Giáo án tuần 3 bản THÂN 2017 giang

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – TẾT TRUNG THU.
Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ ngày 02/10/2017 – 27/10/2017)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 16/10 – 20/10/2017)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được cơ thể con người muốn khỏe mạnh thì phải ăn đầy đủ các chất.
- Trẻ biết được sinh ra và lớn lên cần ăn nhiều các chất dinh dưỡng
- Biết được con người cần sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình,
các cô ,các bác, các bạn ở trong trường.
- Biết tác dụng của các bộ phận đó.
- Biết vận động cơ bản bản ném xa bằng 2 tay
- Trẻ nhớ nội dung bài thơ: “ Cô dạy”, tên tác giả.
- Trẻ biết nặn các loại quả theo ý thích
- Trẻ nhận biết được sự khác nhau về chiều rộng của 2 đối tượng.
- Biết giới thiệu bản thân tên, tuổi sở thích.
- Nhớ tên bài hát, hiểu nội dung bài hát.
- Nhận biết làm quen với tiếng việt qua các từ: Ăn cơm, uống nước, ngủ, tắm, sạch, bẩn,
đánh răng, buộc tóc, chải đầu, cao, thấp, ở giữa.
2. Kỹ năng:
- Nhận xét phân loại được đồ dùng , theo chất liệu, hình dạng màu sắc công dụng....
- So sánh kích cỡ của một số đồ vật.
- Nói về bản thân, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng dùng lời ca qua sản phẩm tạo hình,
hát, múa, đọc thơ, kể chuyện....
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy.
- Trẻ thuộc thơ, thuộc bài hát hát diễn cảm.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Trước khi ăn biết rửa tay dưới vòi nước sạch.
- Lễ phép với cô giáo và các bạn.
- Giữ gìn đồ dùng của mình sạch sẽ.

II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị cho cô:
- - Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể.
- Tranh ảnh về đồ dùng của bé
- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp về chủ đề
- Băng đĩa các bài hát hát về chủ đề.
- Sưu tầm những nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi.
- Mô hình về các bộ phân trên cơ thể.
- Tranh ảnh và các loại đồ chơi về 4 nhóm chất thực phẩm
- Đồ chơi để nấu ăn.
2. Chuẩn bị cho trẻ:
- Lô tô các loại tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể, và lô tô các nhóm thực phẩm, đồ
dùng cá nhân của bé.
- Sưu tầm tranh , các loại đồ chơi về chủ đề mang đến lớp.


- Và sưu tầm những nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi.
- Dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình.
III. TIẾN HÀNH:
1. Đón trẻ:
- Cô ân cần niềm nở với trẻ, ân cần nhẹ nhàng, dạy trẻ chào cô.
- Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo và tạm biệt người thân.
2. Chơi:
- Trẻ chơi theo ý thích và chơi đoàn kết với bạn.
- Hướng dẫn trẻ chơi và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3. Thể dục sáng: Tập kết hợp với các động tác, trẻ tập kết hợp với lời bài hát:
“Nào mình cùng tập thể dục”.
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập phối các động tác theo lời ca: “ Nào mình cùng tập thể dục”.
- Trẻ tập khéo léo đúng các động tác theo lời ca.

- Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với nhau trong khi tập.
b. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát “ Nào mình cùng tập thể dục”.
c. Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô đi nhanh, đi thường, đi
bằng hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành 3 hàng.
+ Trọng động:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ

- ĐT tay
CB 4

1.3

2

- ĐT bụng

- ĐT chân

CB 4

1.3

CB 4

1.3


- ĐT bật

CB 4

1.3

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng đi vào lớp.
3. Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, cho trẻ xem về các hoạt động trong
lớp, biết yêu quý thương yêu bạn bè và cô giáo.
4. Hoạt động góc
Góc HĐ

Nội dung

- Đóng vai
tổ
chức
sinh nhật,
1.
Góc nấu ăn
phân vai

Xây
2.
Góc dựng công
xây
viên xanh,
dựnglắp ghép
công viên hình
cây xanh người..

Yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

- Kiến thức:
- Trẻ biết phân
vai chơi, thể
hiện
được
hành động của
các vai.
- Trẻ biết sử
dụng
các
nguyên liệu có
sẵn, phế liệu,
đồ chơi để lắp
ghép,
xây
dựng sáng tạo
thành
một
công viên cây
xanh, có cây
xanh, ghế đá,
các con vật.
- Biết tô vẽ về
các bộ phận

trên cơ thể và
hát
múa
những bài hát
về chủ đề.
- Kể chuyện
theo tranh với
sự sáng tạo
của mình.

- Đồ dùng
để chơi trò
chơi đóng
vai một buổi
sinh nhật, có
bánh kẹo,
hoa
quả,
bánh na tô..
các bộ đồ
phục vụ nấu
ăn.
- Các loại
đồ chơi nấu
ăn .

* Ổn định tổ chức:
- Đọc bài thơ” rì rà, rì rà
đội nhà đi chơi tối lặn mặt
trời úm nhà nằm ngủ.

- Cả lớp tỉnh dậy nào.
- Hỏi trẻ tên các góc
* Hoạt động 1
+ Thoả thuận vai chơi:
- Lớp mình vừa chơi có vui
không, có thích không?
- Hôm nay cháu thích chơi
góc nào?
- Khi cháu chơi ở góc nào
thì rủ bạn về góc nhé?
- Ai thích chơi ở góc xây
dựng?
- Ai thích chăm sóc các cây
xanh?
- Bạn nào thích đọc thơ,
nặn các hình người?
- GD: Trong khi các con
chơi các con phải như thế
nào?
- Các con chơi cùng nhau,
không tranh dành đồ chơi...
- Cho trẻ thích chơi ở góc
nào nhẹ nhàng về góc đó.
* Hoạt động 2:

- Hàng rào,
cây
hoa,
thảm cỏ, sỏi
đá,

- Đồ chơi
lắp ghép.
- Các loại
khối
- Các loại
mô hình con
vật
- Cây xanh
các loại.


- Vẽ, cắt
dán
tô
màu
về
3.
Góc
các
bộ
nghệ
phận trên
thuật(Tạo
cơ thể bé.
hình, âm
- Hát múa
nhạc ) .
các bài hát
về chủ đề
bản thân.

- Bút sáp,
giấy màu,
đất nặn,
- Hình mẫu.
- Đài băng
đĩa có nội
dung về chủ
đề.
- Bộ dụng
cụ âm nhạc.

- Đọc thơ
kể chuyện
về chủ đề,
4.
Góc xếp hình
học tập , về cơ thể
góc sách bé và các
truyện .
bài ca dao
tục ngữ về
chủ đề .

Tranh,
truyện , thơ
các loại hoạ
báo.
- Các bài
thơ câu đố

về chủ đề.
+ Quá trình chơi
+ Góc phân vai:
- Các bác hôm nay đang tổ
chức sinh nhật cho ai đấy?
- Nước, bình - Bác cho tôi xem có những
tưới các loại món ăn gì trong buổi sinh
cây
cảnh nhật.
trong
góc - Bác bán cho tôi một cái..?
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ
thiên
đồng thời cô hướng dẫn trẻ
nhiên ...
một số kỹ năng vai chơi.
+ Góc xây dựng
- Các bác đang xây gì đấy?
- Ai làm bác thợ cả?
- Tôi thấy bác xây khu vực
các bác xây công viên cây
xanh, nhưng bác xây còn ít
cây xanh..

5.Góc
khám
phá khoa
học
và
thiên

- Tưới cây
nhiên
chăm sóc
vườn cây
trong góc
thiên
nhiên.

- Trẻ biết
chăm sóc các
loại cây xanh.
- Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ
năng khéo léo
trong khi chơi.
- Trẻ biết phối
hợp với nhau
để xây dựng
thành
một

*************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 16 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC


THỂ DỤC
- VĐCB: Ném xa bằng 2 tay.

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
Hoạt động kết hợp :
- Âm nhạc : “ Nào mình cùng tập thể dục ”.
- KPKH: Trò chuyện về chủ đề.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập ném xa bằng 2 tay,
- Trẻ biết đứng chân trước chân sau, 2 tay cầm túi cát đưa từ trước ra sau, lên cao rồi
ném mạnh túi cát ra xa về phía trước.
b. Kỹ năng:
- Rèn sức mạnh của đôi bàn tay và định hướng trong không gian.
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ biết dùng lực cánh tay đẩy vật đi xa.
- Trẻ thực hiện bài tập, và tham gia trò chơi đúng cách.
- Rèn tính tập chung và chú ý.
c. Thái độ:
- Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Túi cát, rổ nhựa.
- Nhạc bài hát: “ Nào, mình cùng tập thể dục”.
b. Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng.
3. Tổ chức hoạt động:
ND hoạt động
HĐ của Cô
HĐ của trẻ
Xúm xít, xúm xít, các con có biết lớp mình

* ổn định gây
đang thực hiện chủ đề gì không?
- Trẻ trả lời.
hứng thú.
- Để cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh thì hàng
ngày chúng ta phải làm gì?
- Để có cơ thể khỏe mạnh các con không những
ăn nhiều thức ăn mà còn, luyện tập thể dục để
có cơ thể khỏe mạnh nữa nhé.
Hđ1:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu
Trẻ tập
Khởi động
- Cho tàu đi các kiểu: đi bằng gót bàn chân, đi
thường, đi bàn mũi bàn chân, đi chậm, đi nhanh
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn quanh lớp.


Hđ2:
Trọng động
* Bài tập phát
triển chung.

Tập với lời ca bài: “ Nào, mình cùng tập thể
dục ”.
- Tay ( 2Lx8N )
- Trẻ thực
hiện.
2
CB-4

- Bụng (2Lx8N)

1-3

2
CB-4
- Chân (2Lx8N).

2
CB-4
- Bật (2Lx8N)

* Vận động cơ
bản: Ném xa
bằng 2 tay.

1-3

1-3

2
CB-4
1-3
Xin chào mừng 2 đội: Đội Xanh và đội Đỏ
đến với hội thi: “ Bé khỏe – Bé tài năng”
ngày hôm nay.
Chúng ta sẽ bước vào 2 phần thi là: Ai tập
đẹp và phần thi Bé tài giỏi.
+ Phần thi: Ai tập đẹp.
- VĐCB: Ném xa bằng 2 tay.

- Hôm nay chúng mình cùng thi tài với bài
VĐCB “ Ném xa bằng 2 tay”
- Các con đã sẵn sàng chưa nào ?
- Cô gới thiệu tên VĐCB: “ Ném xa bằng 2
tay”.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
Trẻ quan sát
- Cô vừa thực hiện bài vận động gì?
- Lần 2 : Kết hợp phân tích.
+ Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: Cô đứng
phía sau vạch xuất phát, cô đứng hai chân
giang rộng bằng vai, hai tay cầm túi cát đưa
cao lên đầu, mắt nhìn thẳng phía trước. Khi có
hiệu lệnh ném cô hơi ngã người ra sau dùng
sức của thân và tay để ném túi cát ra xa.


- Cô làm lại một lần nữa và phân tích động tác
khó.
- Cô mời 1 - 2 trẻ lên thực hiện.
* Trẻ thực hiện:
Trẻ thực hiện
- Cô tổ chức cho lần lượt trẻ thực hiện .
- Cô cho từng nhóm thực hiện.
- Trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích
động viên sửa sai cho trẻ.
+ Phần thi: Bé tài giỏi.
Tiếp theo sẽ là phần thi: Bé tài giỏi.
- Cô cho thành viên của 2 tổ thi đua với nhau,
khi trẻ ném xa xong cô cho so sánh kết quả và

kết luận, khen trẻ.
- Củng cố : Cô hỏi trẻ tên bài tập, cho một trẻ
thực hiện lại.
TCVĐ: Mèo
Phần thứ 3: TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
đuổi chuột.
- Chúng mình vừa hoàn thành bài vận động cơ
bản rất là giỏi. Bây giờ chúng mình sẽ cùng
chơi một trò chơi nhé.
- Cách chơi: Cô cho cả lớp cầm tay nhau đứng
thành vòng tròn, một bạn sẽ làm mèo, một bạn
làm chuột. Khi có hiệu lệnh, bạn làm mèo sẽ
chạy để bạn chuột đuổi bắt, các bạn sẽ giơ cao
tay để 2 bạn mèo và chuột chui qua.
- Luật chơi: Bạn nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
Trẻ chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô tuyên bố kết quả, khen trẻ.
Hđ 3: Kết thúc. Cô nhận xét, và chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề, vẽ tô màu về cơ thể bé.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát: Trò chuyện về các món ăn hàng ngày của trẻ.
2. Trò chơi vận động: Kéo co.
3. Chơi tự do.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết các món ăn hàng ngày trẻ thường ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng luôn sạch .
- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo.
- Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.
* Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Địa điểm quan sát.
- Sân rộng, sạch sẽ.
* Tổ chức hoạt động:


+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân trường
+ Cô dẫn trẻ xuống sân
- Thế hàng ngày ở trường, ở nhà bố mẹ và cô giáo thường cho các con ăn những món ăn
gì?
- Cơm cung cấp chất gì cho các con?
- Còn thịt cung cấp chất gì?
- Nào bạn a hàng hàng con thường được ăn những món gì?
- Còn các loại rau củ quả cung cấp chất gì?
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết
+ Giáo dục: Hàng ngày các con phải ăn nhiều thức ăn, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
cần thiết cho cơ thể.
+ Hđ2: TCVĐ “Kéo co”.
- Cách chơi: - Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau xếp thành 2
hàng dọc đối diện, mỗi nhóm chọn một bạn khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm
sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào đấy, khi có hiệu lệnh của cô các trẻ kéo
mạnh.
- Luật chơi: Bên nào bị kéo đi nhiều hơn thì bị thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ : VĐCB: Ném xa bằng 2 tay.
- Kiến thức ôn luyện: Trẻ biết ném xa bằng 2 tay đúng kĩ thuật.
- Cho hai đội thi với nhau.
Hai đội sẽ thi với nhau, cả hai đội đều lên thực hiện. Hết lượt,
đội nào nhanh và chính xác hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Làm quen bài mới: Thơ: “ Cô dạy”.
- Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Ăn cơm, Uống nước, Ngủ.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa cho các từ.
* Tiến hành:
- Các con nhìn xem cô có gì?
- Trong tranh bạn đang làm gì?


- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
**************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thơ: “ Cô dạy”
Hoạt động kết hợp :
- Âm nhạc bài: “ Đôi mắt xinh”.
- KPKH: Trò chuyện về chủ đề.
1. Mục đích
a. Kiến thức:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ.
- Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.

- Phát triển, vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c. Thái độ:
- Qua bài thơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ, không nói bậy, không cãi
nhau với bạn.
- Trẻ hứng thú với nội dung bài học.
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ bài thơ, giáo án điện tử.
- Xắc xô , lớp học rộng sạch sẽ


- Lô tô các loại rau củ quả.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô.
3. Tổ chức hoạt động:
ND HĐ
HĐ Của Cô
* Ổn định tổ Cô cho trẻ hát bài : “ Đôi mắt xinh “
chức, gây
- Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát.
hứng thú
Các con đến trường được cô giáo day các con
học những gì?
Đến trường được cô giáo dạy các con học hát,
đọc thơ, kể chuyện….Biết giữ gìn vệ sinh,
cùng chơi với bạn. Điều đó được thể hiện qua
một bài thơ rất hay, đó là bài thơ: “Cô dạy”
của nhà thơ “ Phạm Hổ” .
Hđ1:
* Cô giới thiệu tên bài thơ: “ Cô dạy”.

Cô đọc thơ
+ Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
cho trẻ nghe. bộ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa .
* Giảng nội dung: Bài thơ do chú phạm Hổ
sáng tác là muốn nhắc nhỏ mọi người chúng
ta ai ai cũng phải nghe lời mẹ, cô giáo, người
lớn luôn luôn giữ cho sách vở , quần áo của
các con luôn sạch sẽ.
* Giảng từ khó:
- “ Xinh thế” là miệng nhỏ tròn.
- Cho trẻ đọc từ khó.
- Cho 2 – 3 cá nhân đọc lại.
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Của nhà thơ gì?
- Cô giáo dạy con phải thế nào?
- Nếu bàn tay bị bẩn thì sẽ thế nào?
Bé đi học được cô giáo dạy giữ gìn đôi tay
sạch sẽ để quần áo, sách vở không bị giây
bẩn. Thể hiện qua đoạn thơ:
“Mẹ mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà giây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay
- Ngoài dạy con giữ sạch đôi tay cô giáo còn
dạy phải thế nào?
Không chỉ dạy bé giữ gìn đôi tay sạch sẽ cô
giáo còn dạy bé phải luôn nói điều hay lẽ

phải. Thể hiện qua đoạn thơ:
“Mẹ mẹ ơi cô dạy

HĐ Của Trẻ
Trẻ hát trò chuyện
và trả lời cô

Trẻ chú ý lắng
nghe và trả lời.

- Bài thơ: Cô dạy.
- Nhà thơ: Phạm
Hổ.
- Sách, áo cũng
bẩn ạ.


Cãi nhau là không vui
Cái miệng nó sinh thế
Chỉ nói điều hay thôi”
- Qua bài thơ con học tập điều gì?
Các con phải giữ vệ sinh đôi tay, cơ thể sạch
sẽ và nói điều hay, đoàn kết với bạn.
+ GD trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn
nhiều thức ăn chứa nhiều chất… Nghe lời ông
bà bố mẹ và cô giáo.
Hđ2:
- Cô cho cả lớp đọc 2 - 3 lần.
Trẻ đọc thơ.
Trẻ đọc thơ. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho trẻ đọc nâng cao: đọc luân phiên,
đọc to - nhỏ.
- Cô bao quát động viên, khuyến khích, sửa
sai cho trẻ.
Hđ3: Trò
Trò chơi: Ai nhanh nhất
Trẻ chơi.
chơi.
Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội, nhiệm vụ
của mỗi đội nhảy qua các vòng thể dục lên
lấy lô tô dinh dưỡng về bỏ vào giỏ của đội
mình.
Luật chơi: Trò chơi được tính bằng 1 bản
nhac, đội nào nhanh lấy được nhiều lô tô thì
đội đó sẽ là đội chiến thắng.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Hđ3:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Kết thúc
- Chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề, vẽ tô màu về cơ thể bé.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện về một số loại rau, củ, quả.
2. Trò chơi vận động: Nhận đúng tên mình
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích
* Yêu cầu:
- Trẻ biết các loại rau củ quả là cung cấp chất vitamin

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng luôn sạch.
- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo.
- Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.
* Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Tranh ảnh một số loại rau, củ, quả.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra vườn rau


- Thế hàng ngày ở trường, ở nhà bố mẹ và cô giáo thường cho các con ăn những món ăn
gì?
- Vậy lớp mình quan sát xem ở trường cô giáo đã trồng được những loại rau gì?
- Thế rau cải chúng ta ăn thì cung cấp cho ta chất gì?
- Cò có rau củ quả gì nữa?
- Trẻ đưa ra ý kiến và nhận xét.
- Giáo dục: Chúng mình phải ăn nhiều rau củ quả để cơ thể có thêm nhiều vitamin cho
nhanh lớn và khỏe mạnh nhé.
+ Hđ2: TCVĐ “ Nhận đúng tên mình”
- Cô nêu luật chơi cho trẻ: Ai nhận sai sẽ bị thua.
- Cách chơi: - Tất cả các bạn phải biết tên mình, biết nình là bạn trai hay bạn gái.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau

miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Thơ: “ Cô dạy”
- Kiến thức ôn luyện: - Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ và trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
- Trẻ đọc diễn cảm bài thơ.
- Làm quen bài mới: Toán: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng.
- Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Tắm, Sạch, Bẩn.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi.
* Tiến hành:
- Các con ơi! Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2-3 lần.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
..........................................................................................................................

*******************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 18 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Toán: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng.
Hoạt động kết hợp :
- Âm nhạc : “Cả tuần đều ngoan”.
- KPKH: Trò chyện về bản thân.
1. Mục đích
a. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa chiều rộng của hai đối tượng.
- Phát triển khả năng tư duy, quan sát.
b. Kỹ năng :
- Luyện kĩ năng so sánh rộng - hẹp.
- Phát triển tư duy lo gic cho trẻ, phát triển khả năng quan sát, so sánh.
c. Thái độ :
- Trẻ có ý thức chú ý trong học tập .
- Trẻ biết tiết kiệm điện cho gia đình mình .
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Hai băng nơ có chiều rộng khác nhau.

b. Đồ dùng của trẻ:
- Mçi trÎ mét ræ ®ùng ®å 2 bức ảnh có chiều rộng khác nhau.
3. Tổ chức hoạt động:
NDHĐ
HĐ của cô
HĐ của trẻ
* Ổn định tổ Cô cho trẻ hát bài : Cả tuần đều ngoan.
chức, gây hứng - Chúng ta vừa hát xong bài hát gì?
thú.
- Bài hát nhắc nhở chúng ta điều gì?
- Nếu các bạn chăm chỉ đi học và học ngoan thì
sẽ được bé ngoan đấy.
Hôm nay lớp mình có bạn búp bê đến chơi để
xem lớp mình học có ngoan không đấy.
Hđ 1: Ôn tập - Các hình ảnh của băng nơ được trình chiếu trên Trẻ chú ý và trả
nhận biết sự máy vi tính.
lời cô.
giống nhau và - Cô có băng nơ hình gì đây?
khác nhau rõ nét - Đâu là chiều dài của băng nơ?
về chiều rộng của - Đâu là chiều rộng của băng nơ?
hai đối tượng:
- Cô đưa ra tiếp hình ảnh của băng nơ khác và


hỏi trẻ:
+ Đâu là chiều rộng của băng nơ?
+ Hai băng nơ này có chiểu rộng bằng nhau
không?
- Cô chồng hai băng nơ lên nhau.
- Vì sao con biết hai băng nơ này có chiều rộng

không bằng nhau? ( Vì băng nơ màu xanh thừa
ra so với băng nơ màu đỏ)
- Cô cất băng nơ hình màu xanh, màu đỏ đi, và
đưa ra hai băng nơ hình hoa hồng và hoa cúc ra.
- Hai băng nơ này thế nào với nhau? Vì sao?
- Cô chốt lại: băng nơ hoa cúc và băng nơ hoa
hồng có chiều rộng bằng nhau.
Hđ 2: So sánh - Cho trẻ lấy rổ đồ chơi và gọi tên những đồ
Trẻ thực hiện.
chiều rộng của 2 dùng trong rổ.
đối tượng.
- Các con hãy chọn ra hai bức ảnh có chiều rộng
bằng nhau để làm quà cho bạn búp bê.
- Cô cho trẻ giơ bức ảnh lên, bây giờ chúng mình
cùng kiểm tra lại xem có đúng hai bức ảnh này
có chiều rộng bằng nhau không nhé! ( Cô cho trẻ
đặt chồng hai bức ảnh lên nhau)
- Có bức ảnh nào thừa ra không?
- Cô kết luận: hai bức tranh có chiều rộng bằng
nhau.
Hđ 3: Luyện tập, Trò chơi: “ Tìm bạn”
củng cố.
Trẻ chơi
- Cách chơi: Cô phát lô tô các bức tranh hình
cây, hoa có kích thước khác nhau cho trẻ. Trẻ đi
vòng tròn trên nhạc nền bài “Em yêu cây xanh”.
Khi cô nói “Tìm bạn, tìm bạn” trẻ nhanh chóng
tìm ra bạn cầm bức tranh có chiều rộng bằng với
bức tranh của mình.
Thời gian chơi trong 1 bản nhạc

- Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Hđ 4: Kết thúc.
Cô nhận xét và kết thúc giờ học, tuyên dương,
khen ngợi trẻ và chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây công viên xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề.
* TCVĐ: Chi chi chành chành
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự do ngoài sân trường.
2. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa.
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích.
* Yêu cầu:


- Trẻ biết cầm phấn để vẽ, trẻ vẽ một cách sáng tạo.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, nhanh nhẹn khéo léo.
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
* Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Địa điểm quan sát.
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Phấn vẽ.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Các con muốn vẽ gì nào?
- Phải vẽ như thế nào?
- Con phải cầm phấn bằng tay nào?
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm.

+ Hđ2: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa”
- Cách chơi: Cô và trẻ hát bài trời nắng trời mưa, làm các động tác minh họa, khi trời
nắng trẻ làm động tác đi tắm nắng, đến câu: “ Mưa to rồi, mau mau mau về thôi” trẻ
chạy nhan về ngôi nhà để trú mưa.
- Luật chơi: Bạn nào về muộn sẽ bị mưa ướt và bị thua.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: So sánh chiều rộng của 2 đối tượng.
- Kiến thức ôn luyện: - Trẻ biết nhận biết và đếm số lượng 1 và 2.
- Trẻ biết so sánh số lượng 1 – 2.
- Làm quen bài mới: Tạo hình: Xé dán trang trí áo, váy.
- Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Đánh răng, Buộc tóc, Chải đầu.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa cho các từ.
* Tiến hành:
- Các con nhìn xem cô có gì?

- Trong tranh bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.


- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
*************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 ngày 19 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Tạo hình: Nặn các loại quả( Đề tài).
Hoạt động kết hợp:
- Âm nhạc.
- KPKH: Trò chuyện về chủ đề.
1. Mục đích:

- Trẻ gọi tên và biết được đặc điểm của các loại quả quen thuộc.
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn như: lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,… để nặn các loại quả
theo đặc trưng của nó.
b. Kỹ năng:
- Trẻ sử dụng tốt các kĩ năng nặn.
- Trẻ biết gắn kết, dính các bộ phận để tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh
c. Thái độ:
- Phát triển óc tư duy, quan sát, trí tưởng tượng, sáng tạo và năng lực thẩm mĩ cho trẻ.
- Trẻ có hứng thú, tích cực hoạt động tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết được trái cây cung cấp rất nhiều vitamin có ích cho cơ thể trẻ.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Làn quả với nhiều loại quả, nhiều màu sắc khác nhau.
- Quả nặn mẫu : Cam, táo, chuối…
- Đất nặn
- Bàn trưng bày sản phẩm nặn của trẻ.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn , bảng
3. Tổ chức hoạt động:


ND hoạt động
Hoạt động của Cô
* Ổn định tổ
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “ Mời bạn ăn “
chức gây hứng - Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
thú
Muốn có một cơ thể khỏe mạnh thì ngoài ăn
thịt, trứng các con phải ăn thêm nhiều hoa
quả nữa đấy.

Các con ơi hôm nay bác nông dân đã gửi
tặng tất cả lớp chúng mình một món quà
chúng mình có biết là gì không?
- Trời tối, trời tối.
- Trời sáng, trời sáng.
- Cô có gì đây?
- Các con thích ăn quả gì nhất?
- Vì sao con thích?
(Ngon, ngọt,…)
- Ở nhà mẹ đi chợ thường mua cho chúng
mình ăn quả gì?
- Các con ạ, các loại quả chứa rất vitamin bổ
dưỡng cho cơ thể nên chúng mình nhớ ăn
nhiều hoa quả cho da dẻ hồng hào, xinh tươi
nhé!
- Các con có muốn tự tay làm ra thật nhiều
quả để trang trí góc thiên nhiên của lớp mình
không?
* Hđ 1 :
* Quan sát và đàm thoại:
Quan sát và
* Quan sát :
đàm thoại.
- Cô đã nặn được một đĩa quả rất đẹp rồi đấy,
cô mời chúng mình cùng quan sát nhé!
- Chúng mình thấy cô nặn được nhiều quả
không?
+ Quả cam.
- Cô có quả gì đây?
- Tại sao con biết đây là quả cam?

(Có hình tròn, màu xanh …)
- Ai giỏi cho cô biết muốn nặn quả cam các
con phải làm thế nào?
( Chia đất, bóp đất, lăn tròn đất nặn…)
- Để nặn quả cam được đẹp chúng mình chú
ý xoay đất thật tròn nhé!
- Quả cam có cuống hơi lõm, muốn tạo được
chỗ lõm ở cuống các con lấy ngón tay cái của
bàn tay phải ấn sâu xuống 1 chút, các con
nhớ chưa?
- Để qua cam đẹp hơn các con sẽ làm gì?
+ Quả táo.
- Chúng mình nhìn xem trên đĩa của cô còn

HĐ của trẻ
- Trẻ hát trả lời..

- Trẻ tự nhận xét
- Trẻ kể

- Trẻ quan sát và
trả lời.


* Hđ2: Trẻ
thực hiện.

có quả gì nữa nào?
- Tại sao con biết đây là quả táo?
- Quả táo của cô có màu gì?

- Cuống táo trông như thế nào?
( Cuống nhỏ, hơi cong, có màu nâu…)
- Để nặn được quả táo con phải làm gì?
- Để làm được vết lõm sâu ở hai đầu chúng
mình làm như thế nào?
- Các con nhớ nhé để tí nữa cô và chúng
mình cùng nặn thật nhiều quả táo nhé!
+ Quả chuối.
- Trên đĩa của cô còn có quả gì nữa, đố các
bạn biết cô có quả gì?
- Chúng mình thấy quả chuối có ngon
không?
- Quả chuối có màu gì?
- Quả chuối chín rồi đấy nên có màu vàng,
còn lúc xanh quả chuối có màu gì?
Khen cả lớp
- Quả chuối có đặc điểm gì?
- Làm thế nào để nặn được quả chuối các
con?
- Các con trả lời đúng rồi đấy, tí nữa các con
hãy thể hiện sự khéo tay của mình để nặn
nhiều quả ngon nhé!
- Cô vừa cho chúng mình quan sát những loại
quả nào?
- Chúng mình có muốn tự tay nặn các loại
quả mà mình yêu thích không?
Cô đàm thoại với trẻ về ý tưởng của trẻ :
- Con sẽ nặn quả gì?
- Quả cam của con có màu gì?
(Màu vàng hoặc màu da cam…?)

- Con nặn quả cam như thế nào?
- Con nặn quả chuối như thế nào?
- Tại sao con thích nặn quả chuối?
(Cô đàm thoại 3 - 4 trẻ).
Trẻ thực hiện
- Cô mời tất cả các con lấy đất nặn và đồ
- Trẻ chơi.
dùng cô đã chuẩn bị trước cho chúng mình
nào.
- Các con đã đủ đồ dùng chưa?
Cô mời tất cả các con ngồi vào vị trí của
mình nào.
- Bây giờ cô mời các con thi đua xem ai nặn
được nhiều quả đẹp nhất nhé!


Cô quan sát, hướng dẫn trẻ chậm, gặp khó
khăn.
Động viên, khuyến khích trẻ.
Cô bật nền nhạc không lời nho nhỏ trong khi
trẻ thực hiện.
*Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
trên bàn ở góc tạo hình.
Cô cho trẻ tự nhận xét . (3- 4 trẻ)
Cô hỏi trẻ thích sản phẩm nào nhất? Vì sao?
(Màu sắc, hình dáng, kích thước…)
Cô nhận xét những sản phẩm đẹp.
Động viên, khuyến khích trẻ lần sau cố gắng
nặn được nhiều quả đẹp hơn.

Hđ3: Kết thúc. Cô cho trẻ hát bài : “Quả” và nhẹ nhàng đi ra
ngoài tham quan.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, tổ chức sinh nhật.
- Góc xây dựng: Xây công viên xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề.
* TCVĐ: Chi chi chành chành
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Tham quan vườn rau sạch.
2. Trò chơi vận động: Tạo dáng
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tên một số loại rau, biết được rau cung cấp vitamin cho cơ thể.
- Trẻ biết rau sạch là rau được trồng và tưới nước, không dùng hóa chất.
* Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Vườn rau sạch trong trường.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra địa điểm quan sát.
- Chúng mình đang nhìn thấy gì?
- Đây là rau gì?
- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Để rau tươi tốt và an toàn thì phải làm gì?
- GD: Chúng mình phải ăn nhiều các loại rau để cung cấp vitamin cho cơ thể nhé.
+ Hđ2: Trò chơi vận động: “ Tạo dáng”.
- Nêu luật chơi :- Bạn nào giẫm vào vạch trước là bạn đó thua cuộc .
- Cách chơi : - Trước khi chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh, tư thế dáng
điệu mà trẻ hay vận động.
- Cô mở nhạc trẻ vận động tự do theo nhạc. Khi bản nhạc dừng trẻ cũng dừng lại và tạo

cho mình tư thế, một dáng vẻ minh họa cho một hình ảnh.
- Tổ chức chơi cả lớp : 2 - 3 lần . Sau đó cô nhận xét tuyên giương trẻ.
+ Hdd3: Chơi tự do:


- Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Tạo hình: Nặn các loại quả.
- Kiến thức ôn luyện: - Trẻ gọi tên và biết được đặc điểm của các loại quả quen thuộc.
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng nặn như: lăn tròn, lăn dọc, ấn bẹt,… để nặn các loại quả
theo đặc trưng của nó.
- Làm quen với bài mới: KPKH: Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm.
- Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích được khám phá trải nghiệm trẻ thích chơi với lá cây
để cắt xếp các bộ phận của cơ thể.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng đúng nơi quy định, khi chơi đồ chơi
trẻ xắp xếp vào đúng nơi quy định.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Cao, Thấp, Ở giữa.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu về các hành động trong ảnh.
- Trẻ biết được phải vệ sinh thân thể hàng ngày.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các từ.
*Tiến hành:

- Các con ơi! Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
****************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY


Thứ 6 ngày 20 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH: Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm.
Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm ( chất đạm, chất béo, chất bột đường, vitamin
và muối khoáng) và lợi ích của 4 nhóm thực phẩm.

- Trẻ gọi được tên của các nhóm thực phẩm.
b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ, cung cấp vốn từ cho trẻ.
- Rèn sự nhanh nhẹn qua các trò chơi, hát và vận động
c. Thái độ:
- Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Hình ảnh 4 nhóm thực phẩm, hình ảnh sơ chế và chế biến các món ăn.
- Các loại rau, củ, quả, thịt, cá, trứng...,
- Nhạc bài hát: “Mời bạn ăn”, “Vũ điệu rửa tay”.
b. Đồ dùng của trẻ.
- 2 bảng dán lô tô các loại thực phẩm, 2 bút lông
- Trang phục gọn gàng
3. Tổ chức hoạt động:

ND hoạt động
Hoạt động của Cô
HĐ của trẻ
* Ổn định tổ
- Các bạn ơi lại đây với cô nào?
chức gây hứng - Giới thiệu các cô giáo đến dự.
thú
- Cô và chúng mình cùng hát thật hay bài hát: - Trẻ chơi.
“Mời bạn ăn” để chào đón các cô nào
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bữa ăn các con được ăn những thực
phẩm gì?
- Những thực phẩm đó cung cấp cho cơ thể

chất gì?
- Các con phải ăn hết xuất, ăn đầy đủ các
chất dinh dưỡng.
- Các con rất giỏi cô có món quà muốn dành cho
chúng mình các con cùng nhắm mắt lại nào.
- 1,2,3…Các con cùng mở mắt ra và xem có
gì nào?


- Con có nhận xét gì hình ảnh này?
- Vì sao 1 bạn lại gầy và ốm yếu Còn 1 bạn
lại to khỏe mạnh?
- Để cơ thể lớn lên và khỏe mạnh ngoài tập
thể dục các con phải ăn hết xuất và ăn đầy đủ
các chất dinh dưỡng và phải luôn vệ sinh cơ
thể sạch sẽ.
- Các con có biết các chất dinh dưỡng cần
cho cơ thể là những chất gì không?
- Hôm nay cô và các con cùng đi tìm hiểu về
các chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể của
chúng mình nhé.
* Hđ 1 :
Tìm hiểu về 4
nhóm
thực
phẩm.

- Trẻ quan sát và
* Tìm hiểu về 4 nhóm thực phẩm.
- Hôm nay cô đi siêu thị mua được rất nhiều trả lời cô.

thực phẩm sạch và tươi ngon các con cùng
xem cô mua được những gì nào.
+ Nhóm chất đạm
- Cô mua được những gì?
- Những thực phẩm này có thể chế biến được
những món gì?
- Các con có biết những thực phẩm này cung
cấp chất gì cho cơ thể không?
- Đây là những thực phẩm thuộc nhóm chất
đạm, ăn các thực phẩm này cung cấp chất
đạm cho cơ thể, các thực phẩm này được chế
biến thành nhiều món: luộc, xào, nấu canh,
nướng, hấp, kho...
- Mở rộng: Ngoài những thực phẩm trên, nhóm
chất đạm còn có các thực phẩm: Thịt bò, thịt
gà... Chúng ta phải ăn đa dạng các thực phẩm
này để cơ thể phát triển khỏe mạnh
+ Nhóm chất Vitamin và muối khoáng
- Xem cô có gì nào?
- Ăn rau, củ, quả cung cấp cho chúng mình
chất gì?
- Ngoài các loại rau củ quả cô mua được các
con còn biết và được ăn các loại rau, củ, quả
nào khác.
- Các loại rau, củ, quả là những thực phẩm
thuộc nhóm chất vitamin và muối khoáng ăn


các thực phẩm này cung cấp cho cơ thể chất
vitamin và muối khoáng

- Trước khi chế biến thành các món ăn chúng
mình phải làm gì?
+ Nhóm chất béo
- Cô còn mua được rất nhiều đồ nữa các con
cùng xem cô mua được gì nữa?
- Cô đố chúng mình các loại dầu ăn, mỡ động
vật cung cấp chất gì cho cơ thể
- Đúng rồi các loại dầu ăn, mỡ các loại động vật
thuộc nhóm chất béo, khi ăn các thực phẩm này
cung cấp cho cơ thể chất béo, chất béo này cũng
rất quan trong nó giúp cho cơ thể hấp thụ và
chuyển hóa thức ăn tốt.
+ Nhóm chất bột đường
- Câu đố:
“ Hạt gì nho nhỏ
Trong trắng, ngoài vàng
Xay, giã, giần, sàng
Nấu thành cơm dẻo”
- Đố chúng mình biết là gì?
- Hôm nay cô đi siêu thị ngoài gạo ra cô còn
mua được rất nhiều các loại hạt khác nữa các
con cùng xem nhé.
- Ai biết các loại thực phẩm này cung cấp
chất gì cho cơ thể?
- Các thực phẩm như gạo, ngô, khoai, sắn,
đỗ… là thực phẩm thuộc nhóm chất bột
đường, ăn những thực phẩm này cung cấp
cho cơ thể chất bột đường rất cần thiết cho cơ
thể chúng mình đấy.
- Bây giờ bạn nào giỏi cho cô biết có mấy

nhóm chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể?
- Đó là những nhóm chất nào?
- Nếu thiếu một trong 4 nhóm chất điều gì sẽ
xảy ra
- Vậy các con phải ăn đầy đủ các chất dinh
dưỡng cơ thể mới khỏe mạnh và học giỏi.
- Trước hi ăn các thực phẩm thuộc các nhóm
chất trên chúng ta phải làm gì?
- Trước khi ăn các loại thực phẩm các con


cần chọn thực phẩm tươi ngon, không bị thối
hỏng, héo úa, ôi thiu, sau đó sơ chế các loại
thự phẩm, rửa sạch rồi nấu chín để đảm bảo
dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Cho trẻ quan sát hình ảnh một số món ăn đã
được chế biến.
- Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
- Cô và trẻ cùng nhảy vũ điệu rửa tay.
* Hđ2: Luyện
tập củng cố.

- Các bạn rất ngoan và giỏi cô thưởng cho
- Trẻ chơi.
các bạn một trò chơi.
* Trò chơi: Thi ai nhanh
+ Cô chia lớp mình thành 2 đội nhiệm vụ của
mỗi đội là lần lượt các bạn trong đội bật qua
vòng lên cầm bút và chọn lựa thực phẩm theo
nhóm mà cô yêu cầu, trong thời gian một bản

nhạc đội nào chọn được nhiều và đúng đội đó
sẽ dành chiến thắng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2 đến 3 lần
( Sau mỗi lần chơi nhận xét và khen trẻ )

Hđ3: Kết thúc. - Cô cho trẻ hát một bài hát và nhẹ nhàng đi
Trẻ hát và đi
ra ngoài tham quan.
tham quan
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên, lắp ghép bàn ghế.
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
- Góc phân vai: Đóng vai bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Cắt, nặn, vẽ về người.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự do ngoài sân trường.
2. Trò chơi vận động: Chồng nụ trồng hoa.
3. Chơi tự do:
* Yêu cầu: Trẻ biết cầm phấn để vẽ, vẽ một cách sáng tạo.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô giáo.
* Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ vẽ.
- Trang phục trẻ sạch sẽ, gọn gàng, hợp thời tiết.
* Tổ chức hoạt động:
+Hđ1: Quan sát có mục đích:
- Các bạn muốn vẽ gì?
- Phải vẽ như thế nào?
- Con phải cầm phấn bằng tay nào?
- Cô hướng đẫn trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm.
+ Hđ2: TCVĐ “ Chồng nụ chồng hoa”

- Cô nêu luật chơi cho trẻ: Bạn nào đụng chân vào tay chồng làm hoa thị bạn đó sẽ
thua cuộc.
- Cách chơi: Các bạn chơi chia thành 2 nhóm chơi với nhau. Một nhóm sẽ chơi trước,
khi nhóm đang chơi vừa chơi vừa nói chồng nụ chồng hoa, đội bên kia sẽ có hai người
thực hiện theo yêu cầu của đội đang chơi bằng cách chồng các nắm tay lên nhau cho
đến khi chồng đến nắm tay cuối cùng lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+Hđ3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: KPKH: Trò chuyện với trẻ về 4 nhóm thực phẩm.
- Kiến thức ôn luyện: Trẻ nhận biết và gọi tên được 4 nhóm thực phẩm
- Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT:
Làm quen với các từ: Ôn lại các từ trong tuần.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh, hình ảnh.
* Tiến hành:
Cô cùng trẻ quan sát tranh.

- Trong tranh có hình ảnh gì?
- Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………