giao an tuan 10

Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
*Tuần 10:
Ngày soạn : 05/11/2002
Dạy ngay : Thứ hai ngày 06 Tháng 11 năm 2006
SINH HOẠT TẬP THỂ
Chào cờ
Tập đọc – Kể chuyện
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I . MỤC DICH YC:
A . TẬP ĐỌC.
* Luyện đọc đúng từ khó : Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu bộc lộ được tình cảm thái độ của từng nhân vật và
lời đối thoại.
* Rèn kó năng đọc hiểu :
+ Hiểu nghóa các từ khó : Đôn hậu, thành thực, bùi ngùi.
* Hiểu được nội dung và ý nghóa câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân
vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân thuộc.
B. KỂ CHUYỆN
1. Rèn kó năng nói:
+Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được toàn bộ câu chuyện.
+Biết thay đổi giọng kể (lời dẫn chuyện, lời nhân vật) cho phù hợp với nội dung.
2 . Rèn kó năng nghe :
+Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II . CHUẨN BỊ :
+GV : Tranh minh họa. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
+HS : Sách giáo khoa.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1: Ổn đònh : Hát
2: Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra giữa HK I.
3: Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề
Hoạt động dạy

*HĐ 1 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- Gọi 1 HS khá đọc.
- YC HS đọc theo từng câu.
- GV theo dõi, HD phát âm từ khó.
- YCHS đọc từng đoạn.
Giảng từ : Đôn hậu, thành thục, bùi ngùi.
- HD đọc nhóm.
- YC các nhóm đọc giao lưu.
- GV nhận xét tuyên dương.
*HĐ 2 : Tìm hiểu bài.
- YC HS đọc đoạn 1.
H : Thuyên và Đồng vào quán gần đường
Hoạt động học
- HS lắng nghe .
- 1 HS đọc toàn bài + chú giải.
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu.
- HS phát âm từ khó.
- HS đọc từng đoạn.
- HS đọc theo nhóm 3.
- Đại diện các nhóm đọc, HS nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 1 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
làm gì ?
- Thuyên và Đồng vào quán để hỏi đường và
ăn cho đỡ đói.
H : Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với
những ai ?

- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ba
thanh niên.
H : Không khí trong quán ăn có gì đặc biệt ?
- Bầu không khí trong quán ăn vui vẻ lạ
thường.
*Ý 1 : Vì lạc đường và đói nên Thuyên và
Đồng đã vào quán ăn.
- Gọi HS đọc đoạn 2.
H : Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng
ngạc nhiên ?
- Lúc hai người lúng túng vì không mang
theo tiền thì một trong ba thanh niên đến
gần xin được trả giúp tiền ăn.
H : Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ?
- Thuyên bối rối vì không nhớ được
ngườithanh niên này là ai.
H : Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng
như thế nào ?
- Anh thanh niên nói : Bây giờ anh mới biết
Thuyên và Đồng, anh muốn làm quen với
hai người.
*Ý 2 : Sự việc xảy ra trong quán
- Gọi HS đọc đoạn 3.
H : Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và
đồng ?
- Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi ý cho
anh thanh niên nhớ đến giọng nói của người
mẹ yêu qúi của anh. Quê bà ở miền Trung
và bà đã qua đời.
H : Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha

thiết của các nhân vật đối với quê hương ?
- HS nhắc lại.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời .
- HS nhắc lại.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo.
- HS trả lời.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 2 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
- Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi
mím chặt lộ vẻ đau thương. Còn Thuyên và
Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng
nhìn nhau, mắt rớm lệ.
H : Qua câu chuyện, em nghó gì về giọng
quê hương ?
Giọng quê hương rất thân thiết và gần gũi./
Giọng quê hương gắn bó những người cùng
quê hương./…
*Ý 3 :Anh thanh niên muốn làm quen với
Thuyên và Đồng.
- YC HS thảo luận rút nội dung chính.
- GV chốt ý rút nội dung chính.
*NDC :Tình cảm tha thiết với quê hương và
người thân qua giọng nói quê hương.
*HĐ 3 : Luyện đọc lại.
- HD cách đọc bài, GV treo bảng phụ, GV
đọc mẫu bài.
- YC HS luyện đọc theo vai.
- Theo dõi, nhận xét.
* Chuyển tiết

Tiết 2 :
*HĐ 3 (tt) :Luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Tuyên dương nhóm học tốt.
*HĐ 4 : Kể chuyện
- Gọi HS đọc YC.
- Gọi 3 HS khá cho các em nối tiếp nhau kể
lại từng đoạn của câu chuyện.
- YC HS kể theo nhóm.
- YC HS kể trước lớp.
- Tuyên dương HS kể tốt.
- HS thảo luận nhóm tìm nội dung bài.
- 2 HS nhắc lại.
- HS theo dõi bài đọc mẫu.
- Nhóm 3 HS luyện đọc theo vai : Người dẫn
chuyện, Thuyên, anh thanh niên.
- HS hát.
- 2 , 3 nhóm thi đọc.
- 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS 1 kể đoạn 1, HS 2 kể đoạn 2, HS 3 kể
đoạn 3, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Từng nhóm 3 HS, lần lượt từng HS kể 1
đoạn
- 2 nhóm HS kể, lớp theo dõi nhận xét bình
chọn nhóm kể hay
4 . Củng cố - Dặn dò :
H : Quê hương em có giọng đặc trưng riêng không ?
H : Khi nghe giọng nói quê hương mình, em cảm thấy thế nào ?
- Nhận xét giờ học, về nhà tập kể cho người thân nghe.
Đạo đức

LUYỆN TẬP THỰC HÀNH
CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN(t2)
I . MỤC TIÊU :
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 3 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
-Tiếp tục cho HS thực hành chia sẻ buồn vui cùng bạn. Trẻ em có quyền tự do kết giao
bạn bè, có quyền được hỗ trợ , giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.
- HS biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn.
- HS biết tự đánh giá việc thực hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của các bạn
khác.
- GD HS Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn.
II . CHUẨN BỊ :
-Thăm , ghi các câu hỏi.
-Vở bài tập.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 . Ổn đònh : Hát
2 . Bài cũ : Chia sẻ buồn vui cùng bạn.
H : Khi bạn em có chuyện vui em sẽ nói gì ? (Ka Bí)
H : Khi bạn em có chuyện buồn em chia sẻ như thế nào ? (Ka Liên)
H : Khi được chia sẻ vui buồn với bạn, em cảm thấy như thế nào ? (Tiến)
3.. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề .
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ 1 : Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai
* Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi đúng và
hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui
buồn.
* Cách tiến hành :
- GV yêu cầu HS mở sách bài tập.
- Gọi HS đọc YC bài tập 04/17
- YC HS làm bài.

- YC HS thảo luận.
* Kết luận :
- GV nhận xét, chốt từng nội dung :
- Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng vì
thể hiện sự quan tâm đến bạn bè khi vui,
buồn; thể hiện quyền không phân biệt đối xử,
quyền được hỗ trợ, giúp đỡ của trẻ em nghèo,
trẻ em khuyết tật.
- Các việc e, h là việc làm sai vì đã không
quan tâm đến niềm vui, nỗi buồn của bạn bè.
*HĐ 2 : Liên hệ và tự liên hệ.
* Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc thực
hiện chuẩn mực đạo đức của bản thân và của
các bạn khác trong lớp, trong trường. Đồng
thời giúp các em khắc sâu hơn ý nghóa của
việc cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn.
* Cách tiến hành :
- GV giao cho tổ 1, liên hệ, tự liên hệ trong
nhóm nội dung a ; tổ 2,3, nội dung b.
- Gọi HS lên liên hệ trước lớp.
- 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS làm bài tập cá nhân.
- HS thảo luận cả lớp.
- HS theo dõi.
- HS liên hệ, tự liên hệ trong nhóm.
- HS theo dõi, nhận xét.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 4 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
*GV kết luận : Bạn bè tốt cần phải biết cảm
thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau.

*HĐ 3 : Trò chơi phóng viên.
* Mục tiêu : Củng cố bài.
* Cách tiến hành :
- Các HS lần lượt đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn về các câu hỏi liên quan
đến bài học
*Kết luận chung : Khi bạn bè có chuyện vui
buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui
được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi. Mọi trẻ
em đều được đối xử bình đẳng.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện đóng vai phóng viên và
phỏng vấn các bạn
- HS lắng nghe.
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Giáo dục HS : Bạn bè cùng quan tân chia sẻ vui buồn cùng nhau.
- Về nhà sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn.
- Nhận xét giờ học.
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I . MỤC TIÊU : Giúp HS :
- Biết dùng bút và thước để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết cách đo độ dài bằng thước thẳng, biết đọc kết quả đo.
- Biết ước lượng một cách tương đối chính xác các số đo chiều dài.
- Giáo dục HS cẩn thận, chính xác.
II . CHUẨN BỊ :
-GV : Thước mét.
-HS : Thước thẳng dài 30 cm, có vạch chia xăng ti mét.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 . Ổn đònh : Hát

2 . Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng ( Ka Hos , Luân, Thương)
5 cm 2 mm = ………. mm 7 dm 3 cm = ……… cm
6 km 4 hm = ………..hm 3 dam 2 cm = ……….dm
4 m 8 dm = ………. dm 3 m 2 dm = ………..cm
3. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ 1 : Hướng dẫn thực hành
 Bài 1 :
- Gọi HS đọc đề.
- YC HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ
dài cho trước.
- Chấm một điểm đầu đoạn thẳng, đặt điểm
O của thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó
tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên
thước, chấm điểm thứ 2. Nối 2 điểm ta được
- 2 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS làm việc cá nhân, 2 bạn ngồi cùng bàn
đổi chéo vở để kiểm tra bài của bạn.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 5 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
đoạn thẳng có độ dài cần vẽ.
- Đo độ dài của một số vật.
- Đặt một đầu bút chì trùng với điểm O của
thước cạnh bút chì thẳng với cạnh của thước.
Tìm điểm cuối của bút chì xem ứng với điểm
nào trên thước. Đọc số đo tương ứng với
điểm cuối của bút chì.
- YC HS thực hành vẽ đoạn thẳng.
 Bài tập 2 :
H : Bài tập 2 YC chúng ta làm gì ?

- Đưa ra cái bút chì của mình và YC HS nêu
cách đo.
- YC HS tự làm các phần còn lại.
*HĐ 2 : Ước lượng các số đo chiều dài.
- Cho HS quan sát lại thước m để có biểu
tượng về độ dài 1 m.
- YC HS ước lượng độ cao của bức tường
lớp.
- GV ghi các kết quả báo cáo lên bảng.
- YC thực hiện phép đo để kiểm tra kết quả.
- Làm tương tự với các phần còn lại.
- Tuyên dương HS ước lượng tốt.
- 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hiện phép
đo và báo cáo kết qủa trước lớp.
- Cho HS quan sát.
- HS ước lượng độ cao của bức tường với
chiều dài của thước 1 m, báo cáo.
- HS thực hiện.
4 . Củng cố - Dặn dò :
-Về nhà thực hành đo chiều dài của một số đồ dùng trong nhà như chiều dài và chiều
rộng của giường ngủ, chiều cao của bàn uống nước.
- Nhận xét giờ học
Ngày soạn : 06 /11/2006
Ngày dạy : Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006
Tập viết
ÔN CHỮ G (TT)
I . MỤC ĐÍCH YC :
-Củng cố cách viết chữ hoa G Viết đúng, đẹp các chữ hoa Ô, G, T, V, X. Viết tên
riêng, câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.
-YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ.

-Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch.
II . CHUẨN BỊ :
-Mẫu chữ viết hoa.
-Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 . Ổn đònh : Hát.
2 . Bài cũ : Thu vở của 1 số Hs để chấm bài về nhà.
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của bài trước.
- Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con : Gò Công, Gà, Khôn.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 6 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ 1 :Hướng dẫn viết chữ hoa.
a) Quan sát và nêu qui trình viết chữ hoa Ô,
G, T, V, X.
H : Trong tên riêng và câu ứng dụng có
những chữ hoa nào ?
- Có các chữ hoa : Ô, G, T, V, X.
- GV treo bảng các chữ cái viết hoa, gọi HS
nhắc lại qui trình viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại qui trình
viết.
- Yêu cầu HS viết bảng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa cho từng HS.
b) Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc từ ứng dụng
H : Em cần biết gì về Ông G ióng ?
- ÔÂng G ióng là nhân vật trong truyện cổ
Thánh Gióng đã đánh giặc ngoại xâm, bảo

vệ
- Tổ quốc.
H : Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao
như thế nào ?
- Bằng một con chữ O.
- Chữ Ô, G cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao
1 li
H : Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng
nào?
- YC HS viết từ ứng dụng ÔÂng G ióng.
- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS.
c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng dụng.
* Giải thích : Câu ca dao tả cảnh đẹp và
cuộc sống thanh bình trên đất nước ta. Trấn
Vũ là một đền thờ và Thọ Xương là những
điạ điểm thuộc Hà Nội trước đây.
H : Trong câu ứng dụng các chữ có chiều
cao như thế nào ?
- Các chữ G, đ, l, g, T, V, h, X coa 2 li rưỡi,
các chữ còn lại cao 1 li.
- YC HS viết : Gió, Tiếng, Trấn Vũ, Thọ
Xương.
- GV theo dõi, chỉnh sửa lỗi cho HS.
- 5 HS nhắc lại, cả lớp theo dõi.
- HS quan sát, theo dõi.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.

Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 7 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
*HĐ 2 : Hướng dẫn viết vào vở.
- GV nêu yêu cầu
+ Viết 1 dòng chữ Gi cỡ nhỏ.
+ Viết 1 dòng chữ Ô, T, cỡ nhỏ.
+ Viết 2 dòng ÔÂng G ióng cỡ nhỏ
+ Câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ .
- YC HS viết bài, GV theo dõi uốn nắn.
*HĐ 3 : Chấm, chữa bài.
- Thu và chấm 5 – 7 bài.
- Nhận xét, cho HS xem bài viết đúng, đẹp.
- HS lắng nghe.
- HS viết bài vào vở
- HS theo dõi, rút kinh nghiệm.
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Về nhà hoàn thành bài viết ở nhà, học thuộc từ và câu ứng dụng.

Tự nhiên xã hội
CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH
I . MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :
-Các thế hệ trong một gia đình.
-Phân biệt được gia đình hai thế hệ và gia đình 3 thế hệ.
-Giới thiệu với các bạn về các thế hệ trong gia đình mình.
-HS biết quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia đình.
II . CHUẨN BỊ :
-Các hình trong SGK trang 38/39.
-HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 . Ổn đònh : Hát
2 . Bài cũ : Nhận xét bài ôn tập kiểm tra : Con người và sức khỏe.
3 . Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề .
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ 1 : Thảo luậm theo cặp.
* Mục tiêu : Kể được người nhiều tuổi nhất
và người ít tuổi nhất trong gia đình mình.
* Cách tiến hành :
 Bước 1 :
- HS làm việc theo cặp.
H : Trong gia đình bạn ai là người nhiều tuổi
nhất, ai là người ít tuổi nhất ?
 Bước 2 :
- Gọi HS lên trình bày trước lớp.
* Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có
những người ở các lứa tuổi khác nhau cùng
chung sống.
- Nhóm theo bàn (1 HS nêu câu hỏi, 1 HS trả
lời và ngược lại)
- 4 HS lên trình bày, cả lớ theo dõi.
- 2 HS nhắc lại.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 8 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
*HĐ 2 : Quan sát tranh theo nhóm.
* Mục tiêu :
Phân biệt được gia đình hai thế hệ, gia đình
3 thế hệ.
* Cách tiến hành :
 Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong

nhóm quan sát các hình trang 38 và 39 SGK,
sau đó hỏi và trả lời nhau theo gợi ý:
 Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- YC HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV nhận xét và kết luận :
* Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có
nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia
đình 3 thế hệ (gia đình bạn Minh), có
những gia đình có 2 thế hệ (gia đình bạn
Lan), cũng có gia đình chỉ có 1 thế hệ.
- Gọi HS đọc mục bóng đèn toả sáng.
 HĐ 3 : Giới thiệu về gia đình mình.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi mời bạn đến
thăm gia tôi.
* Mục tiêu : Biết giới thiệu với các bạn
trong lớp về các thế hệ trong gia đình mình.
* Cách tiến hành :
 Bước 1 : Làm việc theo nhóm.
- YC HS lấy ảnh của gia đình mình để giới
thiệu với các bạn trong nhóm.
 Bước 2 : Làm việc cả lớp.
- YC HS lên giới thiệu về gia đình mình
trước lớp. ( GV hướng dẫn HS cách trình
bày)
“ Tôi xin giới thiệu vơí các bạn đây là gia
đình tôi. Gia đình tôi gồm … thế hệ. Thế hệ
thứ nhất là … (thứ hai, …) HS vừa nói vừa
chỉ vào ảnh chụp của gia đình mình. Ai là
người nhiều tuổi nhất, ai là người ít tuổi
nhất …”

- Nhận xét, tuyên dương
* Kết luận : Trong mỗi gia đình thường có
nhiều thế hệ cùng chung sống, có những gia
đình 2,3 thế hệ, co những gia đình chỉ có 1
thế hệ.
- Thảo luận theo nhóm 4.
- Các nhóm tự thảo luận.
- Đại diện nhóm lên trình bày, HS dưới lớp
theo dõi, nhận xét.
- 3 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Từng HS giới thiệu cho các bạn trong nhóm
nghe.
- 5 HS lên giới thiệu.
- Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn giới
thiệu hay, rõ ràng.
- 3 HS nhắc lại.
4 . Củng cố - Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Giáo dục HS phải biết quan tâm, giúp đỡ các thành viên trong gia đình.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 9 -
Trường tiểu học Bùi Thò Xuân
- Về chuẩn bò ảnh họ hàng nội ngoại.
Thủ Công
KIỂM TRA CHƯƠNG I :
PHỐI HP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I . MỤC TIÊU :
+ Đáng giá kiến thức, kó năng của HS qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt,
dán một trong những hình đã học.
+ HS tích cực, tự giác trong học tập . Biết giữ gìn những sản phẩm do mình làm ra.

II . CHUẨN BỊ :
+ Các mẫu của bài 1,2,3,4,5. đề kiểm tra.
+ Giấy thủ công, kéo, hồ dán, thước, bút màu.
III . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 . Ổn đònh : Hát
2 . Bài cũ : Kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán …
3.. Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề
Hoạt động dạy Hoạt động học
*HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát mẫu
- YC HS nhắc lại tên các bài đã học trong
chương I.
- 3 HS nhắc lại, lớp theo dõi : “ Bọc vở”,
“Gấp tàu thủy hai ống khói”, “ Gấp con
ch”, “Gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và lá
cờ đỏ sao vàng”, “Gấp, cắt , dán bông hoa”.
Quyển vở được bọc cẩn thận, hình gấp tàu
thủy hai ống khói, hình gấp con ch, hình lá
cờ đỏ sao vàng, hình bông hoa 5 cánh, 4
cánh, 8 cánh.
- Cho HS quan sát lại các mẫu.
*HĐ 2 : Thực hành làm bài kiểm tra.
- Giáo Viên ghi đe à: Em hãy gấp hoặc phối
hợp gấp, cắt,dán một trong những hình đã
học ở chương I.
- GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng
túng để HS hoàn thành bài kiểm tra.
*HĐ 3 : Đánh giá sản phẩm.
- YC HS trưng bày sản phẩm của mình.
- Đánh giá kết qủa thực hành của HS.
- HS quan sát :

- HS ghi đề thực hiện bài thực hành .
- HS dán sản phẩm, nhận xét.
4 . Củng cố - Dặn dò :
-Nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái độ học tập , kết qủa bài kiểm tra.
-Về ôn lại cách gấp, cắt, dán các hình đã học ở chương I, chuẩn bò cho tiết học sau.
Giáo Viên : Nguyễn Thò Bích Thuý - 10 -