15 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 15 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 15:

Ngày soạn: 28/11/2014
Ngày giảng: 1A- 04/12
1B- 03/12
1C- 01/12
1D- 01/12
1E- 02/12

Tiết 15
Ôn tập 2 bài hát: Đàn gà con, Sắp đến tết rồi
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn Piano, nhạc cụ gõ, đĩa ÂN 1.
- Vài động tác phụ họa đơn giản.
III. HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Bài cũ:
- Em hãy hát lại bài “Đàn gà con” 1, 2 em hát.
- NX, xếp loại.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn bài hát “Đàn gà con”
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Nghe ghi nhớ giai điệu, tình cảm bài hát.
- Cho HS hát lại bài kết hợp gõ theo tiết - Hát đồng ca, tổ, nhóm.
tấu.
Trông kìa đàn gà con lông vàng…

*
* * * * *
*
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Cho HS hát lại bài kết hợp gõ theo - Hát đồng ca, tổ, nhóm.
nhịp.
Trông kìa đàn gà con lông vàng…
*
*
*
*
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Làm mẫu, yêu cầu HS hát có phụ họa.
- Thực hiện.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Cho HS tập biểu diễn theo nhạc đệm.
- Hát đơn ca, song ca, tổ.
- NX, sửa sai, xếp loại.
- Sửa sai.
- Cho HS tập hát đối đáp.
- HS thực hiện theo tổ.
+Tổ 1: Trông kia đàn gà con lông vàng
+Tổ 2: Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn.
+Tổ 3: Cùng tìm mồi ăn ngon ngon.
+Tổ 4: Đàn gà con đi lon ton.
- Lời 2 tương tự.
- NX, sửa sai.

- Sửa sai.
Hoạt động 2: Ôn bài hát “Sắp đến tết
148


rồi”
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Cho HS hát kết hợp gõ theo tiết tấu.

- Nghe ghi nhớ giai điệu, tình cảm bài hát.
- Hát đồng ca, tổ, nhóm.
Sắp đến tết rồi, đến trường rất vui.
* * * * *
*
* *
- Sửa sai.
- Hát đồng ca, tổ, nhóm.
Sắp đến tết rồi, đến trường rất vui.
*
* *
*
- Sửa sai.
- Thực hiện.
- Sửa sai.
- Hát đơn ca, song ca, tổ.
- Sửa sai.

- NX, sửa sai.
- Cho HS hát kết hợp gõ theo nhịp.

- NX, sửa sai.
- Làm mẫu, yêu cầu HS hát có phụ họa.
- NX, sửa sai.
- Cho HS tập biểu diễn theo nhạc đệm.
- NX, sửa sai, xếp loại.
Hoạt động 3: Tập đọc thơ 4 chữ theo tiét
tấu bài “Sắp đến tết rồi”
- GV ghi bảng.
Em đi đến trường
Vui chơi trên đường
Chim ca chào đón
Ngàn hoa ngát hương
- Hướng dẫn HS đọc.
- Đọc đồng thanh, cá nhân…
- GV theo dõi và HD thêm.
- Thực hiện.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét giờ học, nhắc nhở HS.
- Về nhà ôn lại bài hát hay, xem trước bài sau.

Ngày soạn: 28/11/2014
Ngày giảng: 2A- 04/12
2B- 01/12
2C- 05/12
2D- 02/12

Tiết 15
Ôn tập 2 bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng
cheng.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản, gõ đệm theo tiết tấu và
nhịp.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
-Tập các bài hát của lớp 2.
- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ gõ.
149


- Vài động tác phụ họa.
HS chuẩn bị:
- SGK, nhạc cụ gõ, vài động tác phụ họa.
III. TIÊN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học
tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
(Hoặc chơi trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu
bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày lại 2 bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)
- Đàm thoại: Nội dung, tính chất 2 bài hát?
- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp.
- GV nhận xét và nhắc lại.
3. Ôn bài hát:

- Tự hát nhẩm lại 2 bài hát.
- Hát lại bài: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng 1, 2 lần.
- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm 2 bài hát.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của 2 bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
- Đứng hát kết hợp phụ họa nhịp nhàng tại chỗ.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày 2 bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)

150


- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu
kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt .

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng

Ngày soạn: 29/11/2014
Ngày giảng: 3A- 04/12
3B- 03/10
3C- 05/12
3D- 02/12

Tiết 15
+, Học bài hát: Ngày mùa vui (Lời 2)
+, Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.

I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca lời 2.
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Ngày mùa vui hát với tính vui tươi, trong sáng.
- Đàn piano, đĩa ÂN 3, nhạc cụ gõ, tranh ảnh về cuộc sống đồng bào dân
tộc Thái - Tây Bắc.
- Tập bài hát lớp 3.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 3.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

151


- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban

học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Gà gáy)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: “Bài hát của dân tộc nào? Bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca 2 của bài hát:
Nhịp nhàng những bước chân, vang ngân tiếng reo cười.
Ai gánh lúa về sân phơi, nắng tươi cho màu thóc vàng.
Hội mùa rộn ràng quê hương, ấm no chan hòa yêu thương.
Ngày mùa rộn ràng nơi nơi, có đâu vui nào vui hơn./.
- Đọc lời ca 2 của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát lời 2 từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ hát luyến, nhấn vào phách mạnh của
nhịp 2 khi hát.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng của bài.
4. Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc:
- GV cheo tranh giới thiệu sơ lược 3 loại nhạc cụ cho HS biết: Đàn bầu; Đàn
nguyệt; Đàn tranh của dân tộc Việt Nam.
Đàn bầu
(Độc huyền cầm)

Đàn nguyệt

152

Đàn tranh
(Đàn thập lục)


- HS nghe để biết hình dáng, chất liệu, cách biểu diễn của 3 loại nhạc cụ
này.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng của bài
- Đứng hát với tinh thần vui tươi .
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày cả bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên vài bài hát của đồng bào Thái mà em biết?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt 
Khá  Trung bình 
kém 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 29/11/2014
Ngày giảng: 4A- 04/12
4B- 03/12
4C- 05/12
4D- 02/12

Tiết 15
Học bài hát tự chọn: Khăn quàng thắp sáng bình minh
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
I. MỤC TIÊU:

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát tự chọn ngoài chương trình.
153


- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết bài hát do nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Khăn quàng thắp sáng bình minh, tập hát với tính
chất vui tươi, trong sáng.
- Đàn piano, đĩa ÂN, nhạc cụ gõ.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4.

- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- GV dùng máy chiếu giới thiệu bài mới qua một số hình ảnh của đồng
bằng Bắc Bộ cho HS biết, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào
vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Kìa có con chim non, chim chơi ở sân trường.Ồ chú chim xinh đẹp hót chào
mùa xuân.
Kìa các em thơ ngây, em luôn cùng kết đoàn.Vì các em đã thuộc năm điều
Bác dạy.
Học cho ngoan, lớn cho nhanh, bay vào đời xây dựng.Rèn đôi tay, chắc đôi
chân, lao động là vinh quang.
Kìa các em xinh xinh, chân bước vội đến trường.Từng chiếc khăn em quàng
thắm đỏ bình minh.
Từng cách tay măng non, đang xây ngày mai hồng.Đoàn thiếu nhi em là hy
vọng Việt Nam./.

154


- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ luyến lên, luyến xuống, nẩy âm, nhấn
vào phách mạnh.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về đội viên?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt  Khá  Trung bình 
kém 

Mức độ yếu

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học

và tham gia hát ở cộng đồng.

155


Ngày soạn: 30/11/2014
Ngày giảng: 5A- 04/12
5B- 05/12
5C- 05/12
5D- 03/12

Tiết 15
+, ÔN TẬP TĐN SỐ 3, SỐ 4.
+, KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC.
I. MỤC TIÊU:

- Đọc và gõ phách, ghép lời ca bài TĐN số 3, số 4.
- Biết nội dung câu chuyện và nghe bài Dạ cổ hoài lang.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bản nhạc “Dạ cổ hoài lang”
- Nhạc cụ gõ, bảng phụ TĐN số 3, số 4…
HS chuẩn bị:
- SGK 5.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học

tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
(Hoặc chơi trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu
bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Ôn tập bài TĐN số 3, số4:
- Nghe GV đàn giai điệu 2 bài TĐN (hoặc đọc lại 2 bài TĐN)
- HS nghe ghi nhớ giai điệu, các nốt có trong 2 bài TĐN.
- GV cho HS đọc lại thang âm Đô 1, 2 lần.
- Đàn lại giai điệu từng câu, ghép cả bài có gõ đệm theo phách từng bài
TĐN.
156


- Tự đọc nhẩm lại 2 bài TĐN.
- HS đọc lại 2 bài TĐN 1, 2 lần.
- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm lời ca 2 bài TĐN.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Đọc lại 2 bài TĐN có gõ đệm theo phách. (HS
chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)
- Đứng đọc, có gõ phách, kết hợp hát lời ca tại chỗ.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm, cá nhân.
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày 2 bài TĐN trước lớp.
(nhận xét đọc, gõ đệm, hát lời ca và thưởng nhóm đọc tốt nhất)
3. Kể chuyện Âm nhạc:
- GV kể cho HS nghe câu chuyện về nhạc sĩ Cao Văn Lầu và xuất xứ bản
nhạc “Dạ cổ hoài lang”.
- Cho HS đọc lại, tóm tắt lại ND câu chuyện.

- Cho HS nghe bản nhạc “Dạ cổ hoài lang”
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu
kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt .

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

157