GA LỚP 3 TUẦN 7

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 7.
Thứ Môn Tên bài dạy .
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Trận bóng dươí lòng đường .
Trận bóng dươí lòng đường .
Bảng nhân 7 .
Quan tâm chăm sóc ông bà ,cha mẹ , anh chị ,em .
Sinh hoạt dưới cờ .
Ba
Tập đọc
Chính tả
Toán
TN- XH
Thể dục
Lừa và ngựa .
Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường .
luyện tập .
HĐ thần kinh
Bài 13:Ôn đi .........-trò chơi “Mèo đuỏi chuột”
Tư
Luyện từ và câu
toán
Tập viết
Aâm nhạc
ATGT

Ôn tập về từ chỉ HĐ trạng thái –so sánh.
Gấp 1 số lên nhiều lần .
Ôn chữ hoa E ,Ê .
Học hát bài “Gà gáy”
An toàn khi đi ô tô, xe buýt
Năm
Tập đọc
Toán
Thủ công
TN-XH
Thể duc
Bận
Luyện tập
Gấp cắt dán bông hoa
HĐ thần kinh (TT).
Bài 14 ..
Sáu
Toán
Chính tả
Tập làm văn
Mĩ thuật
Sinh hoạt
Bảng chia 7 .
Nghe –viết:Bận
Nghe kể: Không nỡ nhìn –Tổ chức cuộc họp .
Vẽ theo mẫu –cái chai

Thứ hai
TẬP ĐỌC
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

1
I.MỤC TIÊU
A. TẬP ĐỌC
1 . Đọc thành tiếng :
-Đọc trôi chảy toàn bài .
Chú ý các từ ngữ :dẫn bóng ,ngần ngừ , khung thành ,sững lại ,nổi nóng , lảo đảo ,khuỵu xuống ,xuýt xoa
,xịch tới ,...
-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật .( bác đứng tuổi ,Quangï) ;bước đầu biết thay đổi
giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn .
2 Đọc -hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện (cánh phải ,cầu thủ ,khung thành ,đối phương ,...).
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của chuyện muốn nói :không được chơi bóng dưới lề đường vì dể sãy ra tai
nạn .Phải tôn trọng luật giao thông ,tôn trọng luật lệ ,quy tắc chung của cộng đồng .
B .KỂ CHUYỆN :
1 .Rèn kĩ năng nói :
Biết nhập vai một nhân vật,kể lại một đoạn của câu chuyện
2 . Rèn kĩ năng nghe .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ trong SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A . Tập đọc
Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra Bài “ Nhớ lại buổi
đầu đi học”
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét chung
Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu chủ điểm Cộng
đồng, giới thiệu trực tiếp bài học
Ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc :

 Mục tiêu :Đọc đúng các từ, tiếng khó; đọc
trôi chảy toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau
các dấu câu và giữa các cụm từ.
 Cách tiến hành.
-GV đọc mẫu toàn bài tóm tắt nội dung
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
+Đọc từngû đoạn trước lớp
Hướng dẫn HS chia đoạn
Hướng dẫn giải nghĩa từ.
+Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng ...
GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng .
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
 Mục tiêu: Hiểu được nội dung và ý nghĩa
câu chuyện.
 Cách tiến hành
-Yêu cầu HS đọc lại cả bài trước lớp
+ Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ?
+ Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ?
3 – 4 HS đọc thuộc lòng 1 đoạn + trả lời câu hỏi
gắn với ND đoạn .
HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, quan sát
tranh minh họa bài
3 HS nhắc lại
HS đọc nối tiếp từng câu.
HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp(2 lượt).
HS dựa vào SGK nêu nghĩa từ.
HS luyện đọc theo nhóm bàn.

2 –3 HSđọc cả đoạn trước lớp .
.
1HS đọc, cả lớp đọc thầm
…Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở lòng đường
…Vì Long mãi đá bóng xuýt tông phải xe gắn
2
GV nhận xét , chuyển ý
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+Chuyện gì khiến Trrậnbóng phải dừng hẳn?
+ Thái độ của các bạn nhỏ ntn khi sãy ra tai nạn ?
GV nhận xét
-Yêu cầu HS đọc đoạn 3 .
+ Tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận
trước tai nạn do mình gây ra .
GV chốt.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
GV tổng kết bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
 Mục tiêu:Biết thay đổi giọng đọc cho phù
hợp với nội dung của từng đoạn truyện
 Cách tiến hành:
-GV đọc mẫu lại đoạn 3: giọng chậm
-Tổ chức cho 2 dãy thi đọc phân vai:1 nhóm HS
gồm 3 em phân các vai (người dẫn truyện ,bác
đứng tuổi ,Quang.û)
-GV và cả lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt
nhất.
B.KỂ CHUYỆN (0,5 tiết)
Hoạt động 1: Kể mẫu
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài

-Giúp HS nắm rõ yêu cầu: kể theo lời 1 nhân vật
trong truyện.
GV nhận xét, sửa lỗi cho HS
Hoạt động 2:Kể trước lớp
-Tổ chức cho HS tập kể theo nhóm
-Tổ chức cho HS kể trước lớp

Sau mỗi lần 1 HS kể cả lớp và GV NX nhanh
.
C.Củng cố -dặn dò :
-Qua câu chuyện, em thấy bạn Quang là một
người như thế nào?
GV giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
tập dựng một hoạt cảnh theo mội dung câu
chuyện.
máy.May mà bác đi xe dừng lại kịp .Bác nổi nóng
khiến cả bọn chạy tán loạn .
1HS đọc
…Quang suýt bóng chệch lên vỉa hè, quả bóng
đập vào đầu một cụ già đang đi đường làm cụ lảo
đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống. Một bác lớn
tuổi đỡ cụ , quát lũ trẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy
hết.
…ân hận
1HS đọc đoạn 3
HS thảo luận nhóm bàn
..Quang nấp sau một gốc cây và lén nhìn sang.
Cậu sợ tái người. Nhìn cái lưng còng…

…không được đá bóng dưới lòng đường/ Đá
bóng dưới lòng đường rất nguy hiểm vì dễ gây tai
nạn cho mình và cho người khác/…
HS TL

HS theo dõi, nêu cách đọc đoạn 3
2 –3 HS thi đua đọc lại đoạn 3 .
Mỗi tốp HS 3 em thi đọc truyện theo vai (người
dẫn truyện ,bác đứng tuổi ,Quang.û).
Cả lớp nhận xét
1 HS nêu
HS kể mẫu trước lớp
Cả lớp nhận xét
HS tập kể theo nhóm
Hskể trước lớp từng đoạn câu chuyện.
Cả lớp nhận xét:
-Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ?
-Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có
phù hợp không?Đã biết kể bằng lời của nhân vật
chưa (mức độ cao )?
-Về cách thể hiện :giọng kể có thích hợp ,có tự
nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ
nét mặt chưa ?(cần đặc biệt khen những HS có lời
kể sáng tạo )
Chú ý: lời xưng hô phải nhất quán.
HS phát biểu.
3
Chuẩn bị bài sau.
TOÁN
BẢNG NHÂN 7

I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Tự lập dược và học thuộc bảng nhân 7.
-Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bàng phép nhân.
II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn (như hình vẽ SGK)
-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Kiểm tra bài cũ : Luyện tập
HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài
GV n/xét .ghi điểm .
Dạy bài mới
Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi
tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 7
 Mục tiêu: Lập và học thuộc bảng nhân 7
 Cách tiến hành
GV dùng các tấm bìa có 7 chấm tròn
+Bảy chấm tròn được lấy một lần bằng mấy
chấm tròn?
+Bảy được lấy một lần, ta viết như rhế nào?
GV ghi bảng: 7x1 =7
Yêu cầu HS nhắc lại
+Có 2 tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn,
tức là 7 chấm tròn được lấy 2 lần ta có phép
nhân nào?
Yêu cầu HS lên bảng ghi
+Vì sao 7x2 =14?

+Làm thế nào để tìm được 7x3?
GV hướng dẫn tương tự 7x4, 7x5...7x10.
-Lưu ý trong bảng nhân 7 mỗi tích tiếp liền
sau bằng tích tiếp liền trước cộng thêm 7.
-Yêu cầu HS hoàn thành bảng nhân 7
GV đính bảng nhân 7
GV che kết quả yêu cầu HS đọc
Hoạt động 2:Thực hành
 Mục tiêu:Củng cố bảng nhân 7 và giải
toán.
 Cách tiến hành:Hướng dẫn HS thực
hiện từng bài toán
Thực hiện theo yêu cầu
Lớp theo dõi nhận xét sửa sai nếu cần
Nhắc lại
HS quan sát trả lời .
7 chấm tròn
7x1 =7
3 em nhắc lại
7x2= 14
Vì: 7 + 7 =14
Muốn tìm tích 7x3 ta tính tổng 7+7+7=21 vậy
7x3=21
HS nhận xét tích ở 3 phép tính vừa tìm được
HS làm việc theo nhóm
HS đọc
HS lắng nghe.
HS đọc bảng nhân 7 (đọc xuôi, rồi đọc ngược lại).
4
Bài 1: Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả

phép tính ,viết vào vở
GV nhận xét
Bài 2 :yêu cầu HS đọc đề bài.
+Bài toán cho biết gì?
+Bài toán yêu cầu ta điều gì?
GV tóm tắt bài toán
GV nhận xekha
Bài 3 :
Cho HS tự làm bài vào vở .
Cho HS đứng dậy trình bày . Lớp NX .
GV nhận xét
Củng cố dặn dò
-Tổ chức trò chơi: Ai nhanh nhất
GV chia lớp thành 2 đội, treo bảng mẫu
Yêu cầu mỗi đội chọn 5 bạn tham gia trò
chơi:hoàn thành các phép tính trong bảng
nhân 7
-GV nhận xét
-NX tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập
vào vở . Xem trước bài Luyện tập.
HS trả lời, lớp quan sát nhận xét
đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa .
HS nêu y/c .
HS dùng bút chì gạch các yếu tố bài cho và yêu cầu
rồi trả lời.
HS giải vào vở,1 HS lên bảng giải, cả lớp nhận xét,
nêu cách giải khác
Bài giải:
Số ngày 4 tuần lễ là:

7x4=28 ngày
Đáp số: 28 ngày.
HS nêu y/c .
Hai HS lên bảng làm : đếm thêm 7 và nêu số thích
hợp của mỗi ô trống rồi điền.
HS nhân xét á dãy số vừa hoàn thành
3 HS đọc dãy số
HS tham gia chơi theo nhóm.
Cả lớp cổ vũ , nhận xét
Nhận xét chọn đội thắng cuộc
3 HS đọc lại bảng nhân
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
1 .Kiến thức
HS biết :-Thế nào là quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em.
- Sự cần thiết phải ø quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em
2 .Kĩ năng:
HS biết quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em.
3. Thái độ:
HS có thái độ quan tâm chăm sóc, ông bà, cha mẹ, anh chị em.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
VBT ; Phiếu học tập ; Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ; -
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Khởi động , giới thiệu bài: GV nêu trực tiếp
Ghi tựa
Hoạt động 1:HS kể về sự quan tâm, chăm
sóc của ông bà cha mẹ dành cho mình.
 Mục tiêu:HS cảm nhận được những

tình cảm và sự quan tâm chăm sóc mà
mọi người dành cho mình, hiểu được
giá trị của quyền được sống với gia
đình, được bố mẹ quan tâm chăm sóc.
 Cách tiến hành
_GV nêu yêu cầu:Hãy nhớ lại và kể cho các
Hát
3 HS nhắc tựa
5
bạn nghe về việc mình đã được ông bà, bố
mẹ yêu thương, quan tâm chăm sóc như thế
nào.
-Yêu cầu HS thảo luận cả lớp:
+Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà
mọi người trong gia đình dành cho em?
+Em nghĩ gì về các bạn nhỏ thiệt thòi hơn
chúng ta: phải sống thiếu tình cảm và sự
chăm sóc của cha mẹ?
GV kết luận:Mỗi người chúng ta đều có gia
đình và được ông bà ,bố mẹ, anh chị em yêu
thương,chăm sóc. Đó là quyền mọi trẻ em
đều được hưởng. Song cũng còn những bạn
nhỏ thiệt thòi, sống thiếu tình thương và sự
chăm sóc của gia đình. Vì vậy chúng ta cần
thông cảm, chia sẻ với các bạn. Các bạn đó
có quyền được mọi người xung quanh và xã
hội cảm thông, hỗ trợ, giúp đỡ.
Hoạt đông 2:Kể chuyện Bó hoa đẹp nhất.
 Mục tiêu:HS biết bổn phận quan tâm
chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.

 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện Bó hoa đẹp nhất(theo tranh)
-Tổ chức cho HS đàm thoại
GV kết luận:Con cháu có bổn phận quan tâm,
chăm sóc ông bà ,cha mẹ và những người
thân trong gia đình. Sự quan tâm chăm sóc
của các em sẽ mang lại niềm vui hạnh phúc
cho ông bà cha mẹ, anh chị em.
Hoạt động 3: Đánh giá hành vi
 Mục tiêu: HS biết đồng tình với các
hành vi ,việc làm tốt thể hiện quan
tâm chăm sóc ông ba,ø cha mẹ ,anh
chị em
 Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS đọc bài tập 3
-Yêu cầu HS thảo luận nhận xét hành vi của
các bạn nhỏ trong các tình huống theo nhóm,
mỗi nhóm 2 tình huống
-GV kết luận :Các ý a,đ,c đúng; ý b, d sai .
+Các em có làm được các việc như bạn
Hương,Phong,Hồng đã thể hiện sự quan tâm
chăm sóc ông bà cha mẹ không?
Hướng dẫn thực hành :
Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học
Sưu tầm các truyện thơ , ca dao,tục ngữ ...Và
vẽ tranh vềchủ đề quan tâm chăm sóc ông
bà ,cha mẹ, anh chị em(tiết 2)
HS trao đổi trong nhóm
Một số HS kể trước lớp
HS trả lời.

HS theo dõi
2HS đọc lại câu chuyện
HS đàm thoại theo câu hỏi :
+Chị em Ly đã làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ?
+Vì sao mẹ Ly nói rằng bó hoa mà chị em Ly tặng
mẹ là bó hoa đẹp nhất?
HS trình bày ý kiến
Cả lớp nhận xét
2 HS đọc
HS làm việc theo nhóm
Các nhóm TL
-Đại diện mỗi nhóm nêulên.
-Thảo luận lớp : HS nêu .
6
Thứ ba
THỂ DỤC :
Bài 13 :ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI-
TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”.
I. MỤC TIÊU:
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang ,dóng hàng ;yêu cầu HS biết và thực hiện được động tác cơ bản
tương đối chính xác
-Oân đi chuyển hướng phải, trái; có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực
-Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. H/s biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật
II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNGTIÊN:
-Sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
- Còi ,kẻ vạch ,dụng cụ cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc.
III.NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP:
Định
lượng
Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện .

2-3p
1p
2p
1lần
4-6p
8p
10p-
12p
6-8p
3-5p
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài.
-GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay ,hát.
-YC HS tích cực học tập .
-Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát .
-T/C “làm thêo hiệu lệnh”
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối
,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n
2.Phần cơ bản
-Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng :
HS tập theo tổ hoặc nhóm.
GV quan sát ,nhận xét sửa sai
-Oân đi chuyển hướng phải ,trái.
GV nêu tên ,làm mẩu ,giới thiệu động tác, yêu cầu
HS làm theo
Với tốc độ tăng dần .Oân đi theo đường thẳng
trước ,rồi mới đi chuyển hướng.
Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác
nhau dưới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần
sinh động

GV Q/S nhắc nhở NX.
-Chơi T/C “mèo đuổi chuột”.
HS tham gia chơi chủ động đúng luật
3.Phần kết thúc :
-Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát .
-GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học
Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị
bài sau :T/C “Đứng ngồi theo lệnh”
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.


 




     
     
     
     


 

TẬP ĐỌC
NGỰA VÀ LỪA
I.MỤC TIÊU
1.Đọc thành tiếng :
7
-.Đọc đúng các từ ngữ : Khẩn khoản ,kiệt lực ,ngã gục ,rên lên ...

-Biết đọc PB lời dẫn và lời N/V.(lừa ,ngựa )
2 . Đọc -hiểu
-Hiểu nghĩa các từ: kiệt sức, kiệt lực, khẩn khoản…
-Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện:khuyên chúng ta phải biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè
trong lúc khó khăn hoạn nạn. Giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình và bỏ mặc bạn chính là làm
hại mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
8
Kiểm tra bài cũ
GV nhận xét ghi điểm từng em -nhận xét
chung
Bài mới :
Giới thiệu bài : GV treo tranh minh họa giới
thiệu trực tiếp,ghi tựa
Hoạt động 1:Luyện đọc
 Mục tiêu:Đọc đúng, ngắt nghỉ đúng;
hiểu nghĩa từ: khẩn khoản, kiệt sức,
kiệt lực.
 Cách tiến hành
*Đọc mẫu:GV đọc toàn bài với giọng thích
hợp:
-Người dẫn chuyện:thong thả, chậm rãi.
-Giọng lừa:mệt nhọc, khẩn khoản khi cầu xin
ngựa.
-Giọng ngựa:thờ ơ khi trả lời lừa; rên rĩ,hối
hận khi phải chở tất cả đồ đạc.
*Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ :
- Đọc từng câu
GV sửa lỗi phát âm
- Đọc từng đoạn trước lớp
+Hướng dẫn chia đoạn:
Đoạn 1:từ đầu…tôi không giúp được chị
đâu.
Đoạn 2:Phần còn lại
Lưu ý HS cách ngắt nghỉ hơi.
+Giải nghĩa các từ khó
ù-Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng
GV theo dõi ,HD HSđọc cho đúng .
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
 Mục tiêu:Hiểu được nội dung và ý
nghĩa câu chuyện. Giáo dục tư tưởng
cho HS.
 Cách tiến hành:
-Yêu cầu đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi
+Khi có việc đi xa, người chủ đã phân công
công việc cho lừa và ngựa như thế nào?

+Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì ?
+Khi đó ngựa có giúp lừa không?
+ Vì sao ngựa không giúp lừa ?
GV nhận xét ,chuyển ý.
-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 2
+ Câu chuyện kết thúc như thế nào ?
2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung,1 HS kể
lại 1 đoạn của câu chuyện

HS quan sát tranh
HS nhắc lại
HS theo dõi SGK
:
HS đọc nối tiếp đọc từng câu(2 lượt) .
HS đọc nối tiếp đoạn , 2lượt
HS dựa vào SGK nêu nghĩa
Từng cặp HS đọc .
2 nhóm nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn .
1 HS đọc cả bài .
1HS đọc , cả lớp đọcthầm đoạn 1 và TLCH
HS trả lời
…người chủ cưỡi lên lưng ngựa, còn bao nhiêu
đồ đạc thì chất lên mình lừa.
…mang giúp dù chỉ một ít đồ, …
…không , còn bảo là việc ai người nấy lo…
HS trao đổi nhóm đôi
…vì ngựa không muốn mình mang nặng/ vì ngựa
lười biếng/ vì ngựa là kẻ ích kỉ…
1HS đọc , cả lớp đọc thầm đoạn 2 và TLCH
…lừa vì kiệt sức nên ngã gục và chết. Thế là
người chủ chất hết đồ đạc sang lưng ngựa. Ngựa
phải chở đồ đạc rất nặng, ân hận vì đã không chịu
giúp lừa.
9
CHÍNH TẢ
TẬP CHÉP: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I.MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép lại chính xác 1 đoạn trong truyện Trận bóng dưới lòng đường . ï
-Làm đúng các bài tập phân biệt âm tr /ch; hoặc vần iên / iêng....
- Ôn bảng chữ
II.ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC
-Bảng lớpï viết sẵn bài tập chép .
-Bảng phụ viết sẵn BT 3 ;
-Vở BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ
Dạy bài mới
Giới thiệu bài :Nêu MĐ YC của tiết học-
Gtựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép chính tả
 Mục tiêu :Chép đúng đoạn văn,
củng cố cách trình bày đoạn
văn.
 Cách tiến hành
*HD HS chuẩn bị
-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả .
-Hướng dẫn HS nhận xét về cách trình bày
bài:
+Đoạn văn gồm có mấy câu ?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả .Các
tên riêng ấy được viết ntn ?
+Những dấu câu nào được dùng trong đoạn
văn ?
-HD viết bảng con từ khó
*GV cho HS chép bài vào vở

-GV quan sát lớp nhắùc nhở tư thế ngồi cầm
bút.
*Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài
-NX từng bài về các mặt :ND bài chép
(đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,đẹp
/xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
 Mục tiêu:phân biệt iên/iêng; điền
đúng và học thuộc tên 11 chữ cái tiếp
theo.
 Cách tiến hành
Bài 2b :GV viết sẵn đề lên bảng
-HD HS làm.
-NX -chữa bài:giếng-kiến(là quả dừa)
Bài 3:GV viết sẵn bảng ,HD HS làm .
3H/S viết bảng lớp, cảlớp viết vào bảng
con: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau .
Cả lớp theo dõi sgk .
…4 câu

…viết hoa
…dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm .
HS đọc thầm đoạn văn,HS viết từ khó .
Lớp chép bài
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở
HS nêu yêu cầu
2 HS lên bảng làm, HS viết từ cần điền vần vào
bảng con.

10
-HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng :
q quy tr tê e-rờ
r e-rờ u u
s ét-sì ư ư
t tê v vê
th tê hát x ích-xì
y i dài
Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.
-Y/C HS về nhà xem lại bài chính tả mỗi lỗi
sai viết lại 1 dòng và làm BT.
Chuẩn bị bài :nghe viết “ tt ”
HS nêu yêu cầu
HS làm theo nhóm, mỗi nhóm viết tên chữ 5 chữ
caiù
Cả lớp nhận xét
HS đọc lại chữ và tên chữ
cả lớp viết vào vở .
TOÁN
:LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Ôn tập củng cố và học thuộc bảng nhân 7 biết sử dụng để làm tính và giải toán
-Nhận biết về tính chất giao hoán cỉa phép nhân qua các ví dụ cụ thể củng cố cách giải toán có lời
văn .
II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
-Bảng sẵn dán lại BT1.
-Bảng phụ hoặc bảng sẵn dán lại BT2 .

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ : Bảng nhân 7
GV n/xét .ghi điểm .
Dạy bài mới
Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi
tựa
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1:
GV HD kĩ y/c .Cho HS làm bài vào vở nháp
Lưu ý HS nhận thấy quan hệ về tính chất giao
hoán của phép nhân :Trong phép nhân khi
thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không thay
đổi.
Bài 2 Cho HS nêu y/c .

Lưu ý :Khi thực hiện các phép tính ta thực
hiện theo thứ tự từ trái sang phải
Bài 3 :Cho HS nêu y/c .
Hướng dẫn phân tích đề

Bài 4 : viết phép nhân thích hợp

HS nộp vở (1 tổ )
3 HS lên bảng làm bài
Nhắc lại
HS nêu y/c và tìm kết quả phép tính ghi vào vở

HS tự làm bài vào vở.
HS nêu miệng

HS nêu nhận xét ở câu b
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo dõi tự chữa .
HS nêu y/c .
HS tự tính và nêu cách giải, hs làm bảng con
VD: 5 x 7 + 15 = 35 +15 80: 2 –13 = 40 –13
= 50 = 27
2HS đọc đề bài, HS phân tích đề.
HS tự làm vào vở .
1 HS lên bảng giải:Bài giải:
5lọ có số bông hoá là:
7 x 5= 35 (bông hoa)
đáp số: 35 bông hoa
11