Giáo án: CHỦ ĐỀ VI: NGÀY TẾT VUI VẺ tuần 21 (25 trang)

CHỦ ĐỀ IV: NGÀY TẾT VUI VẺ ( 4 tuần )
Thời gian thực hiện) 10/01/2011 đến 18/02/2011
Chủ đề nhánh 2: BÉ VUI ĐÓN TẾT ( 2 tuần) : Từ ngày 24/1- 18/2/2011
Tuần 21:
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 24/01/2011 đến 28/01/2011)
NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA
1. Ưu điểm:
- Thực hiện kế hoạch hoạt động hằng ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Thiết kế các hoạt động có chủ đích/ngày theo chủ đề:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
- Thực hiện đánh giá trẻ:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2. Tồn tại khắc phục:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Quảng Tân ngày.............tháng...........năm 2011
Người kiểm tra
(Ký, ghi rõ họ tên)
1


TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

2

CHUẨN BỊ


N
TR
ẺTH
Ể
DỤ
C
SÁ
N
G

1. Đón trẻ, trao dổi
- Tạo cho trẻ cảm giác
với phụ huynh tình
thích đến lớp, tạo tình
hình sức khoẻ của trẻ. cảm thân thiết giữa cô
và trẻ.
- Chơi theo ý thích

- Tủ đựng tư trang
- Đồ chơi

- Trao đổ với phụ
huynh nhắm nắm được
tình hình sức khoẻ của
trẻ ở nhà .
- Trẻ biết chơi theo ý
thích và cất đồ chơi sau
khi chơi.

2. Điểm danh:

- Trẻ lễ phép chào cô
giáo, bố mẹ và cất đồ
chơi sau khi chơi. Cất
đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định.

- Sổ theo dõi trẻ

- Trẻ biết dạ khi cô gọi
tên.
3. Trò chuyện:

- Biết sĩ số của lớp để
báo ăn và chấm chuyên
cần cho trẻ hàng ngày - Hệ thống câu hỏi
4. Thể dục sáng: Cho
đàm thoại cùng trẻ.
- Biết cùng cô trò
trẻ tập các động tác:.
- Một số tranh ảnh về
chuyện về chủ điểm.
mùa xuân và ngày tết.
- Động tác hô hấp: Thổi
- Giáo dục trẻ vâng dạ
bóng.
khi người lớn gọi, yêu
- Động tác tay : 2 tay
phong tục tập quán của
cầm bóng đưa ra trước, quê hương mình.
lên cao.
- Tạo cho trẻ không khí - KiÓm tra søc khoÎ
trÎ
- Động tác chân: Đứng thoải mái để bắt đầu
nhún chân...
một ngày hoạt động.
- Động tác bụng: Đứng
xoay người sang 2 bên.

- Rèn cho trẻ một số cơ
hô hấp, tay, chân,
- Sµn tËp
bụng, bật.
- B¨ng ®µi caset
- Giáo dục trẻ có ý
thức tập thể dục.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

3

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ


- Cô đến sớm, mở cửa thông thoáng phòng học và

- Trẻ chào cô, chào bố

niềm nở đón trẻ . nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ và

mẹ.

cất đồ dùng đúng nơi qui định .Trao đổi với phụ

- Trẻ cất đồ dùng

huyng tình hình sức koẻ của trẻ ở nhà.

dứng nơi quy định.

- Cho trẻ chơi tự do ở các nhóm góc.

- Trẻ tham gia chơi

- Cô bao quát và nhắc nhở trẻ chơi.

cùng các bạn.

- Nhắc trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi.

- Cất đồ chơi sau khi

- Điểm danh: Cô lần lượt gọi tên trẻ .

chơi xong.

Chốt danh sách trẻ đi học để báo ăn với nhà trường .

- Trẻ biết trả lời khi cô
gọi tên

- Trò chuyện với trẻ theo chủ đề :
- Cô đặt hệ thống câu hỏi đàm thoại cùng trẻ về chủ
đề.

- Trẻ cùng cô đàm
thoại về chủ đề.

- Cô cùng trẻ xem hình ảnh, nghe các bài hát về chủ
đề.
*Cho trẻ tập thể dục sáng : Cho trẻ tập các động tác
- Khởi động :Cho trẻ đi, chạy (kết hợp các kiểu đi )
thành vòng tròn 1- 2 vòng ,sau đó đứng quay mặt vào
trong.
- Trọng động :Cho trẻ tập mỗi động tác 4 lần 2 nhịp

- Trẻ khởi động theo
bài : “ Sắp đến tết
rồi"
- Trẻ tập cùng cô

+ Động tác hô hấp: Thổi bóng.
+ Động tác tay: 2 tay cầm bóng đưa ra trước, lên
cao.
+ Động tác chân: Đứng nhún chân.

- Trẻ tập 4 lần 2 nhip

+ Động tác bụng: Đứng xoay người sang 2 bên.

- Trẻ làm chim bay về

- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh lớp

tổ

- Cho trẻ chơi tự do.

TỔ CHỨC CÁC
H
O

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

4

CHUẨN BỊ


ẠT
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
ÀI
TR
ỜI

* Hoạt động có chủ
đích:
Quan sát các loại hoa

ngày tết, Quan sát tranh
ảnh mùa xuân, Quan
sát thời tiết, Đọc dồng
dao, ca dao về mùa
xuân,

* Trò chơi vận động:
Kéo cưa lừa xẻ, mèo
đuổi chuột, cướp cờ,
tung bóng, nu na nu
nống, chi chi chành
chành....
* Chơi tự do với đồ
chơi ngoài trời:
Tổ chức cho trẻ cùng
cô chăm sóc cho cây.
Chơi với đồ chơi ngoài
trời.

- Tạo cơ hội cho trẻ hít
thở không khí trong
lành, và nhận biết về
thời tiết và biết cách
mặc trang phục cho
phù hợp. Biết đặc điểm
và thời tiết của mùa
xuân...
- Cung cấp và rèn cho
trẻ những kỹ năng,
phát triển óc sáng tạo,

quan sát và ghi nhớ có
chủ định về những kiến
thức cơ bản về thế giới
xung quanh trẻ.
- Trẻ biết thực hiện
những yêu cầu cô giáo
đưa ra.

- Đĩa ghi hình ảh một
số loại hoa ngày tết.
- Tranh, hình ảnh về
mùa xuân và ngày tết.
- Các đồ chơi ngoài
trời: Cầu trượt, đu
quay, bập bênh...
- Các bài đồng dao, ca
dao về mùa xuân.

- Tạo cho trẻ khả năng
linh hoạt và nhanh
nhẹn .
- Tạo cảm giác thoải
mái cho trẻ.
- Trẻ biết chơi trò chơi
đúng luật và đúng cách
chơi.

HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

* Hoạt dộng có chủ đích:
5

HĐ CỦA TRẺ


- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ.
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi để dẫn dắt vào hoạt
động.

- Trẻ tham gia chơi trò
chơi cùng cô.

- Đàm thoại cùng trẻ về cảnh vật mùa xuân và thời
tiết.
- Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Các con đang quan sát thấy quang cảnh trường
mình hôm nay thế nào?
+ Các con có biết bây giờ là mùa gì không?

- Lạnh ạ.
- Trẻ đoán về mùa
- Hoa nở ạ...
- Màu vàng, đỏ, .....
- Trong chuồng ạ

+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Hoa có màu gì?....
- Cho trẻ làm chú thỏ nhảy đi chơi.
- Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết:

+ Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Rất lạnh và mưa nữa
ạ.
- Các bạn mặc quần
áo dài ạ

+ Các con thấy các bạn mặc quần áo như thế nào?
- Giáo dục trẻ cách giữ ấm cho mình khi mùa đông
đến. khi đi ra ngoài trời mưa phải che ô hoặc mặc áo
mưa nếu không sẽ bị cảm lạnh và ốm.
* Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu tên trò chơi.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô chơi mẫu cho trẻ quan sát.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi .
- Nhận xét ,tuyên dương trẻ.
* Tổ chức cho trẻ chơi tự do trên sân: Cô phổ biến
hoạt động và cùng trẻ tham gia.
- Cùng cô tưới nước cho cây.
- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu về trò chơi.

- Trẻ tham gia chơi
dưới sự giúp đỡ của
cô giáo.

- Trẻ chơi với đồ chơi
ngoài trời.
TỔ CHỨC CÁC

H

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

6

CHUẨN BỊ


O * Góc thao tác vai:
ẠT - Nấu các món ăn ngày tết.
Đ
- Mặc quần áo cho búp bê.
Ộ
- Bán các món ăn ngày tết
N
- Gia đình di chúc tết họ
G
G hàng.
Ó
C * Hoạt động với đồ vật:

- Xếp đường đi.
- Xếp hình ngôi nhà.

* Góc tạo hình:
- Tô màu hoa đào, hoa
mai....
- Trang trí cây hoa đào
ngày tết

*Kiến thức :

- Góc thao
- Trẻ biết cách thể hịên vai tác vai: đồ
chơi, biết cách nấu các món chơi nấu ăn.
ăn, biết thao tác mặc quần
Các món ăn
áo cho búp bê...
từ các con
vật
- Biết cách dùng những
khối hộp xếp cạnh nhau tạo
thành đường đi, xếp trống
khối hộp để tạo thành ngôi
nhà...

- Góc hoạt
động với đồ
vật: Gạch
xây dựng,
cây
- Biết các thao tác di và tô
xanh...các

màu đơn giản để tô màu
con vật sống
cho những bông hoa.
trong rừng.
Biết dán những bông hoa để Trnh vẽ hình
làm thành cành đào.
ảnh các con
vật nhưng
*Kỹ năng :
còn thiếu
- Trẻ có kỹ năng xếp cạnh,
một số bộ
xếp trồng.Tập chơi thao tác
phận.
vai.
- Rèn khả năng giao tiếp và
phát triển tình cảm cho trẻ.
- Rèn kỹ năng tạo hình cho
trẻ.
*Giáo dục :
- Giáo dục trẻ giữ gìn bảo
vệ đồ dùng đồ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ
sinh sạch sẽ.

HOẠT ĐỘNG
7

- Góc trò
chơi dân

gian:


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

Ổn định tổ chức lớp.
* Thoả thuận chơi:
Tổ chức cho trẻ hát bài: " Sắp đến tết rồi" và trò
chuyện hướng trẻ vào hoạt động.
Các con đã được thực hiện về chủ đề mùa xuân, bây
giờ cô sẽ cùng các con tham gia váo các góc chơi để
cùng khám phá về mùa xuân ấm áp và tràn đấy niềm
vui nhé!

- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu về góc chơi.

- Góc thao tác vai: Đến với góc chơi này các con
cùng nấu các món ăn mà chúng mình thường được bố
mẹ nấu cho ăn vào ngày tết cổ truyền của dân tộc và
bán các món ăn ngày tết, làm chị làm anh mặc quần
áo đẹp cho em búp bê để đón tết. và chúng mình cùng
nhau đi chúc tết họ hàng trong gia đình mình..
- Góc hoạt động với đồ vật: cô có rất nhiều khối hộp

chúng mình hãy xếp chồng,xếp cạnh những khối hộp
này để tạo thành con đường phố ngày xuân, và thành
ngôi nhà ấm áp của gia đình chúng ta.
- Đến với góc chơi nghệ thuật tạo hình: các con sẽ
cùng cô tô màu cho những bông hoa mai, hoa đào để
đón chào mùa xuân nhé !
- Cho trẻ về góc chơi mà trẻ thích.

- Trẻ tham gia chơi
với sự giúp đỡ của cô

* Quá trình chơi:
- Cô phân vai chơi cho trẻ trong góc .
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát đàm thoại
,động viên, khen ngợi trẻ.
- Cô đóng vai chơi tham gia chơi với trẻ, đổi góc
chơi cho trẻ.

- Trẻ cất dọn đồ chơi.

- Liên kết các góc chơi.
* Kết thúc:
- Cô nhận xét từng góc chơi và cho trẻ cất đồ chơi.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ vệ sinh sạnh sẽ .
* Nhận xét- tuyên dương:
- Cô khen cả lớp mình.
TỔ CHỨC CÁC
8

NỘI DUNG HOẠT
ĐỘNG
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
C
H
I
Ề
U

- Cho trẻ đọc 1 số bài
thơ,ca dao, đồng dao,
và hát các bài hát về
chủ đề.
- Cho trẻ chơi đồ chơi
ở các góc theo ý thích.
- Cô nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ chơi trò chơi
dân gian.
- Ôn các câu truyện về
chủ điểm.
- Tuyên dương nhận
xét cuối ngày, cuối
tuần.

- Biểu diễn văn nghệ
cuối ngày.

MỤC ĐÍCH - YÊU
CẦU

- Trẻ nhớ tên và thuộc
các bài thơ, bài hát và
hiểu nội dung bài hát ,
câu chuyện..

CHUẨN BỊ

- Các bài thơ, bài hát
đã học
- Truyện tranh.

- Trẻ hứng thú chơi các
- Đồ chơi ở các góc
trò chơi
chơi.
- Củng cố hoạt động
- Đồ dùng của trẻ
góc cho trẻ.
- Giáo dục trẻ biết lắng
nghe và trả lời lễ phép
với người lớn.
- Biết bộc lộ những suy
nghĩ của mình với mọi
người qua lời nói ,cử trỉ

, điệu bộ .
- Rèn nề nếp thói quen
vệ sinh cho trẻ

HOẠT ĐỘNG
9


HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

- Cho trẻ ngồi hình chữ u
- Cô lần lượt giới thiệu với trẻ về một số khung cảnh
mùa xuân quen thuộc với trẻ:
+ Bức tranh vẽ gì?

- Vẽ hoa ạ

+ Hoa nở có màu gì các con nhỉ?

- Màu vàng, màu
đỏ...ạ.

- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu và bảo vệ chăm sóc các
loài hoa, cây cảnh vì chúng làm đẹp cho cuộc sống
của con người chúng ta....
- Tổ chức cho trẻ hát, kể chuyện, đọc các bài đồng
dao, ca dao cùng cô.

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ,bài hát....
- Cho trẻ chơi trò chơi dân gian:cô nói cách chơi ,luật
chơi,cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ chơi..

- Trẻ hát ,đọc thơ
cùng cô

- Cho trẻ hoạt động góc ,cô bao quát trẻ.
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ
điểm.

- Trẻ tham gia chơi

- Cô nhận xét ,tuyên dương ,phát phiếu bé ngoan.

- Trẻ hát múa các bài
vè chủ điểm.
- Trẻ tự nhận xét về
mình và về bạn

- Chuẩn bị đồ dùng ,vệ sinh cho trẻ ra về.

Thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011.
10


Hoạt động chính:

Phát triển vận động:

Tung bóng cùng cô.
Hoạt động bổ trợ:
Bài tập phát triển chung.
Trò chơi vận động: Thăm nhà búp bê.

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bóng bằng hai tay và tung bóng lên cao khi có hiệu lện
của cô.
- Biết đặc trưng của mùa xuân, và các phong tục tập quán của ngày tết nguyên
đán.
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng vận động cho trẻ: phát triển cơ tay cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng chú ý linh hoạt cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạng dạn.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập luyện
- Giáo dục trẻ yêu ông bà cha mẹ và những ngưòi thân yêu trong gia đình
mình. Yêu
phong tục tập quán của quê hương ...
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi
- Đồ dùng của cô: 1 quả bóng to, xắc xô...
- Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một quả bóng nhựa.
- Sân tập.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
11

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài: “ Sắp đến tết rồi”
Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các con cùng tham gia

- Trẻ hát cùng cô cùng
cô

vào một trò chơi rất vuui mà ngày tết mọi người vẫn
thường chơi, các con có muốn cùng cô tham gia vào
- Trẻ lắng nghe cô
giới thiệu.

trò chơi đó không?
Cô cùng các con đi tới đó nhé !
2. Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Khởi động : Cô mời các con cùng
lên đường để đến với khu vui chơi ngày tết nhé!
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Tết đến rồi ”, kết hợp
các kiểu đi: Đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn

- Trẻ thực hiện theo
hiệu lệnh của cô

chân, đi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm.
- Cho trẻ về đứng thành 2 hàng ngang và dãn cách
Trẻ đứng 2 hàng
ngang dãn cách đều

đều.
b) Hoạt động 2: Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập các động

- Trẻ tập theo hiệu
lệnh của cô.

tác:
- Động tác tay: 2 tay cầm bóng đưa ra trước, lên cao.
- Động tác chân: Đứng nhún chân.

- Trẻ tập cùng cô

- Động tác bụng: Đứng xoay người sang hai bên.
- Cho trẻ tập mỗi động tác 4 lần 2 nhịp.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ trước khi tham gia các hoạt
động cần vận động cho người nóng lên.
- Đã đến khu vui chơi ngày tết rồi ở đây có rất nhiều
- Trẻ chú ý lắng nghe
trò chơi hấp dẫn và chúng mình có muốn tham gia
và quan sát cô tập
vào những trò chơi đó không? Vậy cô cháu mình
mẫu.
cùng chơi trò chơi tung bóng nhé! Trước tiên để chơi
được trò chơi này các con hãy chú ý

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

12

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ


quan sát cô tập mẫu trước nhé!
* Vận động cơ bản: “ Tung bóng cùng cô”
- Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện nhau.
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích động tác : Cô
cầm bóng bằng hai tay, khi có hiệu lệnh tung bóng cô
dùng lực của cánh tay và tung bóng lên cao.
+ Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu. Cho trẻ nhận xét bạn
tập.
+ Cho trẻ ở hai hàng lần lượt lên thực hiện .Cô quan
sát và sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ thi đua xem đội nào tung bóng cao hơn sẽ là
đội thắng cuộc.
- Cô hỏi một vài trẻ : + Con vừa làm gì ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ tung bóng thẳng lên cao
không tung ra phía sau hoặc tung về phía trước và
không được ném bóng vào mặt các bạn, ki chơi xong
phải biết cất dọn đồ chơi. Giáo dục trẻ yêu phong
tuục tập quán của quê hương mình.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe cô

* Trò chơi vận động : " Thăm nhà búp bê ".
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Thăm nhà búp bê
- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi
( 3-4 lần) Cô tham gia chơi cùng trẻ, bao
quát trẻ chơi.
- Nhận xét trò chơi và tuyên dương trẻ.

- Trẻ chơi dưới sự
giúp đỡ của cô

c)Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng quanh lớp học làm
chim bay về tổ.
3. Củng cố :
- Chúng mình vừa tham gia hoạt động gì nhỉ?
- Hôm nay chúng mình đã cùng nhau đến với khu vui
chơi ngày tết và ở đó chúng mình được cùng nhau
chơi trò chơi thật là vui đúng không nào? Cô nhắc lại
tên vận động cơ bản , cho trẻ nói theo cô.
- Giáo dục trẻ biết thể hiện tình cảm của mình với
mùa xuân và với mọi người xung quanh.
IV. Kết thúc :
- Cô hướng dẫn trẻ cùng nhau cất dọn đồ chơi cùng
cô giáo.

- Trẻ chú ý lắng nghe
cô giới thiệu vận động
và tập mẫu.

- Trẻ tham gia tập
dưới sự giúp đỡ của
cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ làm chim bay về
tổ.
- Trẻ trả lời câu hỏi
của cô

- Trẻ lắng nghe.

- Cùng cô nhặt đồ
chơi.

Thứ 3 ngày 25 tháng 01 năm 2011

13


Hoạt động chính: PTNT

Nhận biết phía trước, phía sau so với bản thân trẻ
Hoạt động bổ trợ.
- Hát: Tết đến rồi, ...
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết vị trí của một số vật trong không gian so vói bản thân mình.

- Trẻ biết phân biệt phía trước, phía sau.
- Trẻ nhận biết màu sắc, tên gọi của đối tuợng .
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển các giác quan và khả năng ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Củng cố kiến thức về không gian cho trẻ.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng, đồ chơi ngày tết.
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Một số đồ dùng, đồ chơi ngày tết.
- Các bài hát, bài đồng dao về ngày tết.
2. Địa điểm:
Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

14

HOẠT ĐỘNG


CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ cùng đứng quanh cô và hát bài: " Tết đến rồi". Cô

- Trẻ hát vận

cùng trẻ đi tới siêu thị bán đồ tết. Cô đàm thoại cùng trẻ.

động cùng cô

- Các con nhìn thấy những gì?
- Hôm nay các con và cô sẽ cùng nhau tìm hiểu xem những

- Trẻ chọn

đồ dùng, đồ chơi ngày tết ở phía nào của các con nhé. Cô và

những đồ

trẻ nhặt những đồ dùng, đồ chơi và về ngồi hình chữ u.

dùng, đồ chơi

2. Giảng bài :

ngày tết mà trẻ

a) Hoạt động 1: Nhận biết vị trí của vật so với bản thân trẻ.

tết

- Cô cùng trẻ ngồi hình chữ u và trò chuyện về những đồ
dùng cô và trẻ mang về được.
+ Các con nhìn xem cô mang về đây được gì đây nhỉ?

- Cái đèn lồng

+ Chiếc đèn lồng này có màu gì?

ạ

+ Các con có biết chiếc đèn lồng này thường được mọi

- Màu đỏ ạ

ngưòi trang trí trong gia đình mình vào ngày lễ nào không?

- Tết ạ

+ Các con có biết chiếc đèn lòng này ở phía nào của các
- phía trước ạ

con không?
+ Con có biết chiếc đèn lồng này ở phía nào của con

- Phía trước ạ

không?
+ Phía trước của con là gì con có biết không?

- Đèn lồng ạ

+ Con có biết phía trước của con là gì không?
+ Bạn Quỳnh nhìn xem phía trước con có gì đây?
+ Đây là gì các con nhỉ?
+ Chiếc bao lì xì này có màu gì?

+ Mọi người dùng những chiếc bao lì xì này để làm gì?
- Khi nhận những chíc bao lì xì từ người lớn các con phải

- Bao lì xì ạ
- Màu đỏ ạ
- Mừng tuổi
cho mọi người
ạ
- Phải xin ạ

như thế nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

15

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ


b) Hoạt động 2: Cho trẻ chơi trò chơi ôn luyện: Nhận biết
vị trí phía trái, phía phải của dối tượng so với bản thân trẻ.
- Cô và trẻ cùng chơi trò chơi di cuyển đồ vật theo yêu cầu

- Trẻ thực hiẹn
theo yêu cầu
của cô

của cô ra phía trước và phía sau so với bán thân mình.
c) Hoạt động 3: Ôn luyện nhận biết vị trí trong không gian
so với bản thân trẻ:

- Cô hướng dẫn trẻ cùng quan sát:
+ Phía trước của các con có gì?

- Quả bóng ạ

- Cô hỏi từng trẻ:
+ Quả bóng có màu gì ?

- Màu vàng ạ

- Cô cho trẻ tìm những đối tượng ở phía trước so với trẻ.
- Cô hỏi cá nhân trẻ :
+ Con tìm được gì ?
+ Đồ chơi đó ở phía nào của con ?
- Cho trẻ tìm và phát hiện những đồ chơi ở phía sau so với

- Trẻ trả lời
câu hỏi của cô
- Phía trước ạ

trẻ .
+ Các con tìm được gì ?
+ Đồ chơi đó ở phía nào của con ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ về phong tục tập quán của dân tộc

- Lắng nghe cô

mình?
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ

- Con vừa làm gì ? Phía trước ( phía sau ) của con là gì?

- Trẻ trả lời cô

- Cô liên hệ giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng, đồ chơi ngày tết .
IV.Kết thúc :
- Cô hướng đọc đồng dao, ca dao về ngày tết.

- Trẻ đọc đồng
dao, ca dao
cùng cô.
Thứ 4 ngày 26 tháng 01 năm 2011

16


Hoạt động chính :

PTNN

Kể chuyện theo tranh:
Hoạt động bổ trợ :
- Hát: Tết đến rồi...

Bé đi chơi tết

I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe cô kể cuuyện, hiểu nội dung câu chuyện cô giáo kể.
- Biết kể chuyện theo tranh dưới sự giúp đỡ của cô giáo.

- Trẻ biết ích lợi của việc trồng và tưới cây...
2. Kỹ năng:
- Giúp trẻ rèn, phát triển khả năng phát âm chuẩn, chính xác cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tư duy,óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ.
- Cung cấp vốn từ mới cho trẻ .
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ .
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ các con vật, và biết giữ khoảng cachs
an toàn ki tiếp xúc với những con vật nguy hiểm....
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ : Bé đi chơi tết.
+ Đĩa nhạc.
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
17


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

1. Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ đứng quanh cô hát vận động
bài:" Tết đến rồi"
- Cô cùng trẻ vận động theo bài hát .
- Các con có biết sắp đến ngày gì đặc biệt của tất cả

- Trẻ hát và vận động
cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô giới
thiệu

mọi người trên khắp cả nước mình không? Tết đến
các bạn được di đâu chơi không? Hôm nay cô mời
các con cùng cô và các bạn đi dạo chơi ngày tết nhé.
2.Giảng bài :
a) Hoạt động 1: Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện:
Cô giới thiệu tranh truyện cho trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ xem tranh và trò chuyện cùng trẻ về nội
dung tranh, cô đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻhoạ :
- Trẻ quan sát và lắng
nghe cô giới thiệu
chuyện.

- Cho trẻ khám phá tranh :
- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ :
+ Bức tranh này vẽ g ì?

- Vẽ bạn nhỏ ạ

+ Bạn nhỏ đang đi đâu?
+ Bạn ấy đang đi chơi ở đâu thế nhỉ? Bạn ấy đi chơi
cùng ai?
+ Bạn nhỏ mặc áo màu gì?

- Đi chơi ạ

- Ở công viên ạ
- Bố mẹ. Bạn ấy mặc
áo đỏ ạ
- Đi chơi và ngắm hoa
ạ

+ Các con nhìn thấy gì ở công viên?
+ Mọi người đang làm gì nhỉ?
+ Ở công viên có những loài hoa gì? Hoa đào màu
gì?
- Cô chỉ vào tranh và giáo dục trẻ đi chơi hội xuân
phải đi cùng bố mẹ không được đi một mình vì rất dễ
bị lạc, .
+ Các con nhìn xem bạn nhỏ cầm gì trên tay?
+ Quả bóng này có màu gì?
+ Thế còn quả bóng này màu gì?
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

- Hoa đào, hoa mai ạ

- Cầm bóng ạ
- Màu vàng ạ
- Màu xanh ạ
HĐ CỦA TRẺ

+ Các con thấy có nhiều người mua hoa đào, hoa
mai không?

18

+ Các con có biết mọi người mua cành hoa đào,

- Trẻ trả lời cô


Thứ 5 ngày 27 tháng 01 năm 2011
Hoạt động chính:

Đọc truyện cho trẻ nghe:

Đi chơi vườn hoa.
Hoạt động bổ trợ:
Hát : Sắp đến tết rồi, tết đến rồi..
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ chú ý nghe kể câu truyện,hiểu nội dung câu truyện cô kể: Đi chơi vườn
hoa.
- Biết kể lại câu chuyện cùng cô ,đọc đúng lời.
2. Kỹ năng:
- Rèn và phát triển khả năng phát âm cho trẻ.
- Giúp trẻ phát triển tư duy, óc sáng tạo và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn phát triển các giác quan cho trẻ
- Cung cấp biểu tượng cho trẻ .
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ .
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ và chăm sóc các loại hoa để chúng được
xanh tốt và ra nhiều hoa đẹp .
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
+ Tranh minh hoạ nội dung truyện

+ Một số đồ chơi quen thuộc của trẻ
+ Đĩa các bài hát về chủ điểm .
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học.

19


III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦATRÎ

1. Tổ chức lớp :
- Cho trẻ đứng quanh cô hát bài:" sắp đến tết rồi"

- Trẻ hát cùng cô

- Cô cùngt trẻ đàm thoại về nội dung bài hát và giới
thiệu về chủ đề: Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau
đến với khu vườn mùa xuân và xem ở đó có gì đặc biệt
nhé ?
2.Giảng bài :
a) Hoạt động 1: : Cô đọc diễn cảm câu truyện cho
trẻ nghe:
- Cô kể lần một : Thể hiện gọng điệu, cử chỉ...
+ Tóm tắt nội dung truyện
+ Cho trẻ đoán tên truyện
+ Cô nói tên truyện,cho trẻ nói theo cô
- Cho trẻ khám phá tranh.

- Trẻ lắng nghe cô
đọc truyện
- Trẻ trả lời cô.

- Cô chỉ vào tranh hỏi trẻ : + Đây là gì? Tranh có gì
?
- Cô chỉ vào chữ giới thiệu với trẻ đó là tên câu
truyện ,cho trẻ đọc cùng cô.cho trẻ xem bên trong ,cô
cho trẻ biết tranh chữ
- Trẻ đọc truyện
cùng cô

minh hoạ nội dung truyện
- Cô đọc truyện lần 2 kèm theo tranh minh hoạ.
b) Hoạt động 2: - Giảng giải làm rõ ý
- Cô giải thích nội dung truyện, giảng giải từ khó,cho
trẻ đọc truyện cùng cô
c)Hoạt động 3: Đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ.
- Cô đặt câu hỏi với từng cá nhân trẻ
+ Con vừa nghe cô kể câu truyện có tên là gì ?
+ Câu truyện nói về gì?
+ Câu truyện diễn ra như thế nào?
20

- Đi chơi vườn hoa
ạ
- Trẻ trả lời cô

+ Các con có như các bạn nhỏ đó không?

- Có ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Cho trẻ nhắc lại câu trả lời của các bạn

- Trẻ nhắc lại câu
nói của các bạn

- Cô liên hệ trong lớp học bạn nào cũng ngoan, bạn nào
cũng đáng yêu .Giáo dục trẻ phải biết nghe lời của người
lớn, khi đic chơi vuờn hoa hay công viên không nên ngắt
hoa hay bẻ cành hoa,cành cây, nếu gia đình mình trồng
hoa thì hàng ngày phải chăm tưới, bón và nhặt bỏ lá khô.
- Cô hỏi một vài trẻ :
+ Tại sao chúng mình lại phải chăm sóc hay tưới nước

- Để cây mau lớn ạ

cho cây, cho hoa?
+ Hàng ngày chúng mình phải chăm sóc cây, hoa như

- Tưới nước ạ

thế nào?
- Cô liên hệ,giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn,bảo vệ sức

khoẻ, giáo dục trẻ yêu cây xanh và các loại hoa.
d)Hoạt động 4: Dạy trẻ đọc truyện cuàng cô:
- Cô cho cả lớp đọc truyện theo cô
- Cho thi đua giữa các tổ xem tổ nào thuộc hơn và kể

- Trẻ đọc truyện
theo cô

truyện diễn cảm hơn.
- Cô mời cả lớp kể lại câu truyện cùng cô.
3.Củng cố :
- Cô hỏi một vài trẻ:
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện có tên là gì ?
- Đi chơi vườn hoa
ạ

+ Câu truyện nói về gì?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ sức khoẻ, yêu
thương, kính trọng và nghe lời ông bà, cha mẹ.

- Bạn nhỏ đi chơi
vườn hoa ạ

IV.KẾT THÚC:
- Cô tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ hát các
bài hát về chủ điểm.
- Trẻ hát cùng cô
21

Thứ 6 ngày 28 tháng01 năm 2011.
Hoạt động chính: Âm nhạc:
Dạy hát bài"

Cùng múa vui"

Hoạt động bổ trợ
Nghe hát: Tết đến rồi
Trò chơi âm nhạc: Tai ai tinh
I- MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
-Trẻ chú ý nghe cô hát biết hát cùng cô , cảm nhận được giai điệu bài hát,hiểu
nội dung bài hát:Tập tầm vông, ngựa gỗ...
- Trẻ có hiểu biết về nội dung bài hát, và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài
hát
- Biết cách chơi trò chơi cùng cô đúng cách chơi
2. Kỹ năng:
- Rèn phát triển khả năng phát âm chuẩn chính xác cho trẻ
- Rèn phát triển các giác quan và thể lực cho trẻ
- Giúp trẻ tự tin mạnh dạn
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thích môn nghệ thuật này
- Giáo dục trẻ giữ gìn ,bảo vệ sức khoẻ ,giữ gìn đồ dùng
II- CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng - đồ chơi:
- Tranh- ảnh về các đồ chơi thân yêu của bé
- Xắc xô, phách tre…
2. Địa điểm:
- Cô tổ chức cho trẻ hoạt động ở trong lớp học

22


HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG
CỦA TRẺ

1.Tổ chức lớp :
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi. " Lộn cầu vồng"

- Trẻ chơi
dưới sự
- Đàm thoại hướng trẻ vào bài :
hướng dẫn
Hôm nay Trường mầm non Hoa Hồng tổ chức cuộc thi ca sĩ tí
của cô
hon cả lớp mình có muốn cùng tham gia không?
2.Giảng bài :
*Hoạt động 1: Dạy hát bài :" Cùng múa vui"
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1-2 lần bài hát : " Cùng múa
vui"
- Hát xong cô tóm tắt nội dung bài hát.
- Cô giới thiệu nhạc sĩ sáng tác bài hát.

- Trẻ lắng
nghe cô hát

- Cô hát kết hợp vỗ tay

*Hoạt động 2: Thử tài hiểu biết của bé
- Trẻ vỗ tay
theo cô

- Cô hỏi từng cá nhân trẻ
+ Bài hát nói gì ?
+ Các bạn cùng nhau múa xung quanh vòng như thế nào?
+ Các con có muốn cùng cô giáo hát thật hay bài hát này
không?
+ Vậychúng mình phải làm thế nào?
- Giáo dục trẻ chăm ngoan lễ phép, biết chơi đoàn kết cùng
các bạn.
*Hoạt động 3: Xem ai hát hay hơn
- Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng cô 2-3 lần
- Cho tổ, nhóm, cá nhân hát
- Khi trẻ hát cô sửa sai ,động viên khen ngợi trẻ
- Cho trẻ hát cùng cô bài :" Tết đến rồi"
- Tóm tắt nội dung bài hát:
23

- Cùng múa
vui ạ
- Rất đều và
đẹp ạ
- Trẻ hát cùng
cô
- Tổ, nhóm,
cá nhân hát
bài hát : "
Cùng múa

vui"


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HĐ CỦA TRẺ

- Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát
+ Bài hát nói về gì ?
+ Các bạn nhỏ trong bài hát làm gì trong ngày tết?

- Tết đến rồi ạ
- Đi chúc tết
ông bà ạ

+ Tết đến chúng mình được đi dâu cùng bố mẹ?
- Cô liên hệ giáo dục trẻ yêu quý ông bà, bố mẹ. Đầu xuân

- Đi chơi ạ

năm mới các con nên đi chúc tết ông bà và những người thân
trong gia đình của mình. Chúc ông bà khoẻ mạnh, sống lâu
trăm tuổi...

- Trẻ lắng
nghe cô nói

*Hoạt động 4: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : “Tai ai tinh”
- Cô hướng dẫn cách chơi ,luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ

- Trẻ lắng
nghe cô giới
tiệu luật chơi,
+ Các con vừa được chơi trò chơi gì ?
cách chơi.
- Cô liên hệ giáo dục trẻ tham gia các oạt động để ơ thể khoẻ - Tham gia
chơi dưới sự
mạnh và linh hoạt...
giúp đỡ của
cô.
3.Củng cố :
- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Cô hỏi một vài trẻ :
- Cùng múa
vui ạ

+ Con vừa hát bài gì ?
+ Bài hát nói về gì ?

- Cô liên hệ giáo dục trẻ an toàn trong vui chơi ngày tết và vêj - Cùng nhau
múa xung
sinh an toàn thực phâm trong ngày tết.
quanh vòng
và múa đều ạ
IV.KẾT THÚC:
- Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo bài: Cùng múa vui

24

- Trẻ hát vận
động cùng cô


25