Giáo án tuần 4 bản THÂN 2017 giang

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN – TẾT TRUNG THU.
Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ ngày 02/10/2017 – 27/10/2017)
CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH
Thời gian thực hiện: 1 tuần ( Từ ngày 23/10 – 27/10/2017)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được cơ thể con người muốn khỏe mạnh thì phải ăn đầy đủ các chất.
- Trẻ biết được sinh ra và lớn lên cần ăn nhiều các chất dinh dưỡng
- Biết được con người cần sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình,
các cô ,các bác, các bạn ở trong trường.
- Trẻ biết được lợi ích của các nhóm thực phẩm đối với con người.
- Biết vận động cơ bản bản: Tung bóng lên cao và bắt.
- Trẻ nhớ nội dung câu chuyện “ Cậu bé mũi dài”, trả lời được một số câu hỏi đơn giản
về nội dung của truyện.
- Trẻ biết xác định phía phải – phía trái của bản thân.
- Biết giới thiệu bản thân tên, tuổi sở thích.
- Nhớ tên bài hát: “ Mời bạn ăn”, hiểu nội dung bài hát.
- Nhận biết làm quen với tiếng việt qua các từ: Ăn, uống, nghỉ ngơi, cái bát, cái thìa, cái
ca, cái cốc, cái áo, cái quần, cái mũ, cái túi, cái gối.
2. Kỹ năng:
- Nhận xét phân loại các nhóm thực phẩm và ích lợi của chúng đói với cơ thể con
người.
- Xác định được phía phải, phía trái của bản thân.
- Nói về bản thân, bạn bè, đồ dùng, đồ chơi bằng dùng lời ca qua sản phẩm tạo hình,
hát, múa, đọc thơ, kể chuyện....
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi đi, chạy.
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu chuyện, thuộc bài hát và hát diễn cảm.
3. Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
- Trước khi ăn biết rửa tay dưới vòi nước sạch.
- Lễ phép với cô giáo và các bạn.

- Giữ gìn đồ dùng của mình sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị cho cô:
- Tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể.
- Tranh ảnh về đồ dùng của bé
- Đồ dùng, đồ chơi trong lớp về chủ đề
- Băng đĩa các bài hát hát về chủ đề.
- Sưu tầm những nguyên vật liệu để làm đồ dùng đồ chơi.
- Mô hình về các bộ phân trên cơ thể.
- Tranh ảnh và các loại đồ chơi về 4 nhóm chất thực phẩm
- Đồ chơi để nấu ăn.
2. Chuẩn bị cho trẻ:
- Lô tô các loại tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể, và lô tô các nhóm thực phẩm, đồ
dùng cá nhân của bé.


- Sưu tầm tranh , các loại đồ chơi về chủ đề mang đến lớp.
- Và sưu tầm những nguyên vật liệu phù hợp với chủ đề để làm đồ dùng đồ chơi.
- Dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình.
III. TIẾN HÀNH:
1. Đón trẻ:
- Cô ân cần niềm nở với trẻ, ân cần nhẹ nhàng, dạy trẻ chào cô.
- Nhắc trẻ chào hỏi cô giáo và tạm biệt người thân.
2. Chơi:
- Trẻ chơi theo ý thích và chơi đoàn kết với bạn.
- Hướng dẫn trẻ chơi và cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
3. Thể dục sáng: Tập kết hợp với các động tác, trẻ tập kết hợp với lời bài hát:
“Nào mình cùng tập thể dục”.
a. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tập phối các động tác theo lời ca: “ Nào mình cùng tập thể dục”.

- Trẻ tập khéo léo đúng các động tác theo lời ca.
- Trẻ có ý thức tập trung vào tập thể dục, đoàn kết với nhau trong khi tập.
b. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, băng nhạc có lời ca: Bài hát “ Nào mình cùng tập thể dục”.
c. Tổ chức hoạt động:
+ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo hiệu lệnh của cô đi nhanh, đi thường, đi
bằng hai mũi bàn chân, chuyển đội hình thành 3 hàng.
+ Trọng động:
- ĐT hô hấp: Thổi nơ

- ĐT tay
CB 4

1.3

2

- ĐT bụng

- ĐT chân

CB 4

1.3

CB 4

1.3

- ĐT bật

CB 4

1.3

+ Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng đi vào lớp.
3. Trò chuyện: - Trò chuyện với trẻ về cơ thể bé, cho trẻ xem về các hoạt động trong
lớp, biết yêu quý thương yêu bạn bè và cô giáo.
4. Hoạt động góc
Góc HĐ

Nội dung

- Đóng vai
tổ
chức
sinh nhật,
1.
Góc nấu ăn
phân vai

Xây
dựng công
viên xanh,
lắp ghép
Góc hình
người..

2.

xây
dựngcông viên
cây xanh

3.
Góc
nghệ
thuật(Tạo
hình, âm
nhạc ) .

- Vẽ, cắt
dán
tô
màu
về
các
bộ
phận trên
cơ thể bé.

Yêu cầu

Chuẩn bị

Tổ chức hoạt động

- Kiến thức:
- Trẻ biết phân
vai chơi, thể

hiện
được
hành động của
các vai.
- Trẻ biết sử
dụng
các
nguyên liệu có
sẵn, phế liệu,
đồ chơi để lắp
ghép,
xây
dựng sáng tạo
thành
một
công viên cây
xanh, có cây
xanh, ghế đá,
các con vật.
- Biết tô vẽ về
các bộ phận
trên cơ thể và
hát
múa
những bài hát
về chủ đề.
- Kể chuyện
theo tranh với
sự sáng tạo
của mình.

- Trẻ biết
chăm sóc các
loại cây xanh.
- Kỹ năng :
- Trẻ có kỹ
năng khéo léo

- Đồ dùng
để chơi trò
chơi đóng
vai một buổi
sinh nhật, có
bánh kẹo,
hoa
quả,
bánh na tô..
các bộ đồ
phục vụ nấu
ăn.
- Các loại
đồ chơi nấu
ăn .

* Ổn định tổ chức:
- Đọc bài thơ” rì rà, rì rà
đội nhà đi chơi tối lặn mặt
trời úm nhà nằm ngủ.
- Cả lớp tỉnh dậy nào.
- Hỏi trẻ tên các góc
* Hoạt động 1

+ Thoả thuận vai chơi:
- Lớp mình vừa chơi có vui
không, có thích không?
- Hôm nay cháu thích chơi
góc nào?
- Khi cháu chơi ở góc nào
thì rủ bạn về góc nhé?
- Ai thích chơi ở góc xây
dựng?
- Ai thích chăm sóc các cây
xanh?
- Bạn nào thích đọc thơ,
nặn các hình người?
- GD: Trong khi các con
chơi các con phải như thế
nào?
- Các con chơi cùng nhau,
không tranh dành đồ chơi...
- Cho trẻ thích chơi ở góc
nào nhẹ nhàng về góc đó.
* Hoạt động 2:
+ Quá trình chơi
+ Góc phân vai:
- Các bác hôm nay đang tổ
chức sinh nhật cho ai đấy?
- Bác cho tôi xem có những
món ăn gì trong buổi sinh

- Hàng rào,
cây

hoa,
thảm cỏ, sỏi
đá,
- Đồ chơi
lắp ghép.
- Các loại
khối
- Các loại
mô hình con
vật
- Cây xanh
các loại.
- Bút sáp,
giấy màu,
đất nặn,
- Hình mẫu.
- Đài băng
đĩa có nội


- Hát múa
các bài hát
về chủ đề
bản thân.

dung về chủ
đề.
- Bộ dụng
cụ âm nhạc.

- Đọc thơ
kể chuyện
về chủ đề,
4.
Góc xếp hình
học tập , về cơ thể
góc sách bé và các
truyện .
bài ca dao
tục ngữ về
chủ đề .

Tranh,
truyện , thơ
các loại hoạ
báo.
- Các bài
thơ câu đố
về chủ đề.

- Nước, bình
tưới các loại
cây
cảnh
trong
góc
thiên
nhiên ...
5.Góc
khám

phá khoa
học
và
thiên
nhiên

- Tưới cây
chăm sóc
vườn cây
trong góc trong khi chơi.
- Trẻ biết phối
thiên
hợp với nhau
nhiên.
để xây dựng
thành
một
công viên cây
xanh.
- Trẻ có kỹ
năng khéo léo

nhật.
- Bác bán cho tôi một cái..?
- Cô đóng vai chơi cùng trẻ
đồng thời cô hướng dẫn trẻ
một số kỹ năng vai chơi.
+ Góc xây dựng
- Các bác đang xây gì đấy?
- Ai làm bác thợ cả?

- Tôi thấy bác xây khu vực
các bác xây công viên cây
xanh, nhưng bác xây còn ít
cây xanh..
- Cô nhập vai chơi để gợi
mở cho trẻ chơi.
+ Góc sách truyện:
-Thế bạn a đang đọc gì
thế?

*************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH: Trò chuyện về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho cơ thể.
Hoạt động kết hợp: Âm nhạc , tạo hình.


1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt 4 nhóm thực phẩm và lợi ích của chúng
- Biết ăn uống đầy đủ các chất.
b. Kỹ năng:
- Biết phân biệt các nhóm qua trò chơi.
- Phát triển kỹ năng quan sát ,so sánh.
- Trẻ biết trả lời đủ câu mạch lạc.
c. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tích cực hoạt động.
- Giáo dục trẻ biết dữ dìn cho thân thể luôn luôn sạch sẽ.
2. Chuẩn bị

a. Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh 4 nhóm thực phẩm, tranh lô tô,.
-Vòng thể dục, tranh vẽ các loại thực phẩm.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Bộ tranh lô tô về dinh dưỡng.
- Bộ đồ chơi dinh dưỡng.
3. Tổ chức hoạt động
ND Hoạt Động
HĐ Của Cô
HĐ Của Trẻ
* Ổn định tổ
* Cô kể chuyện “ Giấc mơ kì lạ”
Trẻ hát và trả lời
chức, gây hứng Có 1 bạn tên là Mi Mi, bạn rất lười ăn nên
cô
thú
người lúc nào cũng ốm yếu và các bộ phận
trên cơ thể không đủ sức để hoat động. Sau 1
giấc mơ Mi Mi đã hiểu ra là phải ăn uống
đầy đủ chất và luyện tập thể dục thường
xuyên thì mới khoẻ mạnh và thông minh
được.
-Trong câu chuyện đó nói về điều gì?
- Vì sao các bộ phận của cơ thể Mi Mi lại
mệt mỏi đến vậy ?
- Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thì Mi Mi phải
làm gì?
- Theo các con thì phải ăn những chất gì?
( Có những nhóm thực phẩm gì?)
- Những nhóm thực phẩm đó gồm những gì?

Có lợi ích gì cho con người?
Hđ1: Quan sát * Quan sát tranh và đàm thoại:
tranh và đàm
Lần lượt đưa tranh cho trẻ quan sát và nhận Trẻ quan sát và
thoại
xét
trả lời.
+ Tranh 1: Nhóm chất đạm:
- Cho trẻ quan sát.
Cho trẻ nhận xét
- Đây là gì?
- Nhứng thực phẩm này các con đã được ăn
chưa?


- Đây là những thực phẩm cung cấp cho cơ
thể chất đạm để nhanh lớn.
+ Tranh 2: nhóm chất vi ta min:
- Cho trẻ quan sát:
Cho 1 -3 trẻ nhận xét.
- Các con thấy có những gì?
- Ngoài các loại rau, củ, quả này ra thì các
con còn biết những loại rau củ quả nào nữa?
+Tranh 3: Nhóm chất bột đường.
- Đây là gì?
- Hàng ngày chúng mình có hay ăn không?
- Những thực phẩm này cúng cấp dinh dưỡng
nuôi cơ thể khỏe mạnh và nhanh lớn.
+ Tranh 4: Nhóm chất béo.
- Đây là gì?

- Hàng ngày chúng mình có được ăn những
món này không?
+ Mở rộng: Ngoài những thực phẩm chúng
mình vừa tìm hiểu thì các bạn còn biết tên
những loại thực phẩm nào nữa.
Cô cho trẻ kể tên.
Hđ 2: So sánh * So sánh:
- Chơi trò chơi tranh gì biến mất: Để lại 2
tranh nhóm chất đạm và nhóm vitamin cho
trẻ so sánh.
- Trẻ trả lời.
+ Giống nhau: Đều là thực phẩm
+ Khác nhau: Nhóm TP giàu chất đạm có
nguồn gốc từ động vật, còn nhóm VTM có
nguồn gốc từ thực vật
- GD: Trước khi chúng ta ăn các nhóm thực
phẩm thì chúng ta phải làm gì ?
- Khi chúng ta ăn phải rửa sạch nấu kỹ
- Ở nhà bố mẹ nấu cơm và thừc ăn bằng gì ?
- Khi chín thức ăn rồi thì phải làm gì để đỡ
tốn điện.
- Cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn” đi lấy rổ đồ
dùng và về chỗ ngồi.
Hd3: Luyện tập + Trò chơi giơ theo hiệu lệnh của cô:
Trẻ chơi.
củng cố.
- Chơi lô tô theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
- Cô chú ý bao quát trẻ chơi
+Trò chơi “Bé thông minh”

Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi:
+ Luật chơi: Bật qua vòng lên tô màu tranh
theo yêu cầu từng đội.
+ Cách chơi: Cho trẻ chơi 1-2 phút.
- Trẻ chơi.


- Giáo dục trẻ: Các con ạ muốn cho cơ thể
khoẻ mạnh nên Mi Mi đã chịu khó ăn uống
đủ chất và siêng tập thể dục mới có sức khoẻ
để học tập và giúp được nhiều việc cho mọi
người đấy.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
Hđ4:
- Cho trẻ hát.
- Trẻ thực hiện.
Kết thúc
- Chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên, lắp ghép bàn ghế.
- Góc học tập: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
- Góc phân vai: Đóng vai bán hàng, nấu ăn.
- Góc nghệ thuật: Cắt, nặn, vẽ về người.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự do ngoài sân trường.
2. Trò chơi vận động: Chồng nụ trồng hoa.
3. Chơi tự do:
* Yêu cầu: Trẻ biết cầm phấn để vẽ, vẽ một cách sáng tạo.
- Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô giáo.
* Chuẩn bị: - Địa điểm cho trẻ vẽ.

- Trang phục trẻ sạch sẽ, gọn gàng, hợp thời tiết.
* Tổ chức hoạt động:
+Hđ1: Quan sát có mục đích:
- Các bạn muốn vẽ gì?
- Phải vẽ như thế nào?
- Con phải cầm phấn bằng tay nào?
- Cô hướng đẫn trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm.
+ Hđ2: TCVĐ “ Chồng nụ chồng hoa”
- Cô nêu luật chơi cho trẻ: Bạn nào đụng chân vào tay chồng làm hoa thị bạn đó sẽ
thua cuộc.
- Cách chơi: Các bạn chơi chia thành 2 nhóm chơi với nhau. Một nhóm sẽ chơi trước,
khi nhóm đang chơi vừa chơi vừa nói chồng nụ chồng hoa, đội bên kia sẽ có hai người
thực hiện theo yêu cầu của đội đang chơi bằng cách chồng các nắm tay lên nhau cho
đến khi chồng đến nắm tay cuối cùng lên.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+Hđ3: Chơi tự do.
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: KPKH: Trò chuyện về lợi ích của các nhóm thực phẩm cần thiết cho
cơ thể.


- Kiến thức ôn luyện: Trẻ nhận biết và gọi tên được 4 nhóm thực phẩm, biết ích lợi của
các thực phẩm đối với cơ thể.
- Làm quen bài mới: Thể dục: Tung bóng lên cao và bắt.

- Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng, ngăn
nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT:
Làm quen với các từ: Ăn, Uống, Nghỉ ngơi.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh, hình ảnh.
* Tiến hành:
Cô cùng trẻ quan sát tranh.
- Trong tranh có hình ảnh gì?
- Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
******************************************************

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 24 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
THỂ DỤC
- VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt.
- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
Hoạt động kết hợp :


- Âm nhạc : “ Nào mình cùng tập thể dục ”.
- KPKH: Trò chuyện về chủ đề.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng, khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng hai tay
và không làm rơi bóng cũng như ôm bóng vào người.
b. Kỹ năng:
- Rèn sức mạnh của đôi bàn tay và định hướng trong không gian.
- Phát triển ở trẻ tố chất nhanh nhẹn, khéo léo.
- Trẻ biết dùng lực cánh tay để tung bóng lên cao và bắt.
- Trẻ thực hiện bài tập, và tham gia trò chơi đúng cách.
- Rèn tính tập trung và chú ý.
c. Thái độ:
- Trẻ chủ động, hứng thú tham gia hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật tốt.
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Bóng thể dục.
- Nhạc bài hát: “ Nào, mình cùng tập thể dục”.
b. Đồ dùng của trẻ.

- Trang phục gọn gàng.
3. Tổ chức hoạt động:
ND hoạt động
HĐ của Cô
HĐ của trẻ
Xúm xít, xúm xít, các con có biết lớp mình
* ổn định gây
đang thực hiện chủ đề gì không?
- Trẻ trả lời.
hứng thú.
- Để cơ thể nhanh lớn và khỏe mạnh thì hàng
ngày chúng ta phải làm gì?
- Để có cơ thể khỏe mạnh các con không những
ăn nhiều thức ăn mà còn luyện tập thể dục để
có cơ thể khỏe mạnh nữa nhé.
Hđ1:
- Cô cho trẻ làm đoàn tàu
Trẻ tập
Khởi động
- Cho tàu đi các kiểu: đi bằng gót bàn chân, đi
thường, đi bàn mũi bàn chân, đi chậm, đi nhanh
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn quanh lớp.
Hđ2:
Trọng động
* Bài tập phát
triển chung.

Tập với lời ca bài: “ Nào, mình cùng tập thể
dục ”.
- Tay ( 2Lx8N )

- Trẻ thực
hiện.
2
CB-4
- Bụng (2Lx8N)

1-3


2
CB-4
- Chân (2Lx8N).

2
CB-4
- Bật (2Lx8N)

1-3

1-3

2
CB-4
1-3
Xin chào mừng 2 đội: Đội Xanh và đội Đỏ
* Vận động cơ
đến với hội thi: “ Bé khỏe – Bé tài năng”
bản: Tung bóng ngày hôm nay.
lên cao và bắt.
Chúng ta sẽ bước vào 2 phần thi là: Ai tập

đẹp và phần thi Bé tài giỏi.
+ Phần thi: Ai tập đẹp.
- VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt.
- Hôm nay chúng mình cùng thi tài với bài
VĐCB “Tung bóng lên cao và bắt”
- Các con đã sẵn sàng chưa nào ?
- Cô gới thiệu tên VĐCB: “Tung bóng lên cao
và bắt”.
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.
Trẻ quan sát
- Cô vừa thực hiện bài vận động gì?
- Lần 2 : Kết hợp phân tích.
+ Phân tích động tác: Tư thế chuẩn bị: Cô đứng
hai chân rộng bằng vai, hai tay cầm bóng, tung
bóng lên cao, khi bóng rơi xuống dùng hai tay
bắt bóng ( không làm rơi bóng hoặc ôm bóng
sát vào người)
- Cô làm lại một lần nữa và phân tích động tác
khó.
- Cô mời 1 - 2 trẻ lên thực hiện.
* Trẻ thực hiện:
- Cô tổ chức cho lần lượt trẻ thực hiện .
Trẻ thực hiện
- Cô cho từng nhóm thực hiện.
- Trẻ thực hiện cô động viên khuyến khích
động viên sửa sai cho trẻ.
+ Phần thi: Bé tài giỏi.
Tiếp theo sẽ là phần thi: Bé tài giỏi.
- Cô cho thành viên của 2 tổ thi đua với nhau,

khi trẻ ném xa xong cô cho so sánh kết quả và
kết luận, khen trẻ.
- Củng cố : Cô hỏi trẻ tên bài tập, cho một trẻ
thực hiện lại.
TCVĐ: Trời
Phần thứ 3: TCVĐ: Trời nắng trời mưa.
nắng trời mưa. - Chúng mình vừa hoàn thành bài vận động cơ
bản rất là giỏi. Bây giờ chúng mình sẽ cùng
chơi một trò chơi nhé.
- Cách chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa làm các
đọng tác mô phỏng theo lời bài hát: “ Trời nắng
trời mưa”. Khi tới đoạn: “ mưa to rồi, mau mau
mau về thôi” thì các bạn phải chạy nhanh về
ngồi vào ghế của mình.
- Luật chơi: Bạn nào không về kịp sẽ phải
nhảy lò cò.
- Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Trẻ chơi
- Cô tuyên bố kết quả, khen trẻ.
Hđ 3: Kết thúc. Cô nhận xét, và chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề, vẽ tô màu về cơ thể bé.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát: Trò chuyện về các món ăn hàng ngày của trẻ.
2. Trò chơi vận động: Kéo co.
3. Chơi tự do.

* Yêu cầu:
- Trẻ biết các món ăn hàng ngày trẻ thường ăn cung cấp chất dinh dưỡng cho cơ thể
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng luôn sạch .
- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo.
- Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.
* Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Địa điểm quan sát.
- Sân rộng, sạch sẽ.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân trường
+ Cô dẫn trẻ xuống sân
- Thế hàng ngày ở trường, ở nhà bố mẹ và cô giáo thường cho các con ăn những món ăn
gì?
- Cơm cung cấp chất gì cho các con?
- Còn thịt cung cấp chất gì?
- Nào bạn a hàng hàng con thường được ăn những món gì?
- Còn các loại rau củ quả cung cấp chất gì?
- Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết


+ Giáo dục: Hàng ngày các con phải ăn nhiều thức ăn, ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng
cần thiết cho cơ thể.
+ Hđ2: TCVĐ “Kéo co”.
- Cách chơi: - Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau xếp thành 2
hàng dọc đối diện, mỗi nhóm chọn một bạn khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm
sợi dây thừng và các trẻ khác cũng cầm vào đấy, khi có hiệu lệnh của cô các trẻ kéo
mạnh.
- Luật chơi: Bên nào bị kéo đi nhiều hơn thì bị thua cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ : VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt.
- Kiến thức ôn luyện: Trẻ biết tung bóng lên cao và khi bóng rơi xuống thì bắt bóng.
- Cho hai đội thi với nhau.
Hai đội sẽ thi với nhau, cả hai đội đều lên thực hiện. Hết lượt,
đội nào nhanh và chính xác hơn thì đội đó sẽ dành chiến thắng.
- Làm quen bài mới: Truyện: “ Cậu bé mũi dài”.
- Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Cái bát, Cái thìa, Cái ca.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa cho các từ.
* Tiến hành:
- Các con nhìn xem cô có gì?
- Trong tranh bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.


- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
**************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 ngày 25 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Truyện: “ Cậu bé mũi dài”
Hoạt động kết hợp :
- Âm nhạc bài: “ Cái mũi”.
- KPKH: Trò chuyện về chủ đề.
1. Mục đích.
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung và trả lời được một số câu hỏi về nội dung câu
chuyện.
- Trẻ kể lại truyện theo cô.

b. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi.
- Phát triển, vốn từ, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
c. Thái độ:
- Qua câu chuyện, giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn, nghe lời người lớn, không nói dối.
- Trẻ hứng thú với nội dung bài học.
2. Chuẩn bị
a. Đồ dùng của cô:
- Tranh , giáo án điện tử.
- Xắc xô , lớp học rộng sạch sẽ.
b. Đồ dùng của trẻ:
- Trang phục phù hợp với thời tiết.
- Trẻ ngồi dưới chiếu.
3. Tổ chức hoạt động:
ND Hoạt
HĐ Của Cô
HĐ Của Trẻ
Động
* Ổn định tổ
Cô cho trẻ hát bài : “ Cái mũi”
Trẻ hát trò chuyện
chức, gây
- Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát.
và trả lời cô
hứng thú
- Các con vừa hát xong bài hát gì?
- Bài hát nói về cái gì?
Hôm nay, cô có một câu chuyện rất hay cũng
nói về cái mũi đấy; cô sẽ kể cho lớp mình

nghe ngay bây giờ. Đó là truyện: “ Cậu bé
mũi dài”.
Hđ1:
* Cô giới thiệu tên truyện: “ Cậu bé mũi dài”.
Cô kể chuyện + Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
cho trẻ nghe.
bộ.
- Hỏi trẻ tên truyện?
+ Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa .
* Giảng nội dung: Câu chuyện nói về một
cậu bé, vì không biết trân trọng các bộ phận
trên cơ thể nên các bạn đã khuyên cậu phải
biết yêu quý và bảo vệ các bộ phận trên cơ
thể của mình.
* Đàm thoại:
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện g
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Một buổi sáng cậu bé ra vườn và nhìn thấy
những gì?
- Một buổi sáng cậu bé ra vườn và nhìn thấy
những gì?
- Cây táo như thế nào?
- Cậu bé đã làm gì khi nhìn thấy cây táo?
- Thế cậu có trèo được lên cây táo không? Vì
sao?
- Bực quá cậu bé mũi dài đã nói như thế nào?
- Ai ở gần đó đã nghe thấy điều ước của Bé
Mũi Dài?
- Ong đã nói gì với bạn Mũi Dài?

- Sau đó lại có ai đến khuyên Mũi Dài?
- Chim Họa Mi đã khuyên Mũi Dài như thế
nào?
- Còn những cô Hoa đã nói gì với Mũi Dài?
- Khi nghe xong Mũi Dài đã như thế nào?
- Chúng mình thấy các bộ phận trên cơ thể có
quan trọng không? Quan trọng như thế nào?
Nếu thiếu một bộ phận thì điều gì sẽ xảy ra?
- Vậy muốn cho các bộ phận trên cơ thể luôn
sach sẽ chúng mình phải làm gì?
+ GD trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn
nhiều thức ăn chứa nhiều chất… Nghe lời ông
bà bố mẹ và cô giáo.
Hđ2:
- Cô cho cả lớp kể lại truyện cùng cô 2 - 3
Trẻ kể lại
lần.
truyện theo cô. - Cô bao quát động viên, khuyến khích, sửa
sai cho trẻ.
- Cho 1 – 2 trẻ lên kể lại chuyện theo gợi ý
của cô.
Hđ3: Trò chơi. Trò chơi: “Chỉ nhanh các bộ phận”
Cách chơi : Khi cô giáo hát đến bộ phận nào

Trẻ chú ý lắng
nghe và trả lời.

Trẻ đọc thơ.

Trẻ chơi.

trên cơ thể thì chúng mình phải nhanh tay chỉ
vào bộ phận đó. Cô sẽ hát nhanh dần thì
chúng mình cũng phải chỉ thật nhanh lên các
bộ phận nhé.
Luật chơi: Ai chỉ sai phải nhảy lò cò.
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
Hđ3:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
Kết thúc
- Chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Tổ chức sinh nhật, nấu ăn.
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề, vẽ tô màu về cơ thể bé.
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Quan sát, trò chuyện về một số loại rau, củ, quả.
2. Trò chơi vận động: Nhận đúng tên mình
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích
* Yêu cầu:
- Trẻ biết các loại rau củ quả là cung cấp chất vitamin
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng luôn sạch.
- Trẻ chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, chơi nhanh nhẹn kéo léo.
- Rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.
* Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Tranh ảnh một số loại rau, củ, quả.
* Tổ chức hoạt động:

+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra vườn rau
- Thế hàng ngày ở trường, ở nhà bố mẹ và cô giáo thường cho các con ăn những món ăn
gì?
- Vậy lớp mình quan sát xem ở trường cô giáo đã trồng được những loại rau gì?
- Thế rau cải chúng ta ăn thì cung cấp cho ta chất gì?
- Cò có rau củ quả gì nữa?
- Trẻ đưa ra ý kiến và nhận xét.
- Giáo dục: Chúng mình phải ăn nhiều rau củ quả để cơ thể có thêm nhiều vitamin cho
nhanh lớn và khỏe mạnh nhé.
+ Hđ2: TCVĐ “ Nhận đúng tên mình”
- Cô nêu luật chơi cho trẻ: Ai nhận sai sẽ bị thua.
- Cách chơi: - Tất cả các bạn phải biết tên mình, biết nình là bạn trai hay bạn gái.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.
- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH


- Ôn luyện bài cũ: Truyện: “ Cậu bé mũi dài”
- Kiến thức ôn luyện: - Trẻ nhớ tên truyện.
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện và trả lời được một số câu hỏi đơn giản.
- Trẻ kể lại truyện theo cô.
- Làm quen bài mới: Toán: Xác định phía phải – phía trái của bản thân.
- Hoạt động trải nghiệm: Thổi bong bóng xà phòng.

- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Tắm, Sạch, Bẩn.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Hệ thống câu hỏi.
* Tiến hành:
- Các con ơi! Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2-3 lần.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

*******************************************
KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 5 ngày 26 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Toán: Xác định phía phải – phía trái của bản thân.
Hoạt động kết hợp :
- Âm nhạc : “ Đường và chân”.
- KPKH: Trò chyện về bản thân.
1. Mục đích
a. Kiến thức:


- Trẻ xác định được phía phải, phía trái của bản thân, thông qua các hoạt động qua trò
chơi.
- Phát triển khả năng tư duy, quan sát.
b. Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ trong vui chơi và học tập.
c. Thái độ :
- Trẻ có ý thức chú ý trong học tập .
- Trẻ biết tiết kiệm điện cho gia đình mình .
2. Chuẩn bị:
a. Đồ dùng của cô:
- Búp bê, đồ dùng xung quanh lớp
- Chuẩn bị cho trẻ:
b. Đồ dùng của trẻ:
- Lô tô.
3. Tổ chức hoạt động
ND Hoạt Động
HĐ Của Cô
HĐ Của Trẻ
* Ổn định tổ
- Cô cùng trẻ hát bài “ đườngvà chân”

Trẻ hát và trả lời
chức, gây hứng - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát. cô
thú
- Các con vừa hát xong bài gì?
- Trong bài hát nói về gì?
- Hằng ngày chân của các con dùng để làm
gì?
Hđ1: Ôn luyện - Thế các con có mấy chân.
- Đây là chân gì?
- Còn đây là chân gì?
- Trẻ trả lời.
- Đúng rồi chúng ta có 2 chân, chân phải và
chân trái đấy?
- Hôm nay cô cùng cả lớp xác định phía phải
phía trái nhé?
Hđ 2: Xác định * Trời tối…
phía phải, phía - Cô có 1 chiếc hộp để tặng cho lớp mình
trái của bản
không biết trong hộp có gì?
thân.
- Cô mời 1 bạn lên mở xem nào?
- Trẻ trả lời.
- Trong hộp có gì đây?
- Búp bê xin chào tất cả các bạn ?
- Búp bê vẫy tay gì đây?
- Còn đây là tay gì?
- À đúng rồi tay phải còn gọi là phía phải
- Còn tay trái gọi là phía trái đấy?
- Chúng mình cùng giơ tay phải lên nào. Phía
bên phải con có gì?

- Phía bên trái con có gì?
- Cho trẻ tìm đồ dùng đồ chơi theo từng phía
và cho trẻ gọi tên theo các phía.
Hd3: Luyện tập * Trò chơi; Hãy nói trái ngược.
củng cố.
- Luật chơi: Khi cô nói tay phải thì trẻ nói


phía phải, cô nói tay trái thì trẻ nói phía trái
và ngược lại.
* Trò chơi: Tạo dáng
- Cách chơi và luật chơi: Khi cô nói tạo dáng
bên phải, thì trẻ tạo bên phải, khi cô nói tạo
dáng bên trái thì trẻ tạo bên trái, trẻ làm đúng
sẽ được khen, trẻ làm sai phải nhảy lò cò.
- Trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô nhận xét, tuyên dương.
Hđ4:
- Cho trẻ hát bài: “ Đường và chân”.
- Trẻ thực hiện.
Kết thúc
- Chuyển hoạt động.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng.
- Góc xây dựng: Xây công viên xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề.
* TCVĐ: Chi chi chành chành
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Vẽ phấn tự do ngoài sân trường.

2. Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa.
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích.
* Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm phấn để vẽ, trẻ vẽ một cách sáng tạo.
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật, đoàn kết trong khi chơi, nhanh nhẹn khéo léo.
- Rèn luyện khả năng nhanh nhẹn cho trẻ.
* Chuẩn bị: - Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Địa điểm quan sát.
- Sân rộng, sạch sẽ.
- Phấn vẽ.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
- Các con muốn vẽ gì nào?
- Phải vẽ như thế nào?
- Con phải cầm phấn bằng tay nào?
- Cô hướng dẫn cho trẻ cách vẽ và gợi ý cho trẻ đặt tên sản phẩm.
+ Hđ2: TCVĐ “ Trời nắng trời mưa”
- Cách chơi: Cô và trẻ hát bài trời nắng trời mưa, làm các động tác minh họa, khi trời
nắng trẻ làm động tác đi tắm nắng, đến câu: “ Mưa to rồi, mau mau mau về thôi” trẻ
chạy nhan về ngôi nhà để trú mưa.
- Luật chơi: Bạn nào về muộn sẽ bị mưa ướt và bị thua.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. Sau đó cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
+ Hđ3: Chơi tự do
- Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.


- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau

miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Xác định được phía phải - phía trái của bản thân
- Kiến thức ôn luyện: - Trẻ xác định được phía phải, phía trái của bản thân
- Làm quen bài mới: Tạo hình: Xé dán trang trí áo, váy.
- Hoạt động trải nghiệm: Tập chăm sóc cho cây, tưới cây, nhổ cỏ.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kĩ năng cho trẻ: Trẻ biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định gọn gàng,
ngăn nắp. Vệ sinh đồ dùng đồ chơi cá nhân sạch sẽ.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Cái mũi, Cái túi, Cái gối.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu và phát âm đúng các từ.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh họa cho các từ.
* Tiến hành:
- Các con nhìn xem cô có gì?
- Trong tranh bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
*************************************************
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày 27 tháng 10 năm 2017
I. HOẠT ĐỘNG HỌC
Âm nhạc:
Dạy hát “ Mời bạn ăn”


Nghe hát: “ Cái mũi”
TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.
1. Mục đích:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi, hiểu luật chơi và cách chơi.
- Trẻ biết hưởng ứng cùng cô bài hát nghe hát: “ Cái mũi ”.
b. Kỹ năng:
- Trẻ hát rõ lời, đúng giai điệu bài hát.
- Phát triển tai nghe cho trẻ, rèn kỹ năng nhanh nhạy.
c. Thái độ:
- Hứng thú nghe cô hát và học hát.
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
2. Chuẩn bị:
+ Chuẩn bị cho cô:

- Tranh về chủ đề.
- Sắc xô, nhạc không lời, đầu đĩa.
+ Chuẩn bị cho trẻ:
-Trang phục trẻ gọn gàng, tâm trạng trẻ thoải mái.
3. Tổ chức hoạt động:
ND Hoạt Động
HĐ Của Cô
Ổn định tổ
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “ Giấu tay”
chức, gây
Chúng mình chơi rất là giỏi. Thế có ai biết bàn
hứng thú.
tay có mấy ngón tay không nào?
- Để Cơ thể khỏe mạnh và nhanh lớn thì hôm
nay, cô và chúng mình cùng tìm hiểu một bài
hát. Đó chính là bài hát có tên: “ Mời bạn ăn”
- Tác giả:
Hđ1:
Cô hát mẫu:
Dạy hát: “ Mời Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
bạn ăn”
- Cô vừa hát bài hát gì?
- Bài hát do ai sáng tác?
Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc.
- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
- Cô giới thiệu nội dung bài hát: Bài hát nói về
chúng ta hàng ngày phải ăn uống các chất dinh
dưỡng để cơ thể khỏe mạnh và xinh đẹp.
- Cô hát lần 3: kết hợp âm nhạc.
* Trẻ hát:

- Cô cho cả lớp hát 2 lần.
Cô cho tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ hát nối tiếp: cô đưa tay về phía tổ nào

HĐ Của Trẻ
Trẻ chơi và
trả lời câu
hỏi của cô.

Trẻ nghe hát
và học hát


thì tổ đó hát, khi cô đưa cả hai tay thì cả lớp
cùng hát.
+ Giáo dục: Chúng ta phải chăm chỉ vệ sinh
răng miệng, vệ sinh thân thể hàng ngày, để cho
cơ thể của chúng mình luôn sạch sẽ và khỏe
mạnh nhé.
Hđ2: Nghe hát + Cả lớp rất ngoan và hát hay nữa, bây giờ cô
Trẻ nghe và
“ Cái mũi ”
sẽ hát tặng cho cả lớp một bài hát. Bài hát: “
hưởng ứng
Cái mũi”
cùng cô.
- Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
Cô vừa hát bài hát gì?
Do ai sáng tác?

Cô giảng nội dung bài hát.
- Lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc.
Cô cho trẻ cùng hát, hát theo nhạc.
Hđ3:
Hôm nay lớp mình rất chăm chỉ, bây giờ cô sẽ Trẻ chơi
Trò chơi âm
cho cả lớp chơi một trò chơi đó là trò chơi:
nhạc: Nghe
“ Nghe tiết tấu tìm đồ vật”.
tiết tấu tìm đồ
- Cách chơi: Cô có một mũ chóp cô mời một
vật.
bạn lên đội mũ chóp và mời một bạn khác đi
giấu đồ vật, khi các bạn hát to là đồ vật ở gần,
hát nhỏ đồ vật ở xa.
- Luật chơi: Bạn nào đoán sai sẽ phải nhảy lò
cò.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
Hđ4:
Cô nhận xét giờ học
Kết thúc
Cô tuyên dương những bạn học tốt, động viên
trẻ học kém và nhút nhát.
II. CHƠI HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, tổ chức sinh nhật.
- Góc xây dựng: Xây công viên xanh.
- Góc nghệ thuật: Hát, múa theo chủ đề.
* TCVĐ: Chi chi chành chành
III. CHƠI NGOÀI TRỜI
1. Quan sát có mục đích: Tham quan vườn rau sạch.

2. Trò chơi vận động: Tạo dáng
3. Chơi tự do: Chơi theo ý thích
* Yêu cầu:
- Trẻ biết tên một số loại rau, biết được rau cung cấp vitamin cho cơ thể.
- Trẻ biết rau sạch là rau được trồng và tưới nước, không dùng hóa chất.
* Chuẩn bị:
- Trang phục trẻ gọn gàng, hợp thời tiết.
- Vườn rau sạch trong trường.
* Tổ chức hoạt động:
+ Hđ1: Quan sát có mục đích
Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra địa điểm quan sát.
- Chúng mình đang nhìn thấy gì?


- Đây là rau gì?
- Rau cung cấp chất gì cho cơ thể?
- Để rau tươi tốt và an toàn thì phải làm gì?
- GD: Chúng mình phải ăn nhiều các loại rau để cung cấp vitamin cho cơ thể nhé.
+ Hđ2: Trò chơi vận động: “ Tạo dáng”.
- Nêu luật chơi :- Bạn nào giẫm vào vạch trước là bạn đó thua cuộc .
- Cách chơi : - Trước khi chơi cô gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh, tư thế dáng
điệu mà trẻ hay vận động.
- Cô mở nhạc trẻ vận động tự do theo nhạc. Khi bản nhạc dừng trẻ cũng dừng lại và tạo
cho mình tư thế, một dáng vẻ minh họa cho một hình ảnh.
- Tổ chức chơi cả lớp : 2 - 3 lần . Sau đó cô nhận xét tuyên giương trẻ.
+ Hdd3: Chơi tự do:
- Trẻ chơi với đồ chơi mà trẻ thích.
- Cô chú ý bao quát trẻ.
IV. ĂN – NGỦ - VỆ SINH CÁ NHÂN
- Trẻ rửa tay trước khi ăn. Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay.

- Trẻ kê bàn ghế cùng cô; mời cô, mời bạn ăn cơm, cất bát đúng nơi quy định, lau
miệng, uống nước, đi vệ sinh, đi ngủ.
V. CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Ôn luyện bài cũ: Âm nhac: “ Mời bạn ăn”.
- Kiến thức ôn luyện: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ biết chơi trò chơi, hiểu luật chơi và cách chơi.
- Hoạt động trải nghiệm: Trẻ thích được khám phá trải nghiệm trẻ thích chơi với lá cây
để cắt xếp các bộ phận của cơ thể.
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc.
- Rèn luyện kỹ năng cho trẻ: Trẻ biết bỏ đồ dùng đúng nơi quy định, khi chơi đồ chơi
trẻ xắp xếp vào đúng nơi quy định.
VI. LÀM QUEN TIẾNG VIỆT
Làm quen với các từ: Ôn lại các từ trong tuần.
* Mục đích:
- Trẻ nghe hiểu về các hành động, vật dụng trong ảnh.
- Trẻ biết được phải vệ sinh thân thể hàng ngày.
* Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về các từ.
*Tiến hành:
- Các con ơi! Đây là gì?
- Cô cho trẻ phát âm từng từ 3 lần. Sau đó cô cho cả lớp phát âm 3 lần, cho tổ, nhóm,
cá nhân trẻ phát âm 3 lần.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Các từ còn lại cô tiến hành tương tự.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi: Cô nêu cách chơi cho trẻ
Khi cô giơ bức tranh có nội dung nào lên thì trẻ đọc nhanh
nội dung trong bức tranh đó. Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
VII. TRẺ CHUẨN BỊ RA VỀ VÀ TRẢ TRẺ
- Vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chuẩn bị trang phục, đồ dùng cho trẻ.

- Trả trẻ tận tay phụ huynh.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY


.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
****************************************************