dung: Tìm hiểu truyền thống
nhà trờng, nội quy của nhà trờng, của Liên đội, quyền và nghĩa vụ của ngời học sinh,
thông qua các câu hỏi ngắn. Từ đó các em có ý thức trách nhiệm trong học tập văn
hóa, xây dựng nền nếp, hứng thú học tập. Rèn cho các em biết vận dụng những điều
đã học vào thực tiễn.
- Từ hoạt động này giáo dục cho các em có thái độ học tập về hoạt động Đội, từ
đó có ý thức trách nhiệm hơn trong các phong trào thi đua của Đội, nhà trờng đề ra.
- Thông qua các buổi giao lu với các điển hình trong học tập
- Phát động các phong trào thi đua Hoa điểm mời tặng cô, Tiếp bớc lên
Đoàn, Bác Hồ kính yêu, Theo bớc chân anh,
c. Hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh còn giáo dục cho các em yêu lao động, vệ
sinh sạch sẽ trờng lớp
Trong buổi sinh hoạt ngoài giờ lên lớp giáo dục các em biết yêu lao động, biết
vệ sinh cá nhân, vệ sinh trờng lớp sạch đẹp. Từ đó giúp các em lòng yêu lao động,
tôn trọng ngời lao động, có thói quen với những hoạt động hàng ngày nh: vệ sinh cá
nhân sạch sẽ,.. Trong mỗi lớp có sọt rác, các em có ý thức vứt rác đúng nơi quy định,
làm cho trờng lớp luôn sạch đẹp. Hoạt động tập thể thông qua các buổi lao động vệ
sinh trờng lớp vào thứ 2, 4, 6 hàng tuần. Đó cũng là nội dung của xây dựng trờng lớp
xanh, sạch, đẹp, an toàn mà phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh
tích cực đang thực hiện.
Giáo dục các em nhận thức đúng đắn về mục đích, ý nghĩa của việc rèn luyện
sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng, hiểu đợc tầm quan trọng của sức khỏe
đối với việc học tập, vui chơi,
d. Hoạt động vui tơi lành mạnh còn giáo dục thẩm mỹ cho các em

Khi tổ chức hoạt động Đội, luôn nâng cao thẩm mỹ và gây hứng thú cho các
em khi tham gia, giáo dục thẩm mỹ cung cấp cho các em những hiểu biết về cái đẹp,
về văn hóa, nghệ thuật. Từ đó các em cảm nhận và có những hành động đẹp.
Tổ chức buổi sinh hoạt văn nghệ với những nội dung phong phú: Thi hát, thi
kể chuyện, thi vẽ tranh với chủ đề về thầy cô, bạn bè, quê hơng, mái trờng,..
Tổ chức thi hoạt động tập thể giữa các chi đội
* VD; Trong đơt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 tôi đã tổ chức
cho các chi đội các hoạt động thi đua sau:
- Mỗi chi đội luyện tập 02 tiết mục văn nghệ với chủ đề: Thầy cô, mái trờng,..
- Mỗi chi đội làm một tờ báo tờng với chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn
- Tổ chức cuộc thi sáng tác các bài viết, bài thơ, bút ký, truyện ngắn chủ đề về
thầy cô giáo về những kỷ niệm sâu sắc của mình với nhà trờng, các thầy cô giáo.
Các nội dung thi đua đều có kế hoạch triển khai cụ thể tới từng ban ngành
đoàn thể và toàn Liên đội, thành lập ban giám khảo chấm điểm công bằng, chính
xác, sơ kết và trao giải kịp thời từ đó đã động viên, khuyến khích đợc đông đảo đội
viên nhiệt tình tham gia.
e, Hoạt động vui chơi lành mạnh còn giáo dục cho các em tinh thần đoàn kết giúp
đỡ nhau cùng tiến bộ
Giáo dục các em tinh thần đoàn kết, tình thân ái
Tổ chức buổi gặp gỡ những em học sinh nghèo vợt khó trong toàn Liên đội, từ
đó các em biết hoàn cảnh, động viên nhau cùng học tập tốt.
Tổ chức cho các em ủng hộ, giúp đỡ nhau bằng vật chất nh:Sách, vở, bút, đồ
dùng học tập, ngoài ra còn động viên chia sẻ khó khăn để giúp nhau cùng tiến bộ
Đây là những hoạt động để các em yêu quý Đội TNTP. Tôi sẽ duy trì việc
phát động những nội dung này. Qua các hoạt động mà tôi đa ra các em đều dễ ràng
làm quen và thực hiện tốt theo yêu cầu của nội dung. Tuy nhiên ở lứa tuổi của các
em một số tiếp thu còn chậm, các em tham gia còn hạn chế. Kinh phí dành cho hoạt
động còn hạn chế cũng ảnh hởng không nhỏ tới việc khen thởng động viên các em,
nhng bản thân sẽ cố gắng tìm ra phơng pháp để khắc phục khó khăn này.
Phần IV.

Một số mô hình hoạt động tập thể vui tơI, lành mạnh
thông qua các chơng trình của công tác Đội
1. Chơng trình: Nuôi dỡng tâm hồn, thắp sáng ớc mơ
Bản thân tôi là GV TPT tôi luôn trăn trở làm sao để đa hoạt động Đội ,
phong trào Đội vào trong nhà trờng cho phù hợp với địa phơng, với lứa tuổi học sinh
THCS.
Chính vì vậy trong chơng trình này tôi đã đa ra đa dạng hóa các hoạt động
tuyên truyền, nhằm gắn kết các hoạt động nh: Văn nghệ, kể chuyện, tìm hiểu về
truyến thống nhà trờng, về Đảng quang vinh, Bác Hồ vĩ đại, về quê hơng đất nớc.
Liên đội đã triển khai phong trào: Nghìn việc tốt, giới thiệu các tấm gơng
điển hình tiên tiến ở các chi đội
Thành lập và duy trì hoạt động của Đội TTMN với hình thức: Viết bài tuyên
truyền, xây dựng các hoạt cảnh, các câu chuyện nhằm tuyên truyền về chủ trơng, đ-
ờng lối, chính sách pháp luật của Đảng và nhà nớc, giáo dục truyền thống vẻ vang
của nhà trờng, giáo dục kỹ năng tự bảo vệ, chống xâm hại, phòng chống tai nạn th-
ơng tích, thực hiện quyền và bổn phận của trẻ em,
Liên đội tiếp tục phát động Đội viên tham gia cuộc vận động Thiếu nhi đát tổ
thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, mở sổ nhật ký Chúng em làm theo lời Bác dạy
2 Chơng trình: Thân thiện đến trờng
Liên đội tiếp tục thực hiện và duy trì có hiệu quả phong trào Giữ gìn trờng
em xanh, sạch, đẹp tạo môi trờng học đờng sạch đẹp, thân thiện thông qua hoạt
động trồng, chăm sóc bồn hoa cây cảnh, bảo vệ cây xanh, tổ chức thu gom rác thải,
phân loại rác, đổ rác đúng quy định, Mua thùng đổ rác, xây hố rác tập trung. Trong
năm học vừa qua nhà trờng đã xây dựng một công trình bồn hoa cây cảnh với trị giá
trên 12.000.000 đ.
Liên đội tiếp tục phát động Đội viên tham gia phong trào Kế hoạch nhỏ
nhằm bảo vệ môi trờng, giáo dục ý thức tiết kiệm trong Đội viên và bổ xung thêm
cho nguồn kinh phí hoạt động Đội, quỹ Vì bạn nghèo, quỹ Thiếu nhi nghèo vợt
khó
Liên đội đã thực hiện tốt công tác Trần Quốc Toản với các phong trào: Uống

nớc nhớ nguồn, Đền ơn đáp nghĩa, Nghĩa tình với cựu TNXP, chăm sóc đài t-
ởng niệm liệt sĩ xã Vĩnh Chân, thăm hỏi các gia đình chính sách, nhân dịp tết
Nguyên Đán, 27/7,.... Qua đó đã giáo dục cho toàn thể đội viên truyền thống quý
báu của dân tộc Việt Nam lòng tự hào dân tộc, truyền thống anh hùng, lòng biết ơn
sâu sắc,
3. Chơng trình : Vui khỏe chăm ngoan
Tổ chức đa dạng hóa các loại hình văn hóa văn nghệ TDTT, trò chơi dân
gian trong toàn Liên đội nh: Thi biểu diễn văn nghệ, Thi Rèn chữ giữ vở, Thi
Nghi thức Đội, Thi Tài trí thông minh, Thi đấu các trò chơi dân gian: Kéo co,
đẩy gậy, trong các đợt thi đua nhằm tạo đợc một môi trờng lành mạnh, an toàn,
không khí vui tơi phấn khởi để Đội viên sinh hoạt, rèn luyện sức khỏe, phát triển
năng khiếu
Phát động các phong trào thi đua trong học tập: Cô giáo nhỏ, Đôi bạn cùng
tiến, Bông hoa mừng cô, Hành quân bằng điểm sốnhằm tạo ra một không khí
thi đua học tập sôi nổi. Kết thúc mỗi đợt thi đua đều có tổng
kết và trao giải cho các tập thể và cá nhân thực hiện tốt. Nhờ vậy mà phong trào thi
đua họa tập của Liên đội luôn luôn sôi nổi và đạt hiệu quả cao. Trong năm học vừa
qua nhiều bạn Đội viên lớp 9 tham gia thi HSG cấp huyện và cấp tỉnh đã đạt nhiều
giải cao, mang lại thành tích cho Liên đội và nhà trờng.
Phát động Đội viên tham gia xây dựng Tủ sách Bác Hồ, Tủ sách Kim
Đồng với số lợng là 58 cuốn sách có giá trị nh: Búp sen xanh, 117 chuyện kể về
tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, Bác hồ viết nhật ký,Tôi đợc gặp Bác Hồ, Khoa học
bắt đầu từ sự ngạc nhiên,
4. Chơng trình : Đội ta vững mạnh
BCH Liên đội, Đội Sao đỏ, Đội xung kích chữ thập đỏ, Đội TTMN đã phát
huy đợc tinh thần trách nhiệm, tính tự quản, trong việc động viên, nhắc nhở đội viên
hoàn thành tốt mọi hoạt động Đội.
Tiếp tục thực hiện chơng trình RLĐV và tổ chức thi, cấp chuyên hiệu cho các
Đội viên.
Thờng xuyên tập huấn nghiệp vụ công tác Đội, dạy các bài hát múa mới cho

BCH Liên chi đội và toàn thể đội viên nhờ vậy đã góp phần giáo dục toàn diện
Đội viên, tạo đợc không khí vui tơi phấn khởi trong hoạt động Đội.