Giáo án địa 12 tiết 3

Ngày soạn: 10.09.08
Ngày giảng: 13.09.08
Tuần 3- Tiết 3: Thực hành: vẽ lợc đồ việt nam
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức
Biết đợc cách vẽ bản đồ Việt Nam bằng việc sử dụng hệ thóng ô vuông, các điểm, các đ-
ờng tạo khung. Xác định đợc vị trí địa lí nớc ta và một số dịa danh quan trọng.
2.Kĩ năng
Vẽ đợc tơng đối chính xác lợc dồ Việt Nam và một số đối tợng địa lí..
II.Phơng tiện dạy học
- Khung bản đồ Việt Nam có lới kinh vĩ tuyến( giáo viên chuẩn bị giấy A
0
, học sinh
chuẩn bị giấy A
4
)
- Thớc kẻ, bút dạ
III.Tiến trình lên lớp
1.ổn định tổ chức lớp
Kiểm tra sĩ số:
Lớp 12 I:.
Lớp 12 K:...
Lớp 12 P:
2.Kiểm tra bài cũ: Phân tích ý nghĩa của vị trí địa lí nớc ta đối với sự phát triển kinh tế xã
hội.
3.Bài mới
Nội dung Hoạt động của GV- HS
I.Yêu cầu
1.Vẽ lợc đồ Việt Nam
2.Điền vào lợc đồ 1 số địa danh: Hà Nội, Đà Nẵng, TP Hồ Chí
Minh, Vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, đảo Phú Quốc, quần đảo Trờng

Sa, Hoàng Sa.
II.Tiến hành
1.Vẽ khung ô vuông
Bớc 1:
- Vẽ lới ô vuông gồm 40 ô, mỗi chiều của ô ứng với 2
0
kinh độ và
2
0
vĩ độ.
HĐ1: Cá nhân
Giáo viên yêu cầu học sinhđọc sách
giáo khoa xác định yêu cầu của bài
thực hành.
HĐ2: Cả lớp
GV hớng dẫn học sinh từng bớc vẽ
khung lợc đồ đờng biên giới của
lãnh thổ Việt Nam.
- Đánh số theo hàng ngang từ trái qua phải: A->E, đánh số theo
hàng ngang từ trên xuống dới: 1-> 8.
- Kinh tuyến 102
0
Đ- 112
0
Đ
- Vĩ tuyến: 8
0
B- 24
0
B

Bớc 2:
Xác định các điểm khống chế và các đờng khống chế thành khung
lãnh thổ Việt Nam.
Bớc 3: Vẽ từng đoạn biên giới và bờ biển để hợp thành khung lãnh
thổ Việt Nam
3. Vẽ các quần đảo: Trờng Sa, Hoàng Sa.
4.Vẽ các sông chính
sông Hồng, sông Đà, sông Mã, sông Cả,sông Thu Bồn,sông Đà
Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hởu
5.Điền vào lợc đồ các thành phố
Hà Nội, Hồ Chí Minh, Đà Nẵng
HĐ3: Cá nhân
GV quy ớc cách viết địa danh
- Tên nớc: chữ in đứng
- Tên thành phố, quần đảo: viết in
hoa chữ cái đầu dòng viết song song
với cạnh ngang của khung lợc đồ.
Tên sông viết dọc theo dòng sông.
IV.Đánh giá
GV nhận xét một số bài vẽ của học sinh: những điểm tốt và những lỗi rút kinh nghiệm
cần sửa.
V.Hoạt động nối tiếp
Học sinh kiểm tra bài thực hành chéo nhau.