Quản lý dạy học Vật lý trong các trường THPT của Huyện Quốc Oai – Thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.79 MB, 131 trang )
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TRẦN THỊ THỦY
QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ
TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CỦA HUYỆN QUỐC OAI - THÀNH PHỐ HÀ NỘI
THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
HÀ NỘI – 2018
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TRẦN THỊ THỦY
QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ
TRONG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CỦA HUYỆN QUỐC OAI - THÀNH PHỐ HÀ NỘI
THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số : 8 14 01 14
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Tuyết
HÀ NỘI - 2018
LỜI CẢM ƠN
T i
h i
họ
ghi
h
hi
ố
ghi
i
T ườ g Đ i họ Giáo dụ - Đ i họ Q ố gi Hà Nội á gi đã đượ s giú
đỡ
hỉ d y
ì h ủ
hươ g ì h
ô họ
Với ì h
giá
hi
á
hầy ô giáo để hô
à đề ài ghi
hâ
hà h hấ
á hầy giáo ô giáo hâ
ho ôi o g s ố hời gi
Đặ bi
i
ì h gi g d y giú đỡ à
họ
à ghi
TS. Nguyễn Thị Tuyết - Người hầy
hướ g dẫ
hoà
ỉ
ỉ
hi iế
hà h
ố
Tá gi xi
hâ
ủ họ
ho e
â
i
khí h
h yế
ô
hô g
độ g i
á ì h ì
hi
hiể
ì h
ghi
ghi .
hà h
ơ
á đ g hí o g B
ô
ườ g THPT Q ố O i
ợ á gi
ọi điề
hấ ới Nhà kho họ
o g kh o sá
h
h
giá
hi
á
á đ g hí giáo i
g á e
ườ g THPT C o Bá Q á
à đặ bi
à ườ g THPT Mi h Kh i ơi ôi ô g á đã o điề ki
đỡ h
o
i ườ g.
ẫ
o gs ố
đ g hí ổ ưở g ổ hó h y
họ si h ủ
ơ sâ sắ ới B
ườ g Đ i họ Giáo dụ –
á gi xi đượ ỏ ò g biế ơ sâ sắ
hi sẻ ới hữ g khó kh
hà h
.
á gi xi gửi ời
Đ i họ Q ố gi Hà Nội đã hi
ki
y á gi đã hoà
à xử
á dữ i
h
ợi à giú
i
đế
.
Trân trọng cảm ơn!
Hà Nội, ngày 26 tháng 6 năm 2018
TÁC GIẢ LUẬN VĂN
Trần Thị Thủy
i
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
CBQL
:
Cá bộ
CNTT
:
Cô g gh hô g i
CSVC
:
Cơ sở
CTDH
:
Chươ g ì h d y họ
DH
:
D y họ
ĐTB
:
Điể
GD&ĐT
:
Giáo dụ
GV
:
Giáo viên
HS
:
Họ si h
HT
:
Hi
KT&ĐG
:
Kiể
MT
:
Mụ i
NL
:
N g
NXB
:
Nhà x ấ b
PPDH
:
Phươ g há d y họ
QL
:
Q
TBM
:
Trung bình môn
TH
:
T
g họ
THPT
:
T
g họ
ii
í
hấ
g bì h
à Đào o
ưở g
à đá h giá
í
hổ hô g
DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG
B g 1.1: N g
h y
B g 2.1: Thố g k
Kh i
bi
ô V
ề số ớ
í đượ
ề hấ ượ g h h kiể
ề hấ ượ g họ
ủ HS
ề ỉ
ố
ghi
THPT ủ
ề hấ ượ g
họ
ủ THPT Q ố O i THPT Mi h
ô V
Kh i à T ườ gTHPT C o Bá Q á
ủ THPT Q ố O i THPT Mi h
2014-2017 ..............................................37
yể si h ào ớ T ườ g THPT Q ố O i THPT Mi h
Kh i à T ườ gTHPT C o Bá Q á
ừ 2014-2017 .................................................38
B g 2.8: Thố g k
hấ ượ g đội g
THPT Mi h Kh i
à THPT C o Bá Q á
á bộ giáo i
B g 2.9: Thố g k số GV d y ô V
ề ầ
h
ủ
đ d h hi
ọ g ủ
á bộ
T ườ g THPT Q ố O i
họ 2016-2017 ..............................39
Q ố O i THPT Mi h Kh i à THPT C o Bá Q á
B g 2.10: Nh
.................................35
2014-2017 ..............................................35
ề hấ ượ g
B g 2.7: Thố g k điể
ườ g THPT Q ố O i THPT
á
i họ
Kh i à T ườ gTHPT C o Bá Q á
B g 2.6: Thố g k
2014-2017 .........................31
2014-2017 .....................................33
Mi h Kh i à T ườ gTHPT C o Bá Q á
B g 2.5: Thố g k
ườ g THPT Q ố O i
ủ HS ườ g THPT Q ố O i THPT
Mi h Kh i àT ườ gTHPT C o Bá Q á
B g 2.4: Thố g k
h g .............14
2014-2017 ............................................30
THPT Mi h Kh i à T ườ gTHPT C o Bá Q á
B g 2.3: Thố g k
g
số HS ủ T ườ g THPT Q ố O i THPT Mi h
à T ườ g THPT C o Bá Q á
B g 2.2: Thố g k
ụ hể hó ừ
GV d y giỏi ấ
họ 2016-2017 ...................39
í ổ ưở g ổ hó h y
í d y họ
ơ sở T ườ g
ô V
ô
heo iế
giáo i
g
ở á
ườ g THPT ............................................................................................................47
B g 2.11: Đá h giá ủ CBQL GV ề
á bi
há QL hươ g ì h
B g 2.12: Th
g QL ề i
B g 2.13: Th
g
ội d
so
í hì h h
độ ầ
g DH
giáo á
ổ h
B g 2.14: Đá h giá ủ CBQL GV ề á bi
hiế
ô V
à
độ h
ở á
h ẩ bị bài
d y họ
há
ủ
ườ g THPT .....49
ớ
ớ
hi
ủ GV ......52
.........................53
í ho độ g họ
ủ
họ si h ....................................................................................................................54
iii
B g 2.15: Đá h giá ủ
h
hi
ô V
ủ
á bi
ở á
á bộ
há
í á
ề
hươ g i
độ ầ
hụ
ụ ho
hiế
à
độ
độ g d y họ
ườ g THPT ................................................................................57
B g 2.16: Đá h giá ề h
họ si h á
í giáo i
g xây d
g
ôi ườ g họ
ô V
ho
ườ g THPT .......................................................................................58
B g 2.17: Cá yế
ố
THPT heo iế
B g 3.1: Tí h ấ
h hưở g đế
g
ủ
á bi
há
í d y họ
ở á
ô
ô V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
B g 3.2. Tí h kh hi ủ
THPT ủ H y
ô V
ườ g
...................................................................................63
hiế
ườ g THPT ủ H y
í d y họ
á bi
há
g
í d y họ
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
iv
ô V
g
i á
................89
i á
ườ g
............................90
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ
Biểu 2.1: So sánh quy mô số học sinh của trường THPT Quốc
ai THPT
inh
hai v Trường THPT ao Bá Quát n m 2 14-2017 ......................................... 30
Biểu đồ 2.2-1: hất lượng hạnh kiểm học sinh trường THPT Quốc
ai n m học
2016 - 2017 .............................................................................................................. 31
Biểu đồ 2.2-3: hất lượng hạnh kiểm học sinh Trường THPT ao Bá Quát n m
học 2 16 - 2017 ....................................................................................................... 32
Biểu đồ 2.3-1: hất lượng học l c HS Trường THPT Quốc ai n m học 2 16 – 2017 33
Biểu đồ 2.3-2: hất lượng học l c HS Trường THPT
inh hai n m học 2 16 – 2017 34
Biểu đồ 2.3-3: hất lượng học l c HS Trường THPT ao Bá Quát n m học 2 16 2017 .......................................................................................................................... 34
Biểu đồ 2.5 Số lượng HSG cấp Th nh phố của Trường THPT Quốc
hai v
ai Minh
ao Bá Quát từ n m 2 14 - 2017 ............................................................ 36
Biểu đồ 2.6: hất lượng môn Vật lý của Trường THPT Quốc ai Minh Khai và
ao Bá Quát từ n m 2 14 - 2017 (Điểm TB
dưới 5 ) ..................................... 37
Biểu đồ 2.7: Số lượng GVG cấp cơ sở trường THPT Quốc
ai THPT Minh
Khai, THPT Cao Bá Quát ....................................................................................... 40
v
MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................ i
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT...................................................................... ii
DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNG ........................................................................... iii
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ................................................................................. iii
MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1
CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ Ở
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC ........5
1.1. Tổ g
ghi
1.1.1. T
ấ đề .............................................................................. 5
hế giới ......................................................................................................5
1.1.2. Ở Vi N
.......................................................................................................6
1.2. Mộ số khái i
1.2.1. Q
ơb
í
...................................................................................... 7
í giáo dụ ...................................................................................7
1.2.2. Ho độ g d y họ
1.2.3. N g
à
g
í d y họ ............................................................11
V L ..............................................................................11
1.2.4. D y họ heo iế
1.2.5. Q
í d y họ
iế
g
1.3. Đặ điể
g
g
d y họ
heo iế
g
ô V L
à
heo iế
í d y họ
ô V
g
15
L
heo
.......................................................................................................16
d y họ
ô V
L ở ườ g T
g họ
hổ hô g heo iế
..................................................................... Error! Bookmark not defined.
1.3.1. Đặ điể
d y họ heo iế
g
1.3.2. Đặ điể
d y họ
ô V L ....................... Error! Bookmark not defined.
1.3.3. Đặ điể
d y họ
ô V L
....... Error! Bookmark not defined.
heo iế
g
Error! Bookmark not
defined.
1.4. D y họ
iế
1.5. Q
ô V L
g
heo iế
g
ở ườ g T
g họ
hổ hô g heo
....................................................................................................... 17
í d y họ
hô g heo iế
ô V L
g
ụ i
heo iế
g
ở á
ườ g T
g họ
hổ
..................................................................................... 18
1.5.1. Q
í
d y họ heo iế
g
............................................18
1.5.2. Q
í ội d g d y họ heo iế
g
............................................19
vi
1.5.3. Q
í ho độ g
1.5.4. Q
í ho độ g ổ h
1.5.5. Q
í ho độ g kiể
1.6. Nhữ g yế
kế ho h d y họ heo iế
g
.....................20
d y họ heo iế
g
đá h giá kế
d y họ heo iế
ố á độ g ới
hổ hô g heo iế
g
í d y họ
.............................20
g
ô V L ở á
ườ g T
22
g họ
.............................................................................. 23
1.6.1. Yế
ố khá h quan ...........................................................................................23
1.6.2. Yế
ố hủ
..............................................................................................24
Tiểu kết chƣơng 1 .................................................................................................... 25
CHƢƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRONG
CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA HUYỆN QUỐC OAI THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC ....................................26
2.1. Giới hi
h
2.1.1. Khái
á
g ề giáo dụ THPT Thà h hố Hà Nội ................................... 26
ề Giáo dụ - Đào o Hà Nội ........................................................26
2.1.2. Giáo dụ THPT ủ Thà h hố Hà Nội ..........................................................27
2.1.3. Giới hi
2.2. Tổ h
ề á
ườ g T
kh o sá h
g họ
hổ hô g ủ H y
Q ố O i - TP Hà Nội..28
ng ............................................................................... 40
2.2.1. Mụ đí h ủ kh o sá .....................................................................................40
2.2.2. Nội d g kh o sá ............................................................................................40
2.2.3.Đối ượ g à hươ g há kh o sá ................................................................41
2.3. Th
ủ H y
2.3.1. Th
T
g họ
2.3.2. Th
g ho
g h
H y
h
ề ầ
hổ hô g ủ H y
g h
g h
hổ hô g ủ H y
2.3.4. Th
ô V
ở á
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
hổ hô g ủ H y
2.3.3. Th
độ g d y họ
hi
g
ườ g T
ọ g ủ d y họ
ô V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
ụ
i
d y họ
ội d
g d y họ
ô V
ô V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
g đội g giáo i
V
ở á
hổ hô g
. ....................................... 41
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
hi
g họ
ườ g T
ở á
g
ườ g
g
. ....41
ườ g T
g họ
. ......................42
ở á
g
ở á
ườ g T
g họ
. ......................43
g họ
hổ hô g ủ
Q ố Oai - TP Hà Nội. ..................................................................................44
2.3.5. Th
g họ si h á
ườ g T
g họ
vii
hổ hô g ủ H y
Q ố O i. 45
2.3.6. Th
T
g họ
g ho độ g kiể
hổ hô g ủ H y
2.4. Th
H y
g
í d y họ
h
ô V
ủ
ở á
- TP Hà Nội heo iế
2.4.2. Th
2.4.3. Th
g họ
g
g
hô g ủ H y
ở á
í
g
ụ
hổ hô g ủ h y
g
2.4.5. Th
g kiể
hổ hô g ủ H y
2.4.6. Th
ườ g T
2.5. Đá h giá h
g họ
ề ầ
ọ g ủ
hổ hô g ủ H y
Q ố O i
d y họ
ô V
ở á
ườ g T
g
ho
hổ
..............................48
d y họ
độ g d y à họ
g họ
ô V
ở á
g
ô V
Q ố O i hà h hố Hà Nộ H y
ườ g
............49
ở á
ườ g
Q ố O i - TP
..................................................................................51
ố
ô V
ở á
h hưở g đế
ườ g T
g
g họ
.......................59
í d y họ
ô V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
g ề h
2.5.1. Nhữ g kế
hổ hô g ủ
............................................... 47
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
g á yế
ườ g
............46
g họ
í giáo i
đá h giá d y họ
ườ g THPT ủ h y H y
g
ở á
.........63
g ............................................................................ 64
đ đượ ..................................................................................64
2.5.2. Nhữ g ấ đề ò
2.5.3. Ng y
á bộ
g
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
í ổ h
Hà Nội heo iế
ở á
...........................................................................47
i
hổ hô g ủ H y
g họ
g
í ội d g à kế ho h ổ h
g
ô V
ườ g T
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
2.4.4. Th
T
ô V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
g h
d y họ
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
í d y họ
2.4.1. Th
T
đá h giá kế
hâ
i ................................................................................65
ủ
hữ g
i ......................................................................65
Tiểu kết chƣơng 2 .................................................................................................... 66
CHƢƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRONG CÁC
TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỦA HUYỆN QUỐC OAI - THÀNH
PHỐ HÀ NỘI THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC ...................................................67
3.1. Đị h hướ g há
3.1.1. Chủ
h
đề x ấ bi
há .......................................................... 67
ươ g ủ Đ g à Nhà ướ
g à ô g á
ề há
iể giáo dụ
à đào
o ói
í o g hà ườ g ói i g ..............................................67
3.1.2. Chủ ươ g ủ
à ô g á
iể
hà h ủy Hà Nội ề há
iể giáo dụ
à đào
o ói h
g
í o g hà ườ g ói i g .........................................................67
viii
3.2. Ng y
ắ đề x ấ
3.3. Mộ sô bi
H y
bi
há
há
í d y họ
í ................................................................ 67
ô
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
3.3.1. Nâ g
g
o h
h
ề ầ
ô V
g
i á
ườ g THPT ủ
............................................... 70
ọ g ủ d y họ
ô V
heo iế
.....................................................................................................................70
3.3.2. Q
í xá
3.3.3. Q
í há
ụ i
iể
d y họ
ội d
ô V
heo iế
g d y họ heo iế
g
3.3.4. Tổ h
iể kh i á ho độ g d y họ heo iế
3.3.5. Kiể
đá h giá ho độ g d y họ heo iế
3.3.6. Tổ h
há
3.4. Mối
h giữ
THPT ủ H y
3.5.1. Khái
3.5.2. Phâ
iể
á bi
há
í d y họ
í h kế
g
g ề
á ì h kh o ghi
kh o ghi
......................81
ô V
g
..................76
........................78
g
ô
............72
............................74
g
ôi ườ g d y họ heo iế
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
á h
g
i á
ườ g
............................. 87
....................................................87
.......................................................................89
Tiểu kết chƣơng 3 .................................................................................................... 92
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .........................................................................93
1. Kế
2. Kh yế
................................................................................................................. 93
ghị .......................................................................................................... 93
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ...............................................................96
PHỤ LỤC .................................................................................................................99
ix
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Toà
ầ hoá à hội h
Điề đó đặ s
ghi
ghi
hi
giáo dụ - đào
ki h ế
ố ế đã à đ g à
đ i hoá ô g ghi
o ủ
hú g
hoá ủ đấ
ói i g ướ
ộ x
hế há
ướ
iể .
ói h
g s
hữ g hời ơ à há h h
khô g hỏ.
C g ới kho họ - ô g gh giáo dụ - đào
đặ bi
hi
hú ọ g đề
ụ ọ g â
hiế
ượ
há
đ i hoá đấ
đã
dụ
à khâ độ
ướ . Đ i hội ầ
đào
hi
o. Đổi
đ
ới hươ g ì h
heo hướ g hi
ối số g
g
h
g
hoá
ụ
sá g
iể
g
hoá hi
g h
à â g
g đấ
hố g ị h sử
hà h á
ướ
o hấ ượ g giáo
o hấ ượ g giáo dụ
yề
à
iể ki h ế - xã hội à
hươ g há d y à họ
đ i; â g
o kỹ
i
à
hươ g
oà di
á h
gđ o
ho g ô g ghi
h
à đào
Ch yể
h
iễ . Phá
Như
đư
b
oà di
giáo dụ đào
ười b đị h hướ g há
ướ
ơb
iể
o
ớ để hi
ở hà h ướ
ụ khẳ g đị h: “Giáo dụ à
o hằ
â g
á ì h giáo dụ
à hẩ
hấ
iể giáo dụ
g àb o
hâ
o g
ới
ô g ghi
đ i.
giáo dụ
g
ộ
hấ đấ sớ
Đ i hội XII iế
g
há
ưở g giáo dụ
hâ
heo hướ g hi
xây d
hâ
xã hội”.
iể
di
há
g
o g hời kỳ ô g ghi
ội d
Đ i hội XII ủ Đ g xá đị h đổi
há
ượ
iể
h XI ủ Đ g o g ươ g ĩ h xây d
oi ọ g giáo dụ
á h hi
há o g hiế
đ g bộ á gi i há
hi à kiể
đặ bi
ố sá h hà g đầ . Phá
iể giáo dụ đào o ở ướ
õ: “Th
há
o à
o đượ Đ g à Nhà ướ
ổ
í đào
hủ yế
ừ
o hâ
g bị kiế
s g há
gười họ ; họ đi đôi ới hà h
gắ
o h i gắ
ới h
ầ
iể
b i dưỡ g hâ
h
à đào
ố
o dâ
ố sá h hà g đầ . Phá
há
ới iế bộ kho họ - ô g gh
iể
ài.
oà
ới h
iể ki h ế- xã hội
y
ầ
há
iể
à hị ườ g o độ g”.
y hỉ ó há
ướ . Bởi ẽ giáo dụ
ói h
iể giáo dụ hì
g d y họ
1
ới
ở
ói i g ó
ươ g i ươi sá g ho đấ
i ò đặ bi
ọ g
o g i
đào
o g
ì h độ ó kỹ h
ô g gh hi
hâ
ho đấ
đượ đào
o bởi
ướ . Đó à hữ g gười
ộ
ề giáo dụ
à
hẽ ới h
ô kho họ
h
ghi
kiế
ế đời số g à ơ sở ho hiề
h
họ
ối hiể để iế
khi hoà
ụ họ
T y hi
ké
ào đời số g ò
i
s
gà h ghề
ấ
hiề h
hi
dụ ” ; iế
gắ kế
ộ
ô
h
V
hi
hà h T
g họ
y
i
ố
họ đổi
á
ộ
yế â
dụ g kiế
ói à h
g hú họ V
ô
h i đổi
à â g
độ g “Họ
à à
i
h i đổi
os
hi
à đổi
hữ g y
ầ
ới á h h
o hấ ượ g giáo
heo ấ
gươ g đ o
h y
ụ đặ
ới
ò
hiề h
hế
họ
bộ
ô
ò
hấ
g hiế bị hư đá
hư i
hiề
gy
ò
ấ
gà h hì
á
ừ hí h
hư hi
y
độ g giáo dụ , đặ bi
á
o g đó ó
ô V
trong các
đượ kế
đổi
à
ô họ
hiề HS hư y
í h
ẽ à â g
ới giáo dụ
độ g d y họ
GV hư
h
h i bắ đầ
ề đổi
Q ố O i - TP Hà Nội đã đ
hư g ẫ
ủ
ườ g hổ hô g ở ấ
ho
g àH y
h yể biế
á ho
.T o g hữ g
ườ g THPT ủ
họ
ố
ới ô g á
ho độ g d y họ ở á
ô V
ố
hi
ì h đ g gi g d y. T ướ
hì ướ
s yế
h i h g do i
ới
d y ố họ
o hấ ượ g d y họ . V y để h
ướ hế
g
hổ hô g.
H Chí Mi h” á T ườ g THPT ủ Thà h hố Hà Nội ói h
Q ố O i ói i g
giú
ày hư đượ ố .
hủ đề “ N
ụ
h
á h hặ
g hư ó đủ
hế ế khô g
gày à g hiề họ si h khô g ó h
Th
ới kho họ
ó kiế
đối ới đ i đ số họ si h hổ hô g hi
d y họ bộ
đ
à
V
gà h kỹ h
họ si h ó ơ sở đị h hướ g ho i
V
iế gắ
đ i.
V
h
i
o độ g ó
ấ kh
hí h bộ
ô kế
ới hươ g há D y
ầ d y à họ G sử dụ g hư hi
á
đ d g d y họ .
X ấ
há ừ hữ g
đ g hụ á h ô g á
Hà Nội à
hơ
ề
g à
do
h y
ới ư á h à
ô ở
ộ giáo i
d y họ bộ
ộ
á bộ
ộ T ườ g THPT ủ H y
d y
ô V
ô V
hụ
2
ôi
o g
ụ ho ô g hi
hi
Q ố Oai- TP
ố
i ủ
ì
hiể sâ
ôi
ôi
họ đề ài : “ Quản lý dạy học môn Vật lý trong các trường THPT của Huyện
Quốc Oai - TP Hà Nội theo tiếp cận năng lực” à
ố
ghi
ủ
ì h.
2. Mục đích nghiên cứu
Nghi
H y
h
g ô g á
d y họ
o g á T ườ g THPT ủ
Q ố O i - TP Hà Nội.
Đề x ấ các bi
hi
d y ho
há
d y họ theo iế
ô V
g
để nâng cao
o g á T ườ g THPT ủ H y
Q ố O i - TP
Hà Nội.
3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
Q
d y họ
ô V
o g T ườ g THPT heo iế
g
.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Bi
há
d y họ
Oai - TP Hà Nội heo iế
ô V
g
o g T ườ g THPT ủ H y
Q ố
.
4. Câu hỏi nghiên cứu
- Th
g
TP Hà Nội hi
d y họ V
ở T ườ g THPT ủ H y
Q ố O i-
y hư hế nào?.
- Có hữ g bi
há
T ườ g THPT ủ H y
gì để â g
o hi
d y họ V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
g
ở
?
5. Gải thuyết nghiên cứu
Chấ ượ g d y à họ
TP Hà Nội à đặ bi
bấ
à i
ủ h y
hầ
ở á T ườ g THPT H y
d y họ
hấ đị h. Nế đề x ấ đượ
ó í h kh hi sẽ gó
đá
ô V
â g
ô V
ộ số bi
há
ầ đổi
ới giáo dụ
o g điề ki
g
hi
y ẫ
d y họ
o hấ ượ g d y à họ
Q ố O i - TP Hà Nội Nội heo iế
gy
hi
Q ố O iò
hữ g
h hợ
à
o g á T ườ g THPT
o g hời gi
ới à
y.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Nghi
THPT heo iế
ơ sở
g
- Đá h giá h
T ườ g THPT ủ H y
ủ
ho độ g d y họ
o g á T ườ g
.
g
ho
độ g d y họ
Q ố O i - TP Hà Nội.
3
ô V
o g á
- Đề x ấ
ộ số bi
THPT ủ h y
há
ho
độ g d y họ
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
g
ô V
o g á
.
7. Phạm vi nghiên cứu
- Về khô g gi : Nghi
THPT ủ H y
ho
độ g d y họ
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
- Về hời gi : Nghi
g
o g hời gi : Từ
ô V
o g3
.
họ 2014 - 2015 đế
họ 2016 - 2017 )
8. Phƣơng pháp nghiên cứu
Phươ g há
h
hố g hó
á
ghi
í
ấ đề ề í
sá h ủ Đ g à Nhà ướ
à đào o ề
:d
ừ á
á
b
g để hâ
ài i
í h ổ g hợ
khái quát hóa,
ề hủ ươ g đườ g ối
ủ Bộ giáo dụ
à đào
hí h
o Sở giáo dục
ho độ g d y họ .
Phươ g há
ghi
h
iễ : Phươ g há
xã hội họ bằ g hiế hỏi; hươ g há
hỏ g ấ sâ .
Phươ g há xử í hô g i : Sử dụ g á
SPSS để xử í á số i
sá ; hươ g há điề
h đượ ừ h
ô g h
g ghi
oá họ
hầ
ề
đề ài.
9. Cấu trúc luận văn
Ngoài hầ
ở đầ
à hụ ụ
kế
kh yế
hổ hô g ủ H y
Chƣơng 3: Bi
họ
ề
hổ hô g heo iế
g
Chƣơng 2: Th
họ
ụ
á
ài i
h
kh o
ó 3 hươ g hư s :
Chƣơng 1: Cơ sở í
họ
ghị d h
hổ hô g ủ H y
g
d y họ
ô V
ườ g T
g
o g á
ườ g T
g
.
d y họ
ô V
Q ố O i - TP Hà Nội heo iế
há
ở á
d y họ
ô V
Q ố O i -TP Hà Nội heo iế
4
g
o g á
g
.
ườ g T ung
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÍ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC
1.1. Sơ lƣợc nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Ở nước ngoài
Xây d
g hươ g ì h giáo dụ
đá
gy
ấ đề
à á
á h h
ầ
h ẩ bị g
ổ h
để há
Từ đó
hổ hô g heo đị h hướ g iế
hâ
ó ì h độ
à á hâ đ g h i đối
iể ki h ế-xã hội
hiề
ố gi
ó
o g bối
o g
ướ
Đế
ò
hữ g hượ điể
y
ó hiề
h
g h
xe
g
đầ
đã hỉ
hi
ủ
í h
hợ
ộ
à ổ hợ
T o g hươ g
gười
ủ
hiề yế
ì h giáo dụ
sử dụ g
(i Nhó
g
g
xã hội h
á
iể
hữ hi
h
g
gi
g
ố õi b o g
:
o g xã hội khô g đ
để ỏ hể gi i
h
hấy giữ
hi
h
y.
khá
ẫ
ố hư kiế
g
gười họ .
hổ hô g hi
đượ hiể
ì hế
hú g ó
hư s
hà h h o
ụ.
g
g
à
kĩ
đượ
ộ h ộ
g ư d y hái
.
hổ hô g hi
ô hì h
g
à ó hể hiể
độ giá ị s sẵ sà g hà h độ g à á h hi
OECD
há
ô g i
í giáo dụ họ . T
hư
i hươ g ì h giáo dụ
hươ g di
g
á hâ đối ới
g hữ g
h à hội h .
hi
heo á
g hấ đị h. Chẳ g h
đá
g
ủ giáo dụ
ẫ đượ iế
à đối ượ g ủ â
í h â
h
á h hiể khô g giố g h . T y hi
hữ g điể
kh
h
g kì ọ g đó hư gi i há
yế hầ hế
hằ
o g hế kỉ 21 đượ xe
ố xây d
hổ hô g heo đị h hướ g hú ọ g kế
Và hiề
ặ
o
g
y ủ
h i hó
g
á
ướ
h ộ khối
hí h à:
á hâ
hà h độ g
g hấ ;
g
đế
ô họ .
hủ;
ô g ụ sử dụ g
ô g ụ gi o iế .
(ii N g
h y
ô ( h y
Từ hế kỷ XV - XVIII
bi
i
hà giáo dụ Ti
ki h ghi
d y họ bằ g á h đư
á d y họ
hư: D y họ
ộ h
há h y í h í h
5
ừ g
Khắ J.A.Co es ky đã khái
hố g á
g y
ủ họ si h đ
ắ
á
hỉ đ o ô g
b o í h
đ
b o độ bề
y g y
Ngày
ữ g ủ
ắ
i h
ày ẫ
ò
g y
Thế kỷ XX J.Dewey (1916
iể
iề
g
ố
ng
gười họ để gười họ
dụ
heo h
ầ
gười đặ bi
ụ
giá ị í
à h
ầ
giáo dụ
à “Phá
Si g o e hà h
à d y họ à s
ài
ghi
h i hướ g ào
hà giáo
ái i g ủ
ố
ộ
ướ
ó ì h độ dâ
há
iể hà g đầ Châ Á.
g ủ
i ò ủ giáo dụ
ừ g á hâ
ki h ế à ào
ộ hị ườ g
í
há
i
g hú.
iể
Si g o e ở hà h
hỉ dẫ
ới s giú đỡ ủ
h i quan tâm đế
í dụ điể hì h ho
ào s
ừ s ...
ó.
ó ủ họ si h. Q á ì h d y họ
h
ộ
hố g d y họ
ủ
ho ằ g giáo dụ
à ợi í h á hâ . D y họ
ó hể đó g gó
biế
b o í hh
iế hà h á ho độ g họ
Singa o e à
i
đ
ế già
ố gi
o à à
ộ
s o ho
ộ đấ
gs ấ
i gười đề
h i
à
ụ
g í h
ấ hà h ô g o g i
o g hữ g
à d y họ . Với
ố gi
hằ
h
xây d
óh
biế
h” đã
g
ộ đấ
hố g giáo dụ
1.1.2. Ở Việt Nam
Vi N
g
o g hữ g
( há
iể
gầ đây
g
gđ g ấ
đượ hể hi
â
hiề
b
dụ số 38/2005/QH11 báo áo hươ g ì h đ i hội Đ g ầ
há
iể giáo dụ 2011 - 2020… Thá g 7/2015 Bộ giáo dụ
“D
h o hươ g ì h giáo dụ
à Đào
o đư
“Tài i
đị h hướ g há
iể
g
T o g hữ g
họ
g
ộ số ô g ì h ghi
c ủ
ơ sở kế hừ
gười họ ở á
h
ầ
hiế
o
ượ
g đư
2014 Bộ giáo dụ
à kiể
à xây d
đá h giá heo
iể
ềd y
hế giới ở ướ
á á gi
- Tị h V
g
à há
ướ
à hữ g bài iế ủ
Các á gi T ầ Khá h Đ
“Nghi
à Đào
giáo
họ si h THPT.
d
heo iế
hư: L
h XI
hổ hô g ổ g hể” ào
h ấ hướ g dẫ d y họ
ới d y họ i
ụ hể là:
Mi h đã ghi
ô hì h đào
đã ó
o heo NL
đề
ài
o g ĩ h
GD”[12].
Cô g ì h ủ
heo NL o g GD:
á gi Ng yễ Th Hà là : “Gi g d y heo NL à đá h giá
ộ số ấ đề í
ơ b ” [16].
6
Cô g ì h ủ
á gi Đ Ngọ Thố g là :“Xây d
hô g heo hướ g iế
g
Cô g ì h ủ
hó
” [30].
á gi L Đì h T ng - Ph
đị h hướ g hì h hà h à há
iể
g
Cá đề ài ày ói ề h
Hi
o g
ầ
Thị Th h Hội :“DH heo
gười họ ở ườ g hổ hô g” [32].
s
ầ
hiế
ở ướ
ủ giáo dụ
y d y họ
iế
g
ô V
ói i g
ới hỉ ó hữ g ghi
số bài iế
g hươ g ì h GD hổ
ói h
h i hú ọ g đế
g d y họ
b
iế
đầ
g
hể hi
ộ
hư:
Bài viết “Đề xuất khung năng lực và định hướng dạy học môn Vật lý ở
trường phổ thông” ủ á gi Ng yễ V
Vi
- Kho V
- ĐHSP Hà Nội.
Bài iế “Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lý vào thực tiễn thông
qua sử dụng phối hợp các loại hình thí nghiệm trong dạy học Vật lý” ủ
gi : T ầ Thị Ngọ Á h L Cô g T i
- ĐHSP H ế
à hư
hó
á
ó hữ g ghi
đầy đủ h hố g.
1.2. Một số khái niệm cơ bản
1.2.1. Quản lí, quản lí giáo dục
1.2.1.1. Khái niệm về quản lý
S
đây à
ộ số
-Q
ụ
i
i
đã đề
độ g ủ
i
ủ
ề QL:
á gi Ng yễ V
hô g
i
Bì h: “QL à
điề khiể
đị h hướ g ó hủ đí h ủ
ho ổ h
-Q
i
ủ
đ
đượ
hỉ h y ho
h
hi
à Ng yễ Q ố Chí: QL à á độ g ó
ụ đí h ủ ổ h
á gi Ng yễ Ngọ Q
hủ hể QL đế
đượ
hữ g
Cá đị h ghĩ này hoặ
điể
h
hướ g dẫ
hủ hể QL đế khá h hể QL o g
hà h à đ đượ
đí h ó kế ho h ủ
hằ
gh
hữ g gười khá ” [24].
- Theo á gi Ng yễ Thị Mỹ Lộ
à
hối hợ
ộ
ụ i
đ đượ
hằ
[24].
g: QL à s
á độ g ó
ụ
hể hữ g gười o độ g (khá h hể
d kiế [31-Tr35].
oi ọ g
ặ
h g ho ằ g QL à ho độ g ó
khá h hể QL hằ
ộ ổ h
ày hoặ
ụ i
ụ đí h xá đị h.
7
hợ
oi hẹ
y
ặ khá
ủ
hư g có
hủ hể QL đế
V y
ó hể hiể : QL à á độ g ó
thông qua i
đượ
kế ho h ổ h
ụ i
QL đặ
ụ đí h ó kế ho h ủ
hỉ đ o kiể
hủ hể QL
đế đối ượ g QL hằ
đ
.
1.2.1.2. Khái niệm về giáo dục
Để
i à há
à hô g
dầ
iể
o
ộ số g hà g gày o
í h
ỹ đượ ki h ghi
ừ đó
ấy ho h . Đó hí h à g
gố
Lú đầ giáo dụ x ấ hi
ho độ g ó
bi
đ
gười h i
h . Ngày
ới ì h độ
giáo dụ
hú đẩy s
há
hế giới x
y si h h
ầ
yề đ
ộ hi
hế h
iể
ộ hi
à ĩ h hội ki h ghi
à á
h
há si h ủ hi
hư
o độ g họ
gười h
g
h dầ
hữ g hiể biế
ượ g giáo dụ .
ượ g
y giáo dụ đã ở hà h
y giáo dụ à
yề đ
á ì h
há s
đó ở hà h
ộ ho độ g đượ ổ h
đượ hừ kế bổ s g à
ượ g xã hội oài gười b
h
đ i
h h hó g ủ xã hội oài gười.
ị h sử- xã hội ủ
ối iế
ộ
đặ
o ó hươ g ì h kế ho h ó ội d g hươ g há hi
à ở hà h độ g
Như
i
há
iể
hấ ủ
ó às
á hế h oài gười. Nhờ ó
i h ho
hoá dâ
ộ
hâ
ó sở đó xã hội oài gười khô g gừ g iế
o i
.
1.2.1.3. Khái niệm về quản lý giáo dục
T o g hữ g h
ộ khái i
á h hiể
ủ
ĩ h
ề
Cá
kỷ gầ đây b
giáo dụ
giáo dụ
á gi
ủ
io M
quát là s
đ
điể
ge e
ụ i
đề
ổ h
Theo
ọi gười
ề ó:
ộ số ấ đề
1995 : “Q
hẩ
giáo dụ
hủ hể
g
à h
ó hi
Theo ies of
ộ
á h khái
giáo dụ
ới đối
à g ố
hằ
h
g kế
.17].
hư i
ã h đ o kiể
điể
đị h ghĩ
á gi B sh T. ( o g á
heo á h sử dụ g á
” [22
giáo dụ . Có hiề
á gi đã đư
à hướ g đí h ủ
giáo dụ đượ hiể
ho h hó
ho
ủ
ề giáo dụ đã x ấ hi
Q
giáo dụ
PCP Lo do
giáo dụ
Q
hi
à ó hiề
á độ g ó ổ h
ượ g
đó à khái i
ố sá h Q
iễ đã hắ đế
Ed
h khái i
họ
ho
h
hi
đầy đủ á
oà bộ á ho độ g giáo dụ [22
hườ g x y
QLGD đượ hiể
8
họ
s ố đời giáo dụ đượ
à s điề hà h ủ h
.5].
h
hố g giáo
dụ
ố dâ
dưỡ g hâ
h
á gi
ủ
ủ
giáo dụ
ủ
Vi
ì h
àh
â g
o dâ
N
à i
ụ i
giáo dụ
í đào
o hâ
điể
à
hi
điể
ho h
đượ
á
hội ụ à
d kiế
ụ đí h
à
í h hấ
á hà h ố ủ
hi
ủ
hà ườ g xã hội hủ ghĩ
hế h
ới ề hấ ” [22
hư g b
ới
h
y
hấ
ó
ụ i
ủ
hủ hể
ụ i
Mụ đí h ủ
o
ị đ ođ
giáo dụ
hằ
à
giáo dụ
ối số g à ó
” [22
á h iế
ới khái i
ấ
ới
hà h ó
.16].
giáo dụ
á ì h á độ g ó
giáo dụ bằ g
hỉ đ o kiể
hí h à ổ h
h h i
g
hấ đấ
á
ho h giáo dụ
hà ướ đề
ổ h
giáo
hằ
đ
.
hữ g hế h
sá g o í h
hì “Q
giáo dụ đế đối ượ g
giáo dụ đã đề
để đào
ơ
độ g kế ho h hó
ẻ đư giáo
.16].
giáo dụ đề đượ xá đị h à
dụ g á ho
đượ
giáo dụ
y ó hể ó hiề
ụ đí h ủ
á h
á
á ì h d y họ - giáo dụ
àđ
Như
ủ
y
hà h heo đườ g ối à g y
g hái
á ì h á độ g ó ổ h
g
ó kế ho h hợ
á ì h d y họ - giáo dụ
iế
à h
ủ Ng yễ Ngọ Q
Theo á gi Ng yễ Q ố Chí à Ng yễ Thị Mỹ Lộ
dụ
b i
ộ số ấ đề
g hắ đế
hằ
ủ Đ g h
dụ ới
i
hố g hữ g á độ g ó
hủ hể
giáo dụ
ụ
ố sá h Q
o g ghi
“Q
hi
ài.
Cá
iễ
hằ
hoà
á ì h giáo dụ
hi
hâ
á h
hẩ
ì h độ h y
ô
ghi
ụ
o độ g ì s
há
iể
ì h h hú
ó hi
hấ
hí h
g độ g
ủ b
hâ
à
xã hội.
B
h đó ho
dụ s hì h hà h à há
ủ
giáo dụ
họ
độ g d y à họ
iể
hâ
hí h à
ủ họ si h hằ
đ
á độ g
iế đế
á h ủ họ si h. Vì hế xé
ho độ g d y họ
hi
o hấ
ho á
ủ giáo i
ụ
i
hấ ượ g giáo
ề
ặ
ào đó
à ho độ g
ụ đí h
ủ
giáo dụ .
1.2.1.4. Khái niệm quản lý nhà trường
Q
á h hi
iế
ới
hà ườ g à h
ủ
ụ i
hi
đườ g ối giáo dụ
ủ Đ g o g h
ì h
à đư
hà ườ g
giáo dụ
ụ i
đào o đối ới gà h giáo dụ
9
hà h heo g y
i
giáo dụ để
ới hế h
ẻ à
ừ g họ si h. B
hấ ủ
d y họ
à à
s o đư ho
ụ i
giáo dụ .
dầ
iế
ới
Q
họ
h
i
hi
ủ
độ g đó ừ
hà ườ g à ổ h
đượ
á
í h hấ
đượ giáo dụ
ầ
hà ườ g hổ hô g à
hâ dâ
ủ đấ
g y
á
ĩ h
độ g d y
à ụ hể hó đườ g ối đó hà h hi
h
đá
Mi h H : “Q
ới
gy
ới
hà ườ g à h
ủ
ụ
i
ì h
à đư
giáo dụ
ụ
hi
đườ g ối
hà ườ g
i
đào
hà h heo
o đối ới gà h
ẻ à ừ g họ si h”. [17 - Tr71]
hi
ho
ho
XHCN
Theo á gi Ng yễ T ọ g H : “Q
hà ườ g à h
ó ổ h
N
i á h hi
ới hế h
độ g d y họ
g hái khá để
hà ườ g hổ hô g Vi
giáo dụ để iế
giáo dụ
ủ
g hái ày s g
ướ .
Theo á gi Ph
ủ Đ g o g h
ho
ho độ g
á
h
độ g ủ
hà ườ g à
g kế ho h hó
hà ườ g hằ
đ
ổ h
ụ
i
á ì h ổ h
hỉ đ o à kiể
giáo dụ đã đề
” [16
tr.83].
Như
h
y
hà
i xá đị h
hà ườ g h i
h
ộ đơ
h g ủ
sư h
ới á
o i
ủ
hâ
b
ì h. S
hẩ
Q
hấ
ủ
o
ủ
hấ b i ủ
hế h
ẻ
ộ s
đ g
i iế
i
ộ
giáo dụ để đẩy
h
hi
h
ơ sở hữ g
i g ủ
á ì h d y họ
hà
hấ
o độ g
giáo dụ . T o g đó
ừ à hủ hể
dưỡ g è
y
y
ó. Q
y đị h bởi b
hà ườ g à hâ
ho độ g
á h gười họ si h
à há
iể
heo y
h .
hà ườ g à h i
á h ủ
o g
đào o.
độ g đượ
á ì h họ
ủ xã hội à đượ hừ
điề ki
ụ i
g ủ
hà ườ g ừ à đối ượ g
đượ hì h hà h o g
hâ
h
xã hội khá đượ
gười giáo i
ọi hà h i
ầ
g y
ộ ho
hư g
g đó à hà ườ g. Vì hế
đ g hời ó hữ g é đặ
ủ
ủ b
á
giáo dụ
ề
hà ườ g heo
hà ườ g à
ườ g khá
ị giáo dụ
dụ g ấ
ọi ho độ g ủ
Q
ườ g hí h à
ộ
á h hợ
oà di
hằ
kho họ
à hi
o g gà h giáo dụ đề
hổ biế ở á
hà ườ g.
10
hoà
hụ h ộ
hi
à há
iể
. Thà h ô g h y
ấ ớ
ào hữ g
Tó
i: Q
ủ
ủ
hà ườ g à
ộ bộ h
hà ườ g à hữ g á độ g ó
hủ hể
để à
ủ Đ g h
hi
á í h hấ ủ
giáo dụ . Th
hấ
ụ đí h ó kế ho h hợ
ho hà ườ g
đượ
ủ
y
hà h heo đú g đườ g ối giáo dụ
hà ườ g XHCN Vi .
1.2.2. Hoạt động dạy học và quản lí dạy học
1.2.2.1. Hoạt động dạy học
điể
Các
ề ho độ g d y họ :
á gi Hà Thế Ngữ Đặ g V
Cá
o g đó dưới á độ g hủ đ o ổ h
giá
í h
hi
ổ h
điề khiể
à
ã hđ o ủ
điề khiể ho độ g h
h
ộ
á
ình
hầy họ si h
hằ
h
hi
ố á
ụ d y họ ”[25].
Theo tá gi Đ Ngọ Đ : “D y họ
hằ
ho ằ g: “D y họ
điề khiể -
hi
yề đ
à
à
á ì h ộ g á giữ
điề khiể - ĩ h hội i h
hâ
hầy ới ò
o i hằ
h
ụ đí h giáo dụ ”[15].
Tác gi Ph
d y HS họ
Viế Vượ g ho ằ g: “D y họ
. Thầy à ò hối hợ
đí h d y hấ à giú
í
à hâ
Ho
h i ho
ắ
o g
ữ g kiế
h
ộ ho độ g h
hì h hà h kỹ
g
g ì
ụ
há
iể
á h” [33].
độ g d y họ g
độ g ày
độ g
gười họ
ới h
à d y à họ . Thầy gi g
ô
: ho
độ g d y ủ
ô gắ bó
i bổ s g ho h
hiế
y đị h ẫ
hầy à ho
độ g họ
hố g hấ bi
h
à diễ
h
ủ trò,
g ới h
á
o g hữ g điề ki
ụ hể hấ đị h.
1.2.2.2. Quản lí dạy học
Q
ho
ủ
hà
ủ
á
độ g d y họ
đế
hư: bộ
à h hố g hô g i
Q
hụ
ho
á độ g ó
ụ đí h
ó kế ho h hợ
gười d y à gười họ bằ g á gi i há
hươ g i
Nội d g
às
áy ổ h
ôi ườ g d y họ
HĐDH ở ườ g THPT b o g
độ g họ
ủ HS; Q
ụ ho ho độ g d y họ ; Q
hằ
há h y á dụ g
à hâ
d y họ
đ đượ
ụ đí h d y họ .
:Q
ơ sở
y
, tài
ho độ g d y ủ GV;
hấ
hươ g i
kỹ h
ki h hí hi ho ho độ g d y họ …
11
Để
HĐDH
ộ
á h ó hi
đó à hữ g á h h
d y họ
hằ
hư: đổi
â g
dụ
ủ b
ề ế d y họ
ủ
họ
o ủ
đ
. Bi
hủ hể
á ĩ h
há
o g
sử dụ g b i dưỡ g đội g GV…
ô g á
gà h họ đã đề
g độ g sá g
h i bằ g á bi
iế hà h để á độ g đế
ới PPDH
o hi
gười
g hời h
há
o g
hi
ụ
hể hi
i
õ é
ọi ì h h ố g
giáo
hấ í h
i đối ượ g hấ
đị h.
Cá
hà
h i
h
đượ
yế đị h do đó hà
há
ằ g khô g ó bi
ầ
để há h y s
h ổ g hợ
ủ ổ h
h i biế h
h ổ g hợ
đ đượ
há
hi
ộ
ủ bi
ụ i
ào à ối ư
á hđ
há
à
à
g bộ á bi
đó há h y s
ủ ổ h
1.2.3. Năng lực, năng lực Vật Lý
1.2.3.1. Năng lực
Cá
i
Trong ừ điể
ó để h
kh
ề
g
:
iế g Vi : NL à “Kh
hi
g điề ki
ộ ho độ g ào đó. Phẩ
g hoà
hà h
hấ â
ób og
kĩ
NL đượ hiể
h
hợ
h
đượ gắ bó đ d g ới độ g ơ à hói
g đượ
g à kĩ x o ầ
hữ g y
ầ đặ
Theo á gi Ng yễ V
ó á h hi
hoặ
à hi
hiế đượ hì h hà h
e
ươ g
h
ơ sở hiể biế kĩ
gười
á h ấ
ơ sở kiế
g à
ho gười họ
o g ô g i ” [11].
Cườ g à Be d Meie “NL à kh
h ộ
sẵ
o” [27].
à “ ộ h ộ í h hâ
á hà h độ g gi i
hữ g ì h h ố g khá
hi
í à si h í o ho o
ộ o i ho độ g ào đó ới hấ ượ g
Theo á gi T ầ Khá h Đ
ó hể đá
hủ
á
ĩ h
yế
á
g h
hi
ghề ghi
g kĩ x o à ki h ghi
ụ
hi
ấ đề o g
xã hội h y á hâ
g hư s sẵ sà g hà h
độ g” [9].
Từ hữ g
hữ g hẩ
ô g i
hấ iề
điể
hú g
à g ủ
ộ
hà h ô g. N g
hái độ h y á
hẩ
ó hể hiể ,
á hâ
đượ hiể
à đòi hỏi ủ
ộ
hợ
hấ á hâ khá (độ g ơ
é i
12
g
à
đượ xe
ô g i
để h
hư là
hi
á kiế
h
kỹ
g à
biể
i
ềb
hâ
mong m ố
h
hi …
hà h hữ g s
hẩ
à
đầ
hợ
ày à hiế yế
à
ọ g ủ
i
hì h
.
1.2.3.2.Phân loại năng lực
Phâ
ào
o i
điể
g
g
à
à i
ủ
ộ
hí hâ
á
ướ
ấ đề ấ
o i. Nhì
h
. Kế
hâ
o i hụ h ộ
ào hươ g ì h hiế kế heo hướ g iế
ó hể hấy 2 o i hí h:
g
h
g à
g
đặ
thù [9].
1.2.3.2.1.Năng lực chung
Theo chươ g ì h DH
hiề
ô họ
i
ô họ
hô g i
yề
yế
ấ đề à sá g
g hướ g đế
o; NL
họ ; NL hể
á ; NL í h oá ; NL sử dụ g ô g gh
h ấ d y họ kiể
iể
g
hư s
h i g sẽ
đế
hô g (ICT .
Theo ài i
g
ư g à hế
ỹ; NL gi o iế ; NL hợ
à
hướ g há
ới đặ
: NL gi i
ộ số NL ụ hể, b o g
hấ ; NL hẩ
ới: NL chung cho HS à hữ g NL i
hì
đá h giá kế
g
h
g đượ
hâ
họ
heo đị h
hà h 8 hó
ĩ h
[10]:
- Tư d y h
- Gi o iế
há
à
- Tí h oá
ư d y ogi .
hủ gô
gữ.
g dụ g số.
- Đọ - iế .
- Là
i
hó
h
-
- Cô g gh hô g i - Sá g o
- Gi i
yề
yế
ới d y họ
si h THPT g
ấ đề.
10
g
-L
đượ
hi
á h ghi hớ ủ b
iể
g
hi
ụ hể ở á kh
ụ họ
để đòi hỏi s
à h
ủ Bộ Giáo dụ
à Đào o Vi N
ề
hì
g
h
g ủ họ
giá
hủ độ g
đặ đượ
ụ hể dưới đây [9]:
họ : Thể hi
- Xá đị h đượ
họ
h ấ
heo đị h hướ g há
N g
ụ i
hô g
hủ.
T o g khi đó heo ài i
đổi
ới gười khá .
ộ
hấ đấ
g
á h
h
hi .
đượ kế ho h họ
hâ ; hâ
í h đượ
13
ghi
á
hi
ú
ề ế ; hì h hà h
ụ họ
để
họ
á
g
hi
ài i
bằ g b
giáo i
đ
ộ
hi
h hợ ; Biế ghi hé
sơ đ
ó
ắ
đề ươ g hi iế hoặ
há h o á hô g i
ầ
hiế ; biế ghi hú bài gi g ủ
á h đầy đủ ó họ
ụ họ
ọ ;
ài i
ở hư i
heo y
hể
ầ
ủ
.
1.2.3.2.2. Năng lực chuyên biệt trong môn Vật lí
N g
h y
bi
đượ hì h hà h à há
đượ gọi à “
g
ĩ h
ộ
hoặ
ò gọi à“N g
iể
o g
ô họ
ô họ
ụ hể”. Vi
á biể hi
ừ đó xây d
á
ho
g
đặ h
Q
điể
ô V
ề đổi
hỉ
đặ
h
h ” ủ
iế d
h
í ủ Bộ Giáo dụ
ủ
g
đặ h
điể
g “N g
ủ
ộ
khá
đặ
/ ô họ
ủ ĩ h
ụ hể o g i
iể
i g
h .
h ” bằ g
ầ xây d
g
/ ô họ đó; H i à xây d ng
à Đào o Vi N
ới d y họ heo đị h hướ g há
á biể hi
ĩ h
đặ điể
hấ đượ hể hi
g
g ó hiề
g” o g ĩ h
g
ào đó; ì hế đôi khi ò
xá đị h á
điể : Mộ à xây d
ủ “N g
g á “N g
h ” à hữ g
/ ô họ
ụ hể ào đó
Như g hô g hườ g ó 2
á h ì
ộ ĩ h
đặ
g
h g o g ô V
/ ô họ .
xá đị h
(Thô g
g
đặ h
ài i
h ấ
họ si h . T ướ hế
í hể hi
ài i
ở b g dưới đây:
Bảng 1.1: Năng lực chuyên biệt môn Vật lí được cụ thể hóa từ năng lực chung
Năng lực chung
N g
họ
N g
gi i
yế ầ đề
Biểu hiện trong môn Vật lí
- L đượ kế ho h họ à điề hỉ h h hi kế ho h
ó hi
.
- Tì kiế đượ hô g i ề g y
ắ ấ
o ho độ g
ủ á
g dụ g kĩ h .
-Đá h giá đượ
độ hí h xá ủ g
hô g i .
-Đ đượ â hỏi ề hi ượ g s
h .
-Tó ắ đượ ội d g V í ọ g â ủ
b .
-Tó ắ đượ hô g i bằ g sơ đ ư d y b đ khái i
b g biể sơ đ khối.
-T đặ â hỏi ề hiế kế iế hà h đượ hươ g á hí
ghi để
ời ho á â hỏi đó.
-Đặ đượ hữ g â hỏi ề hi
ượ g
hi : Hi
ượ g
diễ
hư hế ào? Điề ki diễ
hi
ượ g à gì? Cá
đ i ượ g o g hi
ượ g
hi
ó ối
h ới h
hư hế ào? Cá dụ g ụ ấ o à g y ắ ho độ g hư
hế ào? ….
- Đư
đượ á h h
ì
â
ời bằ g s y
h yế hoặ kh o sá h
ghi .
- Biế khái á hó ú
kế
ừ kế
h đượ .
14
