Kế hoạch giảng dạy môn hoá 9

Trường THCS Tây An Trang : 1

PHÒNG GD - ĐT TÂY SƠN
TRƯỜNG THCS TÂY AN
---  ---
NĂM HỌC: 2008 –- 2009
TỔ CHUYÊN MÔN: TỰ NHIÊN - NHÓM: HOÁ & SINH
HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: Phan Tuấn Hải
GIẢNG DẠY CÁC LỚP:
9A
1,2
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải
Trường THCS Tây An Trang : 2
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY:
1. Thuận lợi :
- Lớp và tổ được phân bố theo đòa bàn dân cư, nên HS có điều kiện học tổ – nhóm, có điều kiện giúp đỡ nhau.
- Sách giáo khoa Hóa học lớp 9, Bài tập Hóa học nâng cao tương đối đầy đủ.
- Có một nhóm nhỏ HS ham thích bộ môn Hóa học làm nòng cốt.
- Phòng học thoáng mát, bàn ghế đầy đủ.
2. Khó khăn :
- Hầu hết HS là con nông dân nên đời sống còn gặp nhiều khó khăn dẫn đến ảnh hưởng không ít cho việc học tập của HS.
- Một số PHHS ít quan tâm đến vấn đề học tập của HS.
- Đồ dùng thí nghiệm chưa đáp ứng kòp thời.
- Một số HS chưa xác đònh đúng động cơ học tập nên chưa cố gắng đào sâu, học kó.
II.THỐNG KÊ CHẤT LƯNG ĐẦU NĂM :
LỚP
SĨ
SỐ
ĐẦU NĂM
CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

HỌC KỲ I HỌC KỲ II
Giỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K
9A
1
42
9A
2
42
Khối 9
III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG:
1. Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi:
- Hướng dẫn HS suy nghó, trả lời các câu hỏi khó ở SGK.
- Đặt câu hỏi tổng hợp, khái quát, phân tích.
- Giới thiệu tài liệu để HS tìm đọc nâng cao hiểu biết, nâng cao tư duy sáng tạo.
- Cho các em làm bài tập nghiên cứu khoa học nhỏ.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải
Trường THCS Tây An Trang : 3
- Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu kém.
2. Biện pháp dạy cho đối tượng trung bình :
Động viên khuyến khích HS phát biểu xây dựng bài ở lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xử phạt thích đáng.
- Thành lập tổ nhóm học tập .
- Cho bài tập nghiên cứu khoa học ở dạng TB
3. Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém:
- Phân công HS khá giỏi kèm cặp.
- Theo dõi sát sao để kòp thời uốn nắn trong quá trình học tập.
- Cho BT vừa phải, chi tiết, cụ thể.
- Động viên khuyến khích, chê trách, phê bình .
- Cho BT ở dạng câu hỏi cơ bản.
IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN :

LỚP
SĨ
SỐ
SƠ KẾT HỌC KỲ I TỔNG KẾT CẢ NĂM
GHI CHÚ
Giỏi Khá TB Y - K Giỏi Khá TB Y - K
9A
1
9A
2
Khối 9
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải
Trường THCS Tây An Trang : 4
V. NHẬN XÉT – RÚT KINH NGHIỆM :
1. Cuối học kỳ I: (So kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, biện pháp tiếp tuc nâng cáo chất lượng trong học kỳ II):
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Cuối học kỳ II: (So kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu, rút kinh nghiệm cho năm học sau):
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải
Trường THCS Tây An Trang : 5
Tên
chương

TS
tiết
Mục đích yêu cầu Kiến thức cơ bản
Phương pháp
giảng dạy
Chuẩn bò của thầy và
trò
Ghi chú
20
tiết
* Kiến thức:
-Biết vận dụng để phân loại , hệ thống hoá
các loại hợp chất vô cơ
- Biết tính chất hoá học đặc trưng và ứng
dụng các hợp chất vô cơ
* Kó năng :
- Viết được các phương trình hoá học minh
hoạ cho mối quan hệ giũa các loại hợp chất
vô cơ
- Có kó năng thực hành quan sát thí nghiệm,
nhận xét rút ra kết luận đúng
- Biết giải bài tập, trả lời các câu hỏi dạng
nhận biết chất, tách chất, viết các phương
trình biểu diễn dãy biến hoá, bài tập tính
theo công thức hoá học, phương trình hoá
học, bài tập xác đònh công thức phân tử các
chất vô cơ
- Giáo dục tình cảm thái độ:
Giáo dục ý thgức học tập, yêu thích bộ
môn.

- Các khái niệm cơ
bản.
- Các bài tập tính
theo công thức hoá
học và phương trình
hoá học.
- Những tính chất hoá
học chung của mỗi
loại hợp chất vô cơ.
- Mối quan hệ về sự
biến đổi hoá học giữa
các loại hợp chất vô
cơ.
-Thí nghiệm thực
hành theo nhóm
- Quan sát nhận
xét thí nghiệm
- Thảo luận
- Đọc tài liệu
- Dụng cụ : Cốc thuỷ
tinh, ống nghiệm , lọ
thuỷ tinh miệng rộng,
đèn cồn, giá thí
nghiệm, ống nhỏ giọt,
kẹp ống nghiệm, chổi
rửa, thìa lấy hoá chất
- Hoá chất: CuO, HCl,
CaCO
3
, CuSO

4
, Pđỏ, S
bột, ddphenolphtalein,
quỳtím, H
2
SO
4
, Fe, Zn,
NaOH, Cu(OH)
2
, NaCl,
KNO
3
- Phiếu học tập
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kế hoạch giảng dạy Hoá 9 Phan Tuấn Hải