GA Lop 4 Ngang Du boTuan 10.doc

«n tËp (Tiết 5)
I. mơc tiªu : Gióp HS
1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL (yêu cầu như tiết 1).
2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về thể loại,nội dung chính,nhân
vật,tính cách,cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu ghi tên từng bài TĐ,HTL trong 9 tuần đầu,sách Tiếng Việt 4,tập 1.
- GiÊy to , bót d¹.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ KiĨm tra ®äc
- GV gäi HS lªn bèc th¨m - §äc bµi . GV nhËn xÐt ghi ®iĨm.
H§3(25 ): ’ Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi tËp 2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT
-GV giao việc: BT2 yêu cầu các em phải ghi lại những điều cần nhớ về các bài
tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.Đó là tên bài,thể loại,nội dung
chính,giọng đọc.
-Cho HS làm bài.GV phát các tờ giấy đã kẻ sẵn các bảng theo mẫu trong SGK
(trang 98) cho các nhóm – HS th¶o ln lµm bµi theo mÉu
-Cho HS trình bày – T/c nhËn xÐt.
-GV chốt lại kết quả đúng.(GV đưa lên bảng lớp tờ giấy to đã chuẩn bò sẵn kết
quả đúng).
Bµi tËp 3: Nªu ten c¸c bµi tËp ®äc lµ trun kĨ theo chđ ®Ĩm.
-GV gäi HS nªu: §«i giµy ba ta mµu xanh, tha chun víi mĐ, ®iỊu íc cđa vua Mi- ®¸t.
-GV cho HS th¶o ln cỈp ®«i- lµm bµi.
-GV gäi HS tr×nh bµy: nh©n vËt, tªn bµi, tÝnh c¸ch .
-Líp nhËn xÐy- GV bỉ sung ®¸nh gi¸.
H§4(3 ): Cđng cè dỈn dß’ –
-GV chèt ND bµi häc, nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø n¨m ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2007.

«n tËp (Tiết 6)
I. MỤC tiªu : Gióp HS
- Xác đònh được các tiếng trong đoạn văn theo mô hình âm tiết đã học.
- Tìm được trong đoạn văn các từ đơn,từ láy,từ ghép,danh từ,động từ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GiÊy to, bót d¹
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§1(2’): GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi
H§2(33’): Híng d·n lµm bµi tËp.
BTËp1: HS ®äc y/c- GV cho HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n t¶ chó chn chn níc- Tr¶ lêi
c©u hái- Líp nhËn xÐt.
GV hái: C¶nh ®Đp ®Êt níc quan s¸t ë vÞ trÝ nµo?
C¶nh ®Êt níc hiƯn ra cho em biÕt ®iỊu g×?
BTËp2: HS ®äc y/c
- GV chia líp lµm 3 nhãmph¸t giÊy to bót d¹.
- Y/c c¸c nhãm th¶o ln- viÕt vµo giÊy nh¸p.
- GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy- T/c nhËn xÐt theo mÉu:
TiÕng ¢m ®Çu VÇn Thanh
Ao Ao Ngang

BTËp3: HS ®äc y/c
- GV hái vỊ tõ ®¬n, tõ l¸y, tõ ghÐp- HS tr¶ lêi- Líp nhËn xÐt.
- HS th¶o ln cỈp ®«i t×m 3 tõ ®¬n, 3 tõ l¸y, 3 tõ ghÐp trong ®o¹n v¨n.
- Líp nhËn xÐt,GV ®¸nh gi¸.
BTËp4: HS ®äc y/c
- GV hái thÕ nµo lµ danh tõ, ®éng tõ- HS tr¶ lêi- Líp nhËn xÐt.
- Cho HS th¶o ln cỈp ®«i t×m danh tõ, ®éng tõ trong ®o¹n v¨n.
- Gvgäi HS tr¶ lêi- T/c nhËn xÐt.
-
H§3(5 ):’ Cđng cè- DỈn dß

-GV chèt ND bµi- NhËn xÐt tiÕt häc.
ÔN TẬP (Tiết 1)
I. MỤC TI£U : Gióp HS
1- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (HTL),kết hợp kiểm tra kó
năng đọc-hiểu.
Yêu cầu về kó năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã
học từ đầu hoạ kì I lớp 4…
2- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật của các bài
tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân.
3- Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong
SGK.Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/ Giíi thiƯu bµi(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
B/ D¹y bµi míi:
H§1 (14 ): ’ KT tËp ®äc vµ HTL
-GV cho HS ®äc c¸c tiÕt 1,3,5.
-GV ®Ĩ hép phiÕu- Gäi HS lªn bèc th¨m chän bµi.
-Gäi HS lÇn lỵt lªn ®äc- líp theo dâi nhËn xÐt. GV ®Ỉt c©u hái khai th¸c ND
-Gäi HS tr¶ lêi- GV ghi ®iĨm.
H§2( 8 ):’ Bµi tËp 2
-Cho HS đọc yêu cầu BT.
-GV giao việc:Các em đọc lại những bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Thương
người như thể thương thân và ghi lại những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu trong
SGK.
-GV nªu c©u hái:
H:Những bài TĐ như thế nào là truyện kể.
H:Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như
thể thương thân.

-GV T/c cho HS ®µm tho¹i nªu tªn bµi, t¸c gi¶, néi dung chÝnh vµ c¸c nh©n vËt.
-Líp nhËn xÐt – GV chèt ý.
H§3( 12 ): ’ Bµi tËp 3
-Cho HS đọc yêu cầu củabài tập 3.
-GV giao việc: Các em có nhiệm vụ tìm trong các bài TĐ trên đoạn văn có giọng
đọc:
a/Thiết tha,trìu mến.
b/Thảm thiết.
c/Mạnh mẽ,răn đe.
-GV cho HS làm bài - Cho HS trình bày
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng:
a/Đoạn văn có giọng thiết tha,trìu mến là đoạn cuối truyện Người ăn xin từ “Tôi
chẳng biết làm cách nào…của ông lão”.
b/Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là đoạn Nhà Trò kể nỗi thống khổ của mình
(Dế Mèn bênh vực kẻ yếu,phần 1) từ “Năm trước gặp khi trời làm đói kém…ăn
thòt em…”.
c/Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ,răn đe là đoạn Dế Mèn đe doạ bạn nhện
(Dế Mèn bênh vực kẻ yếu,phần 2) từ “Tôi thét…đi không?.
-T/c cho HS thi đọc diễn cảm- Líp nhËn xÐt.
C/ Cđng cè- DỈn dß(4 ):’
-GV chèt ND- nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø ba ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2008.
«n tËp (Tiết 2)
I. mơc tiªu : Gióp HS
- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài Lời hứa.
- N¾m ®ỵc t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp trong bµi chÝnh t¶.
- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-B¶ng phơ kỴ bµi tËp 3, bót d¹
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/ KTBC(5 ): ’ GV kiĨm tra sù chn bÞ bµi cđa HS
-GV cho HS kiĨm tra chÐo s¸ch vë- GV ®¸nh gi¸.
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ):’ GV giíi thiƯu bµi- HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ ViÕt chÝnh t¶ bµi: lêi høa
a. Hướng dẫn chính tả
-GV đọc cả bài một lượt.
-Cho HS đọc thầm.
-Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao.
-GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời thoại: viết tên bài vào giữa dòng.
Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang.
b. GV đọc cho HS viết chính tả
-GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho
HS viết theo tốc độ viết quy đònh- HS viÕt bµi.
-GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt – HS so¸t lçi.
c. Chấm, chữa bài
-GV chấm 5->7 bài.
-GV nêu nhận xét chung.
H§3(20 ):’ Híng dÉn lµm bµi lun tËp
BTËp1: rÌn kÜ n¨ng X§ dÊu ngc kÐp
-HS ®äc yc – GV hái: Em bÐ ®ỵc giao nhiƯm vơ g×?
-Gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
BTËp3: RÌn kÜ n¨ng viÕt tªn ngêi, tªn ®Þa lÝ VN, níc ngoµi.
- HS ®äc ®Ị – GV chia líp thµnh 3 nhãm ph¸t phiÕu
- HS th¶o ln – Lµm bµi vµo phiÕu.
-Gäi ®¹i dƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.
C/ Cđng cè DỈn dß– (3 )’
-GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
«n tËp (Tiết 3)
I. mơc tiªu: Gióp HS

1- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL.
2- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của
các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu thăm ghi bài tập đọc vµ HTL
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A/KTBC(5 ): ’ GV kiĨm tra s¸ch vë cđa HS.
-GV nhËn xÐt - §¸nh gi¸
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ): ’ KiĨm tra ®äc
- GV ®a hép phiÕu – Gäi HS lªn bèc th¨m vµ chn bÞ.
-GV gäi HS ®äc bµi – GV nh¹n xÐt . Ghi ®iĨm.
H§3(20 ):’ Híng dÉn lµm bµi tËp
BTËp 2: Nªu ND bµi vµ nhËn xÐt nh©n vËt
-GV chia líp thµnh 3 nhãm – Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm th¶o ln vµ b¸o c¸o:
Tên bài Nội dung chính Nhân vật Giọng đọc
1- Một
người
chính
trực
Ca ngợi lòng ngay
thẳng, chính trực đặt
việc nước lên trên
tình riêng của Tô
Hiến Thành.
-Tô Hiến
Thành
-Đỗ Thái Hậu
Thong thả,rõ ràng, nhấn

giọng những từ ngữ thể
hiện tính cách kiên đònh,
khẳng khái của Tô Hiến
Thành.
2-
Những
hạt thóc
giống
Nhờ dũng cảm, trung
thực, cậu bé Chôm
được vua tin yêu,
truyền cho ngôi báu.
-Cậu bé
Chôm
-Nhà vua
Khoan thai, chậm rãi, cảm
hứng ngợi ca. Lời Chôm
ngây thơ lo lắng. Lời nhà
vua khi ôn tồn khi dõng
dạc.
3- Nỗi
dằn vặt
của An-
đrây-ca
Thể hiện tình yêu
thương, ý thức trách
nhiệm với người
thân, lòng trung thực,
sự nghiêm khắc với
bản thân.

-An-đrây-ca
-Mẹ An-đrây-
ca
Trầm buồn, xúc động.
4- Chò
em tôi
Một cô bé hay nói
dối ba để đi chơi đã
được em gái làm cho
tỉnh ngộ.
-Cô chò
-Cô em
-Người cha
Nhẹ nhàng hóm hỉnh, thể
hiện đúng tính cách, cảm
xúc của từng nhân vật. Lời
người cha lúc ôn tồn, lúc
trầm buồn. Lời cô chò khi
lễ phép, khi tức bực. Lời
của cô em gái lúc thản
nhiên, lúc giả bộ ngây thơ.
- GV cho c¸c nhãm nhËn xÐt – Chèt lêi gi¶i ®óng.
C/ Cđng cè DỈn dß– (3 )’
-GV chèt ND bµi – NhËn xÐt tiÕt häc.
Thø t ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2008.
«n tËp (Tiết 4)
I. mơc tiªu: Gióp HS
1- Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ,các thành ngữ,tục ngữ đã học
trong 3 chủ điểm Thương người như thể thương thân,Măng mọc thẳng,Trên đôi
cánh ước mơ.

2- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GiÊy to, bót d¹, phiÕu ghi tªn c¸c bµi tËp ®äc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
H§1(2 ): ’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(10 ):KiĨm tra ®äc’
- GV T/c cho HS bèc th¨m bµi tËp ®äc – Gäi HS ®äc
-GV nhËn xÐt , ghi ®iĨm.
H§3(25 ): H’ íng dÉn lµm BTËp
BTËp1: Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
-GV chia líp lµm 3 nhãm giao việc: Các đọc lại các bài MRVT trong các tiết
LTVC ở 3 chủ điểm trên sau đó tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong
bảng. Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn các cột theo chủ điểm cho các
nhóm.
-C¸c nhãm lµm bµi - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy – T/c nhËn xÐt.
BTËp2: T×m thµnh ng÷, tơc ng÷ g¾n víi 3 chđ ®iĨm.
-HS ®äc y/c – Th¶o ln cỈp ®«i vµ tr×nh bµy.
-T/c líp nhËn xÐt – GV chèt ý.
BTËp3: Cđng cè dÊu ngc kÐp, dÊu hai chÊm
-HS ®äc y/c th¶o ln cỈp ®«i ®Ĩ nªu t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp vµ dÊu hai chÊm.
-Gäi HS tr×nh bµy – Líp nhËn xÐt.
-GV bỉ sung - chèt ND bµi.
H§4(3 ): Cđng cè DỈn dß’ –
-GV chèt ND – NhËn xÐt tiÕt häc.
To¸n
TiÕt 48: kt®k ( Gi÷a k× I)

TiÕt 46 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Nhận biết góc nhọn, góc vg, góc tù, góc bẹt. Nhận biết đng cao của hình tam

giác.
- Vẽ hình vg, hình chữ nhật có độ dài cho trc.
- X/đ trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Thước thẳng có chia vạch xen-ti-mét, ê-ke (cho
GV & HS).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU :
A/ KTBC(5’):
- GV: Gọi 2HS lên: Y/c vẽ hình vg ABCD có độ dài cạnh 7dm, tính chu vi & diện
tích hình vg này.
- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS.
B/ D¹y bµi míi:
H§1(2 ):’ GV giíi thiƯu bµi – HS theo dâi.
H§2(30 ):’ Híng dÉn lun tËp
Bài 1: - GV: Vẽ lên bảng 2 hình a, b trg SGK, y/c HS ghi tên các góc vg, góc
nhọn, góc tù, góc bẹt có trg mỗi hình.
A A B

M
B C D C
- 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
Bài 2: RÌn kÜ n¨ng X§ ®êng cao cđa h×nh tam gi¸c.
- GV: Y/c HS qsát hvẽ & nêu tên đng cao của hình tam giác ABC.
- Hỏi: Vì sao AB đc gọi là đng cao của hình tam giác ABC?
- Hỏi tg tự với đng cao CB – HS nªu, T/c nhËn xÐt.
- GV kluận: Trg h.tam giác có 1 góc vg thì 2 cạnh của góc vg chính là đng cao của
hình tam giác.
Bài 3: RÌn kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh cho tríc.
-GV: Y/c HS tự vẽ hình vg ABCD có cạnh dài cạnh 3cm, sau đó gọi 1HS nêu rõ
từng bc vẽ của mình.
-Líp nhËn xÐt – GV ®¸nh gi¸.

- Bài 4: - GV: Y/c HS tự vẽ hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB=6cm, chiều
rộng AD=4cm.
- GV: Y/c HS nêu rõ các bc vẽ của mình. HS nêu cách x/đ trung điểm M của cạnh
AD. HS tự x/đ trung điểm N của cạnh BC, sau đó nối M với N.
A B
M
M N
D
D C
- GV: + Hãy nêu tên các hình chữ nhật có trg hvẽ.
+ Nêu tên các cạnh sg sg với AB.
- GV gäi HS tr¶ lêi – T/c nhËn xÐt.
C/ Củng cố-dặn dò(3’):
- GV nhËn xÐt tiÕt häc – HS theo dâi.