TAP HUAN HIEU TRUONG TIEU HOC - NAM 2009-2010

Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009- 2010

Năm học 2009 2010 được xác định là: Năm
học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo
dục.
Năm học thứ tư thực hiện Nghị quyết Đại hội
Đảng toàn quốc lần thứ X và tiếp tục triển khai thực
hiện các cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong
thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, Mỗi thầy
giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng
tạo. Năm học thứ hai triển khai phong trào thi ®ua “
X©y dùng tr­êng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”.


I. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động và
phong trào thi đua trong ngành.
II. Thực hiện kế hoạch giáo dục.
III. Thực hiện Chương trình và đảm bảo chất lư
ợng giáo dục tiểu học.
IV. Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học
V. Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu
học và xây dựng trường chuẩn quốc gia.
VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán
bộ quản lí giáo dục.
VII. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
(CNTT) trong quản lí và trong dạy họ
VIII- Các hoạt động khác.


I. Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và

phong trào thi đua trong ngành.
1. Tiếp tục triển khai các cuộc vận động Học
tập và làm theo tấm gương đạo ®øc Hå ChÝ Minh” ,
cuéc vËn ®éng “ Nãi kh«ng với tiêu cực trong thi
cử và bệnh thành tích trong giáo dục " và cuộc
vận động Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương
đạo đức, tự học và sáng tạo ".
Đối với các nhà trường, bằng những hành động
cụ thể học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Minh, lập thành tích hướng tới kỷ niệm 120
năm ngày sinh của Bác Hồ kính yêu ( 19/5/1890 19/5/2010 )


2. Tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi ®ua “
X©y dùng tr­êng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cực .
Căn cứ với kế hoạch phối hợp giữa Sở GD-ĐT với Sở
Văn hoá-Thể thao-Du lịch, Tỉnh Đoàn TNCS Hồ Chí
Minh, Hội liên hiệp phụ nữ tỉnh các Phòng GD tổ chức
xây dựng và ký kết Kế hoạch phối hợp triển khai phong
trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực với các cơ quan, tổ chức tương ứng cấp
huyện(TP) và chỉ đạo các nhà trường xây dựng và ký kết
Kế hoạch phối hợp triển khai phong trào thi đua đối với
cấp XÃ(Phường) trong năm học 2009-2010.
Tổ chức tháng khuyến học vào tháng 9/2009, phối kết
hợp với các ban ngành của địa phương để vận động phấn
đấu thực hiện yêu cầu3 đủ đối với học sinh:đủ ăn,
đủ sách vở, đủ quần áo, đạt yêu cầu 1 có: có chỗ
học tập ổn định, thuận tiÖn ”.

Tổ chức kiểm tra, đánh giá, công nhận các
trường đạt danh hiƯu “ Tr­êng häc th©n thiƯn,
häc sinh tÝch cùc ” theo tiêu chí đà ban hành. Tổ
chức giao lưu, học tập kinh nghiệm, nhân rộng
các điển hình về xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tích cực.
Đổi mới việc tổ chức khai giảng năm học mới
theo hướng: tổ chức phần Lễ trang trọng và
phần Hội với các hoạt động văn hoá, văn
nghệ, các trò chơi dân gian tươi vui, sinh động,
tạo không khí phấn khởi cho học sinh bước vào
năm học mới.


II. Thực hiện kế hoạch giáo dục.
Năm học 2009 - 2010, các phòng GD tiếp tục
chỉ đạo các nhà trường thực hiện Chương trình
giáo dục phổ thông được ban hành kèm theo
Quyết định số 16/2006/ QĐ- BGDĐT ngày
05/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Đối với các trường, lớp dạy học 2 buổi/ngày:
Số tiết học buổi thứ nhất không quá 4 tiết, buổi thứ
hai không quá 3 tiết (cả ngày không quá 7 tiết).
Buổi học thứ nhất
Buổi học thứ hai


Trong quá trình thực hiện cần lưu ý: Thực hiện chư
ơng trình các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính

vừa sức, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phương và
các nhóm đối tượng HS.
Các đơn vị tiếp tục chỉ đạo chặt chẽ, có hiệu quả việc
dạy và học 2 buổi / ngày. Tổ chức đánh giá rút kinh
nghiệm về chỉ đạo & thực hiện dạy buổi thứ hai ở cấp trư
ờng và cấp huyện (TP) nhằm nâng cao chất lượng GD
toàn diện ở tất cả các trường TH trong tỉnh.
Đối với các trường, lớp tổ chức học cả ngày và bán
trú cần hết sức quan tâm, tăng cường kiểm tra vệ sinh
an toàn thực phẩm, đồ dùng sinh hoạt, nơi ăn nghỉ
của học sinh.


III. Thực hiện Chương trình và đảm bảo chất lư
ợng giáo dục tiểu học.
1. Công tác giáo dục đạo đức học sinh
2. Nâng cao chất lượng dạy và học các môn văn
hoá
- Tiếp tục chỉ đạo các nhà trường đảm bảo dạy đủ,
đúng chương trình theo quy định của Bộ GD & ĐT.
- Tiếp tục chỉ đạo các nhà trường thực hiện đánh giá
và xếp loại học sinh theo tinh thần đổi mới của Bộ Giáo
dục và Đào tạo.
- Tiếp tục chỉ đạo việc dạy học để học sinh đạt chuẩn
kiến thức, kĩ năng của chương trình theo bộ tài liƯu “H­
íng dÉn d¹y häc theo chn kiÕn thøc, kÜ năng các
môn học ở tiểu học do Bộ GD&ĐT ban hành và công
văn số: 277/SGDĐT-GDTH ngày 24/3/2009 của Sở GD ĐT. Đối với những nơi có điều kiện có thể dạy để học
sinh đạt trình độ trên chuẩn.

- Các trường tiểu học tiến hành tổ chức khảo sát
chất lượng đầu năm học ở tất cả các khối lớp theo chỉ
đạo của Sở GD - ĐT.
- Tiếp tục chỉ đạo và đẩy mạnh hơn nữa việc dạy
Tiếng Anh từ lớp 3 ở các trường tiểu học, thời lượng 2
tiết/tuần theo chương trình của Bộ. Chuẩn bị các điều
kiện để triển khai thí điểm Đề án Dạy và học ngoại
ngữ trong hệ thống giáo giáo quốc dân giai đoạn 20082020 theo Quyết định số 1400/QĐ-TTg ngày
30/9/2008 của Thủ tướng Chính phủ. Chuẩn bị thật tốt
các điều kiện để học sinh được tham gia Hội thi học
sinh giỏi môn Tiếng Anh cấp Tiểu học tỉnh Nam Định
lần thứ hai( dự kiến tổ chức vào cuối tháng 4/2010).
- Tiếp tục thực hiện tổ chức dạy môn Tin học ở
những nơi có đủ điều kiện. Có kế hoạch đầu tư xây
dựng CSVC; bồi dưỡng đội ngũ giáo viên để tăng dần
số học sinh được học tin học.


* Công tác Hội thảo, Hội giảng
- Hiệu trưởng các trường cần tổ chức tốt Hội thảo theo
chuyên đề và tập trung chỉ đạo thật tốt việc đổi mới phư
ơng pháp dạy học và đổi mới cách soạn giáo án để mỗi
giáo viên thực sự dạy học theo đúng đối tượng vì sự tiến
bộ của mỗi học sinh, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện cho HS. Khuyến khích giáo viên soạn giáo án in
bằng máy vi tính.
- Các phòng GD tiếp tục tổ chức tốt các Hội thảo, Hội
thi giáo viên dạy giỏi các cấp (cấp trường, cấp huyện, TP )
để phát hiện, bồi dưỡng những nhân tố mới và chuẩn bị

các điều kiện để tham gia Hội thi giáo viên giỏi cấp tỉnh
(dự kiến tổ chức vào th¸ng 11/2009).


* Công tác phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng và thi HSG
- Các nhà trường cần tiếp tục quan tâm hơn nữa đến
đối tượng HS yếu kém và có những biện pháp tích cực
giúp các em tự tin phấn đấu vươn lên đạt kết quả ngày
càng cao trong học tập.
- Các phòng GD cần tiếp tục đổi mới các hoạt động
Giao lưu học sinh giỏi theo hướng nhẹ nhàng, bình đẳng
giữa các nhà trường và giữa các môn học, góp phần thiết
thực nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và tích cực
động viên phong trào thi đua Dạy tốt - Học tốt ở tất cả các
trường tiểu học trong tỉnh. Khuyến khích các hoạt động
phát triển năng khiếu, giao lưu học sinh giỏi, giao lưu
Olympic, tổ chức các sân ch¬i bỉ Ých cho häc sinh.
- Thi häc sinh giái hai môn Toán và Tiếng Việt
dành cho học sinh lớp 5 tiếp tục thực hiện như năm học
2008 2009.


* Nâng cao chất lượng viết chữ Đúng và Đẹp trong
các trường tiểu học
Tiếp tục chỉ đạo các nhà trường thực hiện tốt phong
trào Rèn chữ, Giữ vở " đối với học sinh và Luyện viết chữ
Đúng và Đẹp đối với giáo viên và học sinh các trường tiểu
học trong tỉnh.
* Hoạt động giáo dục Văn - Thể - Mỹ - Vệ sinh môi
trường - ATGT.

Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục về môi trường và
giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong
các nhà trường. Tiếp tục quan tâm xây dựng mới cụm
công trình vệ sinh tự hoại cho GV và HS , tu bổ các công
trình đà xuống cấp để phát huy tốt hiệu quả sư dơng


IV. Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học
1. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của
chương trình và ®ỉi míi PPDH
TËp trung chØ ®¹o thùc hiƯn d¹y häc phù hợp với đối
tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ
năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới
phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo
dục tiểu học.

2. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
và rèn luyện của học sinh.
Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng
khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học
sinh: giảm yêu cầu học sinh phải thuộc lòng, nhí m¸y


V. Nâng cao chất lượng PCGDTH và xây
dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
1. Công tác phát triển và phổ cập
Tiếp tục thực hiện Quy định về Giáo dục hoà nhập
dành cho người tàn tật, khuyết tật ban hành theo Quyết
định số 23/2006/QĐ-BGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ
Giáo dục và Đào tạo. Phấn đấu trong năm học toàn tỉnh

huy động được từ 75% đến 80% số trẻ khuyết tật ra lớp
học hoà nhập.
2. Xây dựng và đánh giá trường tiểu học theo
chuẩn Quốc gia.
Năm học 2009 - 2010 phấn đấu mỗi Phòng GD có
từ 1 đến 2 trường được công nhận đạt chuẩn quốc gia
Mức độ I (đối với những đơn vị chưa đạt 100%), có từ 2
đến 3 trường đạt chuẩn chuẩn QG Mức độ II và từ 2 đến
3 trường đạt chuẩn chuẩn Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn .


VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo,
cán bộ quản lý giáo dục.
- Tiếp tục chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học,
không đọc chép, không lệ thuộc sách giáo khoa, sách
giáo viên; bước đầu dạy học tích hợp ë tiĨu häc.
- TiÕp tơc triĨn khai viƯc thùc hiƯn Nghị định số
43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 của chính phủ nhằm
tăng quyền chủ động cho cơ sở trong việc xây dựng, tổ
chức các hoạt động giáo dục. Chủ trương này cần được
tiếp tục triển khai mạnh mẽ hơn trong năm học 2009 2010 mà trọng tâm là giao quyền chủ động trong thực
hiện chương trình các môn học, điều chỉnh nội dung dạy
học cho phù hợp với đối tượng HS, tăng cường vai trò
của hiệu trưởng trong tổ chức DH và quản lý nhµ tr­êng.


- Tiếp tục thực hiện đánh giá giáo viên theo Quy
định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành
theo Quyết định số14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007
của Bộ trưưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

- Cùng với việc chú trọng rèn luyện phẩm chất đạo
đức nhà giáo, năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo
viên, năm học 2009 2010 cần chú trọng bồi dưỡng
năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lí về công tác chỉ đạo
và quản lý việc dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
của chương trình; về ứng dụng CNTT trong đổi mới quản
lí chỉ đạo và trong đổi mới phương pháp dạy học, nâng
cao thực chất chất lượng giáo dục.


VII. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin
(CNTT) trong quản lí và trong dạy học
Tiếp tục triển khai mạnh mẽ ứng dụng CNTT trong
công tác quản lí và trong đổi mới phương pháp dạy &
học:
- Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao
trình độ tin học cho CBQL, giáo viên trong các nhà trư
ờng.
- Sở GD - ĐT khuyến khích các nhà trường sử dụng
các phần mềm qu¶n lÝ häc sinh, qu¶n lÝ CBGV, qu¶n lÝ
th­ viƯn, các phòng chức năng tự thiết kế và sử dụng
có hiệu quả bài giảng điện tử, cũng như khai thác các
giáo án hay trên mạng Internet.
- Triển khai Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn
nhân lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm
2020 ( theo Quyết định số 698/QĐ-TTg ngày 01/6/2009)
nhằm nâng cao trình độ tin học cho giáo viên và HS.


VIII- Các hoạt động khác

1. Công tác xây dựng cơ së vËt chÊt.
- TiÕp tơc tham m­u víi c¸c cÊp uỷ Đảng, chính quyền
các địa phương có kế hoạch xây dựng thêm phòng học, phòng
chức năng, mở rộng khuôn viên trường học, mua sắm thêm
trang thiết bị đồ dùng dạy học. Phấn đấu đảm bảo mỗi lớp mộ
phòng học để thực hiện 100% học sinh tiểu học trong tỉnh đư
ợc học 2 buổi / ngày trong năm học này.
- Đối với các địa phương có điều kiện cần đầu tư kinh ph
xây dựng và trang bị phòng tin học đạt chuẩn; đối với những
địa phương còn khó khăn, ngoài một số máy vi tính phục vụ
công tác quản lí, mỗi tr­êng cã Ýt nhÊt 01 bé gåm m¸y tÝnh
x¸ch tay và máy chiếu projector phục vụ cho hoạt động dạy và
học. Đặc biệt trong năm học 2009 - 2010 phấn đấu 100% trư
ờng tiểu học đều được nối mạng Internet để phục vụ cho công
tác chỉ đạo, quản lí.


- Từ những bài học kinh nghiệm trong công tác chỉ
đạo điểm xây dựng Thư viện trường tiểu học đạt chuẩn
của năm học 2008 - 2009, các phòng GD cần tiếp tục tập
trung chỉ đạo và nhân rộng ra các trường tiểu học khác
trong đơn vị huyện(TP); phấn đấu trong năm học 2009 2010 mỗi đơn vị phòng GD có từ 2 đến 3 trường được
công nhận Thư viện trường tiểu học đạt chuẩn.
- Xây dựng bổ sung và hoàn thiện vườn trường đảm
bảo được tính khoa học, thẩm mĩ nhằm hỗ trợ tích cực
cho việc thực hiện đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng
GD. Sở khuyến khích các trường tổ chức các tiết học
ngoài trời, vườn trường để HS có hiểu biết thực tế và
gần gũi thân thiện với thiên nhiên, cuộc sống hơn.

Trên đây là dự thảo báo cáo tổng kết
năm học 2008 - 2009 và phương hướng
nhiệm vụ năm học 2009- 2010 của cấp tiểu
học tỉnh Nam Định. Căn cứ vào tình hình
thực tế của các địa phương, các Phòng GD
cần hướng dẫn, chỉ đạo các nhà trường thực
hiện tốt và hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ
năm học./.


Xin chân thành cám ơn
và chúc sức khỏe
các đồng chí