GA lop 3 tuan 4

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
TUẦN 4
Ngày soạn: 18/9/2008
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 2008
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Rèn kó năng đọc bài trôi chảy. Biết thay đổi giọng đọc của từng
đoạn cho phù hợp. Biết kể lại được câu chuyện dựa vào nội dung của từng bức tranh
- Giáo dục các em biết yêu thương mẹ của mình
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết gợi ý từng đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
- HS : SGK, vở .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1. Bài cũ : Yêu cầu 3 em kể lại câu chên
"Chiếc áo len" và trả lời Chiếc ao len của
bạn Hoà đẹp ntn ? Vì sao bạn Lan ân hận?
- Nhận xét - Ghi điểm
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
Đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu : Yêu cầu HS đọc
- Luyện đọc từ khó
- Yêu cầu tìm từ, tiếng khó có trong bài
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó có trong
từng đoạn : hớt hải, hoảng hốt, mấy đêm ròng,
thiếp đi khẩn khoản, lã chã

* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu đọc theo nhóm 4
3 .Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :
- u cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 1.
+ Em hãy kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?
- u cầu HS đọc đoạn 2
- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi .
...màu vàng rất đẹp, lại có giấy kéo ở
giữa
- Theo dõi nhận xét


Nối tiếp từng câu, (hai lần )
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)
… chạy khơng bình nhanh gấp.
… lo lắng , sợ hãi
… mấy đêm liền
… lả đi hoặc chớp ,ắt ngủ do q mệt
… cố nói để người khác đồng ý với u cầu
của mình (mồ hơi , nước mắt) chảy nhiều
và kéo dài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc ,
em khác nghe , góp ý )
- 4 HS đại diện 4nhóm đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc đoạn 1 . cả lớp đọc thầm
… bà mẹ thức mấy đêm ròng trơng đứa con
ốm. Mệt q bà thiếp đi. Tỉnh dậy , thấy
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
1
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n

------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
+ Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
bà ?
- Nhận xét, chuyển ý. u cầu HS đọc đoạn 3
+ Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường bà
- u cầu HS đọc đoạn 4
+ Thái độ thần chết NTN khi thấy người mẹ ?
+ Người mẹ trả lời NTN ?
- u cầu HS cả lớp đọc thầm tồn bài , suy
nghĩ , tìm một ý đúng nhất nói lên nội dung
- Chốt ý : Cả 3 ý đều đúng vì người mẹ là
người rất dũng cảm , rất u con. Song ý đúng
nhất là ý 3: Người mẹ có thể làm tất cả vì con
Luyện đọc lại
- Đọc lại đoạn 4. Sau đó tổ chức cho 2 nhóm
(mỗi nhóm 3 em) tự phân vai (người dẫn
chuyện, Thần chết, bà mẹ) đọc diễn cảm đoạn
4 thể hiện đúng lời nhân vật chú ý ngắt nghỉ
hỏi đúng chỗ. Tổ chức luyện đọc phân vai bài.
- Nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với
lời đối thoại nhân vật, chọn giọng phù hợp lời
thoại . Nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất
B . KỂ CHUYỆN
1. Nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã thi đọc
truyện Người mẹ theo cách phân vai: Các em
sẽ kể chuyện ,dựng lại câu chuyện theo cách
phân vai
2.Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
+ Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật ?
- Tự phân vai thực hành kể chuyện theo

nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai .
- Nhận xét tuyên dương nhóm kể hay.
mất con , bà hớt hải gọi tìm. Thần Đêm Tối
nói cho bà biết: con bà đã bị thần chết bắt .
Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho
bà đuổi theo thần chết và chỉ đường cho bà
- 1 HS đọc đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm .
…bà ơm gì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó
, làm nó đâm chồi nảy lộc nở hoa giữa mùa
đơng buốt giá.
… Mà mẹ làm theo u cầu của hồ nước
khóc đến nỗi đơi mắt theo dòng lệ rơi
xuống hồ , hố thành 2 viên ngọc .
- 1 HS đọc đoạn 4, cả lớp đọc thầm theo ,
trả lời câu hỏi :
… Ngạc nhiên khơng hiểu vì sao người mẹ
có thể tìm đến tận nơi mình ở .
...vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả
vì con , và bà đòi Thần Chết trả con cho
mình .
- Tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ mình
VD như :
a. Người mẹ là người rất dũng cảm .
b. Người mẹ khơng sợ Thần Chết .
c. Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con
- Hai nhóm HS đọc đoạn 4
- Tự hình thành các nhóm , mỗi nhóm 6 em
tự phân vai (người dẫn chuyện , bà mẹ ,
Thần đêm Tối , bụi gai . hồ nước , Thần
Chết ) đọc lại chuyện .

- 2 nhóm thi đọc. Cả lớp nhận xét
- Lắng nghe... người dẫn chuyện,bà
mẹThần Chết, Hồ Nước, Bụi Gai, Thần
Đêm Tối .
- Tự lập nhóm và phân vai
- 6 HS kể tất cả các vai . Nhận xét
2 -3 nhóm thi kể
- Lớp bình chọn bạn kể hay nhất
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
2
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
3. Củng cố dặn dò : Qua câu chuyện em rút ra dược bài học gì ?
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập
Ngày soạn: 19 /9/200
Ngày giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 9 năm 2008
ĐAỌ ĐỨC
GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 )
I . MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Giúp HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa.
- Biết nhận xét đúng sai ,ứng xử nhanh trong các tình huống. Giáo dục HS có thói
quen giữ đúng lời hứa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- T : phiếu học tập ghi các tình huống, sgk - HS : vở bài tập đạo đức
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra Thế nào là giữ đúng lời hứa ? Giữ
đúng lời hứa có lợi gì ?
Nhận xét - Ghi điểm
3 . Bài mới aGiới thiệu bài

Hoạt động1 :Thảo luận trong nhóm đôi người
Phát phiếu HT và u cầu HS làm bài tập trong phiếu
ghi vào ơ trống chữ Đ trước những hành vi đúng
a , Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9
giờ sẽ về . Đến giờ hẹn , Vân vội tạm biệt ra về
mặc dù đang chơi vui .
b, Giờ sinh hoạt lớp tuần trước , Cường bị phê
bình vì hay làm mất trật tự trong giờ học .
Cường tỏ thái độ hối hận , hứa với cơ và cả lớp sẽ
sửa chữa . Nhưng chỉ được vài hơm , cậu ta lại nói
chuyện riêng và đùa nghịch trong lớp học.
c. Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng
chơi đồ hàng với em . Nhưng khi Qui học xong
trên ti vi lại có phim hoạt hình .Thế là Qui ngồi xem ,
bỏ mặc em bé chơi một mình .
d, Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé dung ,
con chú hàng xóm . Và em đã dành cả buổi sáng
chủ nhật để hồn thành chiếc diều . Đến chiều , Tú
mang diều sang cho bé Dung . Bé mừng rỡ cảm ơn
anh Tú.
2 em tr
2 em trả lời câu hỏi
Lớp theo dõi nhận xét
Thực hiện theo cặp
Làm bài cá nhân
Một số nhóm trình bày kết quả .
Cả lớp trao đổi bổ sung .
- Thảo lận chuẩn bị đóng vai
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
3

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
*Kết luận :
- Các việc làm a , d là giữ lời hứa
- Các việc làm c. b là khơng giữ lời hứa .
Hoạt động 2 : Đóng vai
Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trongtình
huống : Em đã hứa cùng bạn làm một việc gì đó em
hiểu ra việc làm đó là sai ( VD : hái trộm quả trong
vườn nhà khác, tắm sơng ,…). Khi đó em sẽ làm gì
- Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừa
trình bày khơng ? Vì sao ?
- Theo em có cách giải quyết nào tốt hơn khơng
Kết luận:
TH 1 : Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí do và
khun bạn khơng nên làm điều sai trái .
Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến
GV lần lượt nêu từng ý kiến , quan điểm có liên quan
đến việc giữ lời hứa , u cầu HS tỏ thái độ đồng
tình , khơng đồng tình hoặc lưỡng lự bàng cách giơ
tay theo qui ước ( GV đặt ra qui ước )
a. Khơng nên hứa hẹn với bất cứ ai điều gì .
b. Chỉ nên hứa những điều mình có thể thực hiện
được .
c. Có thể hứa mọi điều , còn thực hiện được hay
khơng thì khơng quan trọng .
d. Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy
tơn trọng .
e. Cân xin lỗi và giải thích rõ lí do khơng thể thực

hiện được lời hứa .
f. Chì cần thực hiện lời hứa với người lớn tuổi .
Tóm tắt những ý chính ghi bảng nhờ một vài HS đọc
lại :
Kết luận : Đồng tình với các ý kiền b,d,đ; khơng
đồng tình với ý kiến a , c. e .
Vậy theo em giữ đúng lời hứa là gì ?Vì sao phải
giữ đúng lời hứa Nhận xét
- Các nhóm lên đóng vai .
- C lớp trao đổi , thảo luận
- Cả lớp thảo luận
Bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải
thích lí do .
...Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều
mình đã nói , đã hứa hẹn
...biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin
cậy và tơn trọng .
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà các em nhớ thực hiện theo đúng bài học biết
giữ đúng lời hứa của mình .
TOÁN
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
4
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU:
- Bổ sung : Rèn kó năng giải toán nhanh ,nhận biết nhanh về số phần bằng nhau
- Giáo dục các em có ý thức tự giác trong khi làm bài
II. ĐỒ DÙNG D HỌC :
- T : Đề kiểm tra /Biểu điểm

- HS : Giấy kiểm tra ,bút thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Bài cũ : KT sự chuẩn bò của HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài
Kiểm tra
- Ghi đề lên bảng:
Bài 1: (4 điểm) Đặt tính rồi tính :
327 + 416 = ? 462 + 354 = ?
561 - 244 = ? 728 - 456 = ?
Bài 2:( 1 điểm) Khoanh vào 1/3 số ngôi sao
A. **** B. ****
**** ****
**** ****
Bài 3: (2,5 điểm ) Một hộp cốc có 4 cái cốc
Hỏi 8 hộp như thế có tất cả bao nhiêu cái
cốc ?
Bài 4: ( 2,5 điểm ) Tính độ dài của đường
gấp khúcABCD có kích thước ghi hình vẽ
Độ dài dường gấp khúc ABCD là mấy
mét ?
- Yêu cầu HS suy nghó làm bài
- Thu bài -Chấm điểm
- Đặt đồ dùng lên bàn để kiểm tra

- Theo dõi

- Thực hành làm bài
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan

5
Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
- Tuyên dương những HS tự giác làm bài
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU : SGV
- Bổ sung : Rèn kó năng nghe viết chính xác một đoạn của bài tập đọc " Người mẹ
"
- Giáo dục cho các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . - HS : Bảng con, vở chính tả.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. B ài cũ: Yêu cầu 3 HS lên viết các từ : ngắc
ngử, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ.
-Theo dõi và nhận xét
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
Hướng dẫn nghe viết chính tả
- Đọc mẫu đoạn 4 củabài chiếc áo len.
- Lớp đọc thầm sgk. Yêu cầu 2 HS đọc lại.
Tìm hiểu nội dung đoạn viết
+ Bà mẹ đã làm gì để dành lại đứa con?
+ Thần Chết ngạc nhiên vì điều gì?
Hướng dẫn cách trình bày:
+ Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ nào
được viết hoa?
Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS
viết : khó khăn, giành lại, ngạc nhiên, hiểu...
- Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết.

Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào vở
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
Thu - chấm bài:
- Nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 a : Treo bảng phụ yêu cầu HS làm bài
giải thích câu đố.
Bài 3 : - Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu bằng d,
- 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ
bảng vào con. Lớp theo dõi và nhận
xét.
Lắng nghe
...Bà vượt qua ban nhiêu khó khăn và
hi sinh cả đôi mắt của mình để dành
lại đứa con.
- Vì con người mẹ sẽ làm tất cả

- Gồm có 5 câu
...viết hoa các từ đầu câu, tên riêng
- Chú ý theo dõi. 2 HS đọc
- 2 HS viết bảng
- Lớp viết bảng con.
- Vài HS đọc.
Chép bài.
- Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi
bài của mình.
- 1 HS đọc lại đề
- Nêu: viên phấn, hòn gạch.
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
6

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n
------------------------------- ----------------------- Gi¸o ¸n Líp 3
gi, r.
Tổ chức trò chơi.
-Thực hiện trò chơi.
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực.
TỰï NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG TUẦN HỒN
I. MỤC TIÊU: SGV
- Bổ sung : Giáo dục các em có ý thức bảo vệ sức khoẻ
II . ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- T: Các hình trong SGK trang 17– 18 phóng to . - HS : sgk, vở
III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 . Kiểm tra : Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
Máu được chia làm mấy phần? Gọi tên từng
thành phần đó
Nhận xét -Ghi điểm
2. Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Thực hành
* Hướng dẫn HS thực hành theo nhomù đôi
u cầu HS trả lời
+ Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực
của bạn mình ?
+ Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình
hoặc bạn ,em cảm thấy gì ?
* Kết luận : sgk
Hoạt động 2 : Làm việcvới SGK
u cầu HS cả lớp làm theo gợi ý
- Chỉ động mạch , tĩnh mạch và mao mạch trên

sơ đồ (hình 3trang 17SGK ) nêu chức năng của
từng loại mạch máu .
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần
hồn lớn . Vòng tuần hồn lớncó chức năng gì ?
- Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần
hồn nhỏ Vòng tuần hồn nhỏû có chức năng gì ?
*Kết luận : Sgk
Hoạt động 3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình
2 em trả lời
Lớp theo dõi nhận xét
áp tai vào ngực của bạn nghe tim đập và
đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút .
- Đặt ngón tay trỏ và ngón giữa của bàn
tay phải lên cổ bàn tay trái của mình
hoặc của bạn (phía dưới ngón cái) đếm
số nhịp mạch đập trong 1 phút .
* 1 HS làm mẫu cả lớp quan sát
- Từng cặp làm theo hướng dẫn trên
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi .
Nhóm khác nhận xét
Vòng tuần hồn lớn : đưa máu chứa
nhiều khí ơ- xy và chất dinh dưỡng từ
tim đi ni các cơ quan của cơ thể , đồng
thời nhận khí các-bô-níc và chất thải của
các cơ quan rồi trở về tim .
- Vòng tuần hồn nhỏ : đưa máu từ tim
đến phổi lấy khí ơ-xy rồi thải khí các-
bô-níc rồi trở về tim -
-Thực hiện trò chơi theo nhóm
nhóm nào chơi xong sẽ dán sản phẩm

của mình lên bảng
Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan
7