GA lop 4 tuan 15

Tuần 15: Thø hai, ngµy8 th¸ng 12 n¨m 2008
TËp ®äc :
C¸nh ®iªu ti th¬
I . MỤC TIÊU
- Đọc trôi chảy,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui,tha
thiết,thể hiện niềm vui sướng của đám trẻ thơ khi chơi thả diều.
- Hiểu các từ ngữ mới trong bài.
Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả
diều mang lại cho đám mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều,ngắm những
cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời.
II. Chn bÞ.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. kiĨm tra bµi cò.
- Đọc bài Chú Đất Nung (phần 2).Đọc từ đầu đến nhũn cả chân tay.
- Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gặp nạn?
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
2. Bµi míi
*Giới thiệu bài (1’ )
Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi.
a.Luyện đọc (10’)
- 1HS đọc toµn bµi.C¶ líp ®äc thÇm.
- GV chia đoạn: 2 đoạn.
Đoạn 1: Từ đầu…những vì sao sớm.
Đoạn 2: Còn lại.
-Cho HS đọc nối tiếp.
-Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: diều,chiều chiều,dải,khát vọng…
- Cho HS đọc chú giải
b. Tìm hiểu bài (10’)
* Cho HS đọc đoạn bµi.Trả lời câu hỏi .
- HS tr¶ lêi . GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng.

- HS nªu néi dung bµi. GV ghi b¶ng.
- GV gäi 2- 3 HS nªu l¹i.
c. Đọc diễn cảm (7’)
- Cho HS đọc nối tiếp.Lun ®äc trong nhãm.
-Cho HS thi đọc.
- GV nhận xét + khen những HS đọc hay.
Củng cố, dặn dò (3’)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc trước nội dung bài chính tả sau.
Toán :
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0
I :MỤC TIÊU: Giúp HS:
-Biết cách thùc hiƯn phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0.
- Áp dụng để tính nhẩm.
II :CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1.KiĨm tra bµi cò:(4’)
- Gọi 2HS lên yªu cÇu làm bµi tËp 1 ở tiết , đồng thời ktra VBT của HS.
- Yªu cÇu häc sinh tính nhẩm:
320 : 10; 3200 : 100; 32000 : 1000.
-Sửa bài,nhËn xÐt cho điểm .
2.Bài mới:
*Giíi thiƯu bµi :(1’)
Ho¹t ®éng : (8’)Híng dÉn häc sinh vỊ phÐp chia.
*Phép chia 320 : 40 ( Trong phÐp chia số bò chia vµ số chia đều có 1 chữ
số 0 ở tận cùng):
- Viết phép chia: 320 : 40.
- Yªu cÇu häc sinh dụng tÝnh chất 1 số chia cho 1 tích để thùc hiƯn.
- GV nhËn xÐt các cách trên đều đúng, cả lớp sẽ cùng làm theo cách : 320 :
(10 x 4).
* Giíi thiƯu rêng hỵp sè bÞ chia vµ sè chia ®Ịu cã mét ch÷ sè 0 ë tËn cïng.

320 : 40
- TiÕn hµnh theo c¸ch mét sè cho mét tÝch:
-HS thùc hiƯn vµo giÊy nh¸p, 1 HS lªn b¶ng thùc hiƯn. Tõ ®ã HS nhËn xÐt ®Ĩ thÊy:
320 : 40 = 32 : 4
- Cã thĨ cïng xo¸ mét ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè bÞ chia vµ sè chia ®Ĩ ®ỵc phÐp chia:
32 : 4, råi chia nh thêng.
*Ho¹t ®éng 2: (7’) Giíi thiƯu trêng h¬p ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè bÞ chia nhiỊu h¬n sè
chia
32 000 : 400 = ?
a) Híng dÉn HS tiÕn hµnh theo c¸ch chia mét sè cho mét tÝch.
Tõ ®ã ®Ĩ HS nhËn xÐt: 32 000 : 400 = 320 : 4
-GV híng dÉn HS cã thĨ xo¸ hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè chia vµ sè bÞ chia ®Ĩ ®ỵc
phÐp chia 320 : 4, råi chia nh thêng
-Híng dÉn HS ®Ỉt tÝnh
- Cïng xo¸ hai ch÷ sè 0 ë tËn cïng cđa sè bÞ chia vµ bÞ sè chia.
-Thùc hiƯn phÐp chia 320 : 4.
- Lu ý HS khi ®Ỉt phÐp tÝnh theo hµng ngang, ta ph¶i ghi:
32 000 : 400 = 80
KÕt ln chung: Nh SGK.
*Ho¹t ®éng 3:(15’) Thùc hµnh
Bài 1: (HS yếu làm bài HS khá giúp đỡ )
- B tËp yªu cÇu ta làm gì?
- Yªu cÇu HS tự làm BT.
-Yªu cÇu HS nhËn xét bài làm của bạn.
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i bµi lµm ®óng.
Bài 2(HS TB + HS yếu )
- Gäi 1HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-Bµi tËp yªu cÇu ta làm gì?
-Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× ?
-HS kh¸ nªu c¸ch gi¶i, GV nhËn xÐ. HS trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch gi¶i.

- GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng HS trung b×nh cha hiĨu c¸ch lµm, sau ®ã gäi 1 HS kh¸ lªn
b¶ng lµm bµi.
-HS, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng.
- GV yªu cÇu HS nhËn xét bài làm của bạn.
- GV nhËn xÐt chung chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng.
Bài 3:(HS TB +HS khá )
- Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 3
-HS giái nªu c¸ch tÝnh, HS trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
-HS lµm bµi 3 vµo VBT, 2 HS K-G lªn b¶ng lµm bµi.
-HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung. GV chèt kÕt qu¶ ®óng. HS ch÷a bµi vµo
* Ho¹t ®éng 3: (3’)Củng cố-dặn dò:
- Vậy khi chia 2 số có tận cùng là các chữ số 0 ta phải lưu ý gì?
- GV kÕt ln giờ học
_________________________________
Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008
CHÍNH TẢ
Nghe – viết : c¸nh diỊu ti th¬ .
I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ.
- Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch,
thanh hỏi / thanh ngã.
- Biết miêu tả một đồ chơi hoặc một trò chơi sao cho các bạn hình dung được đó là
đồ chơi gì, trò gì.
II. chn bÞ
- Bảng lớp chép bài tập 2,3
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 KiĨm tra bµi cò : (4’)
- Cho HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau:
-Tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x: siêng năng, sung sướng, , xa xôi, xấu
xí,.GV nhận xét và cho điểm.

2. Bµi míi.
* Giíi thiƯu bµi (2’)
H o¹t ®éng 1 .Nghe – viết Khoảng (20’)
a. Hướng dẫn chính tả
- GV đọc đoạn chính tả một lần.
- Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai có trong đoạn chính tả: cánh diều, bãi
thả, hét, trầm bổng, sao sớm.
- GV nhắc cách trình bày bài.
b. GV đọc cho HS viết.
- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS viết + đọc lại cả bài chính tả 1
lần.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng 5 – 7 bài.
- Nhận xét chung.
Ho¹t ®éng 2: (12’)Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1:Nªu yªu cÇu bµi tËp.
- GV chọn câu a .
- Tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng tr hoặc ch
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc mẫu.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài: GV dán 4 tờ giấy lên bảng, phát bút dạ cho HS.
- Cho HS thi tiếp sức.
-GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
Bµi 2: Cho HS đọc yêu cầu của BT.
GV giao việc: Các em có nhiệm vụ miêu tả một trong đồ chơi nói trên. Khi miêu tả
đồ chơi, trò chơi, nhớ diễn đạt sao cho các bạn hình dung được đồ chơi và có thể
biết chơi trò chơi đó.
- Cho HS làm bài + trình bày.
- GV nhận xét + khen những HS miêu tả hay, giúp các bạn dễ nhận ra đồ chơi, trò
chơi, biết cách chơi.

Ho¹t ®éng 3: (3’)Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
_________________________________
Toán :
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Biết cách thùc hiƯn phép chia cho số có hai chữ số.
- Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
1.KiĨm tra bµi cò : (4’)
- Gọi 2HS lên y/c làm bµi tËp ở tiết tríc, đồng thời kiĨm tra VBT của HS.
- GV sửa bài,nhËn xÐt vµ cho điểm HS.
2. Bµi míi.
* Giíi thiªu bµi.
* Ho¹t ®éng 1: (12’) Trêng hỵp chia hÕt
672 : 21 = ?
-Híng dÉn häc sinh ®Ỉt tÝnh.
-Híng dÉn HS tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i. Mçi lÇn chia ®Ịu tÝnh theo ba bíc: chia, nh©n, trõ
nhÈm.
- GV chia mÉu, chó ý híng dÉn HS c¸ch íc lỵng t×m th¬ng trong mçi lÇn chia.
- GV lÊy vÝ dơ, gäi 1 HS lªn b¶ng chia, HS díi líp lµm vµo giÊy nh¸p. NhËn xÐt kÕt qu¶.
*Ho¹t ®éng 2: (7’) Trêng hỵp chia cã d
779 : 18 = ?
-Híng dÉn ®Ỉt tÝnh.
-Híng dÉn HS tÝnh tõ tr¸i sang ph¶i: TiÕn hµnh t¬ng tù trêng hỵp chia hÕt.
-Híng dÉn HS c¸ch ghi kÕt qu¶: 779 : 18 = 4 ( d 5 )
-Lu ý HS: +Trong phÐp chia cã d, sè d bÐ h¬n sè chia.
+ GV gióp HS c¸ch íc t×m th¬ng ë mçi lÇn chia.
*Ho¹t ®éng 3: (13’)Híng dÉn HS lun tËp
Bµi 1 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp

- HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, 4 HS u, trung b×nh lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng líp
-HS nhËn xÐt kÕt qu¶ trªn b¶ng, GV chèt kÕt qu¶ ®óng.
Bµi 2 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi to¸n
-Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n yªu cÇu HS lµm g× ?
-HS suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i bµi to¸n. HS kh¸ nªu c¸ch gi¶i, HS TB nh¾c l¹i c¸ch lµm.
-HS tù gi¶i bµi to¸n, 1 HS giái lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n. HS c¶ líp nhËn xÐt. GV chèt bµi
gi¶i ®óng.
Bµi 3 :Gäi 1 HS ®äc néi dung, yªu cÇu bµi tËp
-HS tù lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng líp.
- HS nhËn xÐt. GV chèt kÕt qu¶ ®óng.
Ho¹t ®éng 4: (3’) Cđng cè, dỈn dß:
-NhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn HS vỊ nhµ lµm BT SGK.
___________________________________
Lun tõ vµ c©u
Më réng vèn tõ: ®å ch¬i trß ch¬i
I. MỤC TIÊU
- HS biết tên một số đồ chơi, trò chơi, những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại.
- Biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi.
II chn bÞ:
-Bảng lớp viết lời giải BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.KiĨm tra bµi cò: (4’)
- Kiểm tra HS.
- Nói lại nội dung cần ghi nhớ của tiết LTVC trước (trang 145)
-Đưa ra một tình huống đặt câu hỏi mà mục đích không phải để hỏi.
- GV nhận xét + cho điểm.
2. Bµi míi.
*. Giới thiệu bài (1’)
H o¹t ®éng 1. (30’)Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bµi 1: HS nªu yªu cÇu vµ néi dung bµi tËp.

Nói tên trò chơi hoặc đồ chơi được tả trong tranh.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT + quan sát tranh.
- GV giao việc: Các em quan sát 3 bức tranh trên bảng (GV đã treo sẵn 6 bức ảnh
phóng to, hoặc treo từng bức) quan sát từng bức và cho biết tên các trò chơi hoặc
trò chơi được tả trong từng bức.
- Cho HS làm bài.
• Tranh 1
- Em hãy cho biết tên đồ chơi, trò chơi trong tranh 1
- GV chốt lại: Trong tranh 1:
- Đồ chơi: diều
-Trò chơi:thả diều
* Tranh 2+3+4+5+6
(Cách tiến hành như ở tranh 1
Bµi2: HS nªu yªu cÇu vµ néi dung.
Tìm thêm các từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi khác
- GV giao việc: Ngoài những từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi ở BT1,các em có nhiệm vụ
tìm thêm những từ ngữ chỉ đồ chơi,trò chơi khác.
- Cho HS làm việc.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại:
- Đồ chơi: bóng,quả cầu,đá cầu,đấu kiếm,chơi bi, đánh đáo
Bµi 3: Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- GV giao việc: Các em có nhiệm vụ trả lời cho đầy đủ từng ý cụ thể của bài tập.
a/Những trò chơi nào bạn trai thường ưa thích?Trò chơi nào bạn gái thường ưa
thích?Trò chơi nào cả bạn trai lẫn bạn gái đều ưa thích?
- GV nhận xét + chốt lại:
b/Những đồ chơi,trò chơi nào có ích?Chúng có ích như thế nào?Chơi các đồ chơi,trò
chơi ấy như thế nào thì chúng trở nên có hại?
- GV nhận xét + chốt lại:
- Những trò chơi có ích: thả diều,rước đèn ông sao,bày cỗ,nhảy dây,chơi búp bê…

- Có ích là: giúp cho người chơi vui,hoạt bát,nhanh nhẹn,thông minh…
- Nếu ham chơi quá sẽ có hại vì: các bạn sẽ quên ăn,quên ngủ,ảnh hưởng đến sức
khoẻ và học tập.
c/Những đồ chơi,trò chơi nào có hại?Chúng có hại như thế nào?
- GV nhận xét + chốt lại:
- Một số đồ chơi có hại: súng phun nước,đấu kiếm,súng cao su…
- Chúng có hại: làm ướt người khác,bắn bào mắt vào đầu người khác…
Bµi4: Cho HS đọc yêu cầu BT4 + đọc mẫu.
- GV giao việc.
- Cho HS làm bài.
- Cho HS trình bày.
- GV nhận xét + chốt lại: Các từ ngữ miêu tả tình cảm,thái độ của con người khi
tham gia các trò chơi: say mê,sau sưa,đam mê,mê,thích,ham thích, hào hứng…
Ho¹t ®éng 2: (5’)Củng cố –dặn dò :
- Nhận xét tiết học
Khoa học .
TIẾT KIỆM NƯỚC
I. MỤC TIÊU
- Sau bài học, HS biết :
- Nêu những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước.
- Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.
II. chn bÞ
- Hình vẽ trang 60, 61 SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ (4’)
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 37 VBT Khoa học.
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
Hoạt động 1 : (15’)T×m hiĨu t¹i sao ph¶i tiÕt kiƯm níc vµ lµm thÕ nµo ®Ĩ tiÕt kiƯm níc.
Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 60, 61 SGK .

- Yêu cầu 2 HS quay lại với nhau chỉ vào từng hình vẽ, nêu những việc
nên và không nên để tiết kiệm nước
Bước 2 : GV gọi đại diện một số nhóm trình bày
-GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân, gia
đình và người dân đòa phương nơi HS sinh sống
-Với các câu hỏi gợi ý :
+ Gia đình, trường học và đòa phương em có đủ nước dùng không?
+ Gia đình và nhân dân đòa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa?
Kết luận: Như SGV trang 118
Hoạt động 2: (16’)Hoạt động đóng vai vận động mọi người trong gia đình
tiết kiệm nước
Bước 1 :
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+ Thảo luận ,đóng vai tuyên truyền cổ động mọi người cùng tiết kiệâm
nước.
Bước 2 :Yêu cầu các nhóm thực hành.đóng vai . GV đi tới các nhóm kiểm
tra và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.
-Yêu cầu các nhóm thực hành.
-GV đánh giá nhận xét
Ho¹t ®éng nèi tiÕp.(4’)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bò bài mới.
__________________________________________
ThĨ dơc
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY”
I. mơc tiªu .
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung.
- Yêu cầu học sinh: Tập thuộc cả bài và thực hiện động tác cơ bản đúng
- Y/c HS Tham gia vào trò chơi nhiệt tình, sôi nổi và chủ động

II. dơng cơ vµ ph ¬ng tiƯn :
-Chuẩn bò : 1 còi, Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện..
III. ph ¬ng ph¸p lªn líp
IphÇn më ®Çu 10’
*. Nhận lớp:
-Tập hợp lớp, kiểm tra só số HS
- Khëi ®éng: Quay khíp cỉ tay, cỉ ch©n, ®Çu gèi.
- Các động tác của bài TDPTC ( Thể dục phát triển chung)
2. PhÇn c¬ b¶n : (20’)
-Phổ biến nội dung:
- Ôn bài TDPTC (2-3 lần – mỗi động tác 2 x 8 nhòp)
- Ôn bài thể dục phát triển chung. GV ®iỊu khiĨn.
- TËp theo nhãm theo tỉ. Tỉ trëng ®iỊu khĨn.
- Gv nhËn xÐt vµ khen ngỵi nh÷ng häc sinh vµ tỉ lµm tèt.
- Trò chơi: “ Thỏ nhảy”
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi , cho HS chơi thử 1 lần sau
đó GV điểu khiển cho HS chơi chính thức.
3. PhÇn kÕt thóc.(9’)
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và giao bài tập về nhà
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay hát
________________________________________
Thứ 4 ngày 10 tháng 12 năm 2008
KĨ chun
KĨ chun ®· nghe ,®· ®äc
I. MỤC TIÊU
- Rèn kó năng nói:
- Biết kẻ tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe,đã đọc
về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- Hiểu câu chuyện (đoạn truyện),trao đổi được với các bạn về tính cách của nhân

vật và ý nghóa câu chuyện.
- Rèn kó năng nghe: chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Chn bÞ :
- Bảng lớp viết sẵn đề bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1KiĨm tra bµi cò: (5’)
Kiểm tra 2 HS.
- HS 1: Kể lại đoạn 1 truyện Búp bê của ai bằng lời kể của búp bê.
-HS 2: Kể đoạn còn lại.
- GV nhận xét + cho điểm.
2.Bµi míi
* Giới thiệu bài (1’)
Ho¹t ®éng 1: (13’)Híng dÉn häc sinh lµm bµi .
- Cho HS đọc yêu cầu của BT1.
- GV viết đề bài lên bảng,gạch dưới những từ ngữ quan trọng.
Đề: Kể một câu chuyện em đã được đọc hay đã được nghe có nhân vật những đồ
chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em.
- GV treo tranh minh hoạ lên bảng (hoặc cho HS quan sát tranh trong SGK),yêu cầu
HS: trong 3 gợi ý về 3 câu truyện chỉ có chuyện Chú Đất Nung là có trong SGK,2
truyện con lại không có trong sách. Vậy muốn kể về 2 câu chuyện đó,các em phải
tự tìm…
- Cho HS giới thiệu về câu chuyện mình sẽ chọn để kể.
Ho¹t ®éng 2 .(18’) Híng dÉn kể chuyện (20’)
- GV nêu yêu cầu khi kể chuyện: Khi kể,các em nhớ phải kể có đầu,có cuối,kể tự
nhiên.Nếu truyện dài, các em chỉ cần kể 1,2 đoạn của truyện.
- Cho HS kể.
- Cho HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét + khen những HS kể chuyện hay,chọn truyện hay.
Ho¹t ®éng 3:(4’) Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Yêu cầu HS về nhà chuẩn bò trước nội dung kể chuyện tuần 16
Toán :
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo)
I .MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Gióp HS biÕt thùc hiƯn phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã hai ch÷ sè.
- Áp dụng để giải các bài toán có quan.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1. KiĨm tra bµi cò: (4’)
- Gọi 3HS lên yªu cÇu làm bµi tập ở tiết tríc, đồng thời kiĨm tra VBT của
HS.
- GV sửa bài, nhËn xÐt vµ cho điểm .
2. Bµi míi.
*. Giíi thiƯu bµi.
Ho¹t ®éng 1: (12’) Trêng hỵp chia hÕt
- GV nªu phÐp chia: 10 105 : 43 = ?
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiƯn phÐp chia
- GV lu ý HS ë mçi lÇn chia cÇn íc lỵng t×m th¬ng cho chÝnh x¸c ch¼ng h¹n:
101 : 43 = ? Cã thĨ íc lỵng 10 : 4 = 2 ( d 2 ), ....
*Ho¹t ®éng 2(7’) Trêng hỵp chia cã d
- GV nªu phÐp chia: 26 345 : 35 = ?
- GV tiÕn hµnh nh ë ho¹t ®éng 1.
*Ho¹t ®éng 3: (9’)Thùc hµnh
Bµi 1 :HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-HS ho¹t ®éng c¸ nh©n, 3 HS ( G, y, TB ) lªn b¶ng ch÷a bµi. HS c¶ líp nhËn xÐt. GV
chèt kÕt qu¶ ®óng.
Bai 2 :Gäi 1HS ®äc yªu cÇu bµi tËp.
-Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc.
-HS K-G nªu c¸ch lµm, GV nhËn xÐt, HS TB nh¾c l¹i c¸ch lµm.
-HS ho¹t ®éng c¸ nh©n lµm bµi vµo VBT GV quan s¸t gióp ®ì nh÷ng HS trung b×nh cha

hiĨu c¸ch lµm, sau ®ã gäi 1 HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi.
-HS, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng.
Bµi 3 : Gäi 1 HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 3
-HS giái nªu c¸ch tÝnh, HS trung b×nh nh¾c l¹i c¸ch tÝnh.
-HS lµm bµi 3 vµo VBT, 2 HS kh¸, trung b×nh lªn b¶ng lµm c©u a, 1 HS giái lªn lµm
c©u b
-HS c¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung. GV chèt kÕt qu¶ ®óng. HS ch÷a bµi vµo vë.
Ho¹t ®éng4: (3’)Tỉng kÕt, dỈn dß
NhËn xÐt tiÕt häc vµ chn bÞ bµi sau.
________________________________________
T Ëp ®äc
Ti ngùa
I. MỤC TIÊU
- Đọc trơn tru,lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc nhẹ
nhàng,hào hững…
- Hiểu các từ mới trong bài (tuổi ngựa,đại ngàn)
- Hiểu nội dung bài thơ: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy,thích du ngoạn nhiều nơi,
nhưng cậu yêu mẹ,đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ.
- HTL bài thơ.
II. chn bÞ
- Tranh minh hoạ bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.KiĨm tra bµi cò:(4’)GV kiểm tra 2 HS:
-HS 1: Đọc bài Cánh diều tuổi thơ (đọc từ đầu đến vì sao sớm).
-Tác giả chọn những chi tiết nào để tả cánh diều?
-HS 2: Đọc phần còn lại.
-Tác giả muốn nói gì về cánh diều tuổi thơ.
- GV nhận xét + cho điểm.
2. Bµi míi
* Giới thiệu bài (1’)

Ho¹t ®éng 1:Lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi.
a. Luyện đọc (10’)
-1HS đọc.C¶ líp ®äc thÇm.
- Cho HS đọc nối tiếp.
- Cho HS những từ ngữ dễ đọc sai: tuổi ngựa, chỗ, hút.
- Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ
- Cho HS đọc theo cặp.
- Cho HS đọc cả bài thơ.
- GV đọc diễn cảm: cần đọc với giọng dòu dàng,hào hứng
b Tìm hiểu bài(10’)
- Cho HS đọc.C¶ líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái trong SGK.
- HS nhËn xÐt c©u tr¶ lêi vµ bỉ sung thªm.
- GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng.
GV chốt lại: Các em vẽ bức tranh về cảnh mình yêu thích nhất(GV có thể đưa bức
tranh trong SGK(đã phóng to)lên bảng cho HS quan sát + GV lí giải tranh vẽ).
- HS ®äc toµn bµi. Nªu néi dung chÝnh cđa bµi.
- GV ghi lªn b¶ng. 2- 3 HS ®äc l¹i phÇn ghi nhí.
c. Đọc diễn cảm (7’)
- Cho HS đọc nối tiếp.
-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2.
- Cho HS học thuộc lòng bài thơ.
-Cho HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ hoặc cả bài.
- GV nhận xét + khen những HS thuộc,đọc hay.
Ho¹t ®éng 2:Củng cố, dặn dò(3’)
GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ.
________________________________________
Lòch sử .
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I. mơc ®Ých yªu cÇu: Sau bài học, Hs biết:
-Nhà Trần coi trọng việc đắp đê, phòng chống lũ lụt.

-Do có hệ thống đê điều tốt, nền kinh tế nông nghiệp dưới thời Trần phát triển,
nhân dân no ấm.
-Bảo vệ đê điều và phòng chống bão lũ ngày nay là truyền thống của nhân
dân ta.
II.chn bÞ
-Tranh ảnh minh họa trong SGK
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. KiĨm tra bµi cò:
- Gv gọi HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối bài 1.
- Gv nhận xét về việc học bài ở nhà của HS.
Hoạt động 1 : §iỊu kiƯn níc ta vµ trun thèng lơt cđa nh©n d©n ta.
- Gv yêu cầu HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Nghề chính của nhân dân ta dưới thời Trần là nghề gì?
+ Sông ngòi ở nước ta như thế nào? Hãy chỉ trên bản đồ và nêu tên một số con
sông?
+ Sông ngòi tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp
và đời sống nhân dân?
- Gv chỉ trên bản đồ và giới thiệu lại cho HS thấy sự chằng chòt của sông ngòi
nước ta.
- Gv hỏi: em có biết câu chuyện nào kể về việc chống thiên tai, đặc biệt là
chống lụt lội không? Hãy kể tóm tắt câu chuyện đó
- Gv kết luận: Từ thû ban đầu dựng nước, cha ông ta đã phải hợp sức để
chốnglại thiêu tai đòch họa. Trong kho tàng truyện cổ Việt Nam câu chuyện
Sơn Tinh, Thủy Tinh cũng nói nên tinh thần đấu tranh kiên cường của cha
ông ta trước nạn lụt lội. Đắp đê, phòng chống lụt lội đã là một truyền thống
có từ ngàn đời của người Việt.
Hoạt động 2: Nhµ trÇn ®¾p ®ª chèng lò lơt
Gv yêu cầu Hs đọc SGK, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Nhà Trần đã tổ
chức đắp đê chống lụt như thế nào?

- Gv yêu cầu 2 nhóm Hs tiếp nối nhau lên bảng ghi lại những việc nhà Trần đã
làm để đắp đê phòng chống lụt bão.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp nhận xét phần trình bày của cả 2 nhóm.
- Gv tổng kết và kết luận: Nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê phòng chống
lụt bão:
+ Đặt chức quan Hà đê sứ để trông coi việc đắp đê.
+ Đặt ra lệ mọi người đều phải tham gia đắp đê.
+ Hằng năm, con trai từ 18 tuổi trờ lên phải dành một số ngày tham gia việc
đắp đê.
+ Có lúc, các vua Trần cũng tự mình trông nom việc đắp đê.
Hoạt động 3: KÕt qu¶ ®¾p ®ª cđa nhµ TrÇn
- Gv yêu cầu HS đọc SGK và hỏi: Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào
trong công cuộc đắp đê?
- Gv: Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta?
- Gv kết luận: “dưới thời Trần ... phát triển” (SGK/39).
Hoạt động 4: Liªn hƯ thùc tÕ.
- Gv tổng kết ý kiến của Hs, sau đó hỏi tiếp: Việc đắp đê đã trở thành truyền
thống của nhân dân ta từ ngàn đời xưa, nhiều hệ thống sông đã có đê kiên cố,
vậy theo em tại sao vẫn có lũ lụt xảy ra hàng năm? Muốn hạn chế lũ lụt xảy ra
chúng ta phải làm gì?
Ho¹t ®éng 5: (4’)Cđng cè – DỈn dß.
- Gv yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
__________________________________________
Thứ 5 ngày 1o tháng 12 năm 2008
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập miêu tả đồ vật
I. MỤC TIÊU :
- HS luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần(mở bài,thân bài,kết bài)của một bài văn
miêu tả đồ vật,nắm được trình tự miêu tả.

- Hiểu được vai trò của quan sát trong miêu tả những chi tiết của bài văn,sự xen kẽ
của lời tả và lời kể.
- Luyện tập lập dàn ý một bài văn miêu tả.
II. chn bÞ .
- Một số tờ giấy khổ A4.