GA LỚP 3 TUẦN 6

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 6
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Chào cờ
Tập đọc
Kểchuyện
Toán
Đạo đức
Sinh hoạt dưới cờ
Bài tập làm văn
Bài tập làm văn
Luyện tập
Tự làm lấy việc của mình
Ba
Toán
Tập đọc
Chính tả
TN- XH
Thể dục
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số
Ngày khai trường
(NV ):Bài tập làm văn
Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
Bài 11
Tư Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
ATGT
Aâm nhạc
Luyện tập.

Ôn chữ hoa :D,Đ
Mở rộng vốn từ : Trường học –Dấu phẩy
Bài 5
Năm
Toán
Tập đọc
TN-XH
Thủ công
Thể duc
Phép chia hết và phép chia có dư
Nhớ lại buổi đầu đi học
Cơ quan thần kinh
Bài4 : Gấp, cắt, dán, ngôi 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng
Bài 12
Sáu
Toán
Tập làm văn
Chính tả
Mĩ thuật
Sinh hoạt lớp
Luyện tập
Kể lại buổi đầu em đi học
(NV) Nhớ lại … Phân biệt eo /oeo, s/x, ươn /ương
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
Nhận xét cuối tuần
Thứ hai
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
BÀI TẬP LÀM VĂN
I . MỤC TIÊU
A . Tập đọc

1 . Đọc thành tiếng :
1
- Đọc trôi chảy toàn bài.
- Chú ý các từ ngữ : làm văn, loay hoay, lia lịa, ngắn ngủn, rửa bát đĩa.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. (tôi với lời người mẹ)
2 . Đọc -hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn).
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải
có làm cho được điều muốn nói.
B . Kể chuyện :
1 .Rèn kĩ năng nói :
- Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện.
- Kể lại một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình.
2 . Rèn kĩ năng nghe
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn Định
2 . Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét - ghi điểm
3 . Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
- Ghi tựa
3.2 Hướng dẫn luyện đọc
3.2.1 Đọc mẫu:GV đọc toàn bài.
Tóm tắt : Qua bài cho ta thấy được nội dung và ý nghĩa
của chuyện lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói thì
phải có làm cho được điều muốn nói.
+ Bài này có mấy đoạn ?

3.2.2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*Đọc từng câu:
- Hướng dẫn đọc từ khó : Liu –xi-a, Cô-li-a,
- GV sửa lỗi phát âm.
*Đọc từng đoạn trước lớp
Chú ý đọc câu dài : Nhưng / chẳng lẽ ………..ngắn
ngủn ……?(giọng băn khoăn).Tôi …….Lạ thật ……
nhiều thế?. giọng ngạc nhiên )
*Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng.
TN : khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc đúng.
3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài
hướng dẫn HS tìm hiểu từng đoạn
yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1&2
+ Nhân vật xưng tôi trong truyện này tên là gì ?
+ Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ?
+ Vì sao Cô-li-a thấy khó viết bài Tập làm văn ?

Bài “Cuộc họp của chữ viết”
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài.
- 3HS nhắc lại
… 4 đoạn .

2 em đọc, lớp đọc đồng thanh
Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
2 –3 HS đọc cả đoạn trước lớp.
HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn.
-3 nhóm ĐT nối tiếp đọc đoạn 1, 2, 3.

-1 HS đọc đoạn 4. Cả lớp đọc thầm
1 HSđọc lại cả bài
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời câu
hỏi:
… Cô-li –a.
… Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ.
- HS trao đổi trong nhóm rồi phát biểu ý
kiến
+ Vì thỉnh thoảng Cô-li-a mới làm một vài
2
GV chốt : Cô- li-a khó kể ra những việc đã làm để giúp
mẹ vì ở nhà mẹ Cô-li –a thường làm mọi việc. Có lúc
bận mẹ định nhờ Cô- li-a giúp việc này việc nọ nhưng
thấy con đang học lại thôi.
GV chuyển ý
_Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3
+ Thấy các bạn viết nhiều, Cô-li –a làm cách gì để bài
viết dài ra ?

GV chốt : Cô- li-a cố nhớ những việc đã làm rồi viết
ra, và kể ra cả nhưng việc mình chưa bao giờ làm như
giặt áo, quần. Cô- li-a viết 1 điều có thể trươc đây em
chưa nghĩ đến : “Muốn giúp mẹ nhiều viêc hơn, để mẹ
đỡ vất vả”.
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 4
+ Vì sao khi mẹ bảo Cô-li –a đi giặt quần áo, lúc đầu
Cô-li- a ngạc nhiên ?

GV chốt : Cô-li- a ngạc nhiên : Vì chưa bao giờ phải
giặt quần áo .

* ? Vì sao sau đó Cô-li –a vui vẻ làm theo lời mẹ ?
GV NX.
* ? Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ?
GV chốt : Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những điều
mình đã nói tốt về mình phải cố làm cho bằng được .
3.4.Luyện đọc lại :
Gvchọn đọc mẫu Đ 3-4
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt nhất.
B. KỂ CHUYỆN
1 . GV nêu nhiệm vụ :Trong phần kể chuyện hôm nay
các em thi sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự của câu
chuyện sau đó chọn kể lại 1 đoạn của câu chuyện bằng
lời của em.
2 . Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo lời của em :
- GV nhắc HS : Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự
trong câu chuyện
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và mẫu.
- Hướng dẫn HS kể 1 đoạn theo lời kể của em
- Cả lớp và GV nhận xét nhanh
C. Củng cố - Dặn dò :
+Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ?Vì
việc lặt vặt.
+ Vì ở nhà mẹ thường dành thời gian cho
Cô-li-a học.
+ Vì ….
1 HS đọc lại đoạn 3. Cả lớp đọc thầm.
… Cô-li-a cố nhớ lại những việc thỉnh
thoảng mới làm và kể ra những việc chưa
bao giờ làm như giặt áo lót, áo sơ mi và
quần. Cô li-a viết một điều có thể trước đây

em chưa nghĩ đến …

1 HS đọc lại đoạn 4 .Lớp đọc thầm.
… Cô-li-a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải
giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc
này.
… nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài tập
làm văn
…Lời nói phải đi đôi với việc làm. Những
điều mình đã nói tốt về mình phải cố làm
cho bằng được.
- Tổ chức cho 2 dãy thi đọc diễn cảm bài
văn
- 4HS thi đọc diễn cảm 4 đoạn của bài văn.
- HS quan sát lần lượt 4 tranh đã đánh số. -
Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách viết ra
giấy trình tự đúng của 4 tranh
- HS phát biểu.Lớp và nhận xét, khẳng định
thứ tự : 3-4-2-1.
- 3-4 HS kể 1 đoạn bất kì theo lời kể của
em
3
sao?
- Nhận xét bình chọn tuyên dương những HS đọc, kể
tốt.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài sau.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU

Giúp HS :-Thực hành tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
-Giải các bài toán liên quan đến tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm.
3 . Dạy bài mới
- Giới thiệu bài
- Ghi tựa
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ? khen .
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài.

+ Hỏi bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta diều gì ?
- GV ghi tóm tắt như SGK
Bài 3 :
GV chốt. Chúng ta vừa giải toán có lời văn. Khi
giải toán các em chú ý ghi lời giải cho phù hợp
Bài 4 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trả lời
- Tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số.
- 3 HS lên bảng làm bài
- HS nộp vở (1 tổ)
- 3 HS nhắc lại
- HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính viết
vào vở nháp

-Đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa.
- HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu
cầu rồi trả lời.
- 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Số bông hoa Vân tặng bạn là :
30 : 6 = 5 (bông hoa)
Đáp số : 5 bông hoa.
- HS đổi vở để kiểm tra
- Lớp nhận xét tuyên dương hoặc sữa sai.
- Hai HS lên bảng làm : tương tự bài 2
- Lớp quan sát nhận xét tuyên dương.
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài.
4
- GV nhận xét sửa sai nếu cần - Cả 4 hình đều có
10 ô vuông 1/5 số ô vuông của mỗi hình gồm :
10 :5 =2 (ô vuông) hình 2, 4 có 2 ô vuông đã tô
màu
Vậy đã tô màu 1/5số ô vuông của H.2, H.4
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem
trước bài sau “Chia số … có 1chữ số”
- HS tham gia trò chơi.
- Lớp cổ vũ
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc
ĐẠO ĐỨC
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2)
I . MỤC TIÊU
1 .HS biết :

- Thế nào là tự làm lấy việc của mình.
- Ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.
2 . HS biết làm lấy việc của mình trong học tập, lao đông, sinh hoạt ở trường, ở nhà …
3 . HS có thái độ tự giác, chăm chỉ thực hiện công việc của mình.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu học tập.
- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học.
- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 2 (tiết 2)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động
Hoạt đông 1 :Liên hệ thực tế
* Mục tiêu : HS biết tự nhận xét về những công việc mà mình
đã tự làm hoặc chưa làm.
Cách tiến hành : GV yêu cầu HS tự liên hệ :
+ Các em đã từng tự làm lấy những việc của mình.
+ Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ?
+ Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc ?
- GV khen ngợi tuyên dương những HS đã biết tự làm lấy việc
của mình và khuyến khích những em khác noi theo.
Hoạt động 2 Đóng vai
Mục tiêu : HS thực hiện được 1số hoạt động và biết bày tỏ thái
độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi .
Cách tiến hành :
Chia nhóm –giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội
dung 2 tình huống ở SGK
Kết luận :Nếu có mặt ở đó, các em cần khuyên hạnh nên tự
quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao.
-Xuân nên tự làm trực nhật và cho bạn mượn đồ chơi
Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm .

Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có
Hát
- HS suy nghĩ trả lời
- Lớp nhận xét bổ sung
- Thảo luận nhóm 2 người.
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện mỗi nhóm báo cáo
- Thảo luận lớp :
5
liên quan .
Cách tiến hành :
- GV phát phiếu học tập yêu cầu HS bày tỏ thái độ của mình,
rồi làm vào phiếu
-Thu phiếu.
GV kết kuận : Các câu đồng ý là :a, b, đ.
Các câu không đồng ý là:c, d, e.
Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng
ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa
dẫm vào người khác như vậy em mới mau tiến bộ và được
mọi người quý mến.
Hướng dẫn thực hành :Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình
đã học xem trước bài sau.
- 2cặp HS đóng vai trước lớp
- Các nhóm thảo luận
-Nhận xét tuyên dương nhóm trình
bày hay tự nhiên
- HS làm phiếu độc lập
-3HS trình bày - Lớp nhận xét bổ
sung.

- Lớp lắng nghe.
Thứ ba
TOÁN
Tiết 27 : CHIA SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ .
I . MỤC TIÊU
Giúp HS : - Biết thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số và chia hết ở
các lượt chia .
- Củng cố về tìm 1trong các phần bằng nhau của 1 số.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng phụ, bảng con.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
- GV nhận xét - ghi điểm.
3 . Bài mới
- Giới thiệu bài - Ghi tựa
- GV ghi 96 :3 = ?
- GV đặt tính ghi bảng kết quả hs tính 96 3
- Yêu cầu cả lớp đăt tính 06 32
- GV nhận xét. 0
2 . Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
- GV hướng dẫn HS đọc kĩ bài.
? Những em nào có kết quả đúng như bạn ?
Bài 2 :
GV hướng dẫn
2
1
của 64l là ; 64 : 2 =32 l

Cho HS đổi phiếu kiểm tra . Những em nào đúng ?

- HS nộp vở (1 tổ )
- 3 HS lên bảng làm bài
Nhắc lại
HS n/xét :số có 2 chữ số chia cho số có 1
chữ số
- HS nêu cách chia ta đặt tính rồi tính .
- HS nêu yêu cầu và tìm kết quả phép
tính ghi vào vơ.û
-HS tự làm bài vào vở.
VD:HS nêu như SGK để thực hiện từng
phép chia. HS đọc kết quả lần lượt - lớp
theo dõi tự chữa.
- HS nêu yêu cầu bài toán
- HS làm
- Hai HS lên bảng làm
- HS tự tính và nêu cách giải.
6
khen .
- GV nhận xét chốt bài
- Muốn tìm một phần mấy của 1 số ta chia số đó cho
số phần
Bài 3 :
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
4 . Củng cố - 7 - dặn dò
- Thưởng trò chơi. (Ai nhanh nhất) GV chia lớp thành 2
đội treo bảng mẫu
- Yêu cầu mỗi đội chọn 9 bạn tham gia trò chơi : lập

bảng nhân theo mẫu. Mỗi đội xếp thành một hàng dọc
bạn đầu tiên của mỗi đội lên bảng ghi kết quả vào bảng
xong về cuối hàng bạn kế tiếp lên ghi phép tính thứ 2.
Tiếp tục cho đến khi hoàn thành đội nào xong trước và
đúng mẫu là thắng cuộc.
- GV nhận xét chọn đội thắng cuộc.
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở.
3
1
của 69 kg là ; 69 :3= 23 (kg)

4
1
của 84 là ; 84 : 4 =21.
- HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng giải
Bài giải
Mẹ biếu bà số quả cam làø:
36 : 3 = 12 (quả)
Đáp số :12 quả.
- HS đổi chéo vở kiểm tra - chữa bài.
- HS tham gia trò chơi.
- Lớp cổ vũ
- Nhận xét chọn đội thắng cuộc
TẬP ĐỌC
NGÀY KHAI TRƯỜNG
I . MỤC TIÊU
1 . Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ ngữ : hớn hở, gióng giả, khăn quàng.

2 . Đọc -hiểu
- Hiểu được các từ ngữ : tay bắt mặt mừng, gióng giả.
- Hiểu nội dung bài thơ niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới :
- Giới thiệu bài - Ghi tựa
Luyện đọc
- GV đọc toàn bài .
Tóm tắt : Bài thơ tả lại niềm vui sướng hớn hở của
các bạn nhỏ trong ngày khai trường.
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng dòng thơ
- GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
- 3 HS đọc lại “Bài tập làm văn” và trả lời các
câu hỏi cuối bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS hắc lại
- HS đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ (1-2
lượt)
7
- Kết hợp giải nghĩa từ mới : tay bắt mặt mừng,
gióng giả
- GV theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Ngày khai trường có gì vui ?
+ Ngày khai trường có gì mới lạ ?
+Tiếng trống khai trường muốn nói điều gì ?
Luyện đọc lại học thuộc bài thơ
- GV hướng dẫn HS đọc thuôïc từng khổ rồi cả bài
thơ
HS thi (nâng cao)
4 . Củng cố - dặn dò
- Về nhà đọc bài, kể cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài tiếp theo “Nhớ lại ….đi học”.
* Đọc từng khổ thơ trước lớp : HS đọc nối
tiếp và nghỉ hơi đúng giữa cáckhổ thơ
VD: Gặp bạn /cười hớn hở /
Đứa /tay bắt mặt mừng /
Đứa/ ôm vai bá cổ /
Cặp sách đùa trên lưng.//
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
Từng cặp HS đọc . 5 nhóm đọc ĐT5khổ thơ
(nối tiếp).
- Cả lớp đồng thanh toàn bài
- 1 HS đọc cả bài
… Trong ngày khai trường HS mặc quần áo
mới, được gặp lại bạn bè, gặp lại thầy cô giáo,
nghe lại tiếng trống trường, thấy lá cờ tung
bay và ngôi trường thân quen.
- HS đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4..
… Bạn nào cũng lớn, thầy cô như trẻ lại giữa
sân trường có lá cờ bay trong nắng.

… tiếng trống nói với em năm học mới đã
đến, như thúc giục em học thật tốt.
- 2 –3 HS thi đọc từng khổ thơ.

- HS đọc lại bài thơ
- HS đọc cá nhân , cả lớp đọc thầm

CHÍNH TẢ
BÀI TẬP LÀM VĂN
I . MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe viết chính xác đoạn tóm tắt truyện “Bài tập làm văn”
- Biết viết hoa riêng tên nước ngoài .
- Làm đúng các bài tập phân biệt vần eo /oeo ; P/b cách viết 1 số tếng có âm đầu hoặc thanh
dễ lẫn s/x;.
II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC :
- Bảng lớpï viết sẵn bài tập 2.
- Bảng phụ viết sẵn BT 3 a;
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạtđộng của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét – ghi điểm
3 .Dạy bài mới :
- Giới thiệu bài
3H/S viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con :
oam, en/eng ; nắm cơm, lời khen ...
8
- Ghi tựa
- HD tập chép chính tả

* Hướng dẫn HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. Bài tập làm
văn
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả.
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào ?
- Hướng dẫn viết bảng con từ khó
- GV nhận xét sửa chữa sai sót cho các em
- GV đọc cho HS chép bài vào vở
- GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi viết ngay
ngắn, cách cầm bút.
- Chấm chữa bài .
Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : +
nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng/sai,
sạch /bẩn)
cách trình bày ( đúng/sai, đẹp /xấu ).
* Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2 :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)
- Nhận xét -chữa bài:
Bài 3 : GV viết sẵn bảng , hướng dẫn HS làm.
HS làm đến đâu GV sửa đến đó.
- GV chốt lại lời giải đúng :
a. Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm.
Cho sâu cho sáng mà tinh cuộc đời
4 .Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, nhắc nhở.
- Về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi sai viết lại 1
dòng và làm BT.
- 3 HS nhắc tựa
-Cả lớp theo dõi SGK .
1 –2 HS đọc toàn bài.

… Cô-li -a
… viết hoa chữ cái đầu tiên
- HS viết bảng con : Cô-li-a, làm văn, lúng túng,
ngạc nhiên.
- HS chép bài
- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
- 3 HS lên bảng viết bảng quay
- Cả lớp làm vở nháp
- HS làm vào vở. (khoeo chân, ngoeo tay)
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm đến
đâu GV sửa đến đó
- Cả lớp viết vào vở.
THỂ DỤC
Bài 11 : ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT .
I . Mục tiêu :
- Tiếp tục ôn tập hợphàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc. Yêu cầu HS hiểu và tập
luyện đúng.
- Ôn ĐT đi vượt chướng ngại vật – yêu cầu HS nắm được điểm cơ bản của động tác có thái độ
đúng và tinh thần tập luyện tích cực.
- Chơi Trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động
II . Địa điểm vàphương tiện
- Địa điểm :sân trường vệ sinh sạch thoáng mát, bảo đảm an toàn.
- Phương tiện : còi, kẻ sân cho trò chơi “Mèo đuổi chuột ”.
III . Nội dung và phương pháp lên lớp.
Đ/l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện .
2-3p
1-2p
1)Phần mở đầu :
- GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
- HS tích cực học tập .

- Giậm chân tại chỗ, vỗtay theo nhịp hát .


9
7-9p
6-8p
6-8p
3-5p
1lần
- Đứng tại chỗ vỗ tay hát
- Trò chơi “chui qua hầm”
2)Phần cơ bản .
- Ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng, đi đều theo
1-4 hàng dọc :
- Phân công tổ nhóm tập luyện
- GV hướng dẫn mẫu :
- GV quan sát nhận xét sửa sai
* Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”:
- Yêu cầu HS chọn bạn chơi theo từng đôi. Có sức
khoẻ tương đương nhau. HS chơi GV quan sát
nhăc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi chơi.
3)Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp đếm 1-2 thả lỏng hít thở sâu
-GV hệ thống bài học.
Nhận xét giờ học
- Về nhà học bài ôn đi vượt chướng ngại vật. Xem
trước bài sau : “đi chuyển hướng phải trái. Trò
chơi “Mèo đuổi chuột”
- GV hô “giải tán”HS hô “khoẻ”.
 




     
     
     
     
- HS tập theo tổ hoặc nhóm


 

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I . MỤC TIÊU
Sau bài học HS biết :
- Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Nêu được cách đề phòng một số bênh ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Các hình trong sách trang 24, 25
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ “Hoạt động bài tiết nước tiểu”
- GV nhận xét
3 .Dạy bài mới
- Giới thiệu bài : - Ghi tựa
Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp
Mục tiêu :
Nêu lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu .
Cách tiến hành:
Bước 1: GV giới thiệu tranh cho HS làm việc theo cặp
- 1HS chỉ sơ đồ, nêu tên các bộ phận của
cơ quan bài tiết nước tiểu.
- 1HS Nói về vai trò của thận, ống dẫn
nước tiểu, bóng đái.
- 3 HS nhắc lại

10