30 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 30 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 30:

Ngày soạn: 03/04/2015
Ngày giảng: 1A- 09/04
1B- 08/04
1C- 06/04
1D- 06/04
1E- 07/04

Tiết 30
Ôn bài hát: Đi tới trường
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát đúng giai điệu, lời ca.
- Biết hát có phụ họa đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:

- Đàn Piano, đĩa ÂN 1, phách tre, vài động tác phụ họa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Bài cũ:
- Em hãy hát lại bài Hòa bình cho bé, cho biết tên tác giả?
- Gọi HSNX, GVNX, xếp loại.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi tới
trường.
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca.
- Yêu cầu HS hát lại bài 1, 2 lần.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.

- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ nhịp.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu ôn luyện gõ đệm.
- Ôn luyện cá nhân.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách, - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
nhịp.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có gõ đệm theo - Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
phách, nhịp.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
phụ họa.
- Làm mẫu hát có kết hợp vận động - Quan sát mẫu.
phụ họa.
- Yêu cầu HS hát lại bài có kết hợp vận - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
động phụ họa.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu ôn luyện vận động phụ họa. - Thực hiện.
- Yêu cầu HS hát lại bài có kết hợp vận - Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.

36


động phụ họa.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có vận động phụ họa. - Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
- Đệm đàn cho HS hát có vận động phụ - Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
họa.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có vận động phụ họa - Hát đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca.
theo nhạc đệm.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại ND bài học, nhận xét, nhắc nhở học sinh.
- Về nhà thuộc lời ca, hát hay các bài hát đã học.
Ngày soạn: 04/04/2015
Ngày giảng: 2A- 09/04
2B- 06/04
2C- 10/04
2D- 07/04

Tiết 30
Học bài hát: Bắc kim thang
Dân ca Nam Bộ
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát có gõ đệm theo nhịp, phách.
- Biết đây là bài dân ca Nam Bộ.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Hát thuộc, đúng giai điệu, đúng lời bài hát.
- Đàn piano, đĩa ÂN 2, máy nghe nhạc, nhạc cụ gõ..
- Chép lời ca ra bảng phụ. (Nếu có).
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 2.
- Nhạc cụ gõ…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ...
(Hoặc chơi trò 1 trò chơi đơn giản)
37


- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc cho nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: “Bài hát do ai sáng tác? .... Nội dung bài hát nói về điều gì?”
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng

lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh nội dung.
3. Học hát
- Đọc lời ca của bài hát:
Bắc kim thang cà lang bí rợ, cột bên kèo là kèo bên cột.
Chú bán dầu qua cầu mà té, chú bán ếch ở lại làm chi.
Con le le đánh trống thổi kèn, con bìm bịp thồi tò tí te tò te./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ ngân, chỗ nhanh khi hát.
- Tập lấy hơi thể hiện sắc thái và tình cảm, nhịp bài hát theo các câu hát.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
Đệm theo phách: Bắc kim thang cà lang bí rợ, cột bên kèo là kèo bên cột…
x
x
x
x x
x
x
x
Đệm theo nhịp: Bắc kim thang cà lang bí rợ, cột bên kèo là kèo bên cột…
x
x
x
x
- Đứng hát kết hợp chuyển động nhịp nhàng tại chỗ (nhóm HS tự biên)

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
38


Hát ở mức độ Tốt
yếu kém

Khá

Trung bình

Mức độ

Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 04/04/2015
Ngày giảng: 3A- 09/04
3B- 08/04
3C- 10/04

3D- 07/04

Tiết 30
Kể chuyện âm nhạc
Nghe nhạc
I. MỤC TIÊU:

- Biết nội dung câu chuyện “Chàng Oóc Phê và cây đàn Lia”.
- Nghe bài hát thiếu nhi Cho con của cố nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bài hát.
- Nhạc cụ gõ, bài hát Cho con của cố nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu.
HS chuẩn bị:
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
- SGK ÂN 5.
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Con chim non)...
- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
39


- HS đọc mục tiêu của bài học.

2. Kể chuyện âm nhạc Chàng Oóc phê và cây đàn Lia:
- Viết tên các nhân vật trong câu chuyện lên bảng. Giới thiệu và kể cho
HS nghe câu chuyện Chàng Oóc phê và cây đàn Lia.
- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện.
- Treo tranh giới thiệu cây đàn Lia.

- Theo dõi lắng nghe để biết qua hình dáng cây đàn Lia.
- Đặt câu hỏi:
+ Chàng Oóc phê chơi giỏi nhạc cụ nào?
- Lắng nghe trả lời theo cảm nhận.
- Đàn Lia.
+ Hãy miêu tả tiếng đàn của chàng Oóc phê?
- Hay đến nỗi làm cho suối ngừng chảy, lá ngừng rơi, chim ngừng hót,
con người ngừng tay lao động để nghe tiếng đàn hay của chàng.
+ Vì sao chàng Oóc phê đã cảm hoá được lão lái đò và Diêm Vương?
- Nhờ tiếng đàn của mình đã nói lên tình yêu thương vô hạn của chàng
với người vợ, kể lại những ngày họ sống hạnh phúc bên nhau.
- Cho HS kể tóm tắt lại câu chuyện.
- 1, 2 HS kể lại nội dung câu chuyện.
- GV kết luận: Âm nhạc có nhiều tác dụng trong cuộc sống con người,
chính vì vậy chúng ta không thể sống bình thường nếu như thiếu âm nhạc. Âm
nhạc diễn tả được mọi tình cảm của con người. Tuổi thơ là thời gian rất đẹp các
em hãy học nhạc để hiểu và yêu thích loại nghệ thuật này.

1. Tập vẽ cây đàn Lia:
- HS vẽ lại hình dáng cây đàn Lia vào vở.
2. Tổ chức thi kể lại nội dung câu chuyện, vẽ đàn Lia:
- Ban học tập điều khiển các nhóm kể chuyện, thi vẽ cây đàn Lia trước
lớp.
40

- Nhận xét, thưởng nhóm kể hay, đúng nội dung câu chuyện, vẽ đàn đẹp.
3. Nhe nhạc:
- GV cho HS nghe bài hát “Cho con” nhạc và lời Phạm Trọng Cầu
- Bài hát các em vừa nghe nội dung nói về?
- HS trả lời theo hiểu biết của mình.
- GV cho HS mạn đàm trao đổi nội dung bài hát này.
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt 
Khá
Trung bình
Mức độ yếu kém
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 04/04/2015
Ngày giảng: 4A- 09/04
4B- 08/04
4C- 10/04
4D- 07/04

Tiết 30
Ôn tập 2 bài hát:
Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới liên hoan.

I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động phụ họa đơn giản.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
-Tập các bài hát của lớp 4.
- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ gõ.
- Vài động tác phụ họa.
HS chuẩn bị:
- SGK, nhạc cụ gõ, vài động tác phụ họa.
III. TIÊN TRÌNH:

41


1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
(Hoặc chơi trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên
đầu bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày lại 2 bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)
- Đàm thoại: Nội dung, tính chất 2 bài hát?
- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp.
- GV nhận xét và nhắc lại.

3. Ôn bài hát:
- Tự hát nhẩm lại 2 bài hát.
- Hát lại bài: Chú voi con ở Bản Đôn, Thiếu nhi thế giới liên hoan 1, 2
lần.
- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm 2 bài hát.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của 2 bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
- Đứng hát kết hợp phụ họa nhịp nhàng tại chỗ.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày 2 bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt
Khá
Trung bình
Mức độ yếu kém
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
42


- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt .

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học

và tham gia hát ở cộng đồng
Ngày soạn: 05/04/2015
Ngày giảng: 5A- 09/04
5B- 10/04
5C- 10/04
5D- 08/04

Tiết 30
Học bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ
Nhạc: Lê Minh Châu
Lời thơ: Nguyễn Minh Nguyên
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát có gõ đệm theo bài.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Dàn đồng ca mùa hạ, tập hát với tính chất vui tươi,
trong sáng, tha thiết.
- Đàn piano, đĩa ÂN 5, nhạc cụ gõ.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 5.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....

(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
43


- Đàm thoại: bài hát do ai sáng tác, nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Chẳng nhìn thấy ve đâu, chỉ râm ran tiếng hát, bè trầm hòa bè cao trong
màn xanh lá dày.
Tiếng ve ngân trong veo, đung đưa rặng tre ngà, lời rịu ràng yêu thương
mang bao điều tha thiết.
Lời ve ngân da diết, se sợi chỉ âm thanh, khâu những đường dạo dực vào nền
mây biếc xanh.
Dàn đồng ca mùa hạ, ngân trong lá suốt ngày, mặt đất tràn tiếng nhạc dậy
nghe nào mầm cây.
Ve ve ve ve ve, ve ve ve ve ve, ve ve ve ve, ve ve ve ve./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ nhấn vào phách mạnh.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng, nhí nhảnh.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trong sáng, tha thiết.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.

- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát nói về loài vật mà em biết?
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt  Khá
Trung bình
kém
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.
44

Mức độ yếu


- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
- Biết hát có gõ đệm theo nhịp, phách.

45