giáo án lớp 5 tuan 2. CKTKN2019 2020
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (190.46 KB, 40 trang )
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ TÂN
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HIỆP
GIÁO ÁN
- Lớp 5A2, tuần: 2
- Họ và tên giáo viên: Đinh Minh Nhớ
- Năm 2019 - 2020
Phú Tân, ngày 16 tháng 9 năm 2019
Năm học 2019-2020
1
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
LỊCH BÁO GIẢNG
Giáo viên:
Đinh Minh Nhớ
Tuần:
2
Thứ, ngày
Buổi
Sáng
2
16/09/2019
Chiều
Sáng
3
17/09/2019
Đến ngày: 22/09/2019
Tiết
Môn học Lớp
TKB
Tiết
PP
CT
1
Chào cờ
5A2
2
2
Tiếng
Việt
5A2
3
Toán
5A2
6
3
4
5
1
2
3
4
5
Phân
môn
Tập
đọc
Tên bài dạy
sinh hoạt tuần
2
Nghìn năm văn
hiến
Luyện tập
3
Luyện
từ và
câu
5A2
2
Chính
tả
Tiếng
Việt
5A2
2
Toán
5A2
7
5A2
3
Tiết 3
5A2
3
Tiết 3
5A2
4
5A2
8
1
Tiếng
Việt
2
Tiếng
Việt
3
4
5A2
Ghi chú
Mở rộng vốn
từ: Tổ Quốc
(Nghe viết):
Lương Ngọc
Quyến
Kể
Kể chuyện đã
chuyện nghe, đã đọc
Ôn tập: phép
cộng, trừ,
nhân, chia hai
phân số
TGĐĐ
HCM
5
1
Chiều
4
Từ ngày: 16/09/2019
Sáng
2
3
4
5
1
2
Năm học 2019-2020
LT Tiếng
Việt
LT Toán
Tiếng
Việt
Toán
2
Tập
đọc
Sắc màu em
yêu
Ôn tập: phép
cộng, trừ,
nhân, chia hai
phân số (tt)
BVMT
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
3
4
5
18/09/2019
1
Chiều
2
3
4
5
1
2
Sáng
5
19/09/2019
Chiều
Sáng
6
20/09/2019
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
Chiều
2
3
4
5
Năm học 2019-2020
TUẦN 2
Tập
làm
văn
Tiếng
Việt
5A2
3
LT Toán
5A2
4
Tiết 4
Luyện
viết
5A2
2
Tiết 2
Toán
5A2
9
Hỗn số
Tiếng
Việt
5A2
4
Toán
5A2
10
Tiếng
Việt
5A2
4
LT Tiếng
5A2
Việt
Sinh hoạt 5A2
3
Luyện
từ và
câu
Luyện tập tả
cảnh
BVMT
Luyện tập về
từ đồng nghĩa
Hỗn số (tt)
Tập
làm
văn
Luyện tập làm
báo cáo thống
kê
4
Tiết 4
2
Tuần 2
KNS
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
Chú thích từ:
- GV: giáo viên.
- HS: học sinh.
- SGK: sách giáo khoa.
- GDHS: giáo dục học sinh.
- BT: bài tập.
- VBT: vở bài tập.
- GDKNS: giáo dục kĩ năng sống.
- GDBVMT: giáo dục bảo vệ môi trường.
Thứ hai, ngày 6 tháng 9 năm 2019
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI DẠY: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN, Tiết 3.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn
hiến lâu đời. (trả lời được các CH trong SGK).
- Tự hào về văn hoá dân tộc.
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao
tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
Năm học 2019-2020
4
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học sinh
của học sinh.
lên bàn.
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang - Thực hiện yêu cầu của học sinh.
cảnh làng mạc ngày mùa ”.trả lời những
câu hỏi sau bài học .
- GV đánh giá chung về bài cũ học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được - HS lắng nghe.
của bài học.
2. Giảng bài mới (29 phút)
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài .
b 1) luyện đọc.
Học sinh nghe
- GV đọc toàn bài.
Học sinh quan sát ảnh
- Cho học sinh xem ảnh Văn Miếu –
Quốc Tử Giám
Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
- GV chia bài thành ba đoạn:
Đoạn 1 :từ đầu đến “lấy đỗ gần 3000
tiến sĩ ,cụ thể như sau.”
Đoạn 2: Bảng thống kê
Những học sinh đọc sai đọc lại cho đúng
Đoạn 3: Phần còn lại.
từ khó GV đã ghi bảng.
GV khen những em đọc đúng, sửa lỗi Học sinh đọc thầm chú giải giải nghĩa
cho những em đọc sai từ, ngắt nghỉ hơi các từ đó .
chưa đúng, chưa diễn cảm.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- Một - hai học sinh đọc cả bài.
Giải nghĩa các từ mới
và khó. (văn
hiến,Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ,
chứng tích).
b.2) Tìm hiểu bài.
Năm học 2019-2020
Học sinh luyện đọc theo cặp
5
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1.
Học sinh đọc bài
Câu 1: Đến thăm Văn Miếu, khách nước - Từ năm 1075, nước ta đã mở khoa thi
ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
tiến sĩ. Ngót 10 thế kỉ, tính từ khoa thi
năm 1075 đến khoa thi cuối cùng vào
năm 1919, các triều vua Việt Nam đã tổ
Học sinh đọc đoạn 2 trả lời câu 2 phân chức được 185 khoa thi, lấy đỗ gần
tích bảng số liệu theo yêu cầu đã nêu
3000 tiến sĩ.
- Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất:
triều Lê: 104 khoa thi.
Đọc đoạn 3 trả lời câu 3: Bài văn giúp - Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Lê
em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá –1780 tiến sĩ.
Việt Nam?
Việt Nam là một đất nước có nền văn
Rút nội dung của bài: (như ở MT)
Hiến lâu đời….
b.3) Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại
GV hướng dẫn học sinh đọc 1 em một Học sinh nêu nội dung bài.
đoạn.
GV hướng dẫn Học sinh đọc 1đoạn tiêu
3 học sinh nối tiếp nhau đọc .
biểu.
Một học sinh giỏi đọc một đoạn do GV
GV tuyên dương học sinh đọc tốt.
chọn .
3. Củng cố (4 phút)
Học sinh đọc đúng bảng thống kê .
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ
thống câu hỏi. Hình thức tổ chức đối - HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
đáp
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến - HS lắng nghe GV dặn dò.
thức đã học.
- Xem trước lại bài: Sắc màu em yêu.
MÔN: TOÁN
BÀI DẠY: LUYỆN TẬP, Tiết: 6.
Năm học 2019-2020
6
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Biết đọc, viết các phân số thập phẩn tên một đoạn của tia số. Biết chuyển
một phân số thành phân số thập phân.
- Làm được các BT 1,2,3. HS năng khiếu làm them bài 4; 5
- HS yêu thích môn học.
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tính
toán, năng lực giao tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- GV gọi học sinh làm bài 4a,c của tiết
- Thực hiện yêu cầu của học sinh.
trước. Nêu đặc điểm của phân số thập
phân.
- GV đánh giá bài cũ của học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được
của bài học.
- HS lắng nghe.
2. Giảng bài mới (29 phút)
- Bài 1: GV treo bảng phụ có vẽ sẵn tia
- HS viết
số.
Năm học 2019-2020
7
3 4
9
; ;...
vào các vạch
10 10 10
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
tương ứng trên tia số. Đọc các phân
- Bài 2: Chữa bài, yêu cầu nêu cách.
số này.
chuyển từng phân số thành phân số thập
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên
phân.
bảng lớp.
- Bài 3: Thực hiện tương tự.
11 55
2 10
;
15 375
4 100
;
31 620
5 100
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết
- Bài 4; Bài 5: HD để HS làm thêm.
quả.
6
24
25 100
;
500
50
1000 100
;
18
9
200 100
3. Củng cố (4 phút)
HS nhắc lại tính chất cơ bản của
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống phân số
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
- HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
thức đã học.
- Xem trước lại bài: Ôn tập: Phép cộng và - HS lắng nghe GV dặn dò.
phép trừ hai phân số.
Thứ ba, ngày 17 tháng 9 năm 2019
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI DẠY: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC , Tiết: 3.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Tìm được một số từ đông nghĩa với từ Tổ quốc trong bài TĐ hoặc CT đã
học (BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với Tổ quốc (BT2); tìm được
một số từ chứa tiếng quốc. (BT3)
Năm học 2019-2020
8
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
- Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
(BT4). HS năng khiếu có vồn từ phong phú, biết đặt câu với các từ ngữ nêu ở
BT4.
- Yêu thích môn học
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao
tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
GV kiểm tra HS làm bài tập của tiết học - Thực hiện yêu cầu của giáo viên.
trước.
- GV đánh giá chung về bài cũ học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được - HS lắng nghe.
của bài học.
2. Giảng bài mới (29 phút)
- HS phát biểu ý kiến, cả lớp nhận
Hướng dẫn HS luyện tập .
xét, loại bỏ những từ không thích
Bài tập 1: Đọc yêu cầu BT, đọc hai bài hợp.
“Thư gửi các học sinh, Việt Nam thân HS sửa bài theo lời giải đúng:
yêu” chia lớp thành hai dãy, thảo luận cặp Bài “Thư gửi các học sinh”: nước
đôi, viết ra nháp những từ đồng nghĩa với nhà, non sông.
Năm học 2019-2020
9
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
từ Tổ quốc.
Bài “Việt Nam thân yêu” từ: đất
nước, quê hương.
Bài tập 2: Đọc yêu cầu BT.
HS trao đổi theo 4 nhóm, thi tiếp sức HS HS thi đua làm bài sau đó sửa bài
tiếp nối nhau lên bảng viết những từ tìm theo lời giải đúng: đất nước, quốc
được. Cả lớp nhận xét. Nhóm thắng cuộc gia, giang sơn, quê hương.
là nhóm tìm được nhiều từ đồng nghĩa với
từ “Tổ quốc” nhất.
Bài tập3: Đọc yêu cầu BT
HS làm bài theo 4 nhóm viết vào giấy a 4
Viết càng nhiều từ chứa tiếng “quốc” HS viết vào vở khoảng 5-7 từ chứa
càng tốt, sau đó dán bài lên bảng, đọc bài tiếng “quốc”:
làm. Cả lớp và GV nhận xét.
Quốc hội; Quốc kì; Quốc ca; Quốc
Bài tập 4: đọc yêu cầu BT.
dân; Quốc huy; Quốc khánh; Quốc
- GV thu vở chấm, nhận xét nhanh, khen phòng.
ngợi những HS đặt được câu văn hay.
Đặt câu với 1 trong những từ đã cho.
HS năng khiếu đặt được nhiều tư
ønhiều câu càng tốt.
3. Củng cố (4 phút)
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống - HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
thức đã học.
- HS lắng nghe GV dặn dò.
- Xem trước và chuẩn bị bài học hôm sau.
MÔN: CHÍNH TẢ
BÀI DẠY: NGHE – VIẾT: LƯƠNG NGỌC QUYẾN, Tiết 2
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Năm học 2019-2020
10
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, bài viết
không sai quá 5 lỗi chính tả.
- Ghi lại đúng phần vần của tiếng (từ 8 đến 10 tiếng) trong BT2 ; chép đúng
vần của các tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3).
- Yêu thích môn học.
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao
tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- GV mời 2 HS lên ghi bảng
- Thực hiện yêu cầu của giáo viên.
- GV đánh giá chung về bài cũ học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được - HS lắng nghe.
của bài học.
2. Giảng bài mới (29 phút)
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
- GV đọc bài chính tả lần 1
- GV giới thiệu nét chính về Lương Ngọc - HS lắng nghe.
Quyến.
Năm học 2019-2020
11
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
- GV hướng dẫn HS phân tích viết chữ - HS đọc thầm.
khó: mưu, bắt, khoét, luồn, xích sắt,
- HS viết bảng con.
-GV nhận xét sửa chữa.
Hoạt động 2: GV đọc cho HS viết.
- GV nhắc HS chú ý ngồi đúng tư thế,sau
khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết
hoa,viết lùi vào 1 ô.
- HS viết bài.
- GV đọc từng cụm từ cho HS viết.
Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- HS soát lại bài và sửa lỗi.
- GV đọc bài lần 2.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- GV thu 7-10 bài chấm.
- GV phát vở nhận xét chung .
- Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm bài
tập.
Bài2: Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm vào vở nháp.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- HS xung phong phát biểu ý kiến.
- GV nhận xét sửa chữa.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV hướng dẫn học HS làm bài.-GV phát - HS làm bài vào phiếu.
phiếu cho HS làm vào phiếu.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- GV thu phiếu chấm nhận xét.
3. Củng cố (4 phút)
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống - HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
thức đã học.
- HS lắng nghe GV dặn dò.
- Xem trước và chuẩn bị bài học hôm sau.
Nhớ - viết: Thư gửi các em học sinh.
Năm học 2019-2020
12
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
MÔN: KỂ CHUYỆN
BÀI DẠY: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC, Tiết 2.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại
được rõ ràng, đủ ý.
- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Yêu thích môn học
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao
tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- GV mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại chuyện - Thực hiện yêu cầu của giáo viên.
LíTự Trọng và trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu
chuyện
- GV đánh giá chung về bài cũ học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được
của bài học.
Năm học 2019-2020
13
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
2. Giảng bài mới (29 phút)
- HS lắng nghe.
- GV ghi đề bài lên bảng.
- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
- 1 HS đọc đề bài.
- GV giải nghĩa từ danh nhân.
- HS đọc gợi ý 1-2-3 SGK
- Các anh hùng dân tộc là những người - HS đọc cả lớp đọc thầm.
như thế nào?
- Những người có công lớn trong sự
- GV nhắc HS: Cần tự tìm truyện ngoài nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc.
SGK. Chỉ khi không tìm được, các em
mới kể một câu chuyện đã học.
- GV kiểm tra HS đã chuẩn bị ở nhà các
câu chuyện.
- GV mời HS nối tiếp nhau nêu tên câu
chuyện các em sẽ kể. Nói rõ đó là truyện HS thực hành kể chuyện, trao đổi về
về anh hùng hoặc danh nhân nào.
ý nghĩa câu chuyện.
- GV đưa ra tiêu chí đánh giá, gọi HS đoc
- HS kể chuyện theo cặp đôi, trao đổi
+ Nội dung câu chuyện có hay, mới về ý nghĩa câu chuyện
không?
- HS kể chuyện trước lớp.Sau khi kể
+ Cách kể (giọng điệu, cử chỉ).
xong trao đổi giao lưu cùng các bạn
+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.
trong lớp đặt câu hỏi cho các bạn
- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay hoặc trả lời câu hỏi của các bạn về
nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhân vật, ý nghĩa câu chuyện.
nhất, bạn đặt câu hỏi thú vị nhất.
3. Củng cố (4 phút)
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
- HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
thức đã học.
- Xem trước và chuẩn bị bài học hôm sau. - HS lắng nghe GV dặn dò.
Năm học 2019-2020
14
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
MÔN: TOÁN
BÀI DẠY: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ, Tiết 8.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Biết cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mấu số.
- Làm các BT 1 ; 2 (a,b) ; 3. HS năng khiếu làm thêm các phần còn lại.
- HS cẩn thận, chính xác.
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tính
toán, năng lực giao tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- GV gọi học sinh làm bài 4a,c của tiết - Thực hiện yêu cầu của học sinh.
trước. Nêu đặc điểm của phân số thập
phân.
- GV đánh giá bài cũ của học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được
của bài học.
- HS lắng nghe.
2. Giảng bài mới (29 phút)
Năm học 2019-2020
15
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
1. Ôn tập về phép cộng và phép trừ 2 - HS nêu cách tính và thực hiện phép
phân số.
tính vào bảng con, 1 em chữa bài
3
7
5 10 3
trên bảng lớp.
yêu cầu HS
7 15 15
- Nêu các vd: ;
- Nêu nhận xét về chung về cách
tính.
- Làm tương tự với các vd:
cộng, trừ 2 phân số .
7 3 7 7
;
9 10 8 9
2. Thực hành:
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết
- Bài 1:
quả.
- Làm bài vào vở,1 hs chữa bài trên
- Bài 2 (a,b): chữa bài.
bảng lớp.
- Bài 3:
- Đọc bài, nêu tóm tắt và giải bài
toán vào vở. Đáp số:
1
số bóng
6
trong hộp.
- Một em chữa trên bảng lớp.
3. Củng cố (4 phút)
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống
HS nhắc lại cách cộng, trừ phân số.
- HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp.
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
- HS lắng nghe GV dặn dò.
thức đã học.
- Xem trước lại bài: Ôn tập phép nhân và
phép chia 2 phân số.
Môn: Luyện tập Tiếng Việt
BÀI DẠY: TIẾT 1, Tiết 3.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Luyện đọc bài Rừng Phương Nam.
- Tìm hiểu bài Rừng Phương Nam.
- Ôn tập từ láy, từ đồng nghĩa, cấu tạo từ.
Năm học 2019-2020
16
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút).
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút).
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập,
sách vở của học sinh.
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2
- 2 học sinh lên bảng làm bài, học
sinh cả lớp theo dõi.
- Giáo viên đánh giá bài cũ của học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút).
1. Giới thiệu bài (1 phút).
- Giáo viên nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt
được của bài học.
- Học sinh nghe.
2. Giảng bài mới (29 phút).
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc bài văn: giọng rõ ràng, rành
mạch, dứt khoát giữa các câu.
- HS lắng nghe.
- Gọi 1 HS năng khiếu đọc bài.
- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- 1 HS năng khiếu đọc bài.
- Hướng dẫn học sinh phát âm đúng các - 3 học sinh đọc nối tiếp. HS luyện
từ khó.
đọc các từ dễ sai
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp lần 2 và giúp HS
hiểu nghĩa một số từ khó trong SGK.
- 1 em đọc chú giải SGK.
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
Năm học 2019-2020
17
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
- Mời 1 HS đọc cả bài.
- HS luyện đọc theo cặp.
- GV hướng dẫn đọc và đọc mẫu bài văn.
- 1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
GV cho HS đọc thầm bài đọc.
- Cả lớp đọc thầm bài.
GV yêu cầu học trả lời các câu hỏi trong - Cá nhân học sinh làm bài.
sách giáo khoa.
3. Củng cố (4 phút).
- Giáo viên hệ thống lại kiến thức bằng hệ - Học sinh thực hiện theo yêu cầu
thống câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
của giáo viên.
4. Dặn dò (1 phút).
- Giáo viên dặn học sinh về nhà xem lại
kiến thức đã học.
- Lắng nghe.
- Xem trước lại bài hôm sau.
Môn: Luyện tập Toán
BÀI DẠY: TIẾT 1, Tiết 1.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Rút gọn và quy đồng các phân số.
- Kĩ năng làm bài tập.
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tính toán.
II. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút).
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút).
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập,
sách vở của học sinh.
Năm học 2019-2020
18
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2
- 2 học sinh lên bảng làm bài, học
sinh cả lớp theo dõi.
- Giáo viên đánh giá bài cũ của học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút).
1. Giới thiệu bài (1 phút).
- Giáo viên nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt
được của bài học.
- Học sinh nghe.
2. Giảng bài mới (29 phút).
Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1:
- GV gọi 1HS đọc đề bài, xác định yêu
cầu của đề bài.
Bài 1: HS đọc đề, tìm hiểu đề.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét đánh giá.
- HS lên bảng làm bài.
- Lắng nghe.
Bài 2:
Đáp án:
- GV gọi 1HS đọc đề bài, xác định yêu
cầu của đề bài.
- Học sinh đọc bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- GV nhận xét đánh giá.
- Học sinh lên bảng làm bài.
Bài 3:
- Đáp án:
- GV gọi 1HS đọc đề bài, xác định yêu
cầu của đề bài.
- Học sinh đọc bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- GV nhận xét đánh giá.
- Học sinh lên bảng làm bài.
Bài 4:
- Đáp án:
- GV gọi 1HS đọc đề bài, xác định yêu
Năm học 2019-2020
19
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
cầu của đề bài.
- Học sinh đọc bài.
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- Học sinh làm bài vào vở.
- GV nhận xét đánh giá.
- Học sinh lên bảng làm bài.
3. Củng cố (4 phút).
- Giáo viên hệ thống lại kiến thức bằng hệ - Học sinh thực hiện theo yêu cầu
thống câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
của giáo viên.
4. Dặn dò (1 phút).
- Giáo viên dặn học sinh về nhà xem lại
kiến thức đã học.
- Lắng nghe.
- Xem trước lại bài hôm sau.
Thứ tư, ngày 18 tháng 9 năm 2019
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI DẠY: SẮC MÀU EM YÊU, Tiết 4.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với
những sắc màu ,những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. (trả lời được
các CH trong SGK; thuộc lòng các khổ thơ em thích). HS năng học thuộc toàn
bộ bài thơ.
- Yêu thích môn học.
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
GDBVMT (Khai thác gián tiếp): GD HS ý thức quý những vẻ đẹp của
MTTN. (Hoạt động 2).
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh: Năng lực tự học, năng
lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Năm học 2019-2020
20
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- Kiểm tra 2 học sinh đọc bài “Quang - Thực hiện yêu cầu của học sinh.
cảnh làng mạc ngày mùa” trả lời những
câu hỏi sau bài học.
- GV đánh giá chung về bài cũ học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được
của bài học.
- HS lắng nghe.
2. Giảng bài mới (29 phút)
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm
hiểu bài.
b1) Luyện đọc.
- 1-2 học sinh năng khiếu đọc toàn bài.
- Hai học sinh đọc nối tiếp
- Học sinh đọc nối tiếp 2-3 lượt
chú ý các từ : óng ánh, bát ngát.
- GV khen những em đọc đúng, sửa lỗi - Những học sinh đọc sai đọc lại
cho những em đọc sai từ, ngắt nghỉ hơi cho đúng từ khó GV đã ghi bảng.
chưa đúng, chưa diễn cảm.
- Học sinh luyện đọc theo cặp.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- Học sinh đọc bài.
b.2) Tìm hiểu bài.
- Học sinh đọc thành tiếng, đọc
thầm từng khổ thơ, lớp trưởng điều
Năm học 2019-2020
21
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
kiển cả lớp trả lời câu hỏi SGK
- Câu 1: Bạn nhỏ yêu những màu sắc (Bạn yêu tất cả các sắc màu: đỏ,
nào ?
xanh, vàng, trắng, đen, tím, nâu.)
- Câu 2: Mỗi sắc màu gợi ra những hình - Mỗi hs nêu những hình ảnh của
ảnh nào?
mỗi màu.
Hỏi thêm: Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các Hs tiếp nối nhau đọc lại bài thơ (vì
màu sắc đó?
các sắc màu đều gắn với những sự
Câu 3: Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm vật, những cảnh những con người
của bạn nhỏ với quê hương, đất nước?
bạn yêu quý) (Bạn nhỏ yêu mọi sắc
b.3) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm và màu trên đất nước. Bạn yêu quê
HTL những khổ thơ em thích.
hương đấùt nước.)
- GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm - Học sinh nhẩm những khổ thơ
một - hai khổ thơ tiêu biểu, cho một học mình thích, sau đó thi đọc thuộc
sinh năng khiếu đọc (hoặc GV đọc)
lòng.
- Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó - Chú ý cách ngắt giọng ngắt nhịp.
thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi - Một học sinh năng khiếu đọc một
uốn nắn .
khổ thơ do HS tự chọn.
- Rút ý nghĩa của bài (Như MT )
- Học sinh đọc diễn cảm.
4) Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng.
- Học sinh nêu nội dung bài.
- GV tuyên dương học sinh đọc tốt.
- HS nhẩm trong 5 phút.
3. Củng cố (4 phút)
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống - HS thực hiện yêu cầu của giáo
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp
viên
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
thức đã học.
- Xem trước và chuẩn bị bài học hôm sau. - HS lắng nghe GV dặn dò.
MÔN: TOÁN
BÀI DẠY:
Năm học 2019-2020
22
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
ÔN TẬP : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA 2 PHÂN SỐ (TT), Tiết 9.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Biết thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số.
- Làm các BT 1 (cột 1,2); BT 2 (a,b,c); BT 3. HS năng khiếu làm thêm các
phần còn lại.
- Rèn khả năng tính toàn cho HS.
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực tính
toán, năng lực giao tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- GV gọi học sinh làm bài 4a,c của tiết - Thực hiện yêu cầu của học sinh.
trước. Nêu đặc điểm của phân số thập
phân.
- GV đánh giá bài cũ của học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được - HS lắng nghe.
của bài học.
2. Giảng bài mới (29 phút)
Năm học 2019-2020
23
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
a. Ôn tập về phép nhân và phép chia 2 - HS nêu cách tính và thực hiện phép
phân số .
tính vào bảng con, 1 em chữa bài
trên bảng lớp.
2 5
yêu cầu HS tính.
7 9
- Nêu vd : x
- Làm tương tự với vd:
- Nêu lại cách nhân, chia 2 phân
4 3
:
5 8
số .
b. Thực hành:
- Bài 1 (cột 1;2): Khi chữa bài, lưu ý HS
3
4 x3 12 3
;
các trường hợp 4 x
8
8
8 2
- HS tự làm vào vở và nêu miệng kết
3: quả.
1
2
3 x 6 ;
2
1
- Bài 2 (a,b,c): Chữa bài, lưu ý hs áp dụng - Làm bài vào vở, 1 số hs chữa bài
trên bảng lớp. HS tự nghiên cứu bài
tính nhanh.
mẫu và làm bài vào vở.
- Đọc bài, nêu tóm tắt và giải bài
- Bài 3:
toán vào vở. Đáp số: diện tích của
mỗi phần là
1 2
m.
18
- Một em chữa trên bảng lớp.
HS nhắc lại cách nhân, chia hai PS.
3. Củng cố (4 phút)
- GV hệ thống lại kiến thức bằng hệ thống
- HS thực hiện yêu cầu của giáo viên
câu hỏi. Hình thức tổ chức đối đáp.
4. Dặn dò (1 phút)
- GV dặn học sinh về nhà xem lại kiến
thức đã học.
- HS lắng nghe GV dặn dò.
- Xem trước lại bài: Hỗn số.
MÔN: TẬP LÀM VĂN
BÀI DẠY: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH , Tiết 3.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Năm học 2019-2020
24
GV: Đinh Minh Nhớ
Trường Tiểu học Phú Hiệp
TUẦN 2
1. Kiến thức, kĩ năng và thái độ cần đạt:
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài “Rừng trưa” và “Chiều tối”.
(BT1)
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học
trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí. (BT2).
- Yêu thích môn học
2. Nội dung giáo dục tích hợp:
GDBVMT (KTTT): Giúp HS cảm nhận được vẻ đẹp của MTTN, có ý
thức BVMT. (Hoạt động 2).
3. Hình thành và phát triển năng lực cho học sinh:
Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực giao
tiếp.
II. ĐỒNG DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Đối với giáo viên: Sách giáo viên, sách học sinh.
- Đối với học sinh: Sách học sinh, vở ghi, vở bài tập.
III. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Ổn định tổ chức lớp (1phút)
- Hát
II. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập, sách vở - HS để đồ dùng học tập của học
của học sinh.
sinh lên bàn.
- GV yêu cầu HS trình bày dàn ý thể hiện - Thực hiện yêu cầu của học sinh.
kết quả quan sát cảnh một buổi trong
ngày .
- GV đánh giá chung về bài cũ học sinh.
- HS lắng nghe.
III. Hoạt động bài mới (30 phút)
1. Giới thiệu bài (1 phút)
- GV nêu rõ mục tiêu, yêu cầu đạt được
của bài học.
Năm học 2019-2020
- HS lắng nghe.
25
GV: Đinh Minh Nhớ
