33 giáo án âm nhạc từ lớp 1 đến lớp 5 tuần 33 theo phát triển năng lực học sinh

TUẦN 33:

Ngày soạn: 22/4/2015
Ngày giảng: 1A- 05/5
1B- 04/5
1C- 25/4
1D- 25/4
1E- 27/4

Tiết 33
Ôn tập 2 bài hát: Đi tới trường, Đường và chân
Nghe nhạc.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát đã học.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. phách.
- Nghe bài hát thiếu nhi Chào mùa hè.
II. CHUẨN BỊ:

- Đàn Piano, nhạc cụ gõ, đĩa ÂN 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Bài cũ:
- Em hãy hát lại bài Đi tới trường, cho biết tên tác giả bài hát?
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi tới
trường.
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca.

- Yêu cầu HS hát lại bài 1, 2 lần.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ nhịp.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu ôn luyện gõ đệm.
- Ôn luyện cá nhân.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ theo - Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
nhịp, phách.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có gõ đệm theo nhịp, - Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
phách.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đường và
chân.
- Cho HS nghe lại bài hát 1, 2 lần.
- Nghe ghi nhớ giai điệu, lời ca.
- Yêu cầu HS hát lại bài 1, 2 lần.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.

- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ nhịp.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
65


- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ phách.
- Hát đồng ca, đơn ca, tổ, nhóm.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Yêu cầu ôn luyện gõ đệm.
- Ôn luyện cá nhân.
- Yêu cầu HS hát lại bài có gõ theo - Hát đồng ca, đơn ca, tổ.
nhịp, phách.
- NX, sửa sai.
- Sửa sai.
- Gọi HS lên hát có gõ đệm theo nhịp, - Hát đơn ca, song ca, tốp ca.
phách.
- Gọi HSNX nhau, GVNX, xếp loại.
- NX nhau, sửa sai.
Hoạt động 3: Nghe nhạc.
- Cho HS nghe bài hát thiếu nhi Chào
mùa hè.
- Em hãy cho biết cảm nhận của mình - Trả lời theo cảm nhận.
về bài hát?
4. Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại ND bài học, nhận xét, nhắc nhở, động viên HS.
- Về nhà thuộc lời ca, hát hay, tập hát có phụ họa đơn giản.
Ngày soạn: 22/4/2015

Ngày giảng: 2A- 05/5
2B- 25/4
2C- 06/5
2D- 27/4

Tiết 33
Học bài hát tự chọn: Bà còng đi chợ
Nhạc: Phạm Tuyên
Lời: Ca dao cổ
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát có gõ đệm theo nhịp, phách.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Học thuộc bài hát Bà còng đi chợ, tập hát với tính chất vui tươi, trong
sáng, trìu mến.
- Đàn piano, đĩa âm nhạc, nhạc cụ gõ.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 2.
- Nhạc cụ gõ: Phách, song loan…
III. TIẾN TRÌNH:

1. Khởi động:

66


- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )

- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là chơi 1 trò chơi)...
- GV dùng máy chiếu giới thiệu bài mới qua một số hình ảnh của đồng
bằng Bắc Bộ cho HS biết, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài vào
vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:

- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa)
- Đàm thoại: Nội dung bài hát nói về điều gì?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại cho HS biết.
3. Học hát:
- Đọc lời ca của bài hát:
Bà còng đi chợ đường trơn, cái tôm cái tép đi đưa Bà còng.
Đưa bà đến quãng đường cong, đưa bà vào tận ngõ trong nhà bà.
Tiền bà trong túi rơi ra, tép tôm nhặt được trả bà mua rau./.
- Đọc lời ca của bài hát theo tiết tấu.(Cá nhân hoặc cả lớp)
- Học hát từng câu (hát móc xích các câu, ghép cả bài)
- Tập hát cả bài, lưu ý những chỗ luyến lên, luyến xuống, nẩy âm, nhấn
vào phách mạnh.
- Tập lấy hơi, thể hiện tính chất vui tươi, trong sáng, trìu mến.

1. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển: Hát với tính chất vui tươi, trìu mến.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp của bài hát.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
2. Tổ chức thi biểu diễn:

67


- Ban học tập điều khiển Các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm, đánh giá nhận xét về hát, thưởng nhóm biểu
diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em hãy kể tên 1 số bài hát khác nói về tình cảm gia đình mà em biết?
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
- GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt.

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 24/4/2015
Ngày giảng: 3A- 05/5
3B- 04/5
3C- 06/5
3D- 27/4

Tiết 33
Ôn tập các nốt nhạc.
Tập biểu diễn các bài hát.
I. MỤC TIÊU:

- Ghi nhớ cách gọi kết hợp tên, hình nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Tập biểu diễn lại một số bài hát đã học ở học kỳ II.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:

-Tập các bài hát của lớp 3.
- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ gõ.
- Vài động tác phụ họa.
HS chuẩn bị:
- SGK, nhạc cụ gõ, vài động tác phụ họa.
III. TIÊN TRÌNH:
1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
68


- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
(Hoặc chơi trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu
bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)
- Đàm thoại: Nội dung, tính chất từng bài hát?
- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp.
- GV nhận xét và nhắc lại.

1. Ôn tập các nốt nhạc:
- GV gọi HS nhắc lại sự ra đời 7 nốt nhạc: Để ghi lại tâm tư, tình cảm của
con người và cuộc sống người ta đã nghĩ ra 7 nốt nhạc từ thấp lên cao đó là:
I
II III IV V VI VII
Đồ - rê - mi - pha - son - la – xi
- GV nhận xét, nhấn mạnh lại.

- Chia nhóm cho HS chơi trò “Bảy anh em” tượng trưng cho 7 nốt nhạc.
- NX các nhóm.
- Giới thiệu lại vị chí 7 nốt nhạc qua bàn tay.
- Gọi HS chỉ lại vị trí 7 nốt nhạc qua bàn tay GV?
- NX, nhắc lại, cho HS kẻ khuông nhạc ghi chép các nốt nhạc vào vở.

2. Ôn bài hát:
- Tự hát nhẩm lại các bài hát.
- Hát lại bài: Em yêu trường em, Cùng múa hát dưới trăng, Chị Ong Nâu
và em bé, Tiếng hát bạn bè mình 1, 2 lần.
- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm bài hát.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp phụ họa đơn giản theo nhịp của 5
bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong nhóm)
- Đứng hát kết hợp phụ họa nhịp nhàng tại chỗ.
69


- GV quan sát, trợ giúp, nhận xét các nhóm.
3. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu
kém 
Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt .

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng
Ngày soạn: 24/4/2015
Ngày giảng: 4A- 05/5
4B- 04/5
4C- 06/5
4D- 27/4

Tiết 33
Ôn tập 3 bài hát: Bàn tay mẹ, Chim sáo, Chú voi con ở Bản
Đôn.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 3 bài.
- Biết hát kết hợp gõ đệm.
- Biết hát có vận động phụ họa đơn giản.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

GV chuẩn bị:
-Tập các bài hát của lớp 4.
- Đàn piano, máy nghe, băng đĩa, nhạc cụ gõ.
- Vài động tác phụ họa.
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 4, nhạc cụ gõ, vài động tác phụ họa.
III. TIÊN TRÌNH:

70

2. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban học
tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học
(Hoặc chơi trò chơi)...
- GV giới thiệu bài hát mới, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu
bài vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
2. Tổ chức nghe hát và đàm thoại tìm hiểu bài hát:
- Nghe GV trình bày lại 2 bài hát (hoặc nghe qua băng đĩa các bài dã học)
- Đàm thoại: Nội dung, tính chất 3 bài hát?
- HS trả lời, HS lắng nghe bổ sung ý kiến không trùng lặp.
- GV nhận xét và nhắc lại.
3. Ôn bài hát:
- Tự hát nhẩm lại 3 bài hát.
- Hát lại bài: Bàn tay mẹ, Chim sáo, Chú voi con ở Bản Đôn 1, 2 lần.
- Tập hát và thể hiện sắc thái, tình cảm 3 bài hát.
GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển: Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách, theo
nhịp của 2 bài hát. (HS chia sẻ, góp ý giúp nhau sửa chữa giữa các cá nhân trong
nhóm)
- Đứng hát kết hợp phụ họa nhịp nhàng tại chỗ.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày 3 bài hát trước lớp.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa, thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)

+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình:
Hát ở mức độ Tốt ; Khá ; Trung bình ; Mức độ yếu
kém 
71


Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt .

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.
- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.
Ngày soạn: 01/5/2015
Ngày giảng: 5A- 05/5
5B- 06/5
5C- 06/5
5D- 04/5

Tiết 33
Tập biểu diễn 2 bài hát: Tre ngà bên Lăng Bác, Đất nước
tươi đẹp sao.
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 6.
I. MỤC TIÊU:

- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát.
- Tập biểu diễn 2 bài hát.
- Biết đọc lại bài TĐN số 6.

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
GV chuẩn bị:
- Đàn piano, SGK ÂN 5, Đĩa bài hát.
- Bảng phụ TĐN số 6, nhạc cụ gõ…
HS chuẩn bị:
- SGK ÂN 5.
- Nhạc cụ gõ: Thanh phách, song loan, mõ…
III. TIẾN TRÌNH:
1. Khởi động:
- Các nhóm trưởng lấy Tập bài hát và đồ dùng từ góc học tập hoặc (Ban
học tập phát cho các nhóm )
- Ban văn nghệ điều khiển khởi động cùng nhau hát một bài hát đã học ....
(có thể là Con chim hay hót.)...
- GV giới thiệu bài học, ghi đầu bài, HS đọc tên bài học và ghi tên đầu bài
vào vở.
- HS đọc mục tiêu của bài học.
72


2. Tổ chức nghe lại bài hát và đàm thoại:
- Cho HS nghe lại 2 bài hát 1, 2 lần.
- Đàm thoại: Về tác giả? .... Nội dung 2 bài hát?
- HS trả lời và nêu cảm nhận, HS lắng nghe, bổ sung ý kiến không trùng
lặp.
- GV nhận xét và nhấn mạnh lại nội dung 2 bài hát đã học.

1. Ôn bài hát:
- Nhẩm, hát lại 2 bài hát Tre ngà bên Lăng bác, Đất nước tươi đẹp sao.
- Hát lại 2 bài hát 1, 2 lần chú ý sắc thái tình cảm bài hát.
2. Ôn tập đọc nhạc số 6:

- Nhóm trưởng chỉ đạo cho các bạn đọc các tên nốt có trong bài.
- GV nghe giúp đỡ, sửa sai cho HS.
- GV đàn giai điệu bài TĐN số 6 cho HS nghe nắm giai điệu, ghi nhớ tên
nốt.
- Đàn và dạy cho HS đọc lại từng câu theo lối móc xích bài TĐN số 64.
- Cho HS đọc bài TĐN số 6 có gõ đệm theo phách.
- Cho HS đọc bài 1, 2 lần có gõ phách, ghép lời ca.
- GV nghe, giúp đỡ, sửa sai, động viên HS.
3. GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển cho nhóm hát lại bài có gõ đệm.
- Nhóm trưởng điều khiển: HS đọc có gõ phách bài TĐN số 6.
- GV quan sát, trợ giúp các nhóm.
4. Tổ chức thi biểu diễn:
- Ban học tập điều khiển các nhóm trình bày bài hát trước lớp 2 bài.
(cá nhân, song ca, tam ca.....có đệm hoặc phụ họa do nhóm tự biên, đánh giá
nhận xét về hát, đệm, phụ họa , thưởng nhóm biểu diễn tốt nhất)
- Trả lời câu hỏi: (Phiếu)
+ Em tự đánh giá về việc tự học hát của mình
Hát ở mức độ Tốt Khá  Trung bình  Mức độ yếu kém


73


Sau tiết này, GV đánh giá nhận xét sự tiến bộ của HS
GV khen ngợi những cá nhân và nhóm học hát tốt

-

- Em hãy hát bài hát cho mọi người trong gia đình nghe.

- Em hãy tìm động tác vận động phụ họa với bài hát cùng người thân.
- Tích cực tham gia hát cùng các bạn trong lớp khi khởi động mỗi tiết học
và tham gia hát ở cộng đồng.

74