GA LỚP 3 TUẦN 8

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 8
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức.
Chào cờ
Các em nhỏ và cụ già
Các em nhỏ và cụ già
Luyện tập.
Quan tâm chăm sóc ông bà cha me(t 2)ï.

Ba
Tập đọc
Chính tả
Toán
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Tiếng ru.
Các em nhỏ và cụ già
Giảm 1 số đi nhiều lần.
Vệ sinh thần kinh ( tiết 1 ).
Bài 15 - trò chơi : chim về tổ.
Tư
Luyện từ vàcâu
Toán
Tập viết
m nhạc
Mở rộng vốn từ : cộng đồng – ôn tập….

Luyện tập.
Ôân chữ hoa G
Ôân bài hát “gà gáy”
Năm
Tập đọc
Toán
Tự nhiên xã hội
Thủ công
Thể dục
Những chiếc chuông reo
Tìm số chia
Vệ sinh thần kinh ( tiết 2 )
Gấp cắt dán bông hoa (tiết 2)
Bài 16
Sáu
Tập làm văn
Toán
Chính tả
Mó thuật
Kể về người hàng xóm
Luyện tập
Nhớ –viết : Tiếng ru
Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
Thứ hai
Tập đọc – kể chuyện
Các em nhỏ và cụ già
I.MỤC TIÊU
A.Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
-Chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi nổi …

- Đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi biết đọc phân
biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật .
2.Đọc hiểu :
-Hiểu nghóa các từ ngữ trong truyện ( sếu ,u sầu ,nghẹn
ngào )
-Nắm được cốt truyện ý nghóa của truyện :Mọi người trong
cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng
chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những
lo lắng, buồn phiền dòu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
B. Kể chuyện
-Rèn kó năng nói :biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện kể lại
được toàn bộ câu chuyện
-Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện .
-Rèn kó năng nghe : hs nghe hiểu được cốt truyện .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Tranh minh hoạ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
-GV kiểm tra bài ( bận )
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc thuộc bài thơ
-GV nêu 1 số câu hỏivề nội dung
2/ Bài mới
Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu,
ghi tựa .
Hoạt động 1:Luyện đọc
 Mục tiêu: -Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi
đúng.
-Hiểu nghóa các từ:sếu, u sầu,
nghẹn ngào.

 Cách tiến hành
*Đọc mẫu:
-GVđọc bài ,tóm tắt nội dung .
.3HS lên bảng học thuộc lòng cả
bài lớp nghe nhận xét .
HSlắng nghe
4HS nhắc tựa bài .

*Luyện đọc từng câu
-GV lắng nghe hs đọc hướng dẫn đọc từ
khó .
*Luyện đọc đoạn trước lớp
-GV nghe hướng dẫn giải nghóa 1 số từ
ngữ khó hiểu .
*Luyện đọc đoạn trong nhóm
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
 Mục tiêu: Nắm được cốt truyện và
ý nghóa câu chuyện
 Cách tiến hành
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 1đoạn 2.
+Các bạn nhỏ đi đâu ?
+Điều gì gặp trên đường khiến các bạn
nhỏ phải dừng lại?
+Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế
nào ?
+Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ
như vậy ?
GV nhận xét tóm ý, chuyển ý.
*GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn 4
+ng cụ gặp chuyện gì buồn ?

+Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ lòng
cụ lại thấy vui hơn?

-HS lắng nghe
-HS đọc câu nối tiếp .
HS phát âm từ khó .
-HS đọc đoạn nối tiếp mỗi em
1đoạn
HS nghe để hiểu từ ngữ .
Các nhóm bàn đọc bài .
Đại diện 5 nhóm đọc tiếp nối
-Cả lớp theo dõi.

2HS đọc
HSdựa vào đoạn 1 đoạn 2 trả lời
câu hỏi .
… các bạn nhỏ đi về nhà sau 1 cuộc
dạo chơi vui vẻ .
… các bạn gặp 1 ông cụ với vẻ mệt
mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu .
HS trao đổi nhóm đôi.
…các bạn băn khoăn và trao đổi với
nhau. Có bạn đoán cụ bò ốm, cụ bò
mất cái gì. Cuối cùng cả nhóm đến
tận nơi hỏi thăm ông cụ.
…vì các bạn là những đứa trẻ
ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn
giúp đỡ ông cụ.
2 HS đọc nối tiếp
…cụ bà bò ốm, đang nằm trong

bệnh viện, rất khó qua khỏi.
HS trao đổi theo nhóm đôi
…ông cảm thấy nỗi buồn được chia
sẻ./ ng cảm thấy đỡ cô đơn vì có
người trò chuyện./ ng cảm đông
trước tấm lòng của các bạn
Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
*Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý
trả lời câu hỏi cuối trong SGK.
+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?
-GV tóm tắt nội dung bài học , chốt ý:Các
bạn nhỏ trong chuyện không giúp được cụ
già nhưng cụ vẫn cảm ơn các bạn vì các
bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ hơn.
Như vậy sự quan tâm, thông cảm giữa
người và người là rất
cần thiết. Câu chuyện muốn nói với em :
Con người phải yêu thương, quan tâm đến
nhau….
Hoạt động 3:Luyện đọc lại
 Mục tiêu:Biết đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 Cách tiến hành
-Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn
.
-Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai
Gv lưu ý cách đọc.
B.kể chuyện :
- GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc
truyện các em nhỏ và cụ già bây giờ các

em kể lại câu chuyện theo vai .
- GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời 1
bạn nhỏ trong chuyện
-Gọi hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện .
-GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc hoặc
kể chuyện theo vai .
-GV yêu cầu từng cặp lên kể .
_Yêu cầu hs thi kể trước lớp .
-gv nhận xét
C.Củng cố dặn dò
GV giáo dục tư tưởng HS
nhỏ./ng cảm thấy lòng ấm lại vì
tình cảm của các bạn nhỏ…
HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi.
…con người phải quan tâm giúp đỡ
nhau./Con người phải yêu thương
nhau, sẵn sàng giúp đỡ nhau./Sự
quan tâm, giúp đỡ nhau là cần
thiết…
-hs có thể sắm vai theo nhóm hoặc
theo tổ để kể lại câu chuyện .
5HS đọc tiếp nối
6HS đọc phân vai ở các nhóm.
Các nhóm khác nghe nhận xét .
3HS nhắc lại yêu cầu
1HS khá kể mẫu
từng cặp HS tập kể, nhận xét
HS kể trước lớp.
-hs lắng nghe và nhận xét.
HS nhắc tựa, nêu ý nghóa câu

chuyện

Dặn HS về nhà luyện đọc, tập kể câu
chuyện,
GV nhận xét tiết học
-hs lắng nghe .

Toán
Luyện tập
I.MỤC TIÊU
-Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia 7 để làm toán
-Biết vận dụng các bảng nhân chia trong việc giải toán .
II.CHUẨN BỊ
bảng phụ – phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
-GV gọi 3 hs lên bảng đọc bảng chia 7 .
-GV hỏi 1 số phép tính trong bảng chia 7.
GV nhận xét , ghi điểm
2/Bài mới
Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa
Thực hành
Bài1: GV treo bảng phụ lên yêu cầu hs đọc yêu
cầu .
35 : 7 = 28 : 7 =
12 : 2 = 70 : 7 =
Bài 2 gọi HS đọc yêu cầu bài 2
-GV nói bài 2 yêu cầu các em đặt tính
28 : 7 ; 42 : 7 ; 63 : 7

-GV theo dõi nhận xét
Bài 3 : gọi HS đọc đề toán
GVghi tóm tắt lên bảng .
7 học sinh : 1 nhóm
35 học sinh : ? nhóm
-GV yêu cầu HS giải bài toán vào vở
-Gọi 1 HS lên bảng phụ làm .
-GV chấm 1 số vở bài tập
-GV treo bảng phụ lên
-GV chốt ý :
Bài giải
-3HS lên bảng đọc bảng chia
7 lớp theo dõi nhận xét .
-HS đứng tại chỗ trả lời
miệng .
-HS nhắc tựa bài .
-HS đọc yêu cầu bài lớp đọc
thầm .
-HS tính nhẩm nêu kết quả
của các phép tính ,thực hiện
nối tiếp.
1HS đọc,lớp đọc thầm .
-HS đặt tính vào bảng con
-HS đọc nêu yêu cầu của bài
toán .
-HS dựa vào tóm tắt để giải
bài toán
Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
35 học sinh được xếp thành số nhóm là:
35 : 7 = 5 (nhóm)

Đáp số : 5 nhóm
Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu
cầu bài 4.
-Bài 4 yêu cầu gì ?
-GV chốt ý : bài 4 yêu cầu khoanh tròn
7
1
số
hình ở trên bảng .
-GV yêu cầu HS làm bài 4 vào vở bài tập.
-GV theo dõi chú ý đến HS yếu
3/ Củng cố dặn do ø:
-GV ghi 1 số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi
trò chơi tiếp sức .
35 : 7 21 : 7
70 : 7 42 : 7
-GV phổ biến luật chơi :
-GV quan sát hs chơi trò chơi .
-Về nhà làm bài tập 2 - 3 ở vở bài tập
-GV nhận xét tiết học
-lớp nhận xét
-lớp đọc thầm bài 4.
HS trả lời .
HSlắng nghe
HSlàm bài
-HS theo dõi các phép tính
trên bảng.
-HS nghe và mỗi tổ chọn 3
bạn chơi trò chơi.
-HSnhận xét bình chọn .

Đạo đức
Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chò em
( tiết 2 )
I.MỤC TIÊU
-HS hiểu trẻ em có quyền được sống với gia đình , có quyền được sống
với cha mẹ quan tâm chăm sóc
-Trẻ có bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ
-Biết yêu thương chăm sóc những người thân trong gia đình .
II.CHUẨN BỊ
- phiếu học tập , vở bài tập
III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
-GV gọi hs đọc nôi dung bài học ở tiết
trước .
-lớp nghe nhận xét

2/ Bài mới
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống và sắm
vai.
 Mục tiêu :HSbiết thể hiện quan
tâm ,chăm sóc những người thân
trong gia đình .
 Cách tiến hành :
-GV chia nhóm yêu cầu hs thảo luận sắm
vai một tình huống sau :
* Tình huống 1: Lan ngồi học trong nhà
thấy em bé đang chơi nguy hiểm ở ngoài
sân ( như trèo cây ,nghòch lửa ,chôi ở bờ
ao ..)

Nếu em là bạn Lan em sẽ làm gì ?
* Tình huống 2 : ông của Huy có thói quen
đọc báo hằng ngày nhưng mấy hôm nay
ông bò đau mắt không đọc báo được .
Nếu là bạn Huy em sẽ làm gì ? Vì sao ?
-GV yêu cầu HS thảo luận sắm vai
-GV theo dõi HS sắm vai
-Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi
và sắm vai .
GV nhận xét
-GV chốt ý. : +tình huống 1 Lan cần chạy
ra khuyên em không được nghòch dại
+tình huống 2 : Huy nên dành thời gian
đọc báo cho ông nghe
Hoạt động 2 :HS giới thiệu tranh mình vẽ
về các món quà mừng sinh nhật ông bà
,cha mẹ ,anh chò em .
 Mục tiêu : tạo cơ hội cho hs được
bày tỏ tình cảm của mình đối vởi
những người thân trong gia đình .
 Cách tiến hành:
-HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh
các móm quà mình muốn tặng ông bà ,anh
chò em trong ngày sinh nhật
-GV mời một vài HS giới thiệu
-GV nhận xét chốt ý : đ ây là những món
quà rất q vì đó là tình cảm của em đôí
với người thân trong gia đình em hãy mang
2HS đọc lại tình huống
-HS lắng nghe tình huống để trả lời

,sắm vai theo yêu cầu .
2nhóm thảo luận sắm vai một tình
huống.
-HS thảo luận sắm vai .
đại diện nhóm thực hiện.
-các nhóm khác nghe nhận xét
HS trao đổi nhóm đôi
Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
món quà này về tặng anh chò em trong gia
đình mình nhé
Hoạt động 3 -HS múa hát kể chuyện đọc
thơ
 Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học
 Cách tiến hành :
-GV yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình
tiết mục .
-GV yêu cầu HS múa hát đọc thơ
-Sau phần trình bày của HS. GVnêu cầu
HS thảo luận chung ý nghóa của bài thơ
,bài hát đó
-GV nhận xét
-GV chốt ý : ông bà cha mẹ anh chò em là
những người thân nhất của em vì vậy em
luôn quan tâm chăm sóc những người thân
trong gia dình .
3/ Củng cố - dặn dò:
-Gọi HS nêu nội dung bài học .
-GV nhận xét tiết học .
HS giới thiệu trước lớp
HS lắng nghe

-hs lắng nghe
-hs tự biểu diễn chương trình
-Vài HS trình bày lớp theo dõi lắng
nghe
- HS lắng nghe để hiểu bổn phận của
mình đối với gia đình .
Thứ ba
Tập đọc
Tiếng ru
I.Mục tiêu
1.Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các từ ngữ : làm mật , yêu nước ,…
-Nghỉ đúng giữa các dòng thơ
2.Đọc hiểu :
-Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài :nhân gian ,đồng chí ,bồi
-Hiểu điều bài thơ muốn nói với em con người sống giữa cộng đồng
phải yêu thương anh em bạn bè đồng nghiệp .
3.học thuộc lòng bài thơ .
II.Chuẩn bò :
-Tranh minh hoạ bài thơ .
III. Lên lớp :

Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
GV kiểm tra bài Các em nhỏ và cụ già
GV nhận xét ,ghi điểm
2/ Bài mới :
Giới thiệu bài;GV treo tranh, giới thiệu
ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc

 Mục tiêu: Đọc đúng, nghỉ hơi
đúng.
 Hiểu nghóa từ:đồng chí, nhân
gian, bồi.
 Cách tiến hành
*Đọc mẫu
-GV đọc bài ,tóm tắt nội dung
*Đọc nối tiếp từng dòng thơ
GV hướng dẫn đọc từ khó .
*Đọc từng khổ thơ trước lớp
- Lưu ý cách ngắt nghỉ hơi
- Giải nghóa từ khó
*Đọc từng khổ thơ trong nhóm
Hoạt động 2:Tìm hiểu bài
 Mục tiêu:Hiểu nội dung và ý
nghóa bài thơ
 Cách tiến hành
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ ,trả lời câu
hỏi:
+Con ong ,con cá ,con chim ,yêu những
gì ? Vì sao ?
-GV nhận xét , chốt ý
*Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2.
+Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu
thơ trong khổ thơ 2.
GV đọc câu mẫu
-HS lên bảng đọc bài trả lời
câu hỏi theo yêu cầu, lớp nghe
nhận xét .
-HS nhắc lại tựa bài .

HS lắng nghe,cả lớp đọc thầm
HS đọc nôùi tiếp 2dòng thơ
HS đọc nối tiêp nhau từng khổ
thơ
HS dựa vào SGK nêu nghóa
HS luyện đọc theo nhóm bàn.
3HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ
1 HS đọc, cả lớp đọc thầm khổ
thơ 1.
HS trao đổi nhóm đôi
…con ong yêu mật ,con cá yêu
nước ,con chim yêu trời .vì con
ong hút mật để sống con cá
sống dưới nước ,con chim bay
lượn trên trời .
1HS đọc khổ thơ 2, cả lớp đọc
thầm
2HS đọc câu mẫu
HS nêu cách hiểu, có thể là:
Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
GV nhận xét , chốt ý
*Yêu cầu HS đọc khổ cuối
+Vì sao núi không chê đất thấp, biển
không chê sông nhỏ?
GV nhận xét , chốt ý
*Yêu cầu hs đọc khổ thơ 1.
+Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên ý
chính của bài thơ ?
-GV chốt ý. : bài thơ khuyên con người

sống giữa cộng đồng phải yêu thương
anh em ,bạn bè ,đồng chí .
Giáo dục tư tưởng
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
 Mục tiêu:Biết đọc diễn cảm bài
thơ, học thuộc được bài thơ
 Cách tiến hành
-GV đọc diễn cảm bài thơ, hướng dẫn
đọc diễn cảm
-Hướng dẫn hs học thuộc lòng từng khổ
thơ, cả bài thơ.
-Goivài hs lên bảng học thuộc lòng bài
thơ
GV nhận xét , ghi điểm.
3.Củng cố dặn dò
Một thân lúa chín chẳng nên…
ý nói:Một thân lúa chín không
làm nên mùa lúa chín./Nhiều
thân lúa chín mới làm nên mùa
lúa chín…
Một người đâu phải nhân
gian…
ý nói:Một người không phải là
cả loài người. Sống một mình
giống như một đốm lửa tàn lụi/.
Nhiều người mới làm nên nhân
loại. Sống cô đơn một mình,
con người giống một đốm lửa
nhỏ, sẽ tàn lụi…
-HSđọc thầm .

-HS thảo luận nhóm đôi trả lời
câu hỏi.
…vì núi có đất bồi mà cao. Biển
không chê sông nhỏ vì biển
nhờ có nước muôn dòng sông
mà đầy.
-Các nhóm khác lắng nghe,
nhận xét
HS đọc thầm khổ thơ 1.
…con người muốn sống con ơi…
yêu người anh em.
HS luyện đọc lại khổ 1
HS học thuộc theo nhóm .
-vài hs lên bảng đọc lớp nghe
nhận xét.
-lớp theo dõi nhận xét .

GV nhận xét
Chuẩn bò bài Nhữngchiếc chuông reo .
2HS đọc thuộc bài thơ
HS nêu cách hiểu về bài thơ
Chính tả
NGHE VIẾT: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU
Rèn kó năng viết chính tả :
-Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn 4 của truyện Các em nhỏ và cụ già
-Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng có vần uôn/uông.
II.CHUẨN BỊ
-Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập
III.LÊN LỚP

Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
-GV đọc từ nhoẻn cười ,nghẹn nghào…
-GV nhận xét .
2/ Bài mới
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi
tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nghe viết
 Mục tiêu: Nghe viết đúng đoạn 4 bài
Các em nhỏ và cụ già.
 Cách tiến hành
Hướng dẫn chuẩn bò
-GV treo bảng phụ ,đọc bài viết lần 1,tóm tắt
nội dung .
-GV hướng dẫn nắm nội dung:
+Đoạn văn kể chuyện gì?
-Hướng dẫn nhận xét chính tả
+Đoạn văn có mấy câu ?
+Những chữ nào trong câu được viết hoa ? vì
sao?
+Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu
gì ?
-GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe
buýt,nghẹn ngào…
-GV nhận xét phần viết bảng con .
-HS viết bảng con
-HS nhắc tựa bài
-lớp theo dõi đọc thầm
HS đọc lại
…cụ già nói lí do khiến cụ

buồn. Cụ cảm ơn lòng tốt
của các bạn nhỏ. Các bạn
nhỏ làm cho cụ cảm thấy
lòng nhẹ hơn.
…7 câu
…các chữ đầu câu
…dấu hai chấm, xuống
dòng, gạch đầu dòng, viết
lùi vào một chữ.
HS tìm từ khó theo nhóm,
nêu lên
Cả lớp viết bảng con .
Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
GV đọc, HS viết bài vào vơ û
-GVđọc bài lần 2.
-GV đọc từng câu cho HS chép bài .
-GV đọc bài cho cả lớp theo dõiø .
Chấm, chữa bài
-GV thu 1 số vở chấm .
-GV nhận xét
Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện ta6pH
 Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả
phân biệt uôn/uông.
 Cách tiên hành
-GV treo bài tập lên bảng yêu cầu HS đọc
bài tập 2b
-Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong
-GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông .
3./ Củng cố - dặn dò
- GV trả vở vừa chấm .

-GV nêu 1 số từ HS viết sai yêu cầu HS viết
vào bảng con .
-GV nhận xét
-Về nhà chuẩn bò bài : Tiếng ru
-GV nhận xét tiết học
HS lắng nghe .
Cả lớp lấy vở chép bài .
HSdò bài
HS tự soát lỗi
-HS lấy bảng con làm bài,
ghi từ giải nghóa lên bảng
-HS đọc từ,cả lớp lấy vở
làm bài

Toán
GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN
I.MỤC TIÊU
-Biếtcách giảm một số đi nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập .
-Phân biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vò .
II.CHUẨN BỊ
-Bảng phụ , vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
-GV chấm 1 số vở nhận xét
2/ Bài mới
Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa
Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
 Mục tiêu:Biết cách giảm một số đi
nhiều lần.

 Cách tiến hành
-HS nộp vở bài tập
-HS nhắc lại tựa bài .

*Ví dụ 1
-GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để
hướng dẫn .
Hàng tr ên : o o o o o o
Hàng dưới : o o
GVnêu :
+Hàng trên có mấy hình tròn ?
+Hàng dưới có mấy hình tròn ?
+Số hình tròn hàng dưới so với hàng trên như
thế nào?
+Số hình tròn ở hàng trên giảm mấy lần thì
được số hình tròn hàng dưới ?
-GV chốt ý. : số hình tròn hàng trên giảm 3
lần thì có số hình tròn hàng dưới .
-GV ghi :
Hàng trên : 6 hình tròn .
Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (hình tròn)
*Ví dụ 2
-Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài
các đoạn AB, CD.
*Kết luận
-Nêu thêm câu hỏi:
+Muốn giảm 10cm đi 5 lần, ta làm thế nào?
+Muốn giảm 8kg đi 4 lần, ta làm thế nào?
+Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm thế
nào?

-GV chốt ý. : muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta
chia số đó cho số lần .
Hoạt động 2: Thực hành
 Mục tiêu:Biết cách giải toán về giảm
đi một số lần. Phân biệt giảm đi một số
lần với giảm đi một số đơn vò
 Cách tiến hành
Bài 1
-GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập 1
Số đã cho : 12 48 36 24
Giảm 4 lần moiã số trên :
Giảm 6 lần mỗi số trên :
-HS quan sát số hình tròn
hàng trên và số hình tròn
hàng dưới trả lời .
…6 hình tròn
…2 hình tròn
…số hình tròn hàng dưới
gấp lên 3 lần thì được số
hình tròn hàng trên.
…3 lần
3HS nhắc lại
…ta thực hiện 10:5=2(cm)
…ta thực hiện8:4=2(kg)
…chia số đó cho số lần.
5HS nhắc lại .
-HS đọc yêu cầu bài tập 1.
HS nêu cách làm
HS viết phép tính và kết
quả lên bảng con, thực hiện

Giáo án lớp 3 GV: Huỳnh Kim Ngọc
-GV lưu ý cách thực hiện
Bài 2
Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày
Câu b
-Hướng dẫn phân tích đề
-GV hướng dẫn tóm tắt
GV nhận xét
Bài 3 GV hướng dẫn về nhà, giúp HS phân
biệt giảm đi một số lần và giảm đi một số
đơn vò .
3.Củng cố dặn dò
-GV yêu cầu HS làm:hãy giảm các số sau đi
3 lần :
12 , 21 , 35 , 42 .
GV nhận xét
-Về nhà làm bài tập 3.
-GV nhận xét tiết học
theo dãy.
HS giải thích cách làm
HS đọc yêu cầu bài toán
HS cùng thực hiện mẫu.
HS phân tích đề, xác đònh
dạng toán.HS làm tóm tắt.
HS giải vào vở, 1HS lên
bảng giải.
Bài giải
Thời gian làm việc đó
bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ )

Đáp số : 6 giờ
HS đọc đề, nêu cách làm
2 HS đọc lại ghi nhớ
HS thực hiện tiếp sức, theo
dãy, làm bảng phụ .
-Cả lớp nnhận xét .
Tự nhiên- xã hội
VỆ SINH THẦN KINH (Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU :
- Sau bài học hs có khả năng :nêu được 1số việc nên là và không nên làm
để giữ vệ sinh thần kinh.
- Phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần
kinh .
- Kể được tên 1 số thức ăn , đò uống , nếu bò đưa và cơ thể sẽ gây hại đối vớ
cơ quan thần kinh.
- HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh cơ quan thần kinh.
II.CHUẨN BỊ:
- Các hình vẽ trong sgk 32 ,33. và phiếu học tập .
III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Bài cũ
-GV kiểm tra bài Hoạt động thần kinh

-GV nhận xét ,ghi điểm.
2.Bài mới
Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi
tựa.
*Hoạt đôïng 1:Quan sát và thảo luận
 Mục tiêu: nêu được một số việc nên
làm và không nên làm để giữ vệ sinh

cơ quan thần kinh
 Cách tiến hành
Bước 1:Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1-
7trong SGK và thảo luận nhóm:
+Tranh vẽ gì?
+Việc làm trong tranh có lợi cho cơ quan
thần kinh hay không?
Bước 2: Làm việc cả lớp
-GV nhận xét kết quả của từng nhóm, hỏi
thêm:
+Những việc làm nào thì có lợi cho cơ
quan thần kinh?
+Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ
quan thần kinh?
GV kết luận
Hoạt động 2 : Đóng vai
 Mục tiêu: Phát hiện những trạng
thái tâm lí có lợi hoặc có hại đối với
cơ quan thần kinh.
 Cách tiến hành
Bước 1:Tổ chức
- GV chia lớp làm 4 nhóm phát mỗi nhóm
1 phiếu có ghi trạng thái tâm lý :
nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận.
nhóm 2 : đóng vai tâm lý : vui vẻ
nhóm 3 : đóng vai tâm lý: lo lắng
nhóm 4 : đóng vai tâm lý : sợ hãi
Bước 2:Thực hiện
3HS

3HS nhắc tựa
-HS quan sát tranh sgk hình
32, thảo luận nhóm
đại diện các nhóm trình bày
-HS nhận xét .
…công việc vừa sức, thoải
mái, thư giãn có lợi cho cơ
quan thần kinh.
…khi vui vẻ, được yêu thương.
HS làm việc theo nhóm
Thực hiện theo yêu cầu có ghi
trong phiếu