GA lớp 5 buổi chiều TUAN 10

Soạn 1/11
Thứ 2 ngày 6 tháng 11 năm 2006
KHOA HọC
PHòNG TRáNH TAI NạN GIAO THÔNG ĐƯờNG Bộ
I.MụC đích yêu cầu:
- HS biết nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và một số biện pháp an toàn giao thông.
- HS có kĩ năng phòng tránh và thực hiện tốt luật giao thông khi tham gia giao thông tìm thông
tin để giải đáp câu hỏi.
- Giáo dục HS ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận khi tham gia giao thông.
II. Đồ DùNG DạY - HọC
- Hình tr. 40; 41 SGK.
- Su tầm một số hình ảnh và thông tin về một số tai nạn giao thông.
III. HOạT ĐộNG DạY - HọC
A. KIểM TRA BàI Cũ (4 phút)
- Để phòng tránh bị xâm hại, em cần chú ý
điều gì?
- Trong trờng hợp bị xâm hại em cần chú ý
điều gì?
B. BàI MớI. (31 phút)
1.Giới thiệu bài (1') Phòng tránh tai nạn giao
thông đờng bộ.<sử dụng tranh gt hình ảnh tai nạn
gt >
2. Tìm hiểu bài (27')
HĐ1: Quan sát và thảo luận.
* Mục tiêu : HS nhận ra những việc làm vi phạm
luật giao thông và hậu quả có thể xảy ra của
những sai phạm đó.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1; 2; 3; 4 tr.40
SGK, chỉ ra những việc làm vi phạm của ngời
tham gia giao thông trong từng hình, nêu hậu quả

có thể xảy ra của những sai phạm đó.

- Cho cả lớp thảo luận 2 câu hỏi tr. 40 SGK.
* Kết luận : Nguyên nhân gây ra tai nạn giao
thông đờng bộ là do lỗi tại ngời tham gia giao
thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đ-
ờng bộ.
- HS thảo luận cặp đôi.
- Một số HS lên đặt câu hỏi và chỉ định
các bạn trả lời.
- HS kể và nêu nguyên nhân dẫn đến tai
nạn giao thông đó
- Vài em nhắc lại kết luận.
HĐ 2: Quan sát và thảo luận.
G/a Ng Tú lớp 5/chiều
21
* Mục tiêu : HS nêu đợc một số biện pháp an toàn
giao thông.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS quan sát hình 5; 6; 7 tr. 41 SGK,
phát hiện những việc cần làm đối với ngời tham
gia giao thông đợc thể hiện qua hình.
- Nêu một biện pháp an toàn giao thông mà
em biết hoặc đã thực hiện.
- GV ghi các ý kiến lên bảng và tóm tắt,
kết luận chung.
* Kết luận: Một số biện pháp thực hiên an toàn
giao thông: đi xe đạp đi sát lề đờng bên phải và có
đội mũ bảo hiểm, không đi hàng ba trên đờng.
Khi qua đờng phải quan sát kĩ. Đi xe máy đúng

phần đờng quy định..
- HS thảo luận cặp đôi.
- Một số HS trình bày ý kiến trớc lớp. HS
khác nhận xét.
- HS nối tiếp nêu trớc lớp.
- HS nhắc lại kết luận.
3. Củng cố - dặn dò: ( 3')
- Tóm tắt nội dung bài: HS nêu lại những việc cần làm đối với ngời tham gia giao thông để đảm
bảo an toàn giao thông.
- Hớng dẫn HS chuẩn bị bài : ôn tập .

Toán *
Ôn tập
I/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kt các phép tính về phân số . Học sinh nắm vững kt về phân số .
- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số .
-Giáo dục ý thức học tập cho học sinh.
II/ Đồ dùng :
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong bài
2/Bài mới :
a/Giới thiệu bài : gv gt trực tiếp
b/Nội dung :
Gv nêu qui tắc về cộng , trừ các phân số cùng mẫu số , khác mẫu số ?
Gv nêu qui tắc về nhân chia các phân số ? Khi thực hiện tính các phép tính có các thành phần là
hỗn số ta làm ntn?<k,g.>
Bài tập 1: Tính
a/ 4 + 3 - 2 ; 6 + 9 + 9 ; 2 + 5 + 13 ; 2 + 8 - 5
5 10 5 16 32 4 7 9 63 9 6 54
b/ 8 x 7 : 8 ; 3 : 5 + 3 ; 10 : 5 _ 7

15 9 3 2 3 6 15 30 14
G/a Ng Tú lớp 5/chiều
22
Gv nêu thứ tự thực hiện bài toán ? một số biểu thức có thẻ tính nhanh đợc không ? <k,g>
Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài . Nhận xét bổ sung.
Bài tập 2:Chu vi hình chữ nhật là 480m . Chiều dài gấp đôi chiều rộng . tnhs diện tích hinh chữ
nhật theo hec ta ?
Gv yêu cầu học sinh đọc và tóm tắt bài ?
Gv bài toán cho biết gì ? yêu cầu gì ?
Gv dạng toán nào nêu phơng pháp giải bài ?
Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài
Học sinh nhận xét bổ sung - Gv nhận xét
Gv để giài dạng bài toán có văn em phải làm ntn? Ngoài ra còn làm cách nào khác ?< k,g>
Bài tập 3: Một xe ô tô cứ chạy 100km hết 12lít xăng . Hỏi nếu xe đó chạy 50km thì hết bao
nhiêu lít xăng ?
Gv nêu yêu cầu của bài và dạng bài toán cùng phơng pháp giải bài ?
Học sinh lên bảng giải -lớp làm bài vào vở .
Gv yêu cầu nhận xét bài .
3/Củng cố dặn dò :
Gv nêu các bớc giải dạng bài toán rút về đơn vị ?
Về nhà ôn bài .
Soạn 2/11
Thứ 3 ngày 7 tháng 11 năm 2006
Tiếng Việt *
Ôn tập
I/ Mục đích yêu cầu :
-Củng cố kiến thức về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng từ trái nghĩa , từ đồng âm ....
-giáo dục ý thức học tập áp dụng vào thực tế để giữ gìn sự trong sáng của tv.
II/ Đồ dùng :

III/ Các hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra : Xen kẽ trong bài
2/Bài mới:
a/Gt : Gv gt bài trực tiếp
b/ Nội dung :
Gv thế nào là từ trái nghĩa ? từ đồng nghĩa ? từ đồng âm?
Gv nêu tác dụng của từ trái nghĩa ? từ đồng nghĩa ? từ đồng âm?
Gv Khi viết câu văn có đợc sử dụng từ trái nghĩa và từ đồng nghĩa trong một câu không ?<k,g>
Bài tập 1: Xếp các từ sau đây thành nhóm từ đồng nghĩa :
Bao la, lung linh , vắng vẻ , hiu quạnh , long lanh , lóng lánh ,menh mông , vắng teo , vắng
ngắt , bát ngát , lấp loáng , lấp lánh hiu hắt , thênh thang .
Học sinh làm vào vở - lên bảng giải - nhận xét bổ sung .
Bài tập 2: Tìm các từ trái nghĩa với mỗi từ sau:
Hoà bình ; thơng yêu ; đoàn kết ; giữ gìn .
G/a Ng Tú lớp 5/chiều
23
Học sinh - làm vào vở - lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung .
Bài tập 3: Em hãy tìm 3 từ đồng âm và đặt câu với mỗi từ đó ?
Học sinh đặt câu - lên bảng .
Gv khi đặt câu với từ đồng âm ta cần chú ý đến dặc điểm gì ? <k,g>
3/Củng cố dặn dò :
Gv Thế nào là từ đồng âm ? khi sử dụng từ đồng âm ta phải sử dụng ntn?
Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau.
: ĐạO ĐứC
Tình bạn < tiết 2>
I. MụC đích yêu cầu :
- HS biết đợc những ứng xử trong quan hệ bạn bè . Nắm vứng kiếm thức về mối quan hệ bạn
bè
- Rèn cho học sinh có ý thức tốt trong quan hệ bạn bè . Có những tình cảm tốt đoàn kết giúp
đỡ cùng tiến bộ.

- GD ý thức đoàn kết trong lớp , trờng cùng tiến bộ .
II. Đồ DùNG DạY - HọC -
III. HOạT ĐộNG DạY - HọC
A. KIểM TRA BàI Cũ(3')
GV nêu ghi nhớ của bài tình bạn ? liên hệ ?
B. BàI MớI (27')
1.Giới thiệu bài (1').Gv gt trực tiếp
2. Tìm hiểu bài. (23')
Học sinh lên bảng - nhận xét
HĐ1 : Đóng vai
* Mục tiêu: Hs biết ứng xử phù hợp trong một số
tình huống bạn làm sai.
* Cách tiến hành :Gv chia nhóm hd học sinh làm
việc nh bt1.
-Gv Vì sao em làm nt? Em có sợ bạm giận em
không?Em suy nghĩ gì khi bạn khuyên em ?
- Gv em nhận xét về cách đóng vai của nhóm ?
*KL :Cần khuyên ngăn.....
Học sinh thực hành đóng vai .
Cùng thảo luận theo nhóm .
Trả lời -nhận xết bổ sung
Liên hệ bản thân
-HS nhắc lại KL.
HĐ 2 :Tự liên hệ
* Mục tiêu : Học sinh biết tự liên hệ với mỗi bản
thân.
* Cách tiến hành : Học sinh làm việc cá nhân.
- Gv yêu cầu học sinh liên hệ mỗi cá nhân
* KL : Tình cảm đẹp không phải tự nhiên mà có .
Học sinh liên hệ cá nhân

- Vài HS nhắc lại kết luận.
HĐ 3:Hát ,kể chuyện ...
Học sinh liên hệ hát bài <lớp
G/a Ng Tú lớp 5/chiều
24
* Mục tiêu : Củng cố bài
* Cách tiến hành :Học sinh tự xung phong hát ..
-Gv nêu ý nghĩa của bài hát ?

chúng mình .
3. Củng cố - dặn dò :(3')
Học sinh nêu lại bài học sgk
- Nhận xét giờ học.
- Hớng dẫn HS chuẩn bị bài sau.

Soạn 4/11
Thứ 4 ngày 8 tháng 11 năm 2006
Khoa Học
Ôn Tập : Con ngời và sức khoẻ <tiết1>
I/M ục đích yêu cầu :HS nắm vững kt dẫ học . Xác định giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ
sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh.
- HS vẽ đợc sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan, nhiễm
HIV / AIDS.
- GD HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ bản thân và mọi ngời.
II. Đồ DùNG DạY - HọC
- Sơ đồ tr. 42; 43 SGK.
III. HOạT ĐộNG DạY - HọC
A. KIểM TRA BàI Cũ (4 phút)
- Em có thể làm gì để phòng tránh tai nạn
giao thông?

B. BàI MớI. (31 phút)
1.Giới thiệu bài (1'). Ôn tập: Con ngời và sức
khoẻ.
2. Tìm hiểu bài (27')
- 2 HS trả lời
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
* Mục tiêu: Ôn lai cho HS kiến thức bài: Nam
hay nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì.
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm bài tập 1, 2, 3 tr. 42
SGK.
- Cho HS chữa bài.
+ GV đa sơ đồ bài 1, gọi 2 HS vẽ tiếp vào sơ đồ
theo
yêu cầu bài tập.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số em trình bày kết
quả làm việc của mình.HS
khác nhận xét.
G/a Ng Tú lớp 5/chiều
25