KE HOACH LOP 5 TUAN 18

GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
tuần 18
Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2007
Tập đọc
ôn tập cuối học kì I
Tiết 1
I- Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu (HS
trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ HK1 của
lớp 5 (Phát âm rõ , tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ ở chỗ có dấu
câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)
2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh.
3. Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho nhận xét
đó.
II - đồ dùng dạy học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 ở sách Tiếng Việt
5 , tập một để HS bốc thăm. Trong đó:
+ 8 phiếu ghi tên các bài tập đọc.
+ 9 phiếu ghi tên những bài tập đọc có yêu cầu HTL.
iii- các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu nội dung học tập cuả tuần 18: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm
tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong học kì I.
- Giới thiệu MĐ, YC của tiết 1.
Hoạt động 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.( khoảng 1/5số HS trong lớp)
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài(sau khi bốc thăm, đợc xem lại bài khoảng 1-2
phút)
- HS đọc (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc , HS trả lời.

- GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
Bài tập 2 - HS đọc YCBT
. - HS nêu YCBT, GV nêu câu hỏi để HS thống nhất về cấu tạo của bảng thống kê.
+ Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh thế nào?
(Thống kê theo 3 mặt: tên bài Tác giả - thể loại)
+ Nh vậy, cần lập bảng thống kê gồm mấy cột dọc?
(bảng thống kê cần ít nhất 3 cột dọc: Tên bài Tác giả - Thể loại. Có thể thêm cột số thứ
tự.)
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
(1)
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
+ Bảng thống kê có mấy dòng ngang?
(Có bao nhiêu bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh thì có bấy nhiêu dòng
ngang.)
- HS hoạt động nhóm đôi, sau đó báo cáo kết quả.
- HS khác NX GV chốt ý kiến đúng:
Giữ lấy màu xanh
STT Tên bài Tác giả Thể loại
1.
Chuyện một khu vờn nhỏ
Vân Long Văn
2.
Tiếng vọng
Nguyễn Quang Thiều Thơ
3.
Mùa thảo quả
Ma Văn Kháng Văn
4.
Hành trình của bầy ong

Nguyễn Đức Mậu Thơ
5.
Ngời gác rừng tí hon
Nguyễn Thị Cẩm Châu Văn
6.
Trồng rừng ngập mặn
Phan Nguyên Hồng Văn
Bài tập 3
- HS đọc YCBT .
- HS nêu YCBT. - Chú ý nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ con ngời gác rừng
nh kể về một ngời bạn cùng lớp chứ không phải nh nhận xét khách quan về một nhân
vật trong truyện.
M: Bạn em có ba là một ngời gác rừng. Có lẽ vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn
ấy rất yêu rừng. Một lần ba đi vắng, bạn ấy phát hiện có nhóm ngời xấu chặt gỗ, định
mang ra khỏi rừng. Mặc dù trời rất tối, bọn ngời xấu đang ở trong rừng, bạn ấy vẫn chạy
băng rừng đi gọi điện báo công an. Nhờ có tin báo của bạn mà việc xấu đợc ngăn chặn,
bọn trộm bị bắt. bạn em không chỉ yêu rừng mà còn rất thông minh và gan dạ.
- HS làm việc độc lập.- Trình bày miệng.
- HS khác NX GV chốt ý đúng .
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học . Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc; HTL hoặc kiểm tra
cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
-------------------------------------------------------
Toán
Tiết 86: Diện tích hình tam giác
I. Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác và biết vận
dụng để tính đợc diện tích hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học
- GV chuẩn bị 2 hình tam giác bằng nhau (bằng bìa, cỡ to để có thể dính lên bảng).
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp

(2)
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
- HS chuẩn bị 2 hình tam giác nhỏ bằng nhau; kéo để cắt hình.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Cắt hình tam giác
- GV hớng dẫn HS lấy một hình tam giác (trong hai hình tam giác bằng nhau).
- Vẽ một chiều cao lên hình tam giác đó.
- Cắt theo chiều cao, đợc hai mảnh tam giác đợc ghi là 1 và 2.
Hoạt động 2: Ghép thành hình chữ nhật
- Hớng dẫn HS:
- Ghép ba hình tam giác thành một hình chữ nhật (BCDE).
- Vẽ chiều cao (AH)
Hoạt động 3: So sánh, đối chiếu
các yếu tố hình học trong hình vừa ghép
Hớng dẫn HS so sánh:
- Hình chữ nhật (BCDE) có chiều dài (BC)
bằng độ dài đáy (BC) của hình tam giác (ABC).
- Hình chữ nhật (BCDE) có chiều rộng (EB hoặc DC) bằng chiều cao (AH) của hình tam giác (ABC).
- Diện tích hình chữ nhật (BCDE) gấp đôi diện tích hình tam giác (ABC) theo cách:
+ Diện tích hình chữ nhật (BCDE) bằng tổng diện tích các hình tam giác (hình 1 + hình 2 + hình ABC).
+ Diện tích hình tam giác ABC bằng tổng diện tích hình 1 và hình 2.
Hoạt động 4: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác.
HS Nhận xét: - Ghi công thức tính diện tích hình chữ nhật BCDE:
S = BC x BE
- Vì diện tích tam giác ABC bằng nửa diện tích hình chữ nhật BCDE nên diện tích
tam giác ABC đợc tính:
S =
2
BCxEB

hoặc
S =
2
BCxAH

Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
(3)
BC: đáy
AH: chiều cao
h
1
2
B
A
CHB
D
h
a
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
Hoạt động 5: Thực hành
Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
a) 8 x 6 : 2 = 24 (cm
2
).
b) 2.3 x 1.2 : 2 = 1.38 (cm
2
).
Bài 2: HS phải đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng đơn vị đo. Sau đó tính
diện tích hình tam giác.

5m = 50 dm hoặc 24 dm = 2.4 m.
50 x 24 : 2 = 600 (dm
2
) 5 x 2.4 : 2 = 6 (m
2
).
42.5 x 5.2 : 2 = 110.5 (m
2
).
IV. Dặn dò :
Về làm bài tập trong vbt.
-------------------------------------------------------
Môn
Đạo Đức
(Thi kiểm tra chất lợng học kì I theo đề của nhà trờng)
-------------------------------------------------------
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
(4)
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
Thứ ba ngày 2 tháng 1 năm 2008
Toán
Tiết 87: Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác (trờng hợp chung).
- Làm quen với cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh vuông
góc của hình tam giác vuông).
II. Chuẩn bị : Vở BT, sách SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Ôn cách tính diện tích hình tam giác

- HS nêu cách tính diện tích hình tam giác
- HS lên bảng viết công thức tính.
Bài 1: HS áp dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác.
Các đáp số: a) 30,5
ì
12 : 2 = 183 (m
2
)
b) 16 dm = 1,6 m ; 1,6
ì
5,3 : 2 = 4,24 (m
2
)
Bài 2: Hớng dẫn HS quan sát từng hình tam giác vuông rồi chỉ ra đáy và đờng cao tơng
ứng, chẳng hạn: Hình tam giác vuông ABC coi AC là đáy thì AB là đờng cao tơng ứng
và ngợc lại coi AB là đáy thì AC là đờng cao tơng ứng.
Bài 3 Hớng dẫn HS quan sát hình tam giác vuông
+ Coi độ dài BC là đáy thì độ dài AB là chiều cao tơng ứng.
+ Diện tích hình tam giác bằng đáy nhân với chiều cao rồi chia 2:
2
ABxAC
Nhận xét : Muốn tính diện tích hình tam giác vuông, ta lấy tích độ dài hai cạnh vuông góc
chia cho 2.
a)- Tính diện tích hình tam giác vuông ABC: 4 x 3 : 2 = 6 (cm
2
)
b) - Tính diện tích hình tam giác vuông DEG: 5 x 3 : 2 = 7,5 (cm
2
)
Hoạt động 2: Ôn cách so sánh diện tích hai hình.

Bài 4: a) Độ dài của các cạnh của hình chữ nhật ABCD:
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
(5)
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
AB = DC = 4 cm; AD = BC = 3 cm
- Diện tích hình tam giác ABC là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm
2
)
b) - Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME:
MN = QP = 4 cm; MQ = NP = 3 cm.
Tính: Diện tích hình chữ nhật MNPQ là: 4 x 3 = 12 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác MQE là: 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm
2
).
Diện tích hính tam giác NEP là: 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm
2
)
Tổng diện tích hình tam giác MQE và diện tích hnình tam giác NEP là:
1,5 + 4,5 = 6 (cm
2
)
Diện tích hình tam giác EQP là: 12 - 6 = 6 (cm
2
).
Chú y: Có thể tính diện tích hình tam giác EQP nh sau: 4 x 3 : 2 = 6 (cm
2
)

IV. Dặn dò. Về làm bài tập trong VBT.
-------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
ôn tập cuối học kì I
Tiết 2
I- Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
2. Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời.
3. Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đợc học.
II - đồ dùng dạy học
- PHiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1)
iii- các hoạt động dạy học
Hoạt động 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS nhớ viết (1/5số HS trong lớp): Thực hện nh tiết 1.
Bài tập 2 - HS đọc YCBT .
- HS nêu YCBT
- HS hoạt động nhóm đôI, sau đó báo cáo kết quả.
- HS khác NX GV chốt ý kiến đúng:
Vì hạnh phúc con ngời
Sốtt Tên bài Tác giả Thể loại
1.
Chuỗi ngọc lam
Phu-tơ O-xlơ Văn
2.
Hạt gạo làng ta
Trần Đăng Khoa Thơ
3.
Buôn Ch Lênh đón cô giáo
Hà Đình Cẩn Văn
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp

(6)
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
4.
Về ngôi nhà đang xây
Đồng Xuân Lan Thơ
5.
Thầy thuốc nh mẹ hiền
Trần Phơng Hạnh Văn
6.
Thầy cúng đi bệnh viện
Nguyễn Lăng Văn
Bài tập 3 - HS đọc YCBT .
- HS nêu YCBT
- HS hoạt động nhóm đôI, sau đó báo cáo kết quả.
- HS khác NX GV chốt ý kiến đúng.
- Lớp có thể bình chọn ngời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức thuyết phục nhất.
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò
GV nhận xét tiết học. Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt về
nhà tiếp tục luyện đọc.
-------------------------------------------------------
chính tả
ôn tập cuối học kì I
Tiết 3
I- Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra tập đọc và HTL
2. Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng.
II - đồ dùng dạy học
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1).
iii- các hoạt động dạy học

Hoạt động 1. Giới thiệu bài
GV nêu MĐ, YC của tiết học
Hoạt động 2. Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 2 - HS đọc YCBT .
- HS nêu YCBT, HS nắm vững yêu cầu của bài tập: giải thích rõ thêm các từ sinh
quyển, thuỷ quyển, khí quyển.
- HS hoạt động nhóm đôI, sau đó báo cáo kết quả.
- HS khác NX GV chốt ý kiến đúng:
Tổng kết vốn từ về môi trờng
Sinh quyển
(môi trờng động, thực vật)
Thuỷ quyển
(môi trờng nớc)
Khí quyển
(môi trờng không khí)
Các sự vật
trong môi
trờng
Rừng; con ngời; thú (hổ, báo, cáo,
chồn, khỉ, vợn, hơu, nai, rắn, thằn lằn,
dê, bò ngựa, lợn, gà, vịt, ngan, ngỗng,
); chim (cò, vạc, bồ nông, sếu, đại
bàng, đà điều,); cây lâu năm (lim,
gụ, sến, táu,); cây ăn quả (cam,
Sông, suối, ao,
hồ, biển, đại
dơng, khe,
thác, kênh ,
mơng, ngòi,
rạch, lạch,

Bầu trời,vũ trụ, mây,
không khí, âm thanh,
ánh sáng, khí hậu,
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
(7)
GV Hoàng Cao Tâm Kế
hoạch bài học Lớp 5C
quýt, xoài, chanh, mậm, ổi, mít, na,
); cây rau (rau muống, cải cúc, rau
ngót, bí đao, bí đỏ, xà lách,); cỏ,
Những
hành động
bảo vệ môi
trờng
Trồng cây gây rừng; phủ xanh đồi
trọc; chống đốt nơng; trồng rừng
ngập mặn; chống đánhcá bằng mìn,
bằng điện; chống săn bắn thú rừng;
chống buôn bán động vật hoang dã,
Giữ sạch
nguồn nớc;
xây dựng nhà
máy nớc; lọc
nớc thải công
nghiệp,..
Lọc khói công nghiệp;
xử lý rác thải; chống ô
nhiễm bầu không khí,
Hoạt động 3. Củng cố, dặn dò
- GV yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở,

- Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc, HTL đoạn văn, bài thơ đã học
trong SGK Tiếng Việt 5, tập một.
-------------------------------------------------------
Khoa học
Bài 35: sự chuyển thể của chất
Mục tiêu : Sau bài học, HS biết:
- Phân biệt 3 thể của chất.
- Nêu điều kiện để một số chất có thẻ chuyển từ thể này sang thể khác.
- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí.
- kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác.
đồ dùng dạy học
Hình trang 73 SGK
Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: trò chơi tiếp sức phân biệt 3 thể của chất
* Mục tiêu: HS phân biệt 3 thể của chất
* chuẩn bị: a) Bộ phiếu ghi tên một số chất, mỗi phiếu ghi tên một chất.
* Cách tiến hành:
Cát trắng Cồn Đờng
Ô - xi Nhôm Xăng
Nớc đá Muối Dầu ăn
Ni tơ Hơi nớc Nớc
b) Kẻ sẵn trên bảng hoặc trên giấy khổ to 2 bảng có nội dung giống nhau nh sau:
Trờng Tiểu học Thiệu Hợp
(8)