giáo án 1 tuần 1

Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
Thứ hai ngày 17 tháng 09 năm 2009
HỌC VẦN: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ Mục đích u cầu:
- G/v cho h/s làm quen với mơn học.
- Ổn định nề nếp lớp và một số quy tắc khi dạy mơn học vần
- Bước đầu làm cho h/s có sự hứng thú trong khi học mơn học vần.
- Nhắc nhở và kiểm tra dụng cụ học tập của h/s.
II/ Chuẩn bị: G/v chuẩn bị sách, vở bài tập và các đồ dùng mơn học vần.
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC:
- G/v u cầu h/s bỏ sách vở và đồ dùng
học tập lên bàn.
- G/v đi từng bàn kiểm tra
+ G/v nhắc nhở và động viên h/s.
B. Bài mới.
1) Giới thiệu bài:
-G/v giới thiệu bộ sách và bộ đồ dùng mơn
học vần.
- G/v hướng dẫn h/s nêu từng đồ dùng mà
mình còn thiếu.
+ G/v u cầu h/s mua sắm đầy đủ những
đồ dùng còn thiếu.
2)Ổn định và phân cơng nhiệm vị cho mỗi
h/s.
-Cả lớp mang tất cả sách vở và dụng
cụ của mơn học để lên bàn.
-Cả lớp quan sát.
-H/s nhìn đồ dùng của cơ mà của

mình để nêu lên những đồ dùng mà
mình còn thiếu.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 1
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
-G/v sắp xếp lại chỗ ngồi nếu thấy chưa
phù hợp.
- G/v phân cơng nhiệm vụ cho lớp trưởng,
lớp phó và các tổ trưởng ở các tổ.
3) G/v hướng dẫn một số ký hiệu khi học
mơn học vần.
-G/v ghi các ký hiệu lên bảng.
4) Củng cố – dặn dò:
-Về nhà các em mua đủ đồ dùng còn thiếu.
-Chuẩn bị vở tập viết để tiết sau viết các
nét cơ bản.
- H/s ngồi học ngay ngắn.
- H/s lên nhận nhiệm vụ mà mình
được giao.
-Hứa thực hiện tốt nhiệm vụ trước
lớp.
-Cả lớp theo dõi, một số em nhắc
lại.
*******************************************
TỐN: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ Mục đích u cầu:
- Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học tốn lớp 1.
- Bước đầu biết y/c cần đạt được trong học tập tốn 1.

- Giáo dục h/s có lòng say mê mơn tốn 1.
II/ Chuẩn bị:
- Sách tốn lớp 1.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 2
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
- Bộ đồ dùng học Tốn lớp 1 của h/s .
III/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC:
-G/v kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập
của h/s.
B. Bài mới.
1) Giới thiệu bài:
2) G/v hướng dẫn h/s sử dụng sách Tốn
a)G/v cho h/s xem sách Tốn 1.
b)G/v hướng dẫn h/s lấy sách Tốn 1 và
hướng dẫn h/s mở sách đến trang có “Tiết
học đầu tiên”.
c)G/v giới thiệu ngắn gọn về sách Tốn
1(STK)
-G/v hướng dẫn h/s thực hành gấp sách,
mở sách, giữ gìn sách.
3)G/v hướng dẫn h/s làm quen với một số
h/đ học tập Tốn 1.
- G/v cho h/s mở sách giáo khoa.
-Hướng dẫn h/s thảo luận theo nhóm về
các ảnh trong sách.

*/ Thư giản: (1’)
- H/s mang sách vở, đồ dùng học
tập bỏ lên bàn.
-Cả lớp mở sách tốn theo hướng
dẫn của g/v để quan sát.
-H/s mở sách giáo khoa để quan sát.
-HS lắng nghe
-H/s thực hành gấp sách và mở
sách.
-Cả lớp mở sách Tốn, quan sát
tranh trong sách
- Từng nhóm thảo luận.
*/ Cả lớp hát, múa.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 3
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
4) Giới thiệu với h/s u cầu cần đạt sau
khi học Tốn 1
-Học Tốn 1 các em sẽ biết:
+Đếm (nêu VD); Đọc số (nêu VD); Viết
số (nêu VD); So sánh hai số (nêu VD).
+ Làm tính cộng, trừ (nêu VD).
+ Nhìn hình vẽ nêu được bài tốn rồi nêu
phép tính giải bài tốn.
+ Biết đo độ dài, biết xem lịch.
5) G/v giới thiệu bộ đồ dùng học tốn của
h/s .
- G/v giơ lên từng đồ dùng học tốn.

+Nêu tên gọi từng đồ dùng.
-G/v nêu để h/s biết đồ dùng đó thường
dùng để làm gì?
-Cuối cùng hướng dẫn h/s cách mở hộp lấy
các đồ dùng theo u cầu của g/v, cất các
đồ dùng theo u cầu của g/v.
D) Củng cố – dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị đồ dùng để tiết sau học.
- H/s quan sát, theo dõi và ghi nhớ.
- Cả lớp mở bộ đồ dùng học tốn.
+ H/s lấy đồ dùng như g/v nêu
+ H/s gọi đúng tên từng đồ dùng.
- Một số em nhắc lại.
- Một số em nêu lại.
**************************
THỦ CƠNG: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY, BÌA
VÀ DỤNG CỤ THỦ CƠNG
I/ Mục đích u cầu:
-H/s biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ cơng.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 4
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
- Rèn luyện sự khéo léo cho h/s.
- Gây sự hứng thú cho h/s về mơn học.
II/ Chuẩn bị:
G/v: Giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ cơng như: kéo, hồ dán, thước kẻ, …
H/s : Kéo, hồ dán, giấy màu.
III/ Các hoạt động dạy học .

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC:
-G/v kiểm tra sách vở và đồ dùng mơn học.
- G/v kiểm tra, nhận xét lớp.
-Nhắc nhở những em còn thiếu đồ dùng.
B.Bài mới.
1) Giới thiệu bài:
-Gv giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
-G/v giới thiệu bìa, giấy được làm từ bột của
nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề. Để phân
biệt giấy, bìa g/v giới thiệu quyển vở hay
sách; Bìa được đóng phía ngồi dày hơn.
Sau đó g/v giới thiệu giấy màu để học thủ
cơng, các mặt trước là các màu: xanh, đỏ,
vàng, …, mặt sau có kẻ ơ (H1)
2) Giới thiệu dụng cụ học mơn thủ cơng.
a) Thước kẻ:
-Thước được làm bằng gì? Và dùng để làm
gì?
-H/s mang sách vở, đồ dùng học
tập bỏ lên bàn.
- Cả lớp quan sát (Hình 1)
- Một số em nhắc lại.
-Thước được làm bằng gỗ hay
nhựa. Thước dùng để đo chiều dài,
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 5
Năm học 2009 - 2010
1 2 3 4
Trường tiểu học Thắng Lợi

Giáo án lớp 1
-Trên mặt thước có ghi gì?
-*/ngồi số còn có vạch chia cm.
b) Bút chì:
- G/v gợi ý để một số h/s nêu.
c) Hồ dán:
- Hồ dán dùng để làm gì?
*/Hồ dán còn dùng để dán sản phẩm mình
làm ra vào vở. Hồ dán được làm từ bột sắn
có pha chất chống gián, chuột và đựng trong
hộp nhựa
3. Củng cố – dặn dò:
-G/v nhận xét tinh thần học tập của h/s trong
giờ học.
- Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau.
kẻ ơ, đường thẳng
- Trên mặt thước có ghi số.
- Bút chì dùng để kẻ đường thẳng ,
thường dùng loại bút cứng.
- Hồ dán dùng để dán giấy, hoa,
lá…
-Một số em nêu lại cách sử dụng
của các đồ dùng.
***********************************************************
Thứ ba ngày 18 tháng 08 năm 2009
HỌC VẦN: CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục đích u cầu:
- Giúp học sinh năm được các nét cơ bản trong bài.
- Rèn h/s viết đúng và viết đẹp các nét cơ bản.
*****************************************************************************

Lê Thò Hoa 6
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
- Gây sự hứng thú cho h/s về mơn học.
II/ Chuẩn bị:
- G/v: Chuẩn bị mẫu các nét cơ bản trên bảng phụ.
- H/s: Chuẩn bị vở tập viết, bút chì.
III/ Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.KTBC:
-G/v kiểm tra đồ dùng học tập của h/s.
+G/v kiểm tra xong, nhận xét chung cả
lớp, nhắc nhở những em còn thiếu đồ
dùng.
B. Bài mới.
1) Giới thiệu bài:
-G/v dùng mẫu chữ giới thiệu bài. Ghi đầu
bài.
1) Giới thiệu nét cơ bản.
- G/v treo bảng phụ lên bảng.
- GV treo bảng phụ u cầu nêu các nét
cơ bản .
2) Hướng dẫn viết bảng con.
- G/v viết mẫu lên bảng từng nét cơ bản và
nêu số nét
- G/v hướng dẫn để h/s nêu được các nét
cơ bản trên bảng lớp.
- Cả lớp bỏ đồ dùng học tập lên bàn.
- Cả lớp quan sát mẫu.

- Một số h/s nhắc lại.
- Cả lớp theo dõi mẫu chữ trên bảng
lớp.
- H/s nêu: Nét sổ, nét xiên phải, nét
xiên trái, nét móc xi, nét móc
ngược, nét móc hai đầu, nét khuyết
trên, nét khuyết dưới, nét cong hở
phải, nét cong hở trái, nét cong kín
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 7
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
+ G/v nhận xét, bổ sung, sửa sai.
3) Vở viết tập viết.
-G/v hướng dẫn h/s viết bài trong vở tập
viết, hướng dẫn kỹ từng nét.
+ G/v theo dõi và hướng dẫn h/s viết yếu.
- Thu vở chấm.
+ Nhận xét, tun dương.
4) Trò chơi:
- G/v đưa mẫu một số nét cơ bản để h/s
đọc đúng tên.
+ G/v tun dương.
5. Củng cố – dặn dò:
-Về nhà tập viết lại các nét cơ bản.
- Xem trước bài mới.
và nét thắt.
- H/s viết từng nét vào bảng con.
- Cả lớp viết bài vào vở tập viết, viết

từng nét cho đúng, đẹp.
- Các nhóm lên đọc tên, nhóm nào
đọc nhanh, đúng thì thắng cuộc.
**************************************
TỐN: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
I/ Mục đích u cầu :
- Biết số sánh số lượng của hai nhóm đồ vật.
- Biết sự dụng các từ: “Nhiều hơn, ít hơn” khi so sánh về số lượng.
- Gây sự hứng thú cho h/s về mơn học.
II/ Chuẩn bị: Sử dụng các tranh ảnh tốn 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể.
III/ Các hoạt động dạy học.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 8
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.KTBC:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của h/s.
+ Nhận xét và nhắc nhở h/s.
B. Bài mới
1) Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và ghi đề bài.
2)Giáo viên cho h/s so sánh số lượng cốc và
số lượng thìa.
-G/v cầm một nắm thìa trong tay và nói:“ Có
một số cái thìa”.
- G/v gọi h/s đặt thìa vào cốc.
+Còn cốc nào chưa có thìa?
-G/v hỏi: vậy số cốc so với số thìa thế nào?

-Vậy số thìa so với số cốc thế nào?
-G/v hướng dẫn h/s quan sát từng hình vẽ
trong bài học, giới thiệu cách so sánh số
lượng hai nhóm đối tượng như sau: Chẳng
hạn:
+ Ta nối một … chỉ với một.
Nhóm nào có đối tượng (chai, nút chai,…) bị
thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn,
- HS kiểm tra chéo nhau.
- H/s quan sát.
- Một số em nêu lại.
- Một số h/s lên lấy mỗi thìa đặt
vào mỗi cốc.
+Còn cốc cuối cùng.
-H/s nêu: Số cốc nhiều hơn số
thìa.
-Một số em nêu, số thìa ít hơn số
cốc.
- Cả lớp quan sát hình vẽ.
- Một số h/s lên bảng thực hành và
nêu: số chai ít hơn nút chai; số nút
chai nhiều hơn số chai.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 9
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
còn nhóm kia có số lượng ít hơn.
- G/v có thể cho h/s so sánh số h/s với số
quyển sách, số bạn gái với số bạn trai, …

3) Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
- G/v đưa hai nhóm số lượng khác nhau. Cho
h/s thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số
lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít
hơn.
+ G/v tun dương.
4. Củng cố – dặn dò:
-Gọi vài hs cho ví dụ về nhiều hơn, ít hơn
-Dặn hs về nhà tìm xem những đồ vật nhiều
hơn, ít hơn.
-Xem trước bài sau
-GV nhận xét tiết học.
- Một số em lên so sánh.
-Hai nhóm cử hai bạn lên thi,
nhóm nào nhanh thì thắng
-HS nêu ví dụ
********************************************
MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI
I.MỤC TIÊU :
-Làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Tập quan sát, mơ phỏng hình ảnh, màu sắc trên tranh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, cơng viên,
cắm trại).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRỊ
1.Bài mới :
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 10
Năm học 2009 - 2010

Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
*Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài
2.Hoạt động 1 : Giới thiệu tranh về đề tài vui chơi.
-GV đính tranh và giới thiệu : Đây là một số bức
tranh các bạn vẽ về các hoạt động vui chơi của
thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở nơi khác.
-Quan sát, lắng nghe.
+Sân trường : nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi,…
+Ở nhà : búp bê, bán hàng…
+Ở nơi khác : thả diều, tắm biển, trò chơi tham
quan.
-GV nhấn mạnh : Đề tài vui chơi rất rộng, phong
phú và hấp dẫn. Nhiều bạn say mê đề tài này và vẽ
thành tranh chúng ta cùng xem.
3.Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS xem tranh.
-GV đính tranh mẫu hoặc hướng dẫn HS xem tranh
Vở Tập vẽ và trả lời câu hỏi :
-HS quan sát tranh.
+Bức tranh vẽ những gì ?
+Em thích tranh nào nhất ?
+Vì sao em thích tranh đó ? -HS quan sát tranh + trả lời
câu hỏi.
-GV đặt câu hỏi tiếp để HS tìm hiểu thêm về các
bức tranh :
+Trên tranh có những hình ảnh nào ? (hình dáng,
động tác)
+Hình ảnh nào chính ? (thể hiện rõ bức tranh).
+Hình ảnh nào phụ ? (hổ trợ làm rõ nội dung
tranh).

+Hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu?
+Trong tranh có những màu nào ?
+Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn ?
-GV tun dương những HS trả lời đúng. -HS trả lời, lớp nhận xét.
-GV kết luận : Các em vừa được xem một số bức tranh rất đẹp của các bạn, muốn
hiểu và thưởng được thức cái hay, cái đẹp của những bức tranh, trước hết các em
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 11
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
cần phải tiếp xúc, phải xem kĩ từng bức tranh và trả lời các câu hỏi của GV, đồng
thời đưa ra những nhận xét, những cảm nhận, những ý thích riêng của mình về
các bức tranh đó.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về nhà tập quan sát, nhận xét tranh.
-Sưu tầm tranh vẽ cho tiết sau.
****************************************
THỂ DỤC: TỔ CHỨC LỚP – TRỊ CHƠI
I/ Mục đích u cầu
- Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ mơn. u cầu
học sinh biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục.
- Chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. Y/c bước đầu biết tham gia trò chơi.
- Giáo dục học sinh có lòng ham thích mơn học.
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập thể dục
- Chuẩn bị 1 còi, tranh, ảnh, một số con vật.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. KTBC:

-Kiểm tra sân tập thể dục.
B. Bài mới.
1) Phần mở đầu.
- G/v tập hợp h/s thành 2, 4 hàng dọc (Mỗi
hàng 1 tổ), sau đó cho quay thành hàng
ngang. Phổ biến ND và Y/c bài học.
- Cả lớp đứng tại chỗ, vổ tay và hát.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 12
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
2) Phần cơ bản:
-Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ
mơn.
- Phổ biến ND tập luyện.
+ Cho H/s tập hợp ngồi sân dưới sự điều
khiển của lớp trưởng.
*/ Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”
- G/v nêu tên trò chơi, hỏi để H/s xem các
con vật có hại, những con vật có ích.
Thống nhất với cả lớp khi gọi đến tên các
con vật có hại thì cả lớp hơ “Diệt! Diệt!
Diệt!” là sai. Sau đó, g/v gọi tên một số
con vật cho h/s làm quen dần với cách
chơi.
3) Phần kết thúc:
- G/v cùng h/s hệ thống bài.
- G/v nhận xét giờ học.
- G/v kết thúc giờ học bằng cách hơ: “Giải

tán!”, h/s hơ to: “Khoẻ!”.
D) Dặn dò:
- Về nhà tự tập luyện thêm.
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo
nhịp 1,2; 1,2; …
-Lớp trưởng làm cán sự bộ mơn
điều khiển tiết học
- Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng
chơi.
+ Bạn nào hơ sai thì phạt nhảy lò cò,
…
- Cả lớp đứng vỗ tay và hát
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 13
Năm học 2009 - 2010
Trường tiểu học Thắng Lợi
Giáo án lớp 1
*************************************************************
Thứ tư ngày 19 tháng 08 năm 2009
HỌC VẦN: BÀI 1: e
I/ Mục đích u cầu:
- H/s làm quen và nhận biết được âm e.
+ Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề và nội dung: trẻ em và lồi vật đều có
lớp học của mình.
- Rèn luyện cho h/s đọc và viết chính xác.
- Giáo dục cho h/s biết u q lớp học của mình.
II/ Chuẩn bị:
+ Giấy ơ li có viết chữ cái e, hoặc bảng có kẻ ơ li (phóng to)
+ Sợi dây để minh học nét cho chữ e.

III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
-Kiểm tra sách vở, bút, đồ dùng học tập của h/s.
2.Bài mới.
*/Giới thiệu bài:
-G/v cho h/s thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Các tranh này vẽ ai?
* bé, me, xe, ve, là các tiếng giống nhau ở chỗ
đều có âm e. Vậy hơm nay lớp ta học bài âm e.
Ghi đề bài.
*/Dạy chữ ghi âm: e
- Cả lớp bỏ sách vở và dùng
học tập lên bàn.
- Cả lớp thảo luận.
+ Vẽ: Bé, me, xe, ve.
+ Một số em nhắc lại.
*****************************************************************************
Lê Thò Hoa 14
Năm học 2009 - 2010