Chỉ đạo đổi mới dạy học môn địa lí theo hướng tổ chức hoạt động học tập của học sinh ở trường THPT quảng xương 4

MỤC LỤC

NỘI DUNG
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài.
II. Mục đích nghiên cứu.
III. Đối tượng nghiên cứu.
IV. Phương pháp nghiên cứu
B. PHẦN NỘI DUNG
I. Cơ sở lí luận
II. Cơ sở thực tiễn
III. Các bước tiến hành chỉ đạo đổi mới dạy học môn địa lí theo

Trang
1
1
2
2
2
2
5
6

hướng tổ chức hoạt động học cho học sinh
1. Đổi mới nhận thức của giáo viên trong tổ ( nhóm) chuyên môn
2. Xây dựng kế hoạch

6
7

3. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng tổ chức các hoạt động

7

học cho học sinh
4. Tổ chức hội thảo chuyên môn
IV. Thực nghiệm sư phạm
V. Hiệu quả của việc chỉ đạo đổi mới dạy học môn địa lí theo hướng tổ
chức hoạt động học cho học sinh ở Trường THPT Quảng Xương 4
C. PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
I. Kết luận
II. Kiến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
DANH MỤC CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐÃ
ĐƯỢC HỘI ĐỒNG ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI

TÀI LIỆU THAM KHẢO

10
11
14
15
15
16


1. Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH, ngày 08 tháng 10 năm 2014 của Bộ
GD&ĐT về hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học
và kiểm tra, đánh giá.
2. Công văn 572/GDTrH ngày 29 tháng 3 năm 2017 của Sở GD&ĐT, Hướng
dẫn đánh giá xếp loại giáo viên Trung học

3. Dạy và học tích cực ...Bộ Giáo dục và đào tạo ( Dự án Việt Bỉ) Nhà xuất bản
Đại học sư phạm
4. Địa lí 10- sách giáo viên, Bộ giáo dục và đào tạo, nhà xuất bản giáo dục
5. Địa lí 10 , Bộ giáo dục và đào tạo , Nhà xuất bản giáo dục
6. Giới thiệu giáo án địa lí 10, Phạm thị Sen chủ biên, Nhà xuất bản Hà Nội
7. Nghị quyết 29-NQ/TW của Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương
khóa XI thông qua ngày 04/11/2013.
29-NQ/TW.
8. Tài liệu tập huấn Tổ trưởng chuyên môn về phương pháp kĩ thuật tổ chức hoạt
động tự học của học sinh THPT môn địa lí, Bộ giáo dục và đào tạo ( Dự án
THPT giai đoạn 2)

CÁC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÁC GIẢ ĐÃ VIẾT
ĐẠT GIẢI CẤP NGÀNH
TT
Tên đề tài
Lĩnh vực
Năm viết
1
Vấn đề đề đổi mới kiểm tra đánh Chuyên môn 2009 -2010
giá kết quả học tập môn địa lí ở

Xếp loại
C


2

trường THPT
Nâng cao hiệu quả giảng dạy

Chuyên môn 2011 - 2012

C

Chuyên môn 2014 – 2015

C

môn địa lí lớp 12 thông qua việc
hướng dẫn học sinh sử dụng
3

atlat địa lí Việt Nam ..
Xây dựng hệ thống câu hỏi phát
triển năng lực phần địa lí tự
nhiên lớp 12 nhằm nâng cao
hiệu quả dạy hoc môn Địa lí ở
Trường THPT quảng xương 4