GAL4_Tuần 9

Tuần
LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Ngày
Môn Đề bài giảng
Thứ hai
26/9
Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (tiết 1)
Tập đọc Thưa chuyện với mẹ
Chính tả Thợ rèn
Toán Hai đường thẳng vuông góc
Thể dục Bài 17
Thứ ba
27/9
Toán Hai đường thẳng song song
Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: ước mơ
Âm nhạc Ôn bài hát trên ngựa ta phi ...
Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
Khoa học Phòng tránh tai nạn đuối nước
Thứ tư
28/9
Tập đọc Điều ước của vua Mi – Đát
Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện.
Toán Vẽ hai đường thẳng vuông góc
Lòch Sử Ôn tập
Kó thuật
Thứ năm
29/9
Toán Vẽ hai đường thẳng song song
Luyện từ và câu Động từ
Khoa học Ôn tập: Con người và sức khoẻ.

Kó Thuật
Thể dục Bài 18
Thứ sáu
30/9
Toán Thực hành vẽ hình chữ nhật.
Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân
Mó Thuật Vẽ trang trí: Vẽ đơn giản hoa lá
Đòalí Thành phố Đà Lạt
HĐNG
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2005.
Trang 1
Tuần

Môn: ĐẠO ĐỨC
Bài:
I.MỤC TIÊU:
1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
2.Thái độ:
3.Hành vi:
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL Giáo viên Học sinh

Môn: TẬP ĐỌC.
Bài: Thưa chuyện với mẹ
I.Mục đích, yêu cầu:
A.Tập đọc .
1.Rèn kó năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ và câu.

-Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời nói của từng
nhân vật.
2 2. Rèn kó năng đọc – hiểu:
-Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu nội dung câu chuyện:Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống
giúp mẹ.Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em:mơ ước của cương chính
đáng,nghề nghiệp nào cũng đáng quý
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
-Gọi HS lên bảng kiểm tra
bài cũ
-Nhận xét Cho điểm
-Giới thiệu bài
-2 HS lên bảng làm theo yêu
cầu GV
.
-Nghe
Trang 2
Tuần
HĐ1 giới thiệu
bài
HĐ2 :Luyện
đọc
HĐ 3 tìm hiểu
bài
.-Dẫn dắt ghi tên bài:Thưa

chuyện với me
-a)Cho HS đọc
-Cho HS đọc đoạn
-GV chia đoạn
.Đ1:Từ đầu đến kiếm sống
Đ2:Còn lại
-Luyện đọc từ ngữ dễ viết
sai:mồn một,kiếm sống,quan
sang,phì phào,cúc cắc
-Cho HS đọc theo cặp
-Cho HS đọc cả bài
b)HD đọc thầm chú
giải+giải nghóa từ
-Cho HS đọc chú giải
-GV có thể giải nghóa thêm
những từ ngữ không có trong
chú giải
c)Gv đọc diễn cảm toàn bài
-Giọng Cương:lễ phép khẩn
khoản xin phép mẹ
-Giợng mẹ ngạc nhiên
-3 dòng cuối: đọc chậm với
giọn suy tưởng sảng khoái
hồn nhiên
*Đoạn 1
-Cho HS đọc thành tiếng
-Cho HS đọc thầm trả lời
câu hỏi
H:Cương xin mẹ học nghề
rèn để làm gì?

*Đoạn 2
-Cho HS đọc thành tiếng
-HS dùng viết chì đánh dấu
đoạn
-Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp
-Từng cặp HS đọc mỗi em
đọc 1 đoạn
-2 HS đọc cả bài
-Cả lớp đọc chú giải
-1-2 em giải nghóa từ đã có
trong chú giải
-1 HS đọc thành tiếng đoạn 1
-Lớp đọc thầm
-để kiếm sống đỡ đần cho mẹ
-HS đọc thành tiếng đoạn 2
Trang 3
Tuần
HĐ4 HD HS
đọc diễn cảm
3 Củng cố dặn
dò
-Cho HS đọc thầm trả lời
câu hỏi
H:Mẹ Cương nêu lý do
phóng đại như thế nào?
H:Cương thuyết phục mẹ
bằng cách nào?
*đọc cả bài
H:Em hãy nêu nhận xét
cách trò chuyện của 2 mẹ

con
a)Cách xưng hô
b)Cử chỉ trong lúc trò
chuyện
-GV nhận xét chốt lại
a)Về cách xưng hô, xưng hô
đúng thứ bậc trên dưới trong
gia đình
b)Cử chỉ lúc trò chuyện thân
mật tình cảm
HD HS đọc toàn truyện theo
cách phân vai
-Cho HS thi đọc diễn cảm 1
đoạn Đ2
-GV nhận xét
Em hãy nêu ý nghóa của bài
Thưa chuyện với mẹ
-GV nhận xét tiết học
-Nhắc HS ghi nhớ cách
Cương trò chuyện thuyết
phục mẹ
-Mẹ cương cho là ai xui
Cương mẹ bảo nhà cương
dòng dõi quan sang.......
-Nắm tay mẹ nói với mẹ
những lời thiết tha ngề nào....
-HS đọc thầm cả bài
-1 vài HS phát biểu
-chia nhóm: mỗi nhóm 3 HS
sắm vai 3 nhân vật

-Lớp nhận xét
-Nghề nghiệp nào cũng cao
quý

Môn: TOÁN
Bài:. Hai đường thẳng vuông góc
I:Mục tiêu:
Giúp HS .
Trang 4
Tuần
-Nhận biết được 2 đương thẳng vuông góc với nhau
-Biết được 2 đờng thẳng vuông góc với nhau tạo ra bốn góc vuông chung đỉnh
-Biết dùng e ke để kiểm tra và vẽ 2 đường thẳng vuông góc
II:Chuẩn bò:
-Ê ke thước thẳng
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 kiểm tra
2 Bài mới
HĐ 1 giới
thiệu bài
HĐ 2Giới
thiệu 2 đường
thẳng vuông
góc
-Gọi HS lên bảng yêu cầu
làm các bài tập HD luyện tập
thêm của tiết 40
-Nhận xét chữa bài dặn dò
cho điểm HS

Giới thiệu bài
-Đọc và ghi tên bài
-GV vẽ lên bảng HCN ABCD
và hỏi: đọc tên hình trên
bảng và cho biết đó là hình
gì?
-Các gócA,B,C,D của hình
chữ nhật ABCD là góc gì?
( nhọn vuông ,tù hay bẹt)
-GV vừa thực hiện thao tác
vừa nêu: cô thầy kéo dài
cạnh CD thành đường thẳng
DM kéo dài cạnh DC thành
đường thẳng DM kéo dài
cạnh BC thành đường thẳng
BN khi đó ta được 2 đường
thẳng DM và BN vuông góc
với nhau tại C
-GV: hãy cho biết góc
BCD,DCN,NCM,BCM là góc
gì?
-Các góc này có chung đỉnh
nào?
-3 HS lên bảng trả lời theo
yêu cầu của GV
-Nghe
-Hình ABCD là hình chữ nhật
-là góc vuông
-HS theo dõi thao tác của GV
A B

D C M
N
-Góc vuông
-Đỉnh C
Trang 5
Tuần
HĐ 3 luyện
tập thực hành
-GV: Như vậy 2 đường thẳng
BN và DM vuông góc với
nhau tạo thành 4 góc vuông
có chung đỉnh C
-Yêu cầu HS quan sát các đồ
dùng học tập của mình quan
sát lớp học để tìm2 đường
thẳng vuông góc có trong
thực tế
-GV HD HS vẽ 2 đường
thẳng vuông góc với nhau:
Chúng ta có thể dùng ê ke để
vẽ 2 đường thẳng vuông góc
với nhau, chẳng hạn ta muốn
vẽ đường thăng AB vuông
góc với CD ta làm như sau
+Vẽ đường thẳng AB
+Đặt một cạnh ê ke trùng với
đường thẳng AB, vẽ đường
thẳng CD dọc theo cạnh của
kia của e kê. Ta được 2
đường thẳng AB và CD

vuông góc với nhau
-Yêu cầu HS cả lớp thực
hành vẽ đường thẳng MN
vuông góc với PQ tại O
bài 1
-Vẽ lên bảng 2 hành a,b như
bài tập SGk
H:Yêu cầu bài tập là gì?
-Yêu cầu HS cả lớp cùng
kiểm tra
-Yêu cầu HS nêu ý kiến
-Vì sao em nói 2 đường thẳng
HI và KI vuông góc với
nhau?
-HS quan sát VD: hai mép
của quyển sáh, vở.........
-Theo dõi thao tác của GV
làm và làm theo
C

A O B
D

-1 HS lên bảng thực hành vẽ,
HS cả lớp vẽ vào nháp
-Nêu
-HS dùng e ke để kiểm tra
hình vẽ trong SGK 1 HS lên
bảng làm
-Nêu

-Vì khi dùng e ke để kiểm tra
thì thấy 2 đường thẳng này
cắt nhau tạo thành 4 góc
vuông có chung đỉnh I
Trang 6
Tuần
3 củng cố dặn
dò
Bài 2
-yêu cầu HS đọc đề bài
-GV vẽ lên bảng HCN ABCD
sau đó yêu cầu HS suy nghó
và ghi tên các cặp cạnh góc
vuông vói nhau trong có trong
hình CN ABCD vào vở bài
tập
-Nhận xét KL đáp án đúng
Bài 3
-Yêu cầu HS đọc đề bài, sau
đó tự làm bài
-Yêu cầu bài làm trước lớp
-Nhận xét cho điểm HS
bài 4
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự
làm bài
-Yêu cầu nhận xét bài làm
của bạn trên bảng sau đó
nhận xét và cho điểm HS
Tổng kết giờ học, dặn HS về
nhà làm bài tập HDLT thêm

và chuẩn bò bài sau
-1 HS đọc trước lớp
-HS vẽ tên các cặp cạnh sau
đó 1-2 HS kể tên các cặp
cạnh của mình tìm được trước
lớpABvà AD, AD và DC....
-
-Đọc
-1 HS đọc các cặp cạnh của
mình tìm được trước lớp, HS
cả lớp theo dõi và nhận xét
-2 HS ngồi cạnh nhau đổi
chéo vở để kiểm tra bài của
nhau
-Đọc và tự làm
-HS nhận xét bài bạn kiểm
tra lại bì của mình theo nhận
xét của GV

Môn: Khoa học
Bài: Sự trao đổi chất ở người.TT
I.Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
Trang 7
Tuần
II.Đồ dùng dạy – học.
-Các hình SGK.
-Phiếu học nhóm.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra.
5’
2.Bài mới.
HĐ 1: 18’
MT:
HĐ 2:.
MT: 12’
3.Củng cố
3-4’
dặn dò:
-yêu cầu.
-Nhận xét ghi điểm
-Giới thiệu bài.
--Giao nhiệm vụ quan sát
hình SGK và thảo luận
câu hỏi.
-Kiểm tra giúp đỡ các
nhóm thảo luận.
-Ghi tóm tắt ý chính lên
bảng.
KL: Trang 9 SGK.
- Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà họcghi
nhớ.
-3HS lên bảng trả lời câu hỏi.
- Mở sách GK trang quan sát
và thảo luận theo cặp.
-Đại diện các nhóm trình bày.
-2HS đọc lại.
-Thực hiện quan sát

-Thực hiện.
-2HS nêu.
-Nêu và giải thích.
-2HS đọc phần bạn cần biết.
THỂ DỤC
Bài 3: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng.
Trò chơi: Thi xếp hàng nhanh.
I.Mục tiêu:
II. Đòa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
- Còi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Thời lượng Cách tổ chức
A.Phần mở đầu:
× × × × × × × × ×
Trang 8
Tuần
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.
-Giậm chân tại chỗ đếm theo nhòp.
-Trò chơi:
B.Phần cơ bản.
1)Đội hình đội ngũ.
-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển
Quan sát sửa sai cho HS.
-Tập hợp lớp phổ tổ chức các tổ thi đua
nhau.
-Quan sát – đánh giá và biểu dương.
-Cho Cả lớp tập lại.
2)Trò chơi vận động

-Nêu tên trò chơi: Giải thích cách chơi.
-Cho 1 tổ chơi thử 1-2 lần rồi lớp chơi thử
1-2 lần.
-Lớp chơi chính thức có thi đua.
C.Phần kết thúc.
-Làm một số động tác thả lỏng.
Cùng HS hệ thống bài.
-Nhận xét đánh giá kết quả giờ học giao
bài tập về nhà.
1-2’
1-2;
1-2’
2-3’
10-12’
2-3’
6-8’
2-3lần
2-3’
1-2’
1-2’
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × ×
×
×

×
× × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2005

Môn: TOÁN
Bài: hai đường thẳng song song.
I.Mục tiêu.
Giúp HS:
-Nhận biết được 2 đường thẳng song song
-Biết được 2 đường thảng song song không bao giờ cắt nhau
Trang 9
Tuần
II.Chuẩn bò
Thước thẳng và e ke
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ 1 giới
thiệu bài
HĐ2 giới
thiệu 2 đường
thẳng song
song
HĐ 3 luyện
tập thực hành

-gọi HS lên bảng kiểm tra bài
cũ yêu cầu HD LT thêm T41
-Nhận xét cho điem HS
-Giới thiệu bài
-Đọc và ghi tên bài
-GV vẽ lên bảng HCN ABCD
và yêu cầu HS nêu tên vẽ
hình
-GV dùng phần màu kẻ 2
hình đối diện AB và CD về 2
phía và nêu:Kéo dài 2 cạnh
AB;CD ta được 2 đường
thẳng song song với nhau
-GV yêu cầu HS tự kéo dài 2
cạnh đối còn lại của hình chữ
nhất là AD và BC và hỏi:Kéo
dài 2 cạnh AC và BD của
hình chữ nhật ABCD chúng ta
có được 2 đường thẳng song
song không?
-GV nêu: hai đường thẳng
song song với nhau không
bao giờ cắt nhau
-GV yêu cầu HS quan sát đồ
dùng học tập quan sát lớp học
để tìm 2 đường thẳng song
song có trong thực tế
-Yêu cầu HS vẽ 2 đường
thẳng song song
bài 1

-Vẽ lên bảng HCN ABCD
-3 hs lên bảng làm theo yêu cầu
của GV
-Nghe
-Nêu
-HS theo dõi thao tác của GV
A B
D C
-Được 2 đường thẳng SS
-nghe
-VD mép đối diện của quyển
sách HCN,2 cạnh đối diện của
bảng đen
-HS vẽ
-Quan sát hình
Trang 10
Tuần
3 củng cố dặn
dò
sau đó chỉ cho HS thấy rõ 2
cạnh AB và CD là một cặp
cạnh song song với nhau
-Ngoài cặp cạnh AB và CD
trong hình CN ABCD còn có
cặp nào song song với nhau
nữa?
-Vẽ lên bảng hình vuông
MNPQ và yêu cầu HS tìm
các cặp cạnh song song với
nhau có trong hình vuông

MNPQ
Bài 2
-Gọi 1 HS Đọc đề bài trước
lớp
-Yêu cầu HS quan sát thật kỹ
và nêu các cạnh song song
với cạnh BE
-Yêu cầu HS tìm các cạnh
song song với AB,BC,EG,ED
Bài 3
-yêu cầu HS quan sát kỹ các
hình trong bài
-Trong hình MNPQ có các
cặp cạnh nào song song với
nhau?
Trong hình EDIGH có các
cặp cạnh nào song song với
nhau?
-GV có thể vẽ thêm một số
hình khác và yêu cầu HS tìm
cặp cạnh song song với nhau
-GV gọi 2 HS lên bảng, mỗi
HS vẽ 2 đường thẳng song
song với nhau
-H:Hai đường thẳng SS với
nhau có cắt nhau không?
-Cạnh AD và BC song song với
nhau
-Cạnh MN SS với PQ.MQ SS
vớiNP

-1 HS đọc
-Các cạnh song song với BE là
AG,CD
-Đọc đề bài quan sát hình
-Có MN SS với QP
-Có DI SS với HG ;DG SS với
HI
-2 HS lên bảng vẽ hình
-Không bao giờ cắt nhau
Trang 11
Tuần
-Tổng kết giờ học, dặn dò HS
về nhà làm bài tập HD luyện
tập thêm và chuẩn bò bài sau

Môn: Kể chuyện.
Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục đích yêu cầu.
1 Rèn kỹ năng nói
-HS chọn được câu chuyện về ước mơ đẹp của mình hoặc của bạn bè người
thân.Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về
ý nghóa câu chuyện
-Lời kể tự nhiên chân thực có thể kết hợp với lời nói,cử chỉ, điệu bo
2Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, có thể kết hợp với lời nói nhận
xét đúng lời kể của bạn
- II. Đồ dùng dạy – học.
- -Bảng lớp viết đề bài
- -bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh

1 kiểm tra
2 bài mơí
HĐ1 giới thiệu
bài
HĐ2:Tìm hiểu
yêu cầu của đề
bài
Gọi HS lên bảng kiểm tra bài
cũ
-Nhận xét đánh giá cho điểm
HS
-Giới thiệu bài
-đọc và ghi tên bài:Kể
chuyện được chứng kiến
hoặc tham gia
-Cho HS đọc đề bài và gợi ý
1
-Gạch chân dưới những từ
quan trọng cụ thể gạch chân
dưới những từ sau:Ước mơ
đẹp của em,bạn bè,người
-2 HS lên bảgn làm theo yêu
cầu GV
-nghe
-1 HS đọc cả lớp lắng nghe
Trang 12
Tuần
HĐ3 gợi ý kể
chuyện
HĐ4 thực hành

kể chuyện
3 củng cố dặn
dò
thân
-GV:Các em chú ý câu
chuyện các em kể phải có
thực..
a)Giúp HS hiểu các hướng
xây dựng cốt truyện
-Cho HS nối tiếp nhau đọc
gợi ý 2
-GV dán lên bảng lớp tờ giấy
ghi 3 HD xây dựng cốt truyện
-Cho HS đọc
-Cho HS nối tiếp nhau nói đề
tài KC và HD xây dựng cốt
truyện của mình
b)Đặt tên cho câu chuyện
-Cho HS đọc gợi ý 3
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Gv dán lên bảng dàn ý kể
chuyện và lưu ý HS: khi kể
chuyện chungs em đã chứng
kiến em phải mở đầu chuyện
ở ngôi thứ nhất(tôi, em)
a)Cho HS kể chuyện theo
cặp
-Gv theo dõi HD HS góp ý
b)Cho HS thi kể chuyện

-GV dán lên bảng tiêu chí
đánh giá bài KC
-Cho HS thi kể chuyện trước
lớp
-GV nhận xét khen những HS
kể hay
-Nhận xét tiết học
-yêu cầu HS về nhà kể lại
câu chuyện vừa kể ở lớp cho
-HS chú ý theo dõi lắng nghe
-Cả lớp theo dõi SGK
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS nối tiếp trình bày ý kiến
-1 HS đọc to cả lớp lắng nghe
-HS làm bài cá nhân tự đặt tên
cho câu chên
-HS lần lượt nói tên câu
chuyện của mình
-từng cặp HS kể cho nhau
nghe câu chuyện mơ ước của
mình
-HS đọc thầm lại tiêu chí
-1 số HS thi kể
Trang 13
Tuần
người thân nghe
-Dặn HS về nhà chuẩn bò
trước cho bài kể chuyện:bàn
chân kỳ diệu


Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU.
Bài:Mở rộng vốn từ Ước Mơ
I.Mục đích – yêu cầu:
-Củng cố mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Ước Mơ
-Biết đầu phân biệt được những ước mơ cụ thể qua luyện tập sử dụng các từ bổ
trợ cho từ Ước Mơ và VD minh hoạ
-Hiểu ý nghóa 1 số câu tục ngữ thuộc chủ điểm Ước Mơ
II. Chuẩn bò.
1 tờ giấy to đã viết nội dung BT1,3
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1 giới thiệu
bài
HĐ2 làm bài
tập 1
-Gọi HS lên bảng kiểm tra
bài cũ
-Nhận xét đánh giá cho
điểm
-Giới thiệu bài
-đọc và ghi tên bài:ước mơ
-Cho HS đọc yêu cầu BT1
-Gv nhắc lại yêu cầu : các
em đọc lại bài trung thu độc
lập và ghi lại những từ cùng
nghóa với ước mơ có trong
bài
-Cho HS làm bài GV phát 3

tờ giấy khổ to cho 3 HS làm
bài
-Cho HS trình bày
-3 HS lên bảng làm theo yêu
cầu GV
-Nghe
-Cả lớp đọc thầm trung thu độc
lập
-3 HS được phát giấy làm vào
giấy HS còn lại làm vào vở BT
-1 vài HS phát biểu
-3 HS đem dán bài của mình
lên bảng lớp trình bày
-Lớp nhận xét
Trang 14
Tuần
HĐ3 làm bài
tập 2
HĐ4 làm bài
tập 3
-Nhận xét chốt lại lời giải
đúng
-Từ cùng nghãi với ước mơ:
Mơ tưởng,mong ước...
-Cho HS đọc yêu cầu BT 2
-GV giao việc: các em phải
tìm thêm những từ cùng
nghóa với từ ước mơ,từ tìm
thêm bắt đầu tiếng ước và
bắt đầu bằng tiếng mơ

-Cho HS làm bài.Gv phát
giấy khổ to và 1 vài trang
chuẩn bò từ điển đã chuẩn bò
cho HS
-GV nhận xét chốt lại
.Từ bắt đầu bằng tiếng
ước:ước mơ, ước muốn, ước
mong.......
-Từ bắt đầu bằng tiếng mơ:
mơ ước, mơ tưởng........
-Cho HS đọc yêu cầu BT3+
đọc những từ ngữ thể hiện
sự đánh giá
-GV: Giao việc các em tìm
những từ ngữ thể hiện sự
đánh giá cao , đánh giá
không cao ,đánh giá thấp để
thêm vào sau từ ước mơ.
Các em chọn từ đã cho trong
dấu ngoặc đơn để ghép sao
cho đúng
-Cho HS làm bài Gv phát
giấy cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải
đúng
.Đánh giá cao: ước mơ đẹp
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS làm bài theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp nhận xét
-HS chéo lại lời giải đúng vào
vở
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS làm bài theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày
-Lớp nhân xét
-HS chép lại lời giải đúng vào
vở BT
Trang 15
Tuần
HĐ5 làm bài
tập 4
HĐ6 làm bài
tập 5
3 củng cố dặn
dò
đẽ,ước mơ cao cả.........
.Đánh giá không cao:ước mơ
nho nhỏ
.Đánh giá thấp: ước mơ viển
vông ước mơ kỳ quặc
-Cho HS đọc yêu cầu BT4
-Giao việc:mỗi em tìm ít
nhất 1 VD minh hoạ về ước
mơ nói trên để làm được bài
tập này các em đọc gợi ý 1
trong bài: kể chuyện đã
nghe đã đọc
-Cho HS làm bài

-Cho HS trình bày kết quả
-Nhận xét chốt lại những
ước mơ mà đúng các em đã
tìm được
-Cho HS đọc yêu cầu BT5+
đọc 4 câu thành ngữ a,b,c,d
-GV giao việc:Nhiệm vụ các
em là nêu được các câu
thành ngữ đã cho có nghóa
như thế nào?
-Cho HS làm bài
-Cho HS trình bày
-Nhận xét chốt lại lời giải
đúng
.Câu được ước thấy đạt được
điều mình ước mơ
.Ước sao được vậy đồng
nghóa với câu trên..........
-Nhận xét tiết học
-Yêu cầu nhớ các từ đồng
ngiã với từ ước mơ
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS làm bài theo cặp
-Đại diện trình bày
-lớp nhận xét
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-HS làm bài theo cặp
-Đại diện trình bày
-Lớp nhận xét


Trang 16
Tuần
Môn: Kó thuật.
Bài:Cắt Vải Theo đường Vạch Dấu.
I Mục tiêu.
-Giáo dục ý thức an toàn lao động.
II Chuẩn bò.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Quan sát
và nhận xét.
HĐ 2: HD thao
tác kó thuật.
a.
b.
Trang 17