6 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 6 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 6:

Ngày soạn: 18/9/2015
Ngày dạy: 1A- 24/9
1B- 23/9
1C- 21/9
1D- 21/9
1E- 22/9

Tiết 6
Học hát bài: Tìm bạn thân(lời 1)
Nhạc và lời: Việt Anh
I. MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời 1 bài hát Tìm bạn thân.
- HS biết hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo lời 1 của bài.
II. CHUẨN BỊ:

- Tập hát thuần thục bài Tìm bạn thân.
- Đàn piano, đĩa ÂN 1, nhạc cụ gõ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định:
- Học sinh hát đầu giờ.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hát bài Mời bạn vui múa ca: 3HS.
3. Bài mới:
Hoạt động1: Dạy lời 1 bài hát Tìm bạn
thân.
a, Giới thiệu bài:
- Lần đầu tiên đến trường ai cũng muốn - Chú ý nghe.

kết bạn với nhiều bạn mới. Ở trường học,
bạn nào cũng ngoan ngoãn, xinh tươi, thật
là dễ mến, dễ thân. Bài hát sẽ nói lên điều
đó.
- Đàn, hát mẫu.
- Nghe và bước đầu cảm nhận giai
điệu, tình cảm bài hát.
b, Dạy hát:
- Đọc lời ca từng câu ngắn.
- Đọc theo đồng thanh.
- Chia lời 1 bài hát thành 4 câu mỗi câu 2 - Học hát đồng ca lời 1 bài hát.
nhịp và dạy từng câu theo lối truyền khẩu
móc xích.
- Hát mẫu lại 1 lần, lưu ý học sinh hát - Nghe và hát nhẩm theo.
nhẩm theo.
- Chỉ huy.
- Cả lớp hát thuộc lời ca, sau đó hát
theo tổ, theo nhóm và 1 số cá nhân.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
Hoạt động2: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm
56


theo phách.
- Hát mẫu, yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm - Chú ý nghe, và thực hiện.
theo phách.
Nào ai ngoan ai xinh ai tươi…
*
*

*
*
- Chỉ huy.
- Hát kết hợp vỗ tay theo phách
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên bảng hát có gõ đệm theo - Hát cá nhân, tổ, nhóm.
phách.
- NX, sửa sai, động viên HS.
- Sửa sai.
4. Củng cố - Dặn dò:
- GV đệm đàn cho học sinh từng tổ hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Về hát thuộc bài hát và chuẩn bị vài động tác phụ hoạ cho bài hát.
Ngày soạn: 18/9/2015
Ngày dạy: 2A- 24/9
2B- 21/9
2C- 25/9
2D- 23/9
2E- 22/9

Tiết 6
Học hát bài: Múa vui
Nhạc và lời: Lưu Hưu Phước
I. MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:

- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát.
- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ..
- Chép lời ca ra bảng phụ.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 2.
- Nhạc cụ gõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
57


- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về
điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Bài hát nói về tinh thần đoàn kết
của các em nhỏ cùng nắm tay nhau vui múa hát dưới mái trường thân yêu”
3. Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:
Cùng nhau múa xung quanh vòng
Cùng nhau múa cùng vui.
Cùng nhau múa xung quanh vòng.
Vui cùng nhau múa đều.
Nắm tay nhau bắt tay nhau.
Vui cùng nhau múa ca.
Nắm tay nhau bắt tay nhau
Vui cùng vui múa đều.

- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ hát nhanh.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm bài hát theo các câu hát.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
58


- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
Gõ theo phách: Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vui,.....
X

Gõ theo nhịp:

X

X

X

X

X

XX

Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vui,.....
X

X

X

X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt 

Khá 
kém 

Trung bình 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

59


Ngày soạn: 19/9/2015
Ngày dạy: 3A- 24/9
3B- 25/9
3C- 25/9
3D- 22/9

Tiết 6
Ôn tập bài hát: Đếm sao
Trò chơi âm nhạc.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 3, Đĩa bài hát.
- Nhạc cụ gõ….
HS chuẩn bị:
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bài ca đi học.)...
- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiêu bài hát:

- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Đàm thoại: Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
60

- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung bài.
3. Ôn bài hát:

- Nhẩm, hát lại bài hát Đếm sao.

- Hát lại bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Trò chơi âm nhạc:

- GV cho HS chơi trò chơi: GV làm mẫu 1, 2 lần cho HS hát các âm Acâu 1; U- câu 2; Y- câu 3; La- câu 4.
- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vân động theo bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

61

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 20/9/2015
Ngày dạy: 4A- 24/9
4B- 23/9
4C- 26/9
4D- 25/9

Tiết 6
Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học.
- Nhận biết 1vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị , đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 4.
- Bảng phụ TĐN số 1, nhạc cụ gõ…
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bài ca đi học.)...
- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tập đọc nhạc số 1:
62


- Yêu cầu HS tự đọc các nốt có trong bài 1, 2 lần.
- GV giám sát, giúp đỡ các nhóm, cá nhân.
- HS Đọc đồng thanh các nốt ở bài TĐN số 1
- GV nhận xét và sửa sai, đọc hoặc đàn lại cho HS nghe 1, 2 lần cho HS
nắm giai điệu bài TĐN số 1.
- Chia câu đàn giai điệu dạy cho HS đọc từng câu theo lối móc xích có gõ
phách.
3. Tự ôn luyện bài TĐN số 1:

- Nhẩm, đọc lại bài hát TĐN số 1
- GV nghe, sủa sai cho HS.

- Đọc lại bài hát 1, 2 lần có gõ phách, ghép lời ca của bài.
- GV nhận xét, sửa sai.
4. Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc:

- GV treo tranh các nhạc cụ: Cho HS quan sát hình dáng, chất liệu…

Đán nhị

Đàn tam

Đàn tứ

Đàn tì bà

- GV giới thiệu ngắn gọn từng loại nhạc cụ trên cho HS nghe.
- GV cho HS nghe tiếng 4 loại nhạc cụ này qua đĩa tư liệu (Nếu có)

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
63


- Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách bài TĐN số 1.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài TĐN sos 1 trước lớp..
- GV nhận xét, sửa sai, thưởng nhóm đọc tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 20/9/2015
Ngày dạy: 5A- 23/9
5B- 25/9
5C- 25/9

Tiết 6
Học hát bài: Con chim hay hót
Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu
I. MỤC TIÊU:

- HS hát đúng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV chuẩn bị:
- Nhạc cụ đệm hát quen dùng: Phách, song loan, ...
- Chép lời ca vào bảng phụ.
- Máy nghe, băng đĩa...
- Đệm đàn, hát chuẩn bài hát.
HS chuẩn bị:
- SGK Âm nhạc 5
64


- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan, ...
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Bài ca đi học.)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học (1 HS)
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại : “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung “Bài hát được nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu sáng tác lời theo đồng dao, bài hát với nét nhạc giản dị, rễ thương nhưng
lại vui tươi, sinh động nói về con chim rất quen thuộc, gần gũi, có ích với con
người và thiên nhiên”
3. Học hát

- Đọc lời ca của bài hát:
Con chim hay hót Nó đứng nó hót cành đa.
Nó ra cành trúc Nó rúc nó rúc canhg tre.
Nó hót le te Nó hót la ta.
Nó hót le te la ta mà nó bay vô nhà.
Ấy nó ra ruọng lúa Nó múa nó chơi.
Ơi chim ơi chim ơi là ới chim ơi, chim ơi là ới chim ơi, ơi chim ơi.

- Đọc lời ca của bài hát.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)

65


- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ có dấu luyến khi hát.
- Tập hát nhẩm bài hát cho thuộc lời ca.

GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân
trong nhóm)
Đệm theo phách: Con chim hay hót Nó đứng nó hót cành đa...
X

Đệm theo nhịp:

X

X

X

X

X

XX

Con chim hay hót Nó đứng nó hót cành đa.....
X

X

X

X

- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.

Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên một số loài chim mà em biết?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình 
kém 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS

GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
66

-


- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi
tiết học và tham gia hát ở cộng đồng.

67